SITUAÇÃO DESITUAÇÃO DE
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
CRÔNICA NARRATIVA
AVESTRUZ
Mário Prata
ATIVIDADE 1ATIVIDADE 1
DISCUSSÃO ORAL
A)Você já ouviu falar em avestruz? O que
você sabe sobre ele?
B)O que você espera de...
Vejam algumas imagens selecionadasVejam algumas imagens selecionadas
ATIVIDADE 2ATIVIDADE 2
Leia atentamente o primeiro parágrafo do
texto e dê sua opinião sobre a situação ali
narrada.
ATIVIDADE 3ATIVIDADE 3
Numere os parágrafos e identifique aqueles
nos quais o avestruz é descrito.
Utilizando o marca text...
ATIVIDADE 4ATIVIDADE 4
Ao descrever o avestruz, o autor faz uso
de:
a)Humor
b)Definições científicas
c)Adivinhações
d)Susp...
ATIVIDADE 5ATIVIDADE 5
Grife palavras ou expressões que possam
dificultar a compreensão do texto.
ATIVIDADE 6ATIVIDADE 6
Responda:
a)O que levou o menino a querer tal
presente?
b)Qual foi a justificativa do amigo para
co...
ATIVIDADE 7ATIVIDADE 7
Assinale a afirmação correta com referência ao
tema ou ideia central do texto:
a) A ideia de se cri...
ATIVIDADE 8ATIVIDADE 8
O narrador está em primeira ou terceira
pessoa? Exemplifique com uma passagem
do texto.
ATIVIDADE 9ATIVIDADE 9
Assinale a alternativa correta com relação
ao gênero do texto:
a)Poema
b)Fábula
c)Receita
d)Crônica
ATIVIDADE 10ATIVIDADE 10
Complete a afirmação:
O gênero crônica pode ser considerado
uma narrativa uma vez ..........
A EQUIPEA EQUIPE
As professoras
Cristina
Eluíza
Claudia
Sônia
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Situação de aprendizagem claudia ferraz

  1. 1. SITUAÇÃO DESITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM CRÔNICA NARRATIVA AVESTRUZ Mário Prata
  2. 2. ATIVIDADE 1ATIVIDADE 1 DISCUSSÃO ORAL A)Você já ouviu falar em avestruz? O que você sabe sobre ele? B)O que você espera de um texto que tenha este título? C)Vamos agora à sala de informática pesquisar uma imagem de um avestruz.
  3. 3. Vejam algumas imagens selecionadasVejam algumas imagens selecionadas
  4. 4. ATIVIDADE 2ATIVIDADE 2 Leia atentamente o primeiro parágrafo do texto e dê sua opinião sobre a situação ali narrada.
  5. 5. ATIVIDADE 3ATIVIDADE 3 Numere os parágrafos e identifique aqueles nos quais o avestruz é descrito. Utilizando o marca texto, destaque as características do animal.
  6. 6. ATIVIDADE 4ATIVIDADE 4 Ao descrever o avestruz, o autor faz uso de: a)Humor b)Definições científicas c)Adivinhações d)Suspense
  7. 7. ATIVIDADE 5ATIVIDADE 5 Grife palavras ou expressões que possam dificultar a compreensão do texto.
  8. 8. ATIVIDADE 6ATIVIDADE 6 Responda: a)O que levou o menino a querer tal presente? b)Qual foi a justificativa do amigo para convencer o menino a desistir do avestruz?
  9. 9. ATIVIDADE 7ATIVIDADE 7 Assinale a afirmação correta com referência ao tema ou ideia central do texto: a) A ideia de se criar um avestruz como bicho de estimação é absurda. b) O texto faz uma definição científica do avestruz c) Não podemos transportar um avestruz no avião d) Crianças que querem criar avestruz devem ir ao psicólogo.
  10. 10. ATIVIDADE 8ATIVIDADE 8 O narrador está em primeira ou terceira pessoa? Exemplifique com uma passagem do texto.
  11. 11. ATIVIDADE 9ATIVIDADE 9 Assinale a alternativa correta com relação ao gênero do texto: a)Poema b)Fábula c)Receita d)Crônica
  12. 12. ATIVIDADE 10ATIVIDADE 10 Complete a afirmação: O gênero crônica pode ser considerado uma narrativa uma vez ..........
  13. 13. A EQUIPEA EQUIPE As professoras Cristina Eluíza Claudia Sônia Harumi Josiane Jacqueline Cristiane Maísa Ieda Elis E os professores Joel Fabrício

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