Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Reflexiones paralelas al relevamiento de necesidades para grupos de apoyo

83 views

Published on

Relevamiento de necesidades previas a la implementación

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Reflexiones paralelas al relevamiento de necesidades para grupos de apoyo

  1. 1. PROGRAMA DE GESTIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS Y GRUPOS DE APOYO Prof. Susana Huberman susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  2. 2. susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar “Uno aprende cuando se detiene a pensar” Jean Piaget
  3. 3. “En apenas treinta años pasamos del enorme desafío de encontrar información relevante, porque el acceso era escaso y difícil, al enorme desafío de encontrar información relevante, porque el volumen de datos disponible es tan grande que se hace casi imposible hallar lo que buscamos. En muchos sentidos, el presente se nos presenta como una carrera imposible de ganar. Los esfuerzos que hacemos para mantenernos actualizados apenas alcanzan para no quedar demasiado detrás de los acontecimientos” Santiago Bilinski Emprendedor y tecnólogo. Autor del libro “Pasaje al Futuro”, susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  4. 4. susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  5. 5. EL PARADIGMA EN EL CUAL ESTAMOS INMERSOS INCLUYE:  Lo local y lo global  La incertidumbre  La complejidad  La vertiginosidad del cambio La necesidad de formación permanente La valoración del capital humano susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  6. 6. GESTIONAR nos relaciona con: disponer dirigir ordenar organizar accionar y administrar sus consecuencias susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  7. 7. PILARES DE LA GESTIÓN  La cultura  Los valores  La comunicaciòn  Estructura  El contexto  La estrategia  Las propias capacidades y competencias  La historia institucional  Las capacidades y competencias de las personas que se pretende “dirigir, gestionar”  La ejecución  El seguimiento/control susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  8. 8. COMPETENCIA  Conocimiento combinatorio en el cual el sujeto es el centro, él es el constructor de sus competencias, esto lo hace movilizando una serie de recursos de dos tipos:  a) los incorporados ( saber, saber hacer, saber ser, saber convivir, saber utilizar su experiencia...)  b) redes de recursos de su entorno ( redes sociales, banco de datos, documentos ...)  La persona competente es la que sabe construir, a tiempo, competencias pertinentes para gestionar situaciones cada vez más complejas. LA COMPETENCIA ES LA PALANCA DE CAMBIO EN LA GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LAS ORGANIZACIONES susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  9. 9. PERSPECTIVA DE LOS EJES DEL FUTURO ◎La proactividad ◎La innovación ◎“Justo a tiempo” ◎Gestión del conocimiento ◎Desarrollo de especialistas ◎La perspectiva socio-emocional ◎Desarrollo de competencias estratégicas ◎La comunicación ◎La formación continua ◎El enfoque sistémico susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar
  10. 10. susanahuberman@caep.com.ar www.caep.com.ar

×