1. Nadpis třetí úrovně
Semestrální projekt a
bakalářská práce
3. 5. 2017

2. Co vás čeká?
Obecná pravidla
Rady vyučujícího
Zkušenosti studenta
Možná témata
Diskuse
3. 5. 2017

3. Podmínky pro úspěšné ukončení bakalářského
studia
 Povinnost absolvovat všechny předepsané povinné zkoušky programu
a oboru v předepsané skladbě (splnit studijní plán).
 Dosažení minimálně 180 kreditů (včetně kreditů z volitelných
předmětů a kreditů za předmět Bakalářská práce).
 Úspěšné složení státní závěrečné zkoušky. Pro to je třeba:
• Vypracovat, odevzdat a úspěšně obhájit bakalářskou práci.
• Úspěšně složit státní zkoušku z teoretických základů a odborné
problematiky studovaného programu.

4. Projekt
3. 5. 2017
• měl by (ale nemusí) souviset s tématem
bakalářské práce
• student si vybere téma a domluví se s
vedoucím BP, že v rámci předmětu
Semestrální projekt bude připravovat
podklady pro BP či vypracuje některé
úvodní části BP
• téma BP si student může vybrat ze
zveřejněných témat katedry v KOSu nebo
se může individuálně domluvit s
konkrétním učitelem

5. Průběh
3. 5. 2017
 Teoretický úvod - rešerše
 Praktická část
• formulace problému
• návrh řešení
• realizace návrhu
• vyhodnocení / testování
 Finalizace a prezentace výsledku
 V dalším semestru - dokončení v
podobě bakalářské práce
 https://www.fel.cvut.cz/cz/education/bachelor/ukonceni-zaklad

6. Formální
náležitosti
3. 5. 2017
• citace a zdrojování
• http://knihovna.cvut.cz/cs/seminare-a-vyuka/jak-psat/jak-psat-zaverecnou-
praci
• struktura práce
• existující šablony - (La)TeX
• http://petr.olsak.net/ctustyle.html

7. Rady vyučujícího
3. 5. 2017

8. Vyučující
 Ing. Pavel Náplava
 Centrum znalostního managementu
 Historická zkušenost:
• Dle KOSu dosud vedoucí u cca. 216-ti prací
(176 BP, zbytek DP)
• Cca. půl na FEL a půl na FIT
• Oponent u cca. 42 prací
• Několik prací i mimo ČVUT (VŠE, ČZU, MFF)
• 3x v komisi soutěže Diplomka roku
 Téměř všechny BP/DP se začaly řešit v
rámci semestrálních/magisterských
projektů.
3. 5. 2017

9. O čem by měl být
semestrální
projekt
 Předstupeň bakalářské práce
• Seznámení s problematikou
• Provedení rešerše literatury/existujících řešení
• Ověření základní funkčnosti, použitelnosti
technologie
 V ideálním případě se na konci
zkonkretizuje praktická část BP.
 V tom horším případě se dojde k závěru, že
tudy cesta nevede a z projektu BP
nevznikne (minimum případů).
 Vedlejším efektem práce na projektu je
„(ne)sehrání“ se týmu student + vyučující.
3. 5. 2017

10. Výběr zadání
 Kdy?
• Včas! Nejpozději před začátkem
semestru.
 Typ práce?
• Vědecká
• Vývojářská
• Analytická
• Ověřující
• Rešeršní
• …
 U koho (vedoucí)?
3. 5. 2017

11. Jak poznat
dobrého
vedoucího?
 Má zkušenosti (historii) s vedením.
 Má za sebou úspěšně obhájené práce.
 Má mezi studenty dobrou pověst.
 Rozumí tomu, co je náplní práce a
jasně definuje, co se má udělat.
 Má čas a ochotu vést studenty!
Nenechá je v tom, když mají problémy!
 Najde si čas na svou účast při
obhajobě!
3. 5. 2017

12. Jak vybrat
vedoucího?
 Zaujalo nás jím vypsané téma.
 Zaujala nás oblast, na kterou se
zaměřuje (kterou vyučuje).
 Známe ho z výuky.
 Máme s ním dobré zkušenosti.
 Má s námi dobré zkušenosti. 
 Máme na něj dobré reference.
 Má kapacitu na vedení práce.
 Má alespoň představu o oponentovi.
3. 5. 2017

13. Jak vybrat téma?
 Vybereme si ze seznamu vypsaných
(když takový seznam existuje ).
 Zeptáme se vyučujícího, kterého máme
mezi těmi, které jsme si vybrali jako
oblíbené.
 Pracujeme v oblasti, která nás zajímá a
chtěli bychom z ní psát ZP (POZOR!
Musíme si ale sami najít vedoucího na
fakultě).
 Zaujalo nás téma mimo fakultu a chceme
na něm pracovat (POZOR! Musíme si ale
sami najít na fakultě garanta tématu).
3. 5. 2017

14. Jak by to mělo
probíhat
 Úvodní schůzka s vedoucím, kde se
dohodne náplň, výstupy a postup
práce.
 Průběžná práce.
 Průběžná koordinace s vedoucím
(kontrolní body).
 Zpracování závěrečné zprávy.
 Závěrečná prezentace a obhajoba
práce.
 Potvrzení zadání BP.
3. 5. 2017

15. Jak to dělám já?
 Na začátku se sejdu se všemi studenty, které
vedu a sdělím jim pravidla.
 Studenti vytvoří vlastní harmonogram
práce, který si odsouhlasíme.
 Nejméně 1x za 14 dní se pravidelně na cca.
30 minut s každým studentem scházím a
koordinujeme práci.
 Na závěr připravíme závěrečnou zprávu a
prezentaci, seznámím studenty se svým
hodnocením.
 Poznámka: před bakalářskou prací se navíc
dohodneme na revizi textu a zkušební
prezentaci, včetně simulace dotazů.
3. 5. 2017

16. Minimalizace
problémů během
práce
 Harmonogram práce studentům
ukazuje, jak na tom jsou. V případě
krize společně řešíme co dál.
 Průběžné konzultace minimalizují
slepé cesty, v rámci diskuse řešíme
nejasnosti, další postup a hodnotíme
právě dokončenou práci.
 Příprava studentů na konzultace jim
pomáhá si srovnat myšlenky a
efektivně využívat čas na konzultaci.
3. 5. 2017

17. Závěrečná
doporučení
 Téma a vedoucího si najděte co nejdřív.
 Co nejdřív se dohodněte s vedoucím na
způsobu a formě spolupráce.
 Pracujte průběžně a ihned od počátku.
 Práci berte vážně! Čas nelze vrátit!
 Vyžadujte, aby váš vedoucí dodržoval to, co
jste si dohodli.
 O všem důležitém komunikujte se svým
vedoucím.
 V okamžiku, kdy indikujete jakékoliv
problémy s vedoucím kontaktujte garanta
nebo radu SITu! (pozor ale na externí
zadavatele).
3. 5. 2017

18. Na co se často
zapomíná
 Semestrální a bakalářská práce jsou
vizitkou a výsledkem práce:
• Studenta
• Vedoucího
• Katedry
• Fakulty
• Univerzity
 Když něco pokazíme v semestrálním
projektu, tak máme šanci to napravit
v bakalářské práci!
3. 5. 2017

19. Zkušenosti studenta
3. 5. 2017

20. Možná témata v CZM
3. 5. 2017

21. Témata související s projekty CZM
• Moodle (upgrade jádra, řešení problémů ve vlastních
komponentách, pluginech)
• CourseWare (vývoj nových komponent, integrace s KOS)
• Webová prezentace pro podporu studijního programu
• Mapování a elektronizace procesů (Camunda, IBM BPM)
• Absolventský portál - komunikace fakulty s absolventy
• Nový web FEL
• Aplikace pro hodnocení výkonu pracovníků

22. Odkazy
3. 5. 2017
Obecné informace
• https://www.fel.cvut.cz/cz/education/bachel
or/ukonceni-zaklad
• Blog CZM
• http://blog.czm-cvut.cz/cesta-za-uspesnou-
obhajobou-zaverecne-prace-1-cast
• http://blog.czm-cvut.cz/zaver-bakalarske-
etapy-na-felfit-ocima-studenta
• http://blog.czm-cvut.cz/jak-na-psani-
zaverecnych-praci
Témata
• Web CZM:
http://czm.fel.cvut.cz/cs/student/zaverecne-
prace
• KOS

23. Prostor pro další
diskuzi
3. 5. 2017