SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
TEMAS SELECTOS NOMBRE:IRIS ARACELY VAZQUEZ ALVAREZ TEMA: ESTRÉS Y ESTUDIO POR DRA.PAULIN VELAESQUIVEL@UAT.COM
UNO DE LOS FACTORES MAS EXTRESANTE PARA LOS ESTUDIANTES ES, SIN DUDA, (SU PROMEDIO ACADEMICO ) LA VIDA COTIDIANA CONTRIBUYE AUN AMBIENTE LLENO DE FACTORES QUE INDUCEN AL ESTRÉS . ES IMPORTANTE, PARA TODO ESTUDIANTE DE LAS AREAS MEDICAS, EL PODER DESARROLLAR EN EL CAMPO PRACTICO TODOS LOS CONCEPTOS QUE HA APRENDIDO DURANTE EL PERIODO ACADEMICO
ES LA REACION QUE SE PRODUCE EN EL ORGANISMO DE LOS ESTIMULOS EXTRESORES ANTE UNA SITUACION DE ESTRÉS ,EL ORGANISMO TIENE UNA SERIE DE REACIONES FISIOLOGICAS QUE SUPONEN LA ACTIVACION DEL EJE HIPOFISOSUPERARRENAL Y DEL SISTEMA NERVIOSO PARA VEGETATIVO.
ESTE PUEDE CLASIFICARSE SEGÚN EL PARAMETRO QUE SE MIDE (SEGÚN SU DURACION) (SEGÚN EL PLANO QUE AFECTA) Y (SEGÚN EL EFECTO QUE PRODUCE )( SEGÚN EL GENERO )

More Related Content

Similar to Estrés y estudio

Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos Mayores
Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos MayoresTeoría de las radicales libres en Pacientes Adultos Mayores
Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos MayoresFranciscoJosueHernan2
 
Actividades salud ocupacional
Actividades salud ocupacionalActividades salud ocupacional
Actividades salud ocupacionalDANIEL GORDILLO
 
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentación
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentaciónPractica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentación
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentaciónMarco Rivera Jacinto
 
La evaluación de riesgos en los laboratorios
La evaluación de riesgos en los laboratoriosLa evaluación de riesgos en los laboratorios
La evaluación de riesgos en los laboratoriosYeraldín Pinzón
 
Normas de bioseguridad en el laboratorio
Normas de bioseguridad en el laboratorioNormas de bioseguridad en el laboratorio
Normas de bioseguridad en el laboratorioVALEROPOLONICOLEANDR
 
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015ZIPERTZ S.R.L
 
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOUnidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOZIPERTZ S.R.L
 
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicos
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicosRiesgos bilogicos en laboratorios clinicos
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicosantoniolarreamejia
 
Didáctica Crítica
Didáctica CríticaDidáctica Crítica
Didáctica CríticaErika Millan
 
Módulo didáctico grupo 11
Módulo didáctico grupo 11Módulo didáctico grupo 11
Módulo didáctico grupo 11ANELINRIVAS
 
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superior
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superiorManejo de residuos peligrosos en nivel medio superior
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superiorAlicia Moreno
 
factor de riesgo quimico
factor de riesgo quimicofactor de riesgo quimico
factor de riesgo quimicoPaula Marin
 
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"jornadainvestigacion
 

Similar to Estrés y estudio (20)

Ecomicrob
EcomicrobEcomicrob
Ecomicrob
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos Mayores
Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos MayoresTeoría de las radicales libres en Pacientes Adultos Mayores
Teoría de las radicales libres en Pacientes Adultos Mayores
 
Actividades salud ocupacional
Actividades salud ocupacionalActividades salud ocupacional
Actividades salud ocupacional
 
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentación
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentaciónPractica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentación
Practica 1. Bioseguridad, bioetica y animales de experimentación
 
La evaluación de riesgos en los laboratorios
La evaluación de riesgos en los laboratoriosLa evaluación de riesgos en los laboratorios
La evaluación de riesgos en los laboratorios
 
Normas de bioseguridad en el laboratorio
Normas de bioseguridad en el laboratorioNormas de bioseguridad en el laboratorio
Normas de bioseguridad en el laboratorio
 
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
 
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOUnidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
 
BIOSEGURIDAD.pptx
BIOSEGURIDAD.pptxBIOSEGURIDAD.pptx
BIOSEGURIDAD.pptx
 
S.O.
S.O.S.O.
S.O.
 
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicos
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicosRiesgos bilogicos en laboratorios clinicos
Riesgos bilogicos en laboratorios clinicos
 
Didáctica Crítica
Didáctica CríticaDidáctica Crítica
Didáctica Crítica
 
Módulo didáctico grupo 11
Módulo didáctico grupo 11Módulo didáctico grupo 11
Módulo didáctico grupo 11
 
Factores de riesgo químico
Factores de riesgo químicoFactores de riesgo químico
Factores de riesgo químico
 
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superior
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superiorManejo de residuos peligrosos en nivel medio superior
Manejo de residuos peligrosos en nivel medio superior
 
factor de riesgo quimico
factor de riesgo quimicofactor de riesgo quimico
factor de riesgo quimico
 
Plan didactico carmen rios
Plan didactico  carmen riosPlan didactico  carmen rios
Plan didactico carmen rios
 
Salud
SaludSalud
Salud
 
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"
MEMORIAS XI JORNADA DE INVESTIGACIÓN "INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN"
 

More from MAY ALEJANDRA SANDOVAL (20)

Magueyes tamaulipas
Magueyes tamaulipasMagueyes tamaulipas
Magueyes tamaulipas
 
Criminalidad en tamaulipas
Criminalidad en tamaulipasCriminalidad en tamaulipas
Criminalidad en tamaulipas
 
Costa lora
Costa loraCosta lora
Costa lora
 
Chile piquin
Chile piquinChile piquin
Chile piquin
 
Camaron blanco
Camaron blancoCamaron blanco
Camaron blanco
 
Tomates
TomatesTomates
Tomates
 
Tomates
TomatesTomates
Tomates
 
Muy dulce y nutritiva
Muy dulce y nutritivaMuy dulce y nutritiva
Muy dulce y nutritiva
 
Maiz nativo
Maiz nativoMaiz nativo
Maiz nativo
 
Maguey
MagueyMaguey
Maguey
 
Chile piquin
Chile piquinChile piquin
Chile piquin
 
Camaron blanco
Camaron blancoCamaron blanco
Camaron blanco
 
Dolor posoperatorio
Dolor posoperatorioDolor posoperatorio
Dolor posoperatorio
 
Magueyes tamaulipecos
Magueyes tamaulipecosMagueyes tamaulipecos
Magueyes tamaulipecos
 
Camaron blanco
Camaron blancoCamaron blanco
Camaron blanco
 
Costa lora
Costa loraCosta lora
Costa lora
 
Costa lora
Costa loraCosta lora
Costa lora
 
Dolor posoperatorio
Dolor posoperatorioDolor posoperatorio
Dolor posoperatorio
 
Magueyes tamaulipecos
Magueyes tamaulipecosMagueyes tamaulipecos
Magueyes tamaulipecos
 
Camaron blanco
Camaron blancoCamaron blanco
Camaron blanco
 

Estrés y estudio

  • 1. TEMAS SELECTOS NOMBRE:IRIS ARACELY VAZQUEZ ALVAREZ TEMA: ESTRÉS Y ESTUDIO POR DRA.PAULIN VELAESQUIVEL@UAT.COM
  • 2. UNO DE LOS FACTORES MAS EXTRESANTE PARA LOS ESTUDIANTES ES, SIN DUDA, (SU PROMEDIO ACADEMICO ) LA VIDA COTIDIANA CONTRIBUYE AUN AMBIENTE LLENO DE FACTORES QUE INDUCEN AL ESTRÉS . ES IMPORTANTE, PARA TODO ESTUDIANTE DE LAS AREAS MEDICAS, EL PODER DESARROLLAR EN EL CAMPO PRACTICO TODOS LOS CONCEPTOS QUE HA APRENDIDO DURANTE EL PERIODO ACADEMICO
  • 3. ES LA REACION QUE SE PRODUCE EN EL ORGANISMO DE LOS ESTIMULOS EXTRESORES ANTE UNA SITUACION DE ESTRÉS ,EL ORGANISMO TIENE UNA SERIE DE REACIONES FISIOLOGICAS QUE SUPONEN LA ACTIVACION DEL EJE HIPOFISOSUPERARRENAL Y DEL SISTEMA NERVIOSO PARA VEGETATIVO.
  • 4. ESTE PUEDE CLASIFICARSE SEGÚN EL PARAMETRO QUE SE MIDE (SEGÚN SU DURACION) (SEGÚN EL PLANO QUE AFECTA) Y (SEGÚN EL EFECTO QUE PRODUCE )( SEGÚN EL GENERO )