Proyecto completo mi departamento

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Proyecto completo mi departamento

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA PROYECTO DE AULA EN TIC “MI DEPARTAMENTO MAGDALENA” PRESENTADO POR: ADALBERTO NAVARRO FONSECA Docente de Primaria Básica ORIENTADORA: SANDRA MILENA MELENDEZ BUITRAGO Gestora de Formación - CPE INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA–MAGDALENA COMPUTADORES PARA EDUCAR REGIÓN 2 2012
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA INTRODUCCIONEl proyecto de aula en TIC se basa en El Departamento del magdalena que esuno de los 32 departamentos del territorio nacional, se encuentra ubicado en laregión Caribe al norte de Colombia, ocupando 2.0% del territorio nacional, cuentacon 30 municipios, capital en Santa Marta (Distrito turístico), en base a estainformación se desarrollara el proyecto de aula en TIC Mi DepartamentoMagdalena con el fin de que el estudiantado conozca más a fondo sudepartamento y cree sentido de pertenencia a lo que lo identifica culturalmente delresto de la población colombiana. 1. ACTIVIDAD GENERADORAMientras nos encontrábamos en la institución desarrollando la clase de cienciassociales trabajando el tema de Colombia y sus divisiones políticas, surgió en lamayoría de los estudiantes la incógnita de por qué no profundizar en nuestroDepartamento del Magdalena y sus inquietudes acerca del tema, por lo tanto eltema mi departamento magdalena se desarrollara como proyecto de aula. 2. INTERROGANTES  ¿Cuánto municipios tiene el departamento?  ¿Cuál es su capital?  ¿Cuál es el municipio más grande y el municipio más pequeño?  ¿Cómo se llama el gobernador del departamento?  ¿Cómo es su bandera?  ¿Cómo es el himno del departamento? 3. PREGUNTA DE INVESTIGACION¿Cómo conocer de manera dinámica el Departamento del Magdalena y susmunicipios con ayuda de las TIC en la Escuela Rural Mixta Santa Rosa? 4. OBJETIVOS4.1 OBJETIVO GENERALConocer el Departamento Magdalena a través de las TIC (Tecnologías deInformación y Comunicación) fortaleciendo el aprendizaje significativo en los
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSAestudiantes de la Institución Educativa San Valentín sede Escuela Rural MixtaSanta Rosa.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS  Conocer la historia del Departamento del Magdalena y sus principales datos a través de la búsqueda de información en la web  Conocer las divisiones de los diferentes municipios en el Departamento del Magdalena  Identificar los símbolos que identifican al departamento  Crear una presentación de diapositivas con imágenes del departamento para presentar en el aula de clase. 5. JUSTIFICACIÓNEs importante que los estudiantes conozcan y amen su DepartamentoMagdalena, ya que a través de estos conocimientos los estudiantes del gradocuarto podrán diferenciar aspectos como: la población, actividades económicas,historia entre otras, lo cual nos permite la puesta en marcha del proyecto de aulaen TIC Mi Departamento Magdalena que integrado con las TIC (Tecnologías deInformación y Comunicación) nos abrirán un camino hacia el conocimiento yejecución de nuevas prácticas educativas. 6. CONTENIDO  Historia del departamento del magdalena  Mapa Departamento del Magdalena  Divisiones del departamento del magdalena  Símbolos del departamento del magdalena 7. METODOLOGIALa metodología utilizada en el proyecto de aula en TIC Mi DepartamentoMagdalena es cognitiva interpretativa ya que esta competencia incluye lahabilidad que se tiene para identificar y comprender las ideas fundamentales enuna comunicación, un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender lasrelaciones existentes entre estas ideas, incluyendo así en el proyecto laparticipación activa de los estudiantes de la Escuela Rural Mixta Santa Rosa en elmanejo del conocimiento comprendido en texto, imágenes y videos.
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA 8. ACTIVIDADES PREPARATORIAS8.1 Fase Inicial: Búsqueda de la información para preparar el desarrollo del temaen el aula de clase ingresando a sitios web y descargando la información máscompleta y apropiada para la ejecución del proyecto.8.2 Fase Central: se inicia con la implementación del proyecto de aulaejecutando las actividades propuestas, se hace un preámbulo del tema a exponery se muestra el contenido de los videos descargados de la web.8.3 Fase Final: Expuesto el tema, ejecutado su contenido observado loscontenidos descargados de la web se inicia la fase final que es la evaluativa,donde se socializa lo aprendido y se identifican tanto fortalezas como debilidadesen los estudiantes evaluados, registrando la nota final adquirida por el estudianteen desarrollo del proyecto de aula en TIC “Mi Departamento Magdalena”. 9. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL9.1 HISTORIAMagdalena es uno de los 32 departamentos de Colombia. Fue uno de losoriginales nueve estados que conformaron los Estados Unidos de Colombia. Estáal norte del país, en la Región Caribe Colombiana. La capital del departamento esSanta Marta. El Departamento toma el nombre del río que lo baña por su costadooccidental Magdalena. Al norte limita con el Mar Caribe, al sur con eldepartamento de Bolívar, al oriente con los departamentos de Cesar y La Guajira,y al occidente con los departamentos de Atlántico y Bolívar. Su territorio ocupauna superficie de 24.182 km², un área similar a la de la isla de Cerdeña.9.2 Descripción físicaLa zona del territorio nacional que constituye el departamento del Magdalena selocaliza al norte del país sobre la margen oriental del Río del mismo nombre quecubre la parte baja y plana hasta encontrar las costas del Mar Caribe, las cualesse extienden desde la desembocadura del Río, hasta la Boca de Palomino, sitiolimítrofe con el Departamento de La Guajira. Dentro de su configuración generalpresenta un sistema geográfico independiente formado por la gran mole de laSierra Nevada de Santa Marta, lo cual le da a esta región característicasespeciales, pues dentro de ella se pueden encontrar desde los terrenos másbajos, varios de ellos anegados o inundables durante casi todo el año, hasta las
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSAáreas de nieves perpetuas sobre los picos que conforman esta extraordinariaformación orogénica.  Superficie23.188 km2  Población1’406.126 Hab (Proyección DANE 2005)  Densidad60.64 Hab/Km2  CapitalSanta Marta – 447.860 Hab (Proyección DANE 2005)9.3 Límites del DepartamentoEl Departamento del Magdalena hace parte de las regiones naturales de la SierraNevada de Santa Marta y Valle del Bajo Magdalena. Posee una extensión de23.188 Km2, que representa el 2.03% al compararla con el territorio nacional y el11.5% en relación a la Llanura del Caribe. El territorio del Magdalena limita con elMar Caribe y los departamentos de La Guajira, Cesar, Bolívar y Atlántico , conperímetro de 1.065 km, repartidos de la siguiente forma:  Mar Caribe 220 km  La Guajira 80 km  Cesar 390 km  Bolívar 265 km  Atlántico 110 km9.4 Etnografía  Mestizos (45,40%)  Blancos (15,83%)  Negros o Afrocolombianos (39,37%)  Amerindios o Indígenas (0,81%)
  6. 6. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA9.5 EconomíaEl cebú especie más abundante.La economía del departamento del Magdalena está centrada en las actividadesagropecuarias, ganaderas, turísticas y portuarias. Los productos que se cultivanson el algodón, arroz, banano, palma africana, tabaco y algunos frutales. Laganadería es extensiva y tiene propósitos de cría, ceba y levante. La pesca sepractica en las ciénagas y en el mar. El turismo se concentra en Santa Marta,parque Tayrona y la Sierra Nevada, mientras que el comercio y los servicios estánsolo en la capital.9.6 Vías de ComunicaciónAéreasAeropuerto de Santa Marta.El departamento cuenta con un Aeropuerto Internacional Simón Bolívar en SantaMarta y pistas de aterrizaje en los municipios de Ariguaní, El Banco, Fundación,Guamal y Plato.TerrestresEn el departamento del Magdalena confluyen tres de los más importantescorredores de la Red Nacional de Vías del país:La Troncal del Caribe (Ruta Nacional 90), que le permite comunicación con lasdemás ciudades de la Costa Caribe y con la red vial de Venezuela.La Troncal del Magdalena (Ruta Nacional 45), que le permite comunicación conValledupar y el resto del país, por esta carretera transita el 35% de la carganacional.Transversal del Norte (Ruta Nacional 80), comunica La Troncal del Magdalena conTroncal de Occidente (Ruta Nacional 25) la cual confluye entre los municipios deSan Juan del Cesar en La Guajira y Carmen de Bolívar en Bolívar en su recorridopasa por los municipios de Ariguaní, Nueva Granada y Plato.En su red secundaria el departamento cuenta también con la carretera delProductividad la cual va paralela al Rio Magdalena por su margen derecha, la cualconecta los municipios de El Banco, Guamal, San Sebastián de Buenavista, SanZenón, Santa Ana, Santa Bárbara de Pinto, Plato, Tenerife, Pedraza, Cerro de
  7. 7. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSASan Antonio, El Piñón, Salamina, Remolino y Sitio nuevo con La Troncal delCaribe en Palermo.Además las Carreteras: * Fundación - Pivijay - Salamina, y * La Loma del Balsamo- Algarrobo - Sabanas de San Ángel - Nueva Granada.MarítimasPuerto de Santa Marta.La Sociedad Portuaria de Santa Marta, cuenta con un moderno muelle dotado deexcelentes instalaciones en la bahía de Santa Marta que permiten un intensomovimiento portuario, trabaja en la prestación de servicios portuarios; atiende asus usuarios durante 24 horas al día todos los días del año, es el único puerto dela Costa Atlántica con servicio de ferrocarril, ofreciendo la posibilidad de efectuarcargues y descargues directos en los muelles.5 En la bahía de Gaira termina eloleoducto del Zulia que tiene acondicionado un muelle petrolero.FluvialesCuenta con varias cabeceras municipales situadas a orillas del río Magdalena,pero de ellos solamente El Banco tiene muelle fluvial y los demás apenas hacen eltráfico de lanchas a motor y pequeñas embarcaciones.FérreasEl tren fue protagonista del comercio exterior y por ende del desarrollo de laeconomía colombiana entre 1954 y 1988. Una década más tarde se decidereactivar el uso de este medio de transporte, lo que trajo consigo la prestación deservicios de transporte de carga a distintos usuarios. El transporte ferroviario se haconsolidado en el norte de Colombia como uno de los medios más seguros yeficientes. Su importancia para la competitividad del país en el ámbito de laglobalización es de tal magnitud que por este motivo el Gobierno nacional decidela ampliación de la capacidad de la línea entre los tramos de Chiriguaná y elPuerto de Santa Marta.Con la adjudicación de la concesión de la línea férrea del Atlántico –que une aBogotá D.C. con Santa Marta - a FENOCO S.A., en 1999, se abrió un nuevocapítulo en la historia ferroviaria del país. Esta fecha marcó el inicio del proceso derehabilitación de una de las redes de trocha angosta más dinámicas y másextensas del mundo.
  8. 8. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA9.7 MAPA DE LA UBICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA Departamento Del Magdalena9.8 MAPA DE DIVISIONES POR MUNICIPIOS
  9. 9. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA9.9 SIMBOLOSEscudoEl Departamento del Magdalena constituido hace más de 100 años como Estadosoberano y organizado estratégicamente en el orden político y administrativo porla Constitución de 1886, carecía de un escudo de armas. Por esto el gobiernodepartamental realizó consultas con diversas instituciones y personas para suelaboración, siendo aprobado el proyecto presentado por el pintor samario ÁlvaroCorvacho.Corvacho inspirado en la riqueza natural y humana de nuestra región, creó unescudo lleno de significados el cual queremos mostrar a los magdalenenses ytodos los colombianos. La Sierra Nevada y el Río Magdalena de la faja superior ojefe de escudo, representan nuestros recursos naturales más significativos y, alunirse en una misma sección, expresan la integración geográfica, económica ycultura de todos los elementos que lo constituyen.El oro amarillo del sol que corona el perfil del macizo, expresa la nobleza ysabiduría de los habitantes de la región, y el sinople o verde del río Magdalena, laesperanza que estos tienen en la constitución de un departamento que asuma elliderazgo nacional (simbolizado en la posición dominante de la primera faja).El perfil del Altar de la Patria es un reconocimiento al Libertador de América y a loshéroes y próceres de la Libertad, ese supremo bien que aún buscamos para quese “consolide la unión”. Su color natural (blanco) sobre las bandas en azur y gulesde la bandera departamental, simbolizan la integridad y firmeza del almamagdalenense. En el centro se resalta el altar de la patria, homenaje a las gestasemancipadoras, pero sobre todo al hombre que despojándose de los bienesmateriales se consagró al sueño americano, a la sociedad de repúblicashermanas: La Gran Colombia.
  10. 10. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSAHimno Departamento de MagdalenaAutor: Francisco Covilla Noguera I Magdalena, tierra prometida, Es tu nombre camino fluvial, Don Rodrigo Galván de Bastidas, Desde iberia te vino a encontrar. II Ni el tayrona aguerrido y valiente, Con su sangre lo pudo evitar, Y orgulloso se fue hasta tu frente Que es la sierra más alta del mar. CORO Al cantarte Magdalena mío nuestras Nuestras almas se llenan de paz Y del pecho arrogante y henchido Una voz nos escapa triunfal. III Desde el mar al cesar tu ribera, Fue testigo de cruentas acciones: Pocabuyes, chimilas, son fieras Con sus flechas y sus corazones. IV
  11. 11. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA Desafiante un velero negrero Al bantu trajo cual mercancía, Se mezclaron las razas primero Y hoy conviven en plena armonía. CORO Al cantarte Magdalena mío nuestras Nuestras almas se llenan de paz Y del pecho arrogante y henchido Una voz nos escapa triunfal. V Tus mujeres en gestas gloriosas Combatieron al fuerte español; Y dios quiso que en tu tierra Hermosa expirara el libertador VII Los cultivos cambiaron la historia Del macondo florido y feraz. Yo quisiera siempre en mi memoria El caribe y el río soñar.Bandera Departamento De Magdalena
  12. 12. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSA 10. EVALUACION El docente evaluara a los estudiantes de la Escuela Rural Mixta Santa Rosa según la metodología utilizada por medio de la observación y la participación dentro del proceso de desarrollo del proyecto de aula, para estudiantes de cuarto grado que incluye calificaciones de 1 a 5 dependiendo el nivel de aprendizaje adquirido por el estudiante durante el proceso. Ítems a Evaluar Calificación1. El conocimiento previo a la actividad 1. Deficiente2. Divisiones del mapa de Magdalena 2. Bajo3. Discusión del tema 3. Regular4. Participación 4. Bueno5. El conocimiento adquirido en clase 5. Sobresaliente 11. CRONOGRAMACRONOGRAMA DE NOVIEMBRE DICIEMBRE ACTIVIDADES1. Búsqueda de la información 21 23 242. Formulación de la pregunta de 22 investigación3. Mapa conceptual 224. Formulación conceptual y 27 metodológica del proyecto5. Creación del Blog 29 30
  13. 13. INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN VALENTIN SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SANTA ROSABIBLIOGRAFÍAhttp://www.todacolombia.com/departamentos/simbolos/magdalena.htmlhttp://mcamilaagregados.blogspot.com/2011/04/departamento-del-magdalena-nbi-icv-1993.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=3p-fU0nAwHYhttp://www.youtube.com/watch?v=V-PCZb6bqMAhttp://www.youtube.com/watch?v=dajRHPPZ5m8http://es.wikipedia.org/wiki/Magdalena_(Colombia)http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9a/Colombia_-_Magdalena.svg

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