Pizarras Interactivas, por Peremarques

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Pizarras Interactivas, por Peremarques

  1. 1. Claves del éxito para la integración de las pizarras digitales interactivas en los centros docentes Dr. Pere Marquès Graells Grupo de Investigación DIM-UAB Ver más en http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm PERE MARQUÈS 2008
  2. 2. Chaves do sucesso para a integração de quadros digitais interactivos nas instituições de ensino Dr. Pere Marquès Graells Grupo de Investigação DIM-UAB http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm PERE MARQUÈS 2008
  3. 3. HOY: Infraestructuras en las aulas y otros espacios de trabajo de los centros <ul><li>Pizarra digital interactiva </li></ul><ul><li>Ordenadores de apoyo (uso discrecional) </li></ul><ul><li>Intranet abierta al ciberespacio </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  4. 4. HOJE: Infra-estruturas nas aulas e outros espaços de trabalho dos centros <ul><li>Quadro digital interactivo </li></ul><ul><li>Computadores de apoio (uso casuistico) </li></ul><ul><li>Intranet aberta ao ciberespacio </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  5. 5. ¿Cómo integrar progresivamente las pizarras interactivas en las aulas para que sean bien aceptadas por alumnos y profesores y ayuden a mejorar la calidad del centro? <ul><li>- Plan de centro para la integración de las PDI </li></ul><ul><li>Infraestructuras y mantenimiento adecuados </li></ul><ul><li>- Recursos didácticos de apoyo </li></ul><ul><li>Formación del profesorado y asesoría continua </li></ul><ul><li>Y… la clave </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  6. 6. Como integrar progressivamente os quadros interactivos nas aulas para que sejam bem aceites por alunos e professores e ajudem a melhorar a qualidade do centro ? <ul><li>- Plano de centro para a integração das QDI </li></ul><ul><li>Infra-estruturas e manutenção </li></ul><ul><li>Recursos didácticos de apoio </li></ul><ul><li>Formação de professores e assessoria </li></ul><ul><li>E… a chave </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  7. 7. Formación del profesorado y asesoría <ul><li>- Formación técnica : </li></ul><ul><ul><li>- Uso del puntero: ratón y lápiz; archivar y recuperar pantallas </li></ul></ul><ul><ul><li>- Acceso a los recursos del software de la PDI </li></ul></ul><ul><ul><li>- Uso básico del editor de actividades (Notebook) para elaborar presentaciones multimedia </li></ul></ul><ul><ul><li>- Uso avanzado de Notebook para crear materiales didácticos. Solo para algunos profesores </li></ul></ul><ul><li>- Formación didáctica : modelos didácticos de uso de la PDI que permitan diseñar y desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje eficientes y de mayor eficacia </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  8. 8. Formação do profesorado e assessoria <ul><li>- Formação técnica : </li></ul><ul><ul><li>Uso do ponteiro : rato e lápis; arquivar e recuperar ecrans </li></ul></ul><ul><ul><li>Acesso aos recursos do software do QDI </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso básico do editor de actividades (Notebook) para elaborar apresentações multimédia </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso avançado de Notebook para criar materiais didácticos. Só para alguns professores </li></ul></ul><ul><li>- Formação didáctica : modelos didácticos de uso do QDI que permitam desenhar e desenvolver actividades de ensino e aprendizagem eficientes e de maior eficácia </li></ul>PERE MARQUÈS 2008
  9. 9. LA CLAVE : Que los profesores vean que… - El uso de las PDI es fácil , pueden aprender a manejarlas sin problema en poco tiempo - El uso de las PDI es cómodo , no dará problemas ni estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles, controlables - El uso de la PDI es útil , eficaz, aporta valor añadido para realizar actividades de mayor potencial didáctico y lograr más motivación y participación del alumnado - El uso de la PDI es eficiente , muchas actividades no exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo PERE MARQUÈS 2008
  10. 10. A chave : Que os professores vejam que… <ul><li>O uso dos QDI é fácil , podem aprender a manejá-los sem problema em pouco tempo </li></ul><ul><li>O uso dos QDI é cómodo , não dará problemas nem “stress”; os modelos didácticos são bons, flexíveis, controláveis </li></ul><ul><li>O uso do QDI é útil , eficaz, contribui valor acrescentado para realizar actividades de maior potencial didáctico e conseguir mais motivação e participação dos alunos </li></ul><ul><li>O uso do QDI é eficiente , muitas actividades não exigem dedicar mais tempo nem esforço </li></ul>PERE MARQUÈS 2008

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