Sesión 10 de agosto de 2010

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Sesión 10 de agosto de 2010

  1. 1. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA Fecha: Martes 10 de agosto de 2010 Lugar: Aula 13-320 Dimensión: Investigación Cualitativa Fase: 2 Facilitador: Félix Berrouet DESARROLLO PERCEPCIONES Momento 1: bienvenida a Harold como nuevo integrante del semillero ya que junto con Braulio y Catalina ha formulado un proyecto para la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas de Antioquia. Félix pregunta por cuantas semanas tenemos para esta fase. Tenemos hasta diciembre. Félix indaga sobre el trabajo que se viene desarrollando con Alejandro y Gustavo responde que se están construyendo ítems para indagar por las variables de los proyectos con escalas Likert; Félix pregunta sobre quién es Likert. Igualmente se habla el paraqué se utiliza este tipo de escala. Félix expresa su propuesta de hacer un recuento con respecto a la interpretación cultural y como nace un paradigma, modernidad, posmodernidad, construcción de la realidad. Proyecta imágenes para mirar la construcción de la realidad y hace un repaso sobre lo visto anteriormente. Pregunta qué recuerdan sobre los paradigmas, etnocentrismo, y otros conceptos. Silencio total. Félix recuerda los conceptos sobre los tipos de etnocentrismo, estereotipos y prejuicios, lo mismo que la discriminación positiva y negativa, cultura objetiva y subjetiva. Para hablar de cómo nace un paradigma, se muestra el experimento de los monos y finaliza con la frase: “aquí todo siempre se ha hecho así”. Así se construye la realidad. La idea del mundo que uno tiene limita la mirada sobre otras cosas. Félix hace una disertación sobre el tema, aclarando que es una función del ser humano. Hay unos contextos históricos que permanecen en el tiempo y otros no. Hace alusión al bicentenario de Colombia. Existen políticas a nivel mundial que orientan ciertas tendencias en
  2. 2. DIARIO DE CAMPO SEMILLERO COMPHOR UdeA todos los países, ejemplo el neoliberalismo, el socialismo, entre otros. Chile fue ejemplo a nivel de América latina. Colombia fue una “excepción”. Solo hubo un golpe militar. Fenómenos de larga y corta duración influyen en las políticas de un país. Hasta aquí hemos comenzado a hablar sobre investigación cualitativa. Aquí debemos manejar cierta sensibilidad para asimilar, conceptos, situaciones, datos, etc. Fenómenos que es necesario conocer para construir la realidad. Félix invita a observar algunas imágenes, a hacer extraño lo conocido. Luego hace un repaso sobre las características de la investigación, haciendo uso de una presentación. Expresa además una preocupación con respecto al método, sobre todo en los proyectos que están en curso, por la cantidad de materias que tienen los estudiantes y el tiempo para realizar las investigaciones. Para nuestro caso estas investigaciones tienen un fin formativo: aprender haciendo. Teniendo en cuenta los otros tipos de investigación como la científica, entre otras. Compromisos: Para el martes leer sobre Entrevista el texto que recomiende Félix Presentar los proyectos formulados y en ejecución en cinco minutos haciendo énfasis en los objetivos y el método.

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