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Relato de Melhores Práticas            1
Relato de                  Melhores                  Práticas                                PROJETO CIADADANIA           ...
Relato de                                                                                      Melhores                   ...
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Relato de                                                                                             Melhores            ...
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Etapas:1. Retire o rótulo da garrafa.2. Retire o fundo da garrafa, cortando com o estilete.3. Faça cortes na garrafa até a...
Relato de                                                                                         Melhores                ...
9. Puxe o arame até o outro lado e torça as pontas para arrematar10. Fixe as peças com o auxílio de dois pregos11. Está pr...
Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo (Cont.)SOBRE O VÍDEO: A partir do tema proposto que é a preservação a tu...
Relato de                                                                                                 Melhores        ...
árvore reciclada    Apresentação do trabalho alunos do ciclo8
Relato de Melhores Práticas            9
5. Quadro de AvisosQuadro de AvisosOrganize, nesta página, quaisquer outros elementos relevantes sobre a Prática, a seu ex...
Relato de                                                                             Melhores                            ...
GVida alheia                                 Recicle seu pensamento                                Preservação do meio amb...
Relato de                                                                                   Melhores                      ...
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  1. 1. Relato de Melhores Práticas 1
  2. 2. Relato de Melhores Práticas PROJETO CIADADANIA Prática ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS Nome da Escola Município/Estado: ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS Diretor (a): ANA HIGINO DA PAIXÃO CALDAS Criador (es): COORDENADORES E PROFESSORES Propósito: ESTIMULAR MUDANÇAS E PRÁTICAS DE ATITUDES Série/ Setor: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Veja a Apresentação do Relato, no verso. Hélio Gomes2Outubro/2009
  3. 3. Relato de Melhores Práticas ApresentaçãoDefiniçõesO Relato é um registro, feito pela escola, de uma prática diferenciada, inovadora e muito eficaz, usandouma matriz predefinida (= próximas páginas, itens de 1 a 5).Melhor Prática é um processo, sistema, mecanismo, que represente uma ótima ideia de se fazer algoimportante. Não é sinônimo de sofisticação. Pelo contrário, a Prática deve ser simples de aplicar. E darbons resultados.ObjetivosO Relato tem três objetivos: 1. Garantir o domínio tecnológico da escola sobre seus melhores processos 2. Permitir a replicação das suas práticas por outras escolas interessadas 3. Reconhecer os criadores de práticas inovadoras e bem-sucedidasRelator/RelatoriaQuem preenche é quem tem a melhor informação sobre a prática. Pode ser uma ou mais pessoas. Mas oRelato é da escola.O Relato deve ser escrito como se fosse ser lido por alguém fora da escola. Isso evita omissões esimplificações excessivas, garantindo ao Relato a maior fidelidade possível na descrição da Prática.AcessibilidadeA escola deve ter meios de disponibilizar seus Relatos, facilmente, ao pessoal da casa. Se quiser liberá-los aterceiros, deve providenciar cópias extras em papel. Todo esse material pode estar disponibilizado no siteda escola, se houver um.Folhas ExtrasSe necessário, use mais de uma folha de qualquer item desta matriz. Identifique a folha adicional como“Continuação”, e renumere as páginas do Relato.Catálogo 3
  4. 4. O conjunto de Melhores Práticas de uma escola, ou da SME, compõe um CMP – Catálogo de MelhoresPráticas (ou outro nome de preferência da organização: coleção, coletânea, antologia, album, etc.)1. Trailer: A Prática Numa Cápsula Dê uma notícia sobre a Prática, sem detalhes, apenas seu contorno, a informação suficiente para responder à pergunta: “Qual a ideia da Prática?” Trailer Como parte integrante das atividades da Escola Estadual Getúlio Vargas aconteceu no 1º bimestreo Projeto Cidadania este ano teve como título ” Recicle seu Pensamento: Preservação /ao do meioambiente e Patrimônio Público”.4
  5. 5. Relato de Melhores Práticas2. Diferencial: O “Comercial” da Prática Faça um breve, mas convincente, “comercial” da Prática. Em que ela é diferente? Por que sua replicação em outras escolas é imperdível? Em que situação ela foi criada/introduzida? DiferencialProjeto CIDADANIA DO Getúlio Vargas O aluno faz o acontecer com atitudes e ações práticas tornando-se protagonista de todo contexto.Após reflexões sobre o título e tema os educandos fizeram sob orientação dos professores: vassouras comgarrafas PET, placas de sinalizações/indicativas das dependências da escola, cartazes passeata, blog, jornalsobre o projeto e vide-cobertura do evento contendo comparativo sobre fazes vividas na escola e suatrajetória (em CD). 5
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  7. 7. Relato de Melhores Práticas 3. Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo Componentes Se sua Prática, na hora da execução, não tem uma série de passos, mas um sistema com vários componentes, opte por descrever suas principais características. Cada componente é descrito num ou dois parágrafos, com um título que nomeia a característica descrita. Passo a Passo Se sua Prática, na hora da execução, tem um roteiro de passos sequenciais, opte por descrever os passos. Comece cada passo com a indicação do agente, seguido de um verbo, no presente do indicativo, indicando a ação (como no exemplo, abaixo). “Biblioteca Móvel”: a) A bibliotecária distribui o material e pede aos alunos que iniciem o trabalho, de acordo com as regras afixadas no quadro b) Os alunos sentam-se em grupo de três e fazem uma leitura silenciosa do texto do seu grupo Observação: Se todas as ações tiverem um único agente, indique o agente uma única vez e liste cada passo, começando com o verbo. Opcional: Se sua prática tiver mais de um processo (algo raro), use outra cópia desta página, para esse registro. Título da Prática: 1º CONFECÇÃO DE VASSOURAS COM GARRAFA PET Componentes Passo a Passo Descrição –Orientações confecção VASSOURA DE PETO que você precisa:20 garrafas de refrigerante de plástico PET de 2 litros /cabo de vassoura/tesoura/estilete/furador/arame/ marteloPregos. 5
  8. 8. Etapas:1. Retire o rótulo da garrafa.2. Retire o fundo da garrafa, cortando com o estilete.3. Faça cortes na garrafa até a parte mais arredondadaA garrafa vai ficar com tirinhas de cerca de 0,5 cm.4. Retire o gargalo com a tesoura.5. Faça 18 peças sem gargalo e deixe uma com o gargalo.6
  9. 9. Relato de Melhores Práticas6. Encaixe as peças sem gargalo, uma a uma, por cima da peça com gargalo. Estápronta a base da vassoura7. Corte a parte superior de outra garrafa e encaixe por cima da base da vassoura quevocê acabou de preparar8. Faça dois furos e encaixe o arame, atravessando todas as camadas de garrafas 7
  10. 10. 9. Puxe o arame até o outro lado e torça as pontas para arrematar10. Fixe as peças com o auxílio de dois pregos11. Está pronta sua vassoura. E pode acreditar, ela varre de verdade!8
  11. 11. Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo (Cont.)SOBRE O VÍDEO: A partir do tema proposto que é a preservação a turma decidiu abordar a questão do lixo e dapreservação do patrimônio tendo enfoque a própria escola.A professora de língua portuguesa Mara e o professor de matemática João Paulo em parceria com as turmas300 e 301 ( ensino médio terceiro ano) desenvolveram o projeto partindo da conscientização até a produção deum vídeo mostrando a necessidade de uma mudança de postura e hábitos.(Segue vídeo em CD)6
  12. 12. Relato de Melhores Práticas4. Galeria de Fotos Inclua fotos da Prática em andamento. Apenas as indispensáveis à compreensão da Prática neste Relato. Máximo: 10 fotos. Identifique o conteúdo da foto, incluindo legendas, com um texto curto que faça o leitor se lembrar da Descrição da Prática (item 3). Se você tiver mais fotos para disponibilizar, informe isso no Quadro de Avisos (item 5). Fotos SALA DE AULA 2º CICLO 7
  13. 13. árvore reciclada Apresentação do trabalho alunos do ciclo8
  14. 14. Relato de Melhores Práticas 9
  15. 15. 5. Quadro de AvisosQuadro de AvisosOrganize, nesta página, quaisquer outros elementos relevantes sobre a Prática, a seu exclusivo critério.Ideias: indicação de e-mail para perguntas; de site para mais esclarecimentos, bibliografia, imagens e links sobre oassunto; vídeo para abrir ou para download; informação de como visitar a escola para conhecer a Prática; anexos detextos mencionados na Descrição da Prática; etc., etc., etc. Avisos ANEXO – Jornal elaborado pelos alunos do ensino médio turma 101.EntrevistasAlguns alunos e professores deram sua opnião a respeito do projeto, de seu objetivo e do tema e subtema abordado“ Legal, porque a gente ganha ponto de graça ’’ Nayara, 201“ Uma m****, pois tira o nosso dinheiro” Matheus, 9***“ Estou achando diferente pois estamos todos trabalhando em equipe e estamos nos aproximando.” Ana Carolina Bonomo, 101“ O objetivo é cuidar do patrimônio público, principalmente da escola.” Ana, Diretora“Resignificar algumas ações” Jó, Supervisora“ O tema remete aos alunos a importância, do pensamento sobre a questão ambiental e a preservação doespaço escolar” Wagner, História“Espero que os alunos aprendam o verdadeiro significado do tema,de forma a adquirir o conhecimento e atitudes de maneira a favorece-los” Lourival, vice-diretor8
  16. 16. Relato de Melhores PráticasLixo o nosso problema do dia a dia No dia 28 de abril de 2011, alunos da escola estadual Getúlio Vargas, promoveramuma passeata com o objetivo de mobilizar a comunidade para a preservação da natureza edo patrimônio público. O movimento teve duração de 30 minutos, os alunos usaram faixas e cartazes quefalavamsobre a coleta seletiva e sobre a preservação do meio ambiente. O evento contou com aparticipação da policia militar que deu apoio para a campanha, ajudando na segurança dosalunos.Todos mostraram bastante interesse pelo projeto.ALÔ DIREÇÃOFalta saco, sobra lixo! Hora de reciclar ! O jornal estudantil apresentado por alunos do 3º ano, no dia 05 de maio de 2011, teveresultado esperado. Os alunos fizeram um documentário sobre a passeata, o combate ao lixo euma apresentação das reformas feitas na escola, que foi apresentada aos demais alunos,professores e coordenadores.O jornal e o documentário teve uma grande repercussão e o objetivo foi alcançado com sucesso 9
  17. 17. GVida alheia Recicle seu pensamento Preservação do meio ambiente e do patrimôniopublico Pág.1 Lourival, vice “A natureza nunca faz mal a ninguém, apenasresponde diretor fala sobre o mal que nos fazemos a ela !” Pag. 4 o projeto Pág. 3 Muitos se levantam para reclamar sobre a poluição, mas poucos se levantam parafazer a diferença Pág.2 poucos se levantam10
  18. 18. Relato de Melhores PráticasBLOGWeix.com/eegvbh/projeto cidadania GVida alheira Recicle seu pensamento Preservação do meio ambiente e do patrimônio publico Pág.1 A limpeza é nossa responsabilidade. Pag.1 11
  19. 19. 6. ComplementoUse este item opcional do Relato apenas se você fizer questão de registrar algo imperdível para o leito r, que nãofoi possível encaixar nos 5 itens precedentes.Se você usar o Complemento, dê um título que descreva a natureza, a ideia central, da informaçãocomplementar. (Título do Complemento)12

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