Feira literária -Arte e Poesia

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Feira literária -Arte e Poesia

  1. 1. Relato de Melhores Práticas Relato de Melhores Práticas Feira Literária – “Arte e Poesia” Prática E.E. Maria Floripes Nascimento Alves Nome da Escola Município/Estado: Belo Horizonte/MG Secretaria: Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Diretor (a): Claudia Gonçalves Soares Criador (es): Alexsandra R. de Oliveira e Andréa Teixeira Soares Propósito: Trazer a arte para a sala de aula Série/ Setor: Ensino Fundamental – anos iniciais  Veja a Apresentação do Relato, no verso. 1Hélio GomesOutubro/2009
  2. 2. ApresentaçãoDefiniçõesO Relato é um registro, feito pela escola, de uma prática diferenciada, inovadora e muito eficaz, usandouma matriz predefinida (= próximas páginas, itens de 1 a 5).Melhor Prática é um processo, sistema, mecanismo, que represente uma ótima ideia de se fazer algoimportante. Não é sinônimo de sofisticação. Pelo contrário, a Prática deve ser simples de aplicar. E darbons resultados.ObjetivosO Relato tem três objetivos: 1. Garantir o domínio tecnológico da escola sobre seus melhores processos 2. Permitir a replicação das suas práticas por outras escolas interessadas 3. Reconhecer os criadores de práticas inovadoras e bem-sucedidasRelator/RelatoriaQuem preenche é quem tem a melhor informação sobre a prática. Pode ser uma ou mais pessoas. Mas oRelato é da escola.O Relato deve ser escrito como se fosse ser lido por alguém fora da escola. Isso evita omissões esimplificações excessivas, garantindo ao Relato a maior fidelidade possível na descrição da Prática.AcessibilidadeA escola deve ter meios de disponibilizar seus Relatos, facilmente, ao pessoal da casa. Se quiser liberá-los aterceiros, deve providenciar cópias extras em papel. Todo esse material pode estar disponibilizado no siteda escola, se houver um.Folhas ExtrasSe necessário, use mais de uma folha de qualquer item desta matriz. Identifique a folha adicional como“Continuação”, e renumere as páginas do Relato.CatálogoO conjunto de Melhores Práticas de uma escola, ou da SME, compõe um CMP – Catálogo de MelhoresPráticas (ou outro nome de preferência da organização: coleção, coletânea, antologia, album, etc.)2
  3. 3. Relato de Melhores Práticas1. Trailer: A Prática Numa Cápsula Dê uma notícia sobre a Prática, sem detalhes, apenas seu contorno, a informação suficiente para responder à pergunta: “Qual a ideia da Prática?” TrailerProjeto realizado com a coordenação dos professores da área de Língua (L.Portuguesa, Espanhol, Inglês), Artes e anos iniciais com o objetivo de trazer parasala de aula a arte em seus diversos contextos, épocas, artistas, estilos, etc. Alémda pesquisa da vida do artista por turma, os grupos de alunos deveriam fazeruma releitura da obra escolhida. 3
  4. 4. 2. Diferencial: O “Comercial” da Prática Faça um breve, mas convincente, “comercial” da Prática. Em que ela é diferente? Por que sua replicação em outras escolas é imperdível? Em que situação ela foi criada/introduzida? DiferencialSe para Paulo Freire, leitura (alfabetização) não é somente o ato de decodificarsímbolos, mas a interpretação do mundo, releitura de obra poderia ser umareinterpretação da obra, perpassando uma primeira análise por aspectos como: afinalidade da obra; contexto cultural em que foi produzida; movimento artísticoa que pertence, composição de formas e cores; etc. a releitura de obras surgiu nosanos 90.Resultados que puderam ser vistos na escola:Diferente dos anos anteriores a exposição não foi dentro das salas e sim noscorredores e pátio, foram aproveitados os espaços de forma a parecer com umagaleria.A maioria dos envolvidos colaboraram efetivamente com todas as atividades.A repercursão foi tão bem recebida na comunidade que valeu até uma matériano jornal do bairro.4
  5. 5. Relato de Melhores Práticas3. Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo Componentes Se sua Prática, na hora da execução, não tem uma série de passos, mas um sistema com vários componentes, opte por descrever suas principais características. Cada componente é descrito num ou dois parágrafos, com um título que nomeia a característica descrita. Passo a Passo Se sua Prática, na hora da execução, tem um roteiro de passos sequenciais, opte por descrever os passos. Comece cada passo com a indicação do agente, seguido de um verbo, no presente do indicativo, indicando a ação (como no exemplo, abaixo). “Biblioteca Móvel”: a) A bibliotecária distribui o material e pede aos alunos que iniciem o trabalho, de acordo com as regras afixadas no quadro b) Os alunos sentam-se em grupo de três e fazem uma leitura silenciosa do texto do seu grupo Observação: Se todas as ações tiverem um único agente, indique o agente uma única vez e liste cada passo, começando com o verbo. Opcional: Se sua prática tiver mais de um processo (algo raro), use outra cópia desta página, para esse registro.Título da Prática: Componentes Passo a Passo DescriçãoPoesia está em todo lugar, é “só abrir os olhos e ver”. Foi com esta proposta que osalunos aguçaram o olhar, abrirem os poros da sensibilidade e, inspirados na“leitura” de pinturas famosas, aceitaram o nosso convite de desenvolver umtrabalho integrando as áreas de Arte e Português, Inglês e Espanhol.Buscar inspiração nessas pinturas é um dos exercícios que passa por váriasetapas, tais como:◘ Leitura das obras nas aulas de Arte e de Português;◘ contextualização da vida do artista e da obra, por meio de pesquisa;◘ troca de idéias em grupos sobre cada obra, utilizando-as como referência paraposterior recriação;◘ exercícios de criatividade para o aluno poder ir além do que seus olhos podem 5
  6. 6. ver, “voar com a imaginação”, entrar e sair do quadro, “dar vida à cena”;◘ elaboração de textos escritos relacionados com as obras selecionadas;◘ elaboração de trabalhos plásticos, personalizados, “inspirados” no novo olharque passam a ter sobre as obras;◘ apresentação desses trabalhos na Feira Literária;◘ elaboração da exposição.PASSO A PASSO PARA DESENVOLVER A FEIRA:1º Dividir a turma em grupos de três alunos;2º O professor deverá apresentar para turma a obra da qual será feita areleitura e orientar os alunos para pesquisar a biografia do artista, contendo:nome completo do autor da obra; nascimento e falecimento; nacionalidade;ocupação; movimento artístico a que pertence; obras mais famosas; influências;3º Produção de texto inspirada na obra (em prosa ou poesia).4º Releitura da obra6
  7. 7. Relato de Melhores Práticas4. Galeria de Fotos Inclua fotos da Prática em andamento. Apenas as indispensáveis à compreensão da Prática neste Relato. Máximo: 10 fotos. Identifique o conteúdo da foto, incluindo legendas, com um texto curto que faça o leitor se lembrar da Descrição da Prática (item 3). Se você tiver mais fotos para disponibilizar, informe isso no Quadro de Avisos (item 5). Fotos 7
  8. 8. 8
  9. 9. 5. Quadro de AvisosQuadro de AvisosOrganize, nesta página, quaisquer outros elementos relevantes sobre a Prática, a seu exclusivo critério.Ideias: indicação de e-mail para perguntas; de site para mais esclarecimentos, bibliografia, imagens e links sobre o assunto;vídeo para abrir ou para download; informação de como visitar a escola para conhecer a Prática; anexos de textos mencionadosna Descrição da Prática; etc., etc., etc. AvisosRESULTADOS E METASResultados comprovados pelos medidores dos índices de aprendizagemIDEBs observados em 2005, 2007 e Metas para Escola - EE MARIA FLORIPES N ALVES IDEB Observado Metas ProjetadasEnsino Fundamental 2005 2007 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 Anos Iniciais 3,6 4,3 3,7 4,0 4,4 4,7 5,0 5,3 5,6 5,8 Anos Finais 3,6 3,5 3,7 3,8 4,1 4,5 4,9 5,1 5,4 5,6 Fonte: Prova Brasil e Censo Escolar.PROEB/SIMAVEAno/série L. Portuguesa Matemática Estado Minha Estado Minha5º ano escola escola 204,80 199,65 218,20 211,379º ano 250,20 256,82 255,80 246,063º ano 274,00 279,64 282,20 275,89Fonte: www.educacao.mg.gov.br/simaveO que foi feito para que a prática fosse concretizada:  Este ano aconteceu a nossa IV Feira Literária e nos anos anteriores a culminância era sempre a mesma coisa: cartazes com biografia dos autores, reportagens, gravuras, etc, a sala ficava cheia de informações e os alunos não assimilavam praticamente nada. Então, a equipe responsável teve a idéia de fazer uma coisa diferente que colocassem os alunos para pesquisar e praticassem através das releituras.8
  10. 10. Relato de Melhores Práticas  Todo o material utilizado para confecção dos trabalhos foram os alunos que conseguiram.  Durante um mês mais ou menos os alunos e professores responsáveis trabalharam com pesquisa e confeccão dos trabalhos.  Todos os alunos com coordenação dos respectivos professores da área, fizeram os trabalhos para a exposição que aconteceu no dia 25/04/09 com todos os turnos reunidos.MUDANÇAS VISÍVEISResultados que puderam ser vistos na escola  Diferente dos anos anteriores a exposição não foi dentro das salas e sim nos corredores e pátio, foram aproveitados os espaços de forma a parecer com uma galeria.  A maioria dos envolvidos colaboraram efetivamente com todas as atividades.  A repercursão foi tão bem recebida na comunidade que valeu até uma matéria no jornal do bairro. 9
  11. 11. 6. Complemento Use este item opcional do Relato apenas se você fizer questão de registrar algo imperdível para o leito r, que não foi possível encaixar nos 5 itens precedentes. Se você usar o Complemento, dê um título que descreva a natureza, a ideia central, da informação complementar. Sugestão de Formulário de Inscrição FEIRA LITERÁRIA: ARTE E POESIATEMA: “ARTE EM VERSO, PROSA, FORMAS E CORES”DIA: 25/04/09 FICHA DE INSCRIÇÃOTURMA: ___________________PROFESSOR (ES) DA ÁREA: 1. ________________________________ Disciplina: ___________ 2. ________________________________ Disciplina: ___________ 3. ________________________________ Disciplina: ___________ 4. ________________________________ Disciplina: ___________ TÍTULO DA EXPOSIÇÃO: ________________________________________ESPAÇO SUGERIDO ( Não quer dizer que terá o tamanho requerido, pois são os três turnosno mesmo horário)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ Assinatura do professor(a) responsável pela informação10

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