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SCUIO-IP

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Présentation du Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle - Université de Cergy-Pontoise

Published in: Education, Business
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SCUIO-IP

  1. 1. SCUIO-IP Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle Université de Cergy-Pontoise Vendredi 21 mai 2010
  2. 2. <ul><li>L’UNIVERSITE de Cergy-Pontoise : </li></ul><ul><li>L’université accueille 18 000 étudiants en formation initiale, continue et par l’apprentissage. </li></ul><ul><li>11 sites répartis sur 4 départements : Val d’Oise, Yvelines, Hauts-de-Seine, Essonne. </li></ul><ul><li>Offre de formation pluridisciplinaire : 5 UFR, IUT, IPAG </li></ul><ul><li>L’IUFM est intégré depuis le 1er janvier 2007. Il propose 5 sites de formation: Etiolles (91), Antony-Jouhaux et Gennevilliers (92), Saint-Germain-en-Laye (78) et Cergy (95). </li></ul>
  3. 3. Gennevilliers St-Christophe Sarcelles Etiolles Antony-Jouhaux St-Germain-en-Laye Cergy Neuville Les Chênes St-Martin Argenteuil Antony-Val de Bièvre Antony-Val de Bièvre Gennevilliers
  4. 4. <ul><li>Une offre universitaire </li></ul><ul><li>à forte dimension professionnelle et internationale </li></ul><ul><li>120 diplômes dont ¼ en apprentissage ( 9 DUT, 17 licences LMD, 28 licences professionnelles, 48 masters, 21 doctorats) </li></ul><ul><li>2008-2009: 777 apprentis et 2035 étudiants en formation pro hors apprentissage, ce qui fait un total de 2812 étudiants en formation pro. </li></ul><ul><li>30 préparations aux concours ( CRPE, CAPES…) </li></ul><ul><li>Plus de 150 universités partenaires dans le monde </li></ul><ul><li>L’UCP accueille 1 700 étudiants étrangers de 54 nationalités </li></ul>
  5. 5. Avant l’arrivée à l’université L1 L2 L3 ou LP M1 Processus d’orientation à l’université <ul><li>Interventions dans les lycées, salons, JPO </li></ul><ul><li>formation des professeurs principaux </li></ul><ul><li>cordées de la réussite </li></ul><ul><li>Actions bilatérales </li></ul><ul><li>Informations sur place, par email, téléphone </li></ul><ul><li>RV COP </li></ul><ul><li>repérage des décrocheurs </li></ul><ul><li>RV COP </li></ul><ul><li>informations sur les passerelles </li></ul><ul><li>Réorientation précoce </li></ul><ul><li>Semestre tremplin </li></ul><ul><li>Projet professionnel de l’étudiant </li></ul><ul><li>Information sur les métiers et parcours </li></ul><ul><li>Information sur les filières accessibles et les débouchés </li></ul><ul><li>Rencontres avec les anciens </li></ul><ul><li>Bilan universitaire de compétences et projet professionnel </li></ul><ul><li>Information sur les débouchés, les LP accessibles </li></ul><ul><li>Portefeuille d’expériences et de compétences </li></ul><ul><li>Rencontres avec les anciens </li></ul>En expérimentation : contrats de suivi de façon à mieux identifier les parcours et aider les professeurs principaux à mieux orienter leurs élèves vers l’université
  6. 6. Structure du SCUIO-IP BIPE Bureau d’Insertion Professionnelle de l’Etudiant Deux bureaux dans un même service : Rez de chaussée 1er étage BAIO Bureau Accueil, Information et Orientation
  7. 7. BAIO Information Orientation Relations lycée-université Salons/JPO Documentation et conseil RV conseillers d’orientation psychologues Accompagnement décrocheurs Formation des professeurs principaux Cordées de la réussite Orientation active BAIO : 3 pôles d’action Contrats de suivi Interventions dans les lycées Semestre tremplin Réorientation précoce
  8. 8. L’orientation active <ul><li>Principe : </li></ul><ul><li>Entre le 20 janvier et le 20 mars, les lycéens formulent un projet d’étude dans une ou plusieurs filières de l’université </li></ul><ul><li>Pour chaque filière demandée, un enseignant référent émet un avis qui sera oui, oui mais ou non </li></ul><ul><li>Si la réponse est oui mais, des recommandations sont faites </li></ul><ul><li>Si la réponse est non, un entretien est proposé au SCUIO-IP </li></ul><ul><li>Résultats : </li></ul><ul><li>Les lycéens ont tendance à confondre l’orientation active avec APB </li></ul><ul><li>Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours </li></ul><ul><li>En cas de réponse négative, les lycéens ne viennent pas au RV </li></ul>
  9. 9. Accompagnement des décrocheurs <ul><li>Principe : </li></ul><ul><li>Mise en place depuis 2008 de référents en 1 ère année de licence qui assurent un suivi individuel avec 2 à 3 entretiens pendant le 1 er semestre de L1 </li></ul><ul><li>Repérage des étudiants en difficultés et aiguillage vers le SCUIO-IP </li></ul><ul><li>Prise en charge par les COP </li></ul><ul><li>Difficultés rencontrées : </li></ul><ul><li>Certains étudiants ne viennent pas aux RV avec les référents </li></ul><ul><li>Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours </li></ul>
  10. 10. La liaison lycées - université <ul><li>Appel à projet Martin HIRSCH (1) </li></ul><ul><li>« Sécuriser le choix des études supérieures » </li></ul><ul><li>Constats : </li></ul><ul><li>Les étudiants de L1 qui décrochent sont moins informés sur les possibilités de poursuite d’études que leurs camarades (enquête OVE sur étudiants décrocheurs en L1) </li></ul><ul><li>Les enseignants de lycées sont les principaux vecteurs de l’orientation (40%), en particulier pour les catégories socioprofessionnelles les plus défavorisées (>70%) </li></ul><ul><li>Il n’y a pas de retour vers les lycées des parcours des élèves une fois passés dans le supérieur , sauf cas particuliers, et notamment peu de retour de la part des étudiants les plus fragiles </li></ul><ul><li>Un tiers des étudiants qui se déclarent en difficultés auraient souhaités une réorientation précoce, la plupart vers un BTS. </li></ul>
  11. 11. La liaison lycées - université <ul><li>Appel à projet Martin HIRSCH (2) </li></ul><ul><li>« Sécuriser le choix des études supérieures » </li></ul><ul><li>Réponses apportées : </li></ul><ul><li>Contrats d’accompagnement individualisés, suivi des élèves de terminale, tout au long de leur parcours d’études supérieures (toutes formations confondues) jusqu’à leur insertion professionnelle </li></ul><ul><li>2 groupes 2 e semestre tremplin (1 tertiaire et 1 scientifique) et réorientation précoce. Mise en place de passerelles entre les différentes formations (Licence, BTS DUT) implantées sur le bassin géographique de l’université </li></ul>
  12. 12. BIPE Ingénierie de l’aide à l’insertion professionnelle Stages/emplois Relation formation/emploi Projet professionnel de l’étudiant (PPE) Opération PHENIX Portefeuille d’expériences et de compétences Ateliers de recherche de stage et d’emploi Expertise stage Accompagnement individuel Entrepreneuriat Conférences métiers Gestion des offres de stages et d’emploi Suivi de l’insertion professionnelle Réseau des anciens Recherche et relations partenaires BIPE : 3 pôles d’action
  13. 13. Emplacement géographique
  14. 14. Bureau Accueil, Information, Orientation
  15. 15. Bureau d’Insertion professionnelle des Etudiants

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