NOVO DECRETO SOBRE O GALEGO NO ENSINO <ul><li>CAMBIOS FUNDAMENTAIS </li></ul>
EDUCACI ÓN INFANTIL  (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- O profesorado usar á na clase a lingua materna predominante e...
EDUCACI ÓN INFANTIL  (Novo Decreto) <ul><li>- O profesorado usar á na clase a lingua materna predominante entre o alumnado...
EDUCACI ÓN PRIMARIA  (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego </li></ul>- Concrétase ...
EDUCACI ÓN PRIMARIA  (Novo Decreto) <ul><li>Un 33% en galego, un 33% en castel án e un 33% en inglés </li></ul><ul><li>Mat...
EDUCACI ÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA   (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego </li></u...
EDUCACI ÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA   (Novo Decreto) <ul><li>- Un 33% en galego, un 33% en castel án e un 33% en inglés. </l...
BACHARELATO   (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego. </li></ul>- Especif ícanse un...
BACHARELATO   (Novo Decreto) <ul><li>- Xa non hai o m ínimo do  50% nin materias obrigatorias en galego establecidas pola ...
FORMACI ÓN PROFESIONAL  (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Debe garantirse polo menos un 50% da docencia en galego.  ...
FORMACI ÓN PROFESIONAL  (Novo Decreto) <ul><li>-  Xa non se establecen porcentaxes m ínimas nin materias concretas en gale...
EDUCACI ÓN DE ADULTOS  (Decreto actualmente vixente) <ul><li>Nos niveis I e II deben impartirse como m ínimo o 50% das mat...
EDUCACI ÓN DE ADULTOS  (Novo Decreto) <ul><li>Non se establecen porcentaxes m ínimas en galego </li></ul>
- En conclusi ón, este novo decreto suporía o maior retroceso na lexislación sobre o galego no ensino dende que se aprobou...
Hab ía algunha razón pedagóxica para esta viraxe tan radical no modelo lingüístico de ensino?
INFORME PISA Programa para a Avaliaci ón  Internacional de Alumnos da OCDE
COMPETENCIA MATEM ÁTICA
COMPETENCIA LECTORA
FRACASO ESCOLAR (Fonte: Ministerio de Educaci ón) GALICIA: 25,1% ESPAÑA: 30,8% VALENCIA: 37,7% BALEARES: 38% CANARIAS: 35 ...
NIVEL DE ESTUDOS  DOS PAIS
OUTROS DATOS QUE PERMITEN COMPARAR O SISTEMA EDUCATIVO GALEGO CO DOUTRAS COMUNIDADES Premios Excelencia e Premios Extraord...
ATA AGORA EN GALICIA, GOBERNASE QUEN GOBERNASE, SEMPRE HOUBO UN  CONSENSO  EN TEMAS CLAVE COMO LINGUA E EDUCACI ÓN
Toda a lexislaci ón vixente relativa á lingua no ensino (por exemplo eses mínimos do 50% para o galego na Primaria e na Se...
<ul><li>¿Pu es el vicepresidente del Parlamento y aspirante a liderar el partido en Ourense, Baltar Blanco, pide respeto a...
RISCO GRAV ÍSIMO DE CONFLITIVIDADE NOS CENTROS
A PROPOSTA DE DAR UN TERZO DAS CLASES EN INGL ÉS REVELA UN FONDO DESCOÑECEMENTO DO SISTEMA EDUCATIVO GALEGO E ESPAÑOL, E P...
O DESEÑO DOS CONTIDOS EDUCATIVOS, DOS M ÉTODOS DE ENSINO E DAS LINGUAS NAS QUE SE IMPARTEN AS MATERIAS É UNHA RESPONSABILI...
NON PODEMOS METER AS FAMILIAS NO L ÍO DE SE ESTA MATERIA HAI QUE IMPARTILA EN GALEGO, CASTELÁN OU INGLÉS Que pasa se logo ...
A IMPORTANCIA NOS CENTROS DOS EQUIPOS DE NORMALIZACI ÓN LINGÜÍSTICA, TAMÉN PARA CONSEGUIR UNHA MAIOR CALIDADE NO ENSINO EN...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Novo decreto sobre o galego no ensino (actualización)

672 views

Published on

Actualización da presentación sobre as "Bases do borrador do Decreto do Plurilingüismo" elaborada polo ENDL do IES Ribeira do Louro do Porriño.

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
672
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
86
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Xa non ten voz os profesionais, o claustro de profesores
  • Coa escusa do ingl és redúcense porcentaxes para o galego. Argumento demagóxico: nin hai profesorado nin hai alumnado. Cando o 30 de decembro lle preguntaron a Feijoo polos prazos para o cumprimento do terzo en inglés respondeu: “Non sei”. 15 días despois xa o sabe: “Entre 5 e 8 anos”.
  • As materias obrigatorias é un xeito de facilitar que a lexislación se cumpra e de evitarlle conflitos ás Dirreccións, no caso de que non haxa voluntarios para impartilas.
  • Por suposto, todo iso vai supor unha diminuci ón dos materiais didácticos en galego. Ás editoriais (tamén as de fóra) seralles moito menos redible editar en galego. E non se prevén demasiadas axudas compensatorias do Goberno xa que estará entretido gastando cartos para que os libros se traduzan ao inglés.
  • Para unha vez que non se reduc ía ao 33%
  • Afortunadamente tampou m áximos, como si ocorre na ESO, no Bacharelato ordinario e na Primaria.
  • Iso significa que calquera proposta de decreto que sexa regresiva ser á directamente inv álida.
  • OU UN M ARCO BÁSICO DE CONSENSO (PODÍA HABER DIFERENZAS PERO NON PROBLEMAS GRAVES)
  • De feito, P ódese ler na rede. Centos de páxinas. Feito con moito rigor. As í debemos lembrar que t oda a lexislaci ón vixente relativa á lingua no ensino (eses mínimos do 50% para o galego na Primaria e Secundaria) e todas as demais normas que vimos foron aprobadas por unanimidade no Parlamento de Galicia, sendo presidente Manuel Fraga e vicepresidente Núñez Feijoo.
  • Fronte L academia nunca, nunca, nunca, ni con Albor, ni con Laxe, ni con Fraga, ni con Touri , nunca le tir � de las orejas a nadie. LA RAG es una instituci  con m 疽 de 100 a s de historia y de prestigio, si hoy levanta la voz es porque algo grave esta sucediendo. Lo de Feijoo y compa a en sus ataques mal disimulados contra el gallego y su convivencia con gentes que odian y denigran nuestra lengua gallega y nuestra cultura, ha hecho saltar todas las alarmas. Bien por Barreiro y la RAG, ya era hora de que dieran un golpe en la mesa, y muy bien por haberle dicho las cosas a feijoo como son y en la cara. Ya antes del D � das Letras de este a  la RAG hab � sacado un manifiesto en el que advert � n a Feijoo de que si segu � por ah � los iba a tener en frente, pues avisado estaba.
  • Cremos que isto pode desembocar nun exercicio de desobediencia civil. Non cremos que todos os profesores estean dispostos a aceptar todo o que se lles impo . Por exemplo, aqueles mestres que durante anos estiveron defendendo os procesos de normalizaci  do galego, poden non estar dispostos a cambiar e dar clases en castel 疣 � ,
  • Novo decreto sobre o galego no ensino (actualización)

    1. 1. NOVO DECRETO SOBRE O GALEGO NO ENSINO <ul><li>CAMBIOS FUNDAMENTAIS </li></ul>
    2. 2. EDUCACI ÓN INFANTIL (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- O profesorado usar á na clase a lingua materna predominante entre o alumnado </li></ul>- Determinarase polo claustro, de acordo cos datos achegados polo mapa sociolingüístico de Galicia, os datos estatísticos e a información achegada polas familias. (No caso de contornos castelán falantes, por exemplo as cidades, o uso da lingua galega será polo menos do 50%)
    3. 3. EDUCACI ÓN INFANTIL (Novo Decreto) <ul><li>- O profesorado usar á na clase a lingua materna predominante entre o alumnado </li></ul>- Determinarase pregunt á ndolle cada ano ás familias - Engádese que “o profesorado coidará que adquira, de forma oral e escrita, o coñecemento da outra lingua”, pero non se establecen porcentaxes de tempo mínimas para o galego.
    4. 4. EDUCACI ÓN PRIMARIA (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego </li></ul>- Concrétase nesa porcentaxe que Matemáticas e Coñecemento do medio teñen que se impartir en galego.
    5. 5. EDUCACI ÓN PRIMARIA (Novo Decreto) <ul><li>Un 33% en galego, un 33% en castel án e un 33% en inglés </li></ul><ul><li>Matemáticas e Coñecemento do medio: agora unha será en galego e outra en castelán, segundo as preferencias das familias cada catro anos. Se fosen en inglés, poderían ser as dúas. </li></ul>
    6. 6. EDUCACI ÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego </li></ul>- Especifícanse unha serie de materias que se deben impartir en galego. Entre outras, Matemáticas e Ciencias Sociais.
    7. 7. EDUCACI ÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (Novo Decreto) <ul><li>- Un 33% en galego, un 33% en castel án e un 33% en inglés. </li></ul>- Xa non hai materias obrigatorias en galego establecidas pola Administración educativa. - No caso das Matemáticas e as Ciencias Sociais son as familias as que deciden. As dúas por exemplo poderían ser en castelán, ou en inglés. - O resto das materias decídeo o Consello Escolar, respectando aquelas porcentaxes.
    8. 8. BACHARELATO (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Polo menos o 50% do horario en galego. </li></ul>- Especif ícanse unha serie de materias que deben impartirse en galego: por exemplo, en 1º: Filosofía e cidadanía, e Ciencias para o mundo contemporáneo; e en 2º: Historia da Filosofía e Historia de España. - Lembremos que na actualidade o horario completo dun estudante de 1º Bacharelato atinxe as 32 horas á semana. Se sumamos todas as horas que un alumno recibe nesas materias que por lei se especifican (contando Lingua e literatura galegas) obtemos só 10 horas. O resto (6 horas) debe completalas o Claustro para chegar polo menos a ese 50%
    9. 9. BACHARELATO (Novo Decreto) <ul><li>- Xa non hai o m ínimo do 50% nin materias obrigatorias en galego establecidas pola Administraci ón. </li></ul>- S ó se di xenericamente: “Cada centro educativo aprobará unha oferta equilibrada de materias comúns, de modalidade e optativas para impartir en galego, en castelán e en linguas estranxeiras”
    10. 10. FORMACI ÓN PROFESIONAL (Decreto actualmente vixente) <ul><li>- Debe garantirse polo menos un 50% da docencia en galego. </li></ul>- Especif ícase que o módulo de Formación e orientación laboral deben impartirse en galego. - Para chegar a ese m ínimo, a lingua dos outros m ódulos decídeos a Dirección, oídos os Departamentos - En todos os m ódulos garantirase que o alumnado coñeza o vocabulario específico en galego.
    11. 11. FORMACI ÓN PROFESIONAL (Novo Decreto) <ul><li>- Xa non se establecen porcentaxes m ínimas nin materias concretas en galego. </li></ul>- Nin siquera se fai referencia, como si se fac ía non Bacharelato, a que debe existir un equilibrio entre linguas (neste caso, o galego e castelán, xa que curiosamente o inglés en FP non se contempla como materia vehicular de ensino)
    12. 12. EDUCACI ÓN DE ADULTOS (Decreto actualmente vixente) <ul><li>Nos niveis I e II deben impartirse como m ínimo o 50% das materias. </li></ul>- No nivel III e nos Bacharelatos de adultos, todas ag ás as materias de linguas específicas
    13. 13. EDUCACI ÓN DE ADULTOS (Novo Decreto) <ul><li>Non se establecen porcentaxes m ínimas en galego </li></ul>
    14. 14. - En conclusi ón, este novo decreto suporía o maior retroceso na lexislación sobre o galego no ensino dende que se aprobou o Estatuto de Autonomía de Galicia en 1981 <ul><li>- Non obstante, é probable que se se aprobase fose nulo de pleno dereito, xa que vai en contra da Lei de Normalización Lingüística (1983), considerada de desenvolvemento estatutario, que establece no seu art. 13.2 que “as autoridades educativas da Comunidade Autónoma arbitrarán as medidas encamiñadas a promover o uso progresivo do galego no ensino ”. </li></ul>
    15. 15. Hab ía algunha razón pedagóxica para esta viraxe tan radical no modelo lingüístico de ensino?
    16. 16. INFORME PISA Programa para a Avaliaci ón Internacional de Alumnos da OCDE
    17. 17. COMPETENCIA MATEM ÁTICA
    18. 18. COMPETENCIA LECTORA
    19. 19. FRACASO ESCOLAR (Fonte: Ministerio de Educaci ón) GALICIA: 25,1% ESPAÑA: 30,8% VALENCIA: 37,7% BALEARES: 38% CANARIAS: 35 ,9% ANDALUCÍA: 34% CASTELA A MANCHA: 33,7% MURCIA: 32,5% EXTREMADURA: 32,4% MADRID: 29,2% ARAGÓN: 29,1%
    20. 20. NIVEL DE ESTUDOS DOS PAIS
    21. 21. OUTROS DATOS QUE PERMITEN COMPARAR O SISTEMA EDUCATIVO GALEGO CO DOUTRAS COMUNIDADES Premios Excelencia e Premios Extraordinarios de Bacharelato e Formaci ón Profesional
    22. 22. ATA AGORA EN GALICIA, GOBERNASE QUEN GOBERNASE, SEMPRE HOUBO UN CONSENSO EN TEMAS CLAVE COMO LINGUA E EDUCACI ÓN
    23. 23. Toda a lexislaci ón vixente relativa á lingua no ensino (por exemplo eses mínimos do 50% para o galego na Primaria e na Secundaria) foi consensuada e aprobada por unaniminade no Parlamento de Galicia no ano 2004 PLAN XERAL DE NORMALIZACI ÓN DA LINGUA GALEGA
    24. 24. <ul><li>¿Pu es el vicepresidente del Parlamento y aspirante a liderar el partido en Ourense, Baltar Blanco, pide respeto al gallego. 

 </li></ul><ul><li>El habla de un galleguismo que abanderamos en el PP.
 </li></ul><ul><li>
 ¿ S on est as realmente las bases para un decreto galleguista? 

 </li></ul><ul><li>So n unas bases para el equilibrio, el consenso, ampliamente reflexionadas, consultadas con miembros de 
la comunidad educativa y que tuvo el germen en la encuesta a los padres.

 </li></ul><ul><li>¿C on qui én se consult ó ? 

 </li></ul><ul><li>Co nsultar... Claro que hablamos con gente en privado: &quot;Estoy haciendo esto, ¿q u é te parece?&quot; Compa ñer os de la Administraci ón del sector educativo, padres... Pero la consulta va a venir ahora con todos los organismos implicados en el sistema y la defensa y promoci ón del gallego .
 </li></ul>Faro de Vigo: 10-1-2010
    25. 25. RISCO GRAV ÍSIMO DE CONFLITIVIDADE NOS CENTROS
    26. 26. A PROPOSTA DE DAR UN TERZO DAS CLASES EN INGL ÉS REVELA UN FONDO DESCOÑECEMENTO DO SISTEMA EDUCATIVO GALEGO E ESPAÑOL, E PODERÍA LEVARNOS A AUMENTAR ESPECTACULARMENTE AS TAXAS DE FRACASO ESCOLAR
    27. 27. O DESEÑO DOS CONTIDOS EDUCATIVOS, DOS M ÉTODOS DE ENSINO E DAS LINGUAS NAS QUE SE IMPARTEN AS MATERIAS É UNHA RESPONSABILIDADE DA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, NON DOS PAIS (Senteza xudicial do TRIBUNAL SUPREMO: 21-9-2009)
    28. 28. NON PODEMOS METER AS FAMILIAS NO L ÍO DE SE ESTA MATERIA HAI QUE IMPARTILA EN GALEGO, CASTELÁN OU INGLÉS Que pasa se logo as cousas non funcionan ben? Ímoslles botar a elas a culpa? Iso é competencia dos técnicos da Consellería e dos profesores, por algo lles pagan, e algo máis importante, por algo toda a sociedade investiu cartos na súa formación, para que tomasen as mellores decisións (o contrario sería despilfarrar todo este capital humano). Ata agora foinos ben, por que cambiar?
    29. 29. A IMPORTANCIA NOS CENTROS DOS EQUIPOS DE NORMALIZACI ÓN LINGÜÍSTICA, TAMÉN PARA CONSEGUIR UNHA MAIOR CALIDADE NO ENSINO EN GALICIA

    ×