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Présentation vacances Atlantique 2013

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Decsriptifs des séjours pour les parents

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Présentation vacances Atlantique 2013

  1. 1. PRESENTATION GENERALE • LES 3 BASES ST HILAIRE DE RIEZ CHÂTEAU DU LOIR THOUARS • 1 UNITE AUTONOME LES CAMPS SOUS TOILES
  2. 2. SAINT HILAIRE-DE-RIEZ  En bord de mer  Dans la forêt  Bâtiments en dur SAINT HILAIRE DE RIEZ
  3. 3. 4 Chalets de couchage Pour le groupe des plus grands, ces 4 chalets sont composés de 4 chambres de 2 lits SAINT HILAIRE DE RIEZ
  4. 4. Bâtiment central  Salle d’activité  Sanitaires SAINT HILAIRE DE RIEZ
  5. 5. Bâtiment principal  Salle à manger, cuisine  Couchage des petits  Sanitaires complets  Salle de réunion  Bureau de la directrice SAINT HILAIRE DE RIEZ
  6. 6. Bâtiment principal 7 3 chambres de 4 lits pour les petits SAINT HILAIRE DE RIEZ
  7. 7. Bâtiment principal Salle à manger donnant sur terrasse avec baies vitrées SAINT HILAIRE DE RIEZ
  8. 8. CHÂTEAU-DU-LOIR  Bâtiment en dur  Sur deux niveaux  Proximité de la gare 27/06/2013 9 Château du Loir
  9. 9. Château-du-Loir Vaste terrain entièrement clos et ombragé Château du Loir
  10. 10. Château-du- Loir Chambres de 2 à 5 lits sur 2 niveaux Salle à manger Château du Loir
  11. 11. Château-du-Loir Repas à l’ombre Château du Loir
  12. 12. THOUARS  Ancien centre de loisirs  Au cœur du quartier cheminots  Couchage sous grandes tentes
  13. 13. THOUARS Quatre tentes de 4 lits THOUARS
  14. 14. THOUARS Nombreux espaces de jeux THOUARS
  15. 15. 27/06/2013 16 SEJOURS EN CAMPING
  16. 16. Séjours en camping 17 Un matériel adapté et suffisant pour un minimum de confort CAMPING Unité autonome avec minibus, tente cuisine tout équipée
  17. 17. Séjours en camping 18 De quoi manger à l’abri ou faire des activités au calme. CAMPING
  18. 18. Séjours en camping 19 Ne pas oublier son tapis de sol! CAMPING Tentes canadiennes pour 2 ou 3 enfants
  19. 19. INFORMATIONS SUR LES SEJOURS
  20. 20. Les séjours « Atlantique » - aux accueils de loisirs de proximité fonctionnant à la journée ou la demi- journée à Nantes. - aux séjours vacances longues durées du CCE SNCF (de 14 à 21 jours). INFORMATIONS / SEJOURS Les séjours courts (de 5 à 6 jours) sont complémentaires
  21. 21. Les publics accueillis  Ces séjours sont ouverts à tous les enfants de cheminots du C.E.R. de la région de Nantes avec leurs copains  Aux enfants de cheminots des autres CER SNCF.  Aux associations partenaires après convention.  En solidarité avec le secours populaire, le CER accueille quelques INFORMATIONS / SEJOURS
  22. 22. Les publics accueillis  Comme le CCE SNCF, le C.E.R met tout en œuvre pour l’accueil et l’intégration des enfants en situation de handicap.  Un entretien préalable avec la famille nous permet de garantir à chaque enfant une pleine intégration au groupe quand toutes les conditions d’accueils sont réunis et que le programme d’activité le permet. INFORMATIONS / SEJOURS
  23. 23. Déclarati on Tous nos centres sont habilités par la direction de la Jeunesse et des Sports INFORMATIONS / SEJOURS
  24. 24. Préparati on Des temps de formations et de préparation ont lieu avec l’ensemble des équipes d’encadrement INFORMATIONS / SEJOURS
  25. 25. L’encadrement  1 Directeur et deux animateurs pour les séjours de 14 jeunes  1 Directeur et 3 à 4 animateurs pour les séjours de 24 jeunes INFORMATIONS / SEJOURS
  26. 26. PROJET PEDAGOGIQUE
  27. 27. Objectifs : Méthode et Organisation PROJET PEDAGOGIQUE
  28. 28.  Passer de bonnes vacances  En groupe du même âge  A la découverte d’environnement et d’activités nouvelles PROJET PEDAGOGIQUE
  29. 29.  Les règles sont celles édictées par la jeunesse et sports  Dans le respect de la déclaration internationale des droits de l’enfant  En cohérence avec le projet éducatif des CE et CCE SNCF PROJET PEDAGOGIQUE
  30. 30. Les activités  Les activités ne sont pas des stages sportifs ou des entraînements intensifs pour atteindre un niveau  Il s’agit de découverte, de détente avant tout, pour donner envie de les pratiquer PROJET PEDAGOGIQUE
  31. 31. Les Activités  Les activités principales sont complétées par un programme de détente variée  Les programmes d’animations tiennent compte du rythme propre à chaque tranche d’âge PROJET PEDAGOGIQUE
  32. 32. Les règles de vie  Les règles de vie quotidienne sont décidées avec les animateurs et les enfants PROJET PEDAGOGIQUE
  33. 33. L’alimentat ion  L’objectif pédagogique est de permettre à chacun de goûter, découvrir de nouveaux plats de saison  Les activités sportives et les journées bien remplies obligent à une alimentation suffisante et équilibrée  Les enfants contribuent à la préparation des repas selon les capacités de leur tranche d’âge PROJET PEDAGOGIQUE
  34. 34. Permet la participation de tous aux tâches journalières, courses, cuisines, vaisselles, rangement du matériel PROJET PEDAGOGIQUE
  35. 35. LA VIE COLLECTIVE
  36. 36. La vie collective Impose le respect des autres (encadrement enfants, partenaires) VIE COLLECTIVE
  37. 37. LES TRAJETS
  38. 38. Les trajets Se passent en train au départ des gares du Mans, d’Angers et de Nantes LES TRAJETS
  39. 39. Exceptionnellement par car ou en minibus LES TRAJETS
  40. 40. Les déplacements sur place se font principalement à pieds. Exceptionnellement à Saint Hilaire les trajets se font en cyclo ou en petit train. LES TRAJETS
  41. 41. LES RELATIONS ENTRE L’ENCADREMENT & LES FAMILLES
  42. 42. Les relations entre l’encadrement et les familles  Avant le départ en gare avec les directeurs et animateurs  Pendant le séjour, un courrier aux parents est prévu au moins pour les – de 10 ans  Au retour en gare pour savoir comment cela s’est passé 43 RELATIONS
  43. 43. Les relations entre les enfants et les familles  Un blog est mis à jour avec les enfants  Des messages sont possibles pour les parents  Pour une sécurisation de la messagerie, une inscription préalable est demandée  Tous les blogs sont accessibles à partir du site Internet du CER 44 http://www.cer-sncf-regionnantes.com RELATIONS
  44. 44. LES AFFAIRES PERSONNELLES
  45. 45. Les affaires personnelles  Une liste du trousseau est fournie à l’inscription  Les vêtements doivent impérativemen t être marqués  Pensez aux changements possibles de la météo AFFAIRES PERSONNELLES
  46. 46. Les affaires personnelles  Pour le soleil, pensez chapeau, lunettes et crème de protection,  Pour les déplacements pensez à une bonne paire de chaussures, Éviter les vêtements de marques, les objets de valeurs ou susceptibles d’engendrer des conflits ou des AFFAIRES PERSONNELLES
  47. 47.  Les téléphones portables sont donc superflus et doivent pouvoir être évités durant les séjours  Pour les ados, le respect de la vie en groupe impose une utilisation mesurée et uniquement sur des temps libres décidés avec l’équipe d’encadrement AFFAIRES PERSONNELLES Les affaires personnelles
  48. 48. Les affaires personnelles  Éviter de donner trop d’argent de poche, autour de 10€ (à 30€ maximum pour les ados), les séjours ne durent que 5 à 6 jours  Les jeux vidéo et autres MP3 ou 4 sont superflus l’été en vacances en plein air. AFFAIRES PERSONNELLES
  49. 49. Bonnes Vacances Atlantique !

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