Una deliberación personal sobre el transcurso de la vida en relación con las Nuevas Tecnologías. Un ejercicio de reflexión de gran relevancia en el contexto de la sociedad actual.

1. TECNOAUTOBIOGRAFÍA CECILIA COLLANTES PÉREZ2º Psicopedagogía Curso 2009/2010 -UNIVERSIDAD DE CANTABRIA-

2. Los avances tecnológicos, son un aspecto muy significativo en la historia contemporánea. Por este hecho, queramos o no, las nuevas tecnologías nos conciernen a todos los seres humanos. A lo largo de nuestra vida, estamos en contacto constantemente con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Debido a este motivo, es fundamental que seamos conscientes de su importancia y que aprendamos a utilizar, de manera responsable, los grandes avances de nuestra era. Creo que un primer paso para aprender a emplear adecuadamente estas herramientas, es reflexionar sobre la forma en que nos hemos relacionado con ellas desde nuestro nacimiento. Esto es lo que pretendo con la realización de mi “Tecnoautobiografía”. Cecilia

3. MI PRIMER CONTACTO CON LAS NNTT… Desde pequeña, siempre he estado en contacto con las Nuevas Tecnologías, aunque nunca me mostré muy interesada hacia ellas. Al poco tiempo de mi nacimiento (1986), mis padres ya tenían en casa un ordenador, el Amstrad PCW.

4. A pesar de que yo era muy pequeña, recuerdo muy bien ese ordenador porque lo tuvimos muchos años y mis padres me dejaban utilizarlo. Lo que más recuerdo del Amstrad es su pantalla (negra con las letras verdes), y el juego de “Batman” al que yo jugaba. *pantalla del Amstrad *juego Batman

5. Además del ordenador, desde muy pequeña utilizaba para ver películas la televisión y el “VHS”. Aunque este formato ya se haya quedado obsoleto, todavía conservo una gran colección de películas en VHS, y recuerdo con humor cuando en el videoclub te regalaban caramelos “por rebobinar” las películas.

6. POR LO TANTO, DURANTE MI INFANCIA… Desde que era niña mis padres me han acercado a las nuevas tecnologías, pero siempre con control y seguimiento. Utilizaba las nuevas tecnologías para fines lúdicos (juegos en el ordenador, películas infantiles…) y educativos (programas educativos…). A pesar de que estaba familiarizada con las NNTT cuando era pequeña, no me llamaban mucho la atención.

7. Cuando cumplí 12 años (en el año 1997), tuve mi primer teléfono móvil, un Sagem 750. Pude tenerlo bastante joven puesto que mi tía me lo regaló por el cumpleaños. A mis padres no les gustó mucho la idea, pero yo estaba encantada con mi móvil: podía llamar a mis familiares, mandar “sms” (Short MessageService) a mis amigas, y hasta !Escuchar la radio! (que por entonces era toda una novedad). … Y DURANTE MI ADOLESCENCIA

9. Sms y llamadas telefónicas

10. Radio

11. Multitud de botonesMi teléfono móvil (2009): -Pantalla a color -Sms, mms, videollamadas, llamadas telefónicas, correo electrónico… -MP3 y video -Pantalla Táctil

12. LA LLEGADA DE INTERNET A MI CASA Recuerdo perfectamente cuando mis padres decidieron conectar Internet en el ordenador de mi casa. Fue el año en que empecé Bachiller, y mis padres pensaron que necesitaría Internet para buscar información, hacer trabajos… Aunque no sólo lo utilizaba para eso; recuerdo que durante los años de instituto empleaba el Messenger para hablar con mis amigas por lo menos una hora al día.

13. A lo largo de todos estos años también hubo otros cambios en mi vida relacionados con las nuevas tecnologías; como por ejemplo, dejé de escuchar cintas de cassette y comencé a grabar mis propios CD´s de música con la selección de canciones que yo quería… Tiempo después, empecé a utilizar el MP3.

14. EL GRAN ACERCAMIENTO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: Creo que tengo que señalar un antes y un después en mi relación con las NNTT: mi primer año de universidad. A lo largo de ese año tuve que utilizar por necesidad las Nuevas Tecnologías, lo que facilitó mi conocimiento sobre ellas. Al estudiar lejos de casa, estaba obligada a hablar con mis familiares y amigos por internet (Messenger, correo electrónico…) y mediante el teléfono móvil.

15. Además de la necesidad de comunicación con mis seres queridos, tenía obligaciones académicas (realización de trabajos de investigación, Proyectos, Presentaciones para exponer trabajos en clase, comunicación con otros universitarios…), las cuales era imposible cumplir sin la ayuda de las nuevas tecnologías. Por todos estos motivos, compré un ordenador portátil (ya que viajaba mensualmente hasta casa, lo podía llevar a clase, etc.). También tuve la oportunidad de conocer otro tipo de avances tecnológicos pertenecientes a la facultad (proyectores, pizarras digitales, y cajeros desde donde podías ver el expediente académico personal e imprimir las notas), aunque no estoy muy familiarizada con ellos.

16. CUADRO COMPARATIVO DE LA EVOLUCIÓN DE MI USO DE LAS NNTT

17. UN TOQUE DE HUMOR PARA FINALIZAR

18. FIN CECILIA COLLANTES