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LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>Las relaciones interpersonales, además de ser inevitables (familia, trabajo, amista...
DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO <ul><li>En el comportamiento humano pueden distinguirse tres dimensiones: </li></ul>...
DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO <ul><li>Estas tres dimensiones se encuentran íntimamente relacionadas. </li></ul><ul...
¿QUÉ FACTORES INFLUYEN SOBRE NUESTRO COMPORTAMIENTO? <ul><li>Factores  personales , internos, propios de cada individuo. <...
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ENFOQUE PSICOSOCIAL ACCIÓN Comportamiento Respuestas Reacciones Factores del contexto, entorno o situación: Medio físico P...
ENFOQUE PSICOSOCIAL <ul><li>Las características de la situación o el entorno no poseen un carácter enteramente  objetivo ,...
ENFOQUE PSICOSOCIAL <ul><li>En definitiva, la mayor parte del comportamiento humano no depende  exclusivamente  ni de las ...
LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>¿Cómo aprendemos a relacionarnos? </li></ul><ul><ul><li>La experiencia. </li></ul><...
LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>Las relaciones inpersonales y la comunicación: </li></ul><ul><ul><li>La comunicació...
LA COMPETENCIA SOCIAL <ul><li>Ser  competente socialmente   quiere decir: </li></ul><ul><li>“ tener la capacidad de intera...
LA COMPETENCIA SOCIAL <ul><li>Básicamente, la  competencia social  tiene dos componentes fundamentales: </li></ul><ul><ul>...
ASERTIVIDAD <ul><li>Capacidad para expresar opiniones, peticiones, deseos, derechos, exigencias y sentimientos, para defen...
EMPATÍA <ul><li>Capacidad de  ponerse en el lugar del otro . </li></ul><ul><li>Participación afectiva de una persona en un...
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PresentacióN Integracion Tema 1 Urjc

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INTEGRACIÓN SOCIAL Y HABILIDADES COMUNICATIVAS-TEMA 1
ALUMNOS MAYORES DE 55 AÑOS UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS DE VICÁLVARO

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PresentacióN Integracion Tema 1 Urjc

  1. 1. INTEGRACIÓN SOCIAL Y HABILIDADES COMUNICATIVAS Tema 1: ¿Podemos mejorar nuestra competencia social y nuestras relaciones interpersonales?
  2. 2. LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>Como seres sociales que somos, estamos destinados a vivir rodeados de personas, de manera qua las relaciones interpersonales constituyen un aspecto central de nuestra existencia. </li></ul>
  3. 3. LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>Las relaciones interpersonales, además de ser inevitables (familia, trabajo, amistades...), pueden proporcionar grandes satisfacciones pero también terribles sufrimientos. </li></ul>
  4. 4. DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO <ul><li>En el comportamiento humano pueden distinguirse tres dimensiones: </li></ul><ul><ul><li>Lo que se hace : conducta manifiesta, observable. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo que se piensa : pensamientos, creencias, expectativas, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo que se siente : emociones, afectos, sentimientos, estados de ánimo, etc. </li></ul></ul>
  5. 5. DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO <ul><li>Estas tres dimensiones se encuentran íntimamente relacionadas. </li></ul><ul><li>No obstante, esto no significa que siempre exista entre ellas consistencia o coherencia : hay ocasiones en las que hacemos algo distinto a lo que pensamos o sentimos . </li></ul>
  6. 6. ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN SOBRE NUESTRO COMPORTAMIENTO? <ul><li>Factores personales , internos, propios de cada individuo. </li></ul><ul><li>Factores sociales , externos (culturales, políticos, económicos, históricos, ideológicos, religiosos, etc.). </li></ul>
  7. 7. ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN SOBRE NUESTRO COMPORTAMIENTO? <ul><li>El comportamiento humano es, en la mayor parte de las ocasiones, el resultado de la interacción de factores personales y factores sociales . </li></ul><ul><li>Eso conduce a la necesidad de adoptar un enfoque psicosocial , que tiene en cuenta la interacción, la interrelación, la interdependencia de ambos factores. </li></ul>
  8. 8. ENFOQUE PSICOSOCIAL ACCIÓN Comportamiento Respuestas Reacciones Factores del contexto, entorno o situación: Medio físico Personas con las que se interactúa Situación estimular Información disponible Características individuales: Personalidad Experiencia previa Motivación Estado de ánimo Educación Interacción Interdependencia
  9. 9. ENFOQUE PSICOSOCIAL <ul><li>Las características de la situación o el entorno no poseen un carácter enteramente objetivo , sino que son percibidas por las personas concretas, es decir, son subjetivizadas . </li></ul><ul><li>Este proceso depende tanto de las características personales como del modo en que los factores situacionales o contextuales son presentados o transmitidos. </li></ul>
  10. 10. ENFOQUE PSICOSOCIAL <ul><li>En definitiva, la mayor parte del comportamiento humano no depende exclusivamente ni de las características personales ni de las ambientales, sino de su interacción, la cual a su vez posee un carácter único , ya que ninguna vivencia o situación es idéntica a otra. </li></ul>
  11. 11. LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>¿Cómo aprendemos a relacionarnos? </li></ul><ul><ul><li>La experiencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por ensayo y error. </li></ul></ul><ul><ul><li>Observando modelos (reales o de ficción). </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendiendo , entrenando y practicando habilidades sociales . </li></ul></ul>
  12. 12. LAS RELACIONES INTERPERSONALES <ul><li>Las relaciones inpersonales y la comunicación: </li></ul><ul><ul><li>La comunicación es el instrumento que tenemos para expresarnos, para relacionarnos, para satisfacer nuestras necesidades y para alcanzar nuestros objetivos, y por tanto el vehículo para desarrollar nuestras habilidades sociales. </li></ul></ul>
  13. 13. LA COMPETENCIA SOCIAL <ul><li>Ser competente socialmente quiere decir: </li></ul><ul><li>“ tener la capacidad de interactuar con otras personas consiguiendo los propios objetivos y teniendo en cuenta los objetivos del otro”. </li></ul><ul><li>O también: “Defender mi libertad, respetando la libertad del otro” . </li></ul>
  14. 14. LA COMPETENCIA SOCIAL <ul><li>Básicamente, la competencia social tiene dos componentes fundamentales: </li></ul><ul><ul><li>LA ASERTIVIDAD. </li></ul></ul><ul><ul><li>LA EMPATÍA. </li></ul></ul>
  15. 15. ASERTIVIDAD <ul><li>Capacidad para expresar opiniones, peticiones, deseos, derechos, exigencias y sentimientos, para defender lo propio, si es necesario, en las interacciones personales, y para autoprotegerse cuando sea necesario. </li></ul><ul><li>Puede ser también llamada autoafirmación . </li></ul>
  16. 16. EMPATÍA <ul><li>Capacidad de ponerse en el lugar del otro . </li></ul><ul><li>Participación afectiva de una persona en una realidad ajena, o ponerse en la piel del otro para hacer el esfuerzo de entenderlo y justificar así sus actuaciones. </li></ul>

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