Cómo elaborar una presentación          algunos consejos y estrategias de comunicación
Elaborar una presentación   Tamaño           Contenido                    progresivoConsistencia         Simplicidad      ...
Tamaño (Texto)   Arial 12   Arial 18   Arial 24   Arial 32 Arial        36 Arial        44
Tamaño (Texto)   Este es Arial 12   Este es Arial 18                            Muy pequeño   Este es Arial 24   Este ...
Cómo estimar el tamaño    Debe leerse correctamente a una                      2m    distancia de 2 metros
Simplicidad (Texto) Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla: 6 x 7 x 6     No más de 6 líneas por diapositiva...
Simplicidad (Texto)Sistema:  Un sistema es un conjunto de elementos  organizados que interactúan entre sí y con  su ambien...
Simplicidad (Texto)Sistema:   conjunto de elementos organizados    para lograr objetivos comunes,   un sistema aislado n...
Ejemplo 1mes                Yahoo      Hotmail        GmailEnero          11,345,875   14,243,765    3,456,654Febrero     ...
Ejemplo 2mes            Yahoo   Hotmail   GmailEnero             11       14       3Febrero            1       12      16M...
Ejemplo 350                                                                                            Gmail45            ...
Ejemplo 450                                                Gmail                                                Hotmail   ...
Simplicidad (gráficos y fotos)   Gráficos llamativos distraen la atención• No siempre las imágenes sustituyen a laspalabras
Simplicidad (Sonido)   Efectos de sonido mal usados también    dispersan la atención• Usad sonido sólo cuando sea necesario
Simplicidad (Transiciones)   Los efectos de transición son generalmente    molestos, no siempre mejoran la    presentació...
Simplicidad (Animaciones)           2m      Distrae mucho
Simplicidad (Animaciones)           2m   Simple y pertinente
Claridad (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYÚSCULAS ES DIFÍCIL  DE LEER. Usad mayúsculas sólo en el primer  carácter, en título...
Claridad (Fuentes)Sanserif    Z        Serif   Z           clara      recargada
Claridad (Fuentes)   Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla   Fuentes Sanserif son más claras   Caracteres en ...
Claridad (Números)Usad números para crear secuencias:Por ejemplo:Cómo poner un elefante en una nevera1. Abrir la puerta de...
Claridad (Números 2)Cómo poner una jirafa en una nevera1.   Abrir la puerta de la nevera2.   Sacar el elefante.3.   Poner ...
Claridad (viñetas)O en su lugar usad     Procurad no usarviñetas para mostrar     subdivisiones jerárquicasuna lista sin  ...
Claridad (Colores) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios
Claridad (Colores) Usad colores que contrasten Claros sobre oscuro u oscuro sobre claro                      alto contra...
Claridad (Contraste) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios E...
Claridad (Contraste) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios  ...
Claridad (Complementarios)   Usad colores que contrasten• claro sobre oscuro u oscuro sobre claro• Usad colores complemen...
Claridad (Complementarios)   Usad colores que contrasten• Claro sobre oscuro u oscuro sobre   claro• Usad colores complem...
Claridad(Tamaño)   El tamaño implica importancia
Claridad (Tamaño)   El tamaño implica importancia
Claridad (Puntos Focales)   La selección adecuada de puntos    focales, dirige la atencion a áreas    específicas
Claridad (Puntos Focales)   La selección adecuada de puntos    focales, dirige la atencion a áreas    específicas
Ejemplo 1      Aprender  descubriendo                    Herramientas              Herramientas                           ...
Ejemplo 2                     aprender                 descubriendo          Herramientas          HerramientasModo de Ins...
Ejemplo 3Mouse                            I/O ErroresAlmacenamiento principal         CPU          Muchos temas de usuario...
Ejemplo 4Mouse                               I/O ErroresAlmacenamiento principal            CPUTeclas de función   progres...
Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar  importancia Usad las sorpresas para at...
Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar  importancia Usad las sorpresas para at...
Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar  importancia  Usad sorpresas para atraer...
Consistencia Las diferencias atraen la atención• Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer,...
Consistencia Las diferencias atraen la atención• Las diferencias pueden implicar  importancia Usad sorpresas para atraer...
Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer,...
Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer,...
Ritmo   Menú inicial de contenidos   Disponed rítmicamente algunas diapositivas    con elementos más distendidos   Fina...
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Como elaborar una presentación

  1. 1. Cómo elaborar una presentación algunos consejos y estrategias de comunicación
  2. 2. Elaborar una presentación Tamaño Contenido progresivoConsistencia Simplicidad Claridad Ritmo
  3. 3. Tamaño (Texto) Arial 12 Arial 18 Arial 24 Arial 32 Arial 36 Arial 44
  4. 4. Tamaño (Texto) Este es Arial 12 Este es Arial 18 Muy pequeño Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44
  5. 5. Cómo estimar el tamaño Debe leerse correctamente a una 2m distancia de 2 metros
  6. 6. Simplicidad (Texto) Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla: 6 x 7 x 6  No más de 6 líneas por diapositiva  No más de 7 palabras por línea  Máximo 6 diapositivas por minuto
  7. 7. Simplicidad (Texto)Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como Muy detallado salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.
  8. 8. Simplicidad (Texto)Sistema:  conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes,  un sistema aislado no intercambia ni Más simple materia ni energía con el medio ambiente
  9. 9. Ejemplo 1mes Yahoo Hotmail GmailEnero 11,345,875 14,243,765 3,456,654Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435 Muy detallado!Mayo 8,623,451 10,006,005 14,176,432Junio 16,254,165 1,343,4780 4,143,342Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
  10. 10. Ejemplo 2mes Yahoo Hotmail GmailEnero 11 14 3Febrero 1 12 16Marzo 17 6 16Abril 16 10 7Mayo 8 10 14Junio Más simple 16 0 4Julio 8 15 18Agosto 8 18 17Septiembre 4 18 9Octubre 2 9 5Noviembre 5 0 6Diciembre 12 9 3
  11. 11. Ejemplo 350 Gmail45 Hotmail40 Yahoo353025 muy detallado201510 5 0 Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
  12. 12. Ejemplo 450 Gmail Hotmail Yahoo4030 Más simple2010 0 Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
  13. 13. Simplicidad (gráficos y fotos) Gráficos llamativos distraen la atención• No siempre las imágenes sustituyen a laspalabras
  14. 14. Simplicidad (Sonido) Efectos de sonido mal usados también dispersan la atención• Usad sonido sólo cuando sea necesario
  15. 15. Simplicidad (Transiciones) Los efectos de transición son generalmente molestos, no siempre mejoran la presentación• Es de mejor efecto "Aparecer”• y "Desaparecer"
  16. 16. Simplicidad (Animaciones) 2m Distrae mucho
  17. 17. Simplicidad (Animaciones) 2m Simple y pertinente
  18. 18. Claridad (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYÚSCULAS ES DIFÍCIL DE LEER. Usad mayúsculas sólo en el primer carácter, en títulos o en términos muy destacables.
  19. 19. Claridad (Fuentes)Sanserif Z Serif Z clara recargada
  20. 20. Claridad (Fuentes) Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla Fuentes Sanserif son más claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentes normales y en negrita son más claras El subrayado puede ser confundido con vínculos; mejor usad colores para enfatizar.
  21. 21. Claridad (Números)Usad números para crear secuencias:Por ejemplo:Cómo poner un elefante en una nevera1. Abrir la puerta de la nevera.2. Poner el elefante dentro.3. Cerrar la puerta.
  22. 22. Claridad (Números 2)Cómo poner una jirafa en una nevera1. Abrir la puerta de la nevera2. Sacar el elefante.3. Poner la jirafa dentro.4. Cerrar la puerta
  23. 23. Claridad (viñetas)O en su lugar usad Procurad no usarviñetas para mostrar subdivisiones jerárquicasuna lista sin de varios niveles, así:números, así:  Prioridad Prioridad Sequencia Sequencia Jerarquía Jerarquía
  24. 24. Claridad (Colores) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios
  25. 25. Claridad (Colores) Usad colores que contrasten Claros sobre oscuro u oscuro sobre claro alto contraste Usad colores complementarios Bajo contraste
  26. 26. Claridad (Contraste) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios Esto es claro sobre oscuro se recomienda para grandes auditorios
  27. 27. Claridad (Contraste) Usad colores que contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro Usad colores complementarios Esto es oscuro sobre claro se recomienda para pequeños auditorios
  28. 28. Claridad (Complementarios) Usad colores que contrasten• claro sobre oscuro u oscuro sobre claro• Usad colores complementarios Estos no son colores complementarios
  29. 29. Claridad (Complementarios) Usad colores que contrasten• Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro• Usad colores complementarios Estos sí son colores complementarios
  30. 30. Claridad(Tamaño) El tamaño implica importancia
  31. 31. Claridad (Tamaño) El tamaño implica importancia
  32. 32. Claridad (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirige la atencion a áreas específicas
  33. 33. Claridad (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirige la atencion a áreas específicas
  34. 34. Ejemplo 1 Aprender descubriendo Herramientas Herramientas Sociales deModo de Instrucción Individuales de construcción construcción Aprender Demasiado para una Con guia Informational Tools miradaDe comunicacion Herramientas Individuales Herramientas de instrucción social Instrucción Directa Individual pareja Grupo Complejidad de las Interacciones
  35. 35. Ejemplo 2 aprender descubriendo Herramientas HerramientasModo de Instrucción Individuales de Sociales de construcción construcción aprender progresivo y Herramientas de Informacion con guía enfocado Herramientas Herramientas Individuales Sociales de de instrucción construcción instrucción directa individual pareja grupo Complejidad de las Interacciones
  36. 36. Ejemplo 3Mouse I/O ErroresAlmacenamiento principal CPU Muchos temas de usuarioTeclas de función InterfazSoftware Carece de enfoque DepuradorFloppy Sistema de soporte
  37. 37. Ejemplo 4Mouse I/O ErroresAlmacenamiento principal CPUTeclas de función progresivo Interfaz de usuario ySoftware enfocado DepuradorFloppy Sistema de soporte
  38. 38. Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad las sorpresas para atraer, no para distraer
  39. 39. Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad las sorpresas para atraer, no para distraer Estas viñetas llaman la atención
  40. 40. Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer, no para distraer Estas distraen
  41. 41. Consistencia Las diferencias atraen la atención• Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer, no para distraer Esta implica importancia
  42. 42. Consistencia Las diferencias atraen la atención• Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer , no para distraer Diferencias que confunden
  43. 43. Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer, no para distraer Esta sorpresa atrae
  44. 44. Consistencia Las diferencias atraen la atención Las diferencias pueden implicar importancia Usad sorpresas para atraer, no para distraer Estas distraen
  45. 45. Ritmo Menú inicial de contenidos Disponed rítmicamente algunas diapositivas con elementos más distendidos Final cerrado (recapitulación, resumen, despedida…) Intentad un ritmo: - En contenidos (dosificación y orden) - En aspectos visuales (elementos repetidos rítmicamente para unificar o para romper secuencias largas)

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