Gran skole<br />Åpen høring om utfordringer og løsninger ved høy minoritetsandel i deler av osloskolenHva er det spesielt ...
Gran skole <br />1.-10. trinn <br />20 klasser + 2 mottaksklasser<br />435 elever<br />98 % minoritetsspråklige elever<br ...
Oppvekst og skolegang i bydel Alna, Gran skole<br />CavideGunay 15 år <br />Norsk med tyrkisk opprinnelse<br />Ola Johanse...
Dokumentnavn<br />4<br />Integrering<br />Segregering<br />Fraværende foreldre<br />Manglende deltakelse i idrett<br />Get...
Hva er det spesielt viktig å lykkes med i skolen?<br /><ul><li> Grunnleggende ferdigheter
 Ro og trygghet i arbeidssituasjonen
 Samarbeid mellom foreldre og skole om elevenes læring og utvikling
 Inspirerende lærere som leder læring </li></li></ul><li> Den første leseopplæringen    Den andre leseopplæringen<br />Å l...
Utfordring knyttet til lesing<br />Problemet er ikke analfabetisme/uvitenhet, men forståelse<br />De fleste eldre lesere k...
Hva gjør skolen for å bedre resultatene i lesing?<br />Den første leseopplæringen<br />Den andre leseopplæringen<br />Lesi...
Grunnleggende ferdigheter i regning<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrvold<br />Regning møter oss...
Utfordringer knyttet til regning<br />Tallforståelse <br />Automatisering av kunnskap<br />Tekststykker og regnefortelling...
Hva gjør skolen for å bedre resultatene i regning/matematikk?<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrv...
Arbeidsro gir resultater <br />Fokus på<br /><ul><li>Arbeidsro i timene
 Komme raskt i gang   med arbeidsoppgaver
Forsentkomming
 Arbeid mot mobbing</li></li></ul><li>Mer tid til læring<br />I 2009 svarte 25,9 prosent av elevene at det ble brukt mye t...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Hva er det spesielt viktig å lykkes med i skolen?

1,534 views

Published on

Innlegg fra Gran skole under Kultur- og utdanningskomiteens høring om utfordringer og løsninger ved høy minoritetsandel i deler av osloskolen

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,534
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hva er det spesielt viktig å lykkes med i skolen?

  1. 1. Gran skole<br />Åpen høring om utfordringer og løsninger ved høy minoritetsandel i deler av osloskolenHva er det spesielt viktig å lykkes med i skolen?<br />Onsdag 2. februar 2011 – Oslo Rådhus <br />
  2. 2. Gran skole <br />1.-10. trinn <br />20 klasser + 2 mottaksklasser<br />435 elever<br />98 % minoritetsspråklige elever<br />74 ansatte<br />Kunnskapssenter<br />Samarbeid med bydel Alna om Åpen skole, psykososialt miljø og musikkprosjekt<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrvold<br />
  3. 3. Oppvekst og skolegang i bydel Alna, Gran skole<br />CavideGunay 15 år <br />Norsk med tyrkisk opprinnelse<br />Ola Johansen, 15 år<br />Norsk opprinnelse<br />
  4. 4. Dokumentnavn<br />4<br />Integrering<br />Segregering<br />Fraværende foreldre<br />Manglende deltakelse i idrett<br />Getto<br />Debatt ”Den delte skolen”<br />Språkvansker<br />Svake resultater<br />Endre skole-grenser<br />Bussing<br />Gratis barnehage<br />Fritak nasjonale prøver<br />Kebab<br />norsk<br />Gjenger <br />Hijab..<br />Språktesting helsestasjon<br />Flukt fra Groruddalen<br />Frafall i vgs<br />Svømming<br />Verdighet<br />
  5. 5. Hva er det spesielt viktig å lykkes med i skolen?<br /><ul><li> Grunnleggende ferdigheter
  6. 6. Ro og trygghet i arbeidssituasjonen
  7. 7. Samarbeid mellom foreldre og skole om elevenes læring og utvikling
  8. 8. Inspirerende lærere som leder læring </li></li></ul><li> Den første leseopplæringen Den andre leseopplæringen<br />Å lære å lese<br />Å vite hva det vil si å lese<br />Å lese for å lære<br />Det du leser; gir mening<br />Hva er vitsen med å lese?<br />Lese for fornøyelsens skyld<br />Lese for å forstå<br />Finne informasjon fra tekst<br />Kombinere, tolke og reflektere over informasjon<br />Reflektere selvstendig omkring tekstens form og innhold<br />
  9. 9. Utfordring knyttet til lesing<br />Problemet er ikke analfabetisme/uvitenhet, men forståelse<br />De fleste eldre lesere kan lese, men enkelte forstår ikke hva de leser<br />7<br />
  10. 10. Hva gjør skolen for å bedre resultatene i lesing?<br />Den første leseopplæringen<br />Den andre leseopplæringen<br />Lesing av fagtekster<br />Lese- og læringsstrategier<br />
  11. 11. Grunnleggende ferdigheter i regning<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrvold<br />Regning møter oss overalt i hverdagen<br />.. på kjøkkenet, i butikken, på arbeidsplassen, i bilen, i barnehage og skole, med strikketøyet eller foran datamaskinen …<br />.. alle steder støter vi på situasjoner som setter regneferdighetene på prøve. <br />Økt behov for matematisk kompetanse i samfunn og yrkesliv<br />Skal barna som vokser opp lykkes i yrke og samfunn i framtida, må de ha best mulig kompetanse også på dette feltet <br />
  12. 12. Utfordringer knyttet til regning<br />Tallforståelse <br />Automatisering av kunnskap<br />Tekststykker og regnefortellinger<br />10<br />
  13. 13. Hva gjør skolen for å bedre resultatene i regning/matematikk?<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrvold<br />Kompetanse-utvikling for lærere i regi av UDA og HiO<br />Kurs for elever<br />Leksehjelp<br />
  14. 14. Arbeidsro gir resultater <br />Fokus på<br /><ul><li>Arbeidsro i timene
  15. 15. Komme raskt i gang med arbeidsoppgaver
  16. 16. Forsentkomming
  17. 17. Arbeid mot mobbing</li></li></ul><li>Mer tid til læring<br />I 2009 svarte 25,9 prosent av elevene at det ble brukt mye tid på å få ro i klassen. Redusert til 13,1 prosent i 2010. <br />I 2009 kom 13,9 prosent av elevene svært ofte for sent til timene. Redusert til 6,2 prosent i 2010. <br />I 2009 svarte 22,4 prosent av elevene at de svært ofte ble forstyrret av uro. Redusert til 12,3 prosent i 2010. <br />Dokumentnavn<br />13<br />
  18. 18. Foreldre betydningsfulle for egne barns læring og utvikling<br /> Foreldre er svært betydningsfulle for egne barns læring og utvikling, og derfor er det viktig å arbeide sterkt for å støtte alle foreldres rolle og betydning.<br />
  19. 19. Hva gjør skolen for å styrke/støtte foreldrenes rolle i egne barns utvikling og læring? <br />Foreldreskole 1., 2., 5. og 8. trinn innenfor lesing, regning og arbeidsmiljø<br />Foreldreveiledning<br />Kontrakt mellom hjem og skole om elevenes lesing<br />Leksehjelp<br />Mobilskole<br />Samarbeid med FAU<br />Tett på!<br />Åpent møte om oppvekst og miljø bydel Alna - Anne Myhrvold<br />
  20. 20. Inspirerende lærere som leder læring<br /><ul><li>Tiltakspakke for rekruttering av lærere
  21. 21. Teach First Norway</li></ul>fag, språk, ledelse, kommunikasjon, samarbeid med foreldre<br />
  22. 22. Det kreves samarbeid om elevenes læring og utvikling for å lykkes<br />17<br />Vi gleder oss til ny Gran skole i 2014<br />”Ønsketre” for nye Gran skole<br />

×