Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

L'éducation numérique : la seule véritable transformation digitale ?

1,432 views

Published on

Keynote de clôture de Mix-IT 2016 à Lyon.

PITCH : Combien de Chief Digital Officers savent coder ? Comment enseigner le code aux jeunes ? Et quel rapport entre les deux ?

A travers mon parcours personnel, de femme Chief Digital Officer issue du marketing, à l’initiation au codage pour accompagner l’éducation numérique de mes 3 enfants, j’aimerais partager avec vous une autre vision de la transformation digitale, et donc de la société numérique de demain.

La vraie transformation digitale est-elle la lente formation à coup de millions d’euros d’autant d’employés et de cadres réticents à changer leurs habitudes et prérogatives, ou l’éducation d’acteurs responsables dans une société numérique? Cette éducation peut-elle se faire sans une formation au codage ? Et de quelle philosophie de formation parle-t-on ? Peut-elle se faire sans la participation active des développeurs de métier ?

Ces questions m’ont amenée à un changement complet de trajectoire professionnelle, pour m'investir dans l'enseignement du code aux ados. Mon parcours, et les observations et questionnements qu’il a suscités, ouvrent de nombreuses perspectives pour une approche différente de l'enseignement du code aux jeunes et non-codeurs.

Published in: Education
  • Be the first to comment

L'éducation numérique : la seule véritable transformation digitale ?

  1. 1. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’éducation numérique : la seule véritable transformation digitale ? Youmna Ovazza
  2. 2. Youmna Ovazza – MixIT 2016 J – 7 mois Il y a 7 mois … Youmna Ovazza – MixIT 2016
  3. 3. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Hier
  4. 4. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Mutation ? Retour sur parcours Youmna Ovazza – MixIT 2016
  5. 5. Youmna Ovazza – MixIT 2016 “Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic.” -Arthur C. Clarke.
  6. 6. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Bienvenue dans l’ère de la MAGIE Youmna Ovazza – MixIT 2016
  7. 7. Youmna Ovazza – MixIT 2016 “Any insufficiently advanced (in age) cannot distinguish technology from magic.” -Moi, maman de 3 digital natives
  8. 8. Youmna Ovazza – MixIT 2016 PROBLEME ?
  9. 9. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Les digital natives ne sont pas ce qu’on croit ! Youmna Ovazza – MixIT 2016
  10. 10. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Digital native = Magicien ?
  11. 11. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Biberon # Savoir-Faire Youmna Ovazza – MixIT 2016
  12. 12. Youmna Ovazza – MixIT 2016 La “transformation digitale” bouleversante pour les 40 ans + … Youmna Ovazza – MixIT 2016
  13. 13. Youmna Ovazza – MixIT 2016 … alimente les fantasmes et les idées reçues sur les jeunes Youmna Ovazza – MixIT 2016
  14. 14. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’apparence d’usages évolués cache l’appauvrissement de la compréhension et de la créativité Youmna Ovazza – MixIT 2016
  15. 15. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Education ? Travail Société “Numérique inside” Jeunes Youmna Ovazza – MixIT 2016
  16. 16. Youmna Ovazza – MixIT 2016 ENJEUX ?
  17. 17. Youmna Ovazza – MixIT 2016 1. Numérique facteur de croissance et d’EMPLOIS 2. L’éducation devient un MARCHE 3. L’enseignement du CODE comme un levier d’action et d’éducation Youmna Ovazza – MixIT 2016
  18. 18. Youmna Ovazza – MixIT 2016 1. Numérique facteur de croissance et d’emplois
  19. 19. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Numérique en France : poids croissant dans PIB et emploi
  20. 20. Youmna Ovazza – MixIT 2016 France : N° 26 Mais : France peut mieux faire Youmna Ovazza – MixIT 2016
  21. 21. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Les consommateurs tirent la dynamique numérique Youmna Ovazza – MixIT 2016
  22. 22. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Alors que l’humain est le facteur ralentissant en entreprise
  23. 23. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’éducation devient un ENJEU PERMANENT dans les entreprises Youmna Ovazza – MixIT 2016
  24. 24. Youmna Ovazza – MixIT 2016 2. L’éducation devient un marché
  25. 25. Youmna Ovazza – MixIT 2016 15 M < 20 ans France, 2015 12 ans < 5,5 M < 17 ans France : 80% de la croissance des effectifs étudiants absorbée par le privé en 10 ans +2,5 M étudiants en 2020 (x8 en 50 ans)
  26. 26. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Source: Marie-Christine Levet / L’Etudiant http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/edtech-la-france-peut-elle-rattraper-son-retard.html
  27. 27. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Les EdTech sont en plein développement 1,85 milliard de $ investis dans les start-ups américaines des EdTech en 2015
  28. 28. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Concentration des investissements « Plateformisation » ? 1.Etats-Unis 2.Chine 3.Royaume-Uni 4.Inde 5.Allemagne 6.Brésil 186 M$ 105 M$ 100 M$ 70 M$
  29. 29. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Education Nationale # Merlin l’Enchanteur
  30. 30. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’usage inadapté de la technologie est plus néfaste que son absence
  31. 31. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Comment faire du numérique et de l’éducation un mariage d’AMOUR ?
  32. 32. Youmna Ovazza – MixIT 2016 3. L’enseignement du code comme levier d’éducation et d’action
  33. 33. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’enseignement de la programmation : un objectif européen Youmna Ovazza – MixIT 2016
  34. 34. Youmna Ovazza – MixIT 2016Youmna Ovazza – MixIT 2016
  35. 35. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Un enjeu de jeunes … ou d’adultes ? Coder … pour quoi faire ?
  36. 36. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’enseignement du code aujourd’hui est pour fabriquer des développeurs Youmna Ovazza – MixIT 2016
  37. 37. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Le code comme un socle commun et transversal à de multiples activités Youmna Ovazza – MixIT 2016
  38. 38. Youmna Ovazza – MixIT 2016 L’offre émergente pour le grand public est dominée par le bénévolat d’initiation et les cours gratuits en ligne Payants
  39. 39. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Comment enseigner la programmation pour TOUS ?
  40. 40. Youmna Ovazza – MixIT 2016 ENJEUX > OPPORTUNITES ! Youmna Ovazza – MixIT 2016
  41. 41. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Comment la transformation numérique des entreprises peut servir l’éducation et réciproquement ? Comment faire du numérique et de l’éducation un mariage d’amour ? Comment enseigner la programmation à tous et pas uniquement pour former des développeurs ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  42. 42. Youmna Ovazza – MixIT 2016 SUGGESTIONS D’INGREDIENTS Youmna Ovazza – MixIT 2016
  43. 43. Youmna Ovazza – MixIT 2016 USER-CENTRIC Youmna Ovazza – MixIT 2016
  44. 44. Youmna Ovazza – MixIT 2016 OBJECTIF CREATION DE PROJET
  45. 45. Youmna Ovazza – MixIT 2016 COACHING & EMPOWERMENT
  46. 46. Youmna Ovazza – MixIT 2016 COLLABORATION EN EQUIPE
  47. 47. Youmna Ovazza – MixIT 2016 AGILITE
  48. 48. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Vis ma vie de développeur Vis ma vie de marketeur INTER-DISCIPLINARITE DES FORMATEURS Youmna Ovazza – MixIT 2016
  49. 49. Youmna Ovazza – MixIT 2016 FUN ! Youmna Ovazza – MixIT 2016
  50. 50. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Et vous, vous plongez quand ? Youmna Ovazza – MixIT 2016
  51. 51. Youmna Ovazza – MixIT 2016 MERCI ! @YoumnaOvazza yovazza@teen-code.com
  52. 52. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Sources images & études N° page Source 1 http://www.growingupmatters.com/smartphone-to-teenager-parents-child-agreement.html 3 http://www.eventbrite.fr/e/billets-vacances-octobre-stage-initiation-a-la-programmation-informatique-pour-ados-13056001853 4 http://static.hitek.fr/img/actualite/w_jennifer-as-raven-darkholme-mystique-jennifer-lawrence-24819122-1024-768.jpg 6 www.samsung.com 9 http://alliswall.com/moving/amazing-optical-illusion-10 10 http://www.quizz.biz/quizz-682317.html 11 http://e-psychiatrie.fr/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/babe_with_cell_phone.jpg 12 http://www.lexpress.fr/actualite/societe/facebook-m-a-tuer-et-vous_1624056.html 13 http://www.atelier.net/trends/articles/exploiter-adn-stocker-donnees 14 http://www.capitaine-epargne.com/actualite-epargne/livret-senior/ 15 http://www.meltyxtrem.fr/hayley-ashburn-highline-a-2-800-metres-d-altitude-pour-adidas-video-a349761.html 19 DigitalBusinessNews, Observatoire du numérique, Etudes McKinsey 2011 et 2014, TOP 100 du Numérique. http://www.digitalbusinessnews.com/infographie-le-poids-du-numerique-en-france/ 20 World Economic Forum 2015 21 http://www.mckinsey.com/global-locations/europe-and-middleeast/france/fr/latest-thinking/accelerer-la-mutation-des-entreprises-en-france http://i.imgur.com/8xg6n.png 22 Enquête McKinsey auprès de 500 entreprises françaises, 2014 23 http://abecedaires-de-medecine.org/pediatrie_fr/-education 25 Insee / Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche / L’Etudiant / Arnaud Parienty, France Inter / Les Echos 26 Marie-Christine Levet / L’Etudiant http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/edtech-la-france-peut-elle-rattraper-son- retard.html http://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/enseignement-superieur-prive-les-fonds-font-leur-marche.html
  53. 53. Youmna Ovazza – MixIT 2016 Sources images & études N° page Source 27 Edsurge / Google 28 https://www.edsurge.com/news/2015-12-21-christmas-bonus-us-edtech-sets-record-with-1-85-billion-raised-in-2015 29 http://aws.vdkimg.com/film/5/7/8/6/57860_backdrop_scale_1280xauto.jpg 30 http://www.bbc.com/news/business-34174796 31 https://humanoides.fr/2013/10/les-robots-yana-et-bo-pour-apprendre-la-programmation-aux-enfants/ 33 European Commission / Digital Agenda For Europe 2020 34 http://www.lejdd.fr/Societe/Hamon-Le-code-informatiqu-a-l-ecole-des-septembre-675912 36 http://www.yabiladi.com/articles/details/35236/france-hacker-sahraoui-pirate-sites.html 37 http://www.clg-bellevue-crosne.ac-versailles.fr/IMG/jpg/socle-commun.jpg 39 http://en.starafrica.com/news/files/2014/02/connect.png 42 http://keyingredientseurope.com/wp-content/uploads/2015/09/key-ingredients-about-us.jpg 43 http://gocoaching.info/wp-content/uploads/2014/01/LOGO-cervelle-ado.jpg 44 http://promis.qc.ca.c11.previewyoursite.com/wp-content/uploads/2015/01/PR-services_scolaire-ver2.png 45 http://rlv.zcache.fr/garcon_mignon_de_super_heros_carton_dinvitation_8_89_cm_x_12_70_cm- r63226b8d49a44880954a343f9449469d_zk9gj_324.jpg?rlvnet=1 46 http://www.emploisenadministration.com/uploads/images/iStock_000013485370XSmall.gif 47 http://vignette3.wikia.nocookie.net/iceage/images/e/e8/Peaches1.png/revision/latest?cb=20151120193423 48 MixIT / http://www.emploisenadministration.com/uploads/images/iStock_000013485370XSmall.gif 49 http://cheney.scklf.info/wp-content/uploads/fun.gif 50 http://www.tribord.tm.fr/conseils/pourquoi-plonger-en-piscine-ou-en-fosse-lhiver-a_24417

×