Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

596 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
596
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Skolebiblioteket i skolen som organisasjon

  1. 1. SKOLEBIBLIOTEKET I SKOLEN SOM ORGANISASJON Laila Handelsby og Rigmor Plikk, Røyken videregående skole KRUTT 20. januar 2014
  2. 2. Hvem er vi? Rigmor Plikk Avd.leder bibliotek ved Røyken vgs
  3. 3. Hvem er vi? Laila Handelsby Rektor Røyken vgs
  4. 4. Røyken videregående skole › Ca. 850 elever › Ca.130 ansatte › Landets første kombinerte skole › Yrkesfag og studiespesialiserende › En skole i vekst › Gode lokaliteter men for lite plass
  5. 5. Et Skolebibliotek er ikke et Folkebibliotek!
  6. 6. Ytre rammefaktorer › Lokaliteter • Lokalisering • Nærhet til IKT • Nærhet til Miljøarbeider › Stillinger › Utstyr › Budsjett › Oppgaver
  7. 7. Kjernerammefaktorer › Bevissthet i ledelsen rundt bibliotekets plass i opplæringen og i forhold til skolens mandat › Læringssyn › Vilje i ledelsen til å prioritere utvikling og kompetanseheving › Personer og relasjoner (bibliotekar-ledelselærere-elever) › Implementering i slagord, visjon og virksomhetsplan
  8. 8. Visjon og mål /Virksomhetsplan FOKUS PÅ FRAMTIDEN Røyken videregående skole skal være profesjonell, praksisnær og framtidsrettet Vi skal se hele mennesket, våge å stille krav, tro på den enkeltes muligheter og praktisere samarbeid i et inkluderende fellesskap. Hos oss skal alle oppleve mestring og modning, glede og engasjement. Vi skal knytte teori og virkelighet sammen, bruke nye læringsarenaer, og være aktivt synlige i samfunn og nærmiljø. Vi skal være nytenkende, utforskende og nysgjerrige på verden.
  9. 9. Bibliotekets plass i opplæringen Bevissthet! Ut av boksen! Forankring i ledelsen!
  10. 10. Alternativ læringsarena
  11. 11. What’s in it for me? - Eleven • Vurderingsfri læringsarena • Voksne som alltid er til stede • Digital kompetanse • Økt trivsel er en faktor for læring
  12. 12. What’s in it for me? - Læreren Samarbeid Prosjekter Innkjøp Bibliotekarens kompetanse i klasserommet Kildekurs/plagiering Naturfagsprosjekt «Les-en-bok» «Nynorsk-prosjektet» Arrangementer
  13. 13. Hvordan gjør vi det hos oss?
  14. 14. Utfordringer «Tett på» Stillingsprosenten Sammensatt elevgruppe Kompetansebygging
  15. 15. Markedsføring
  16. 16. Hva betyr skolebiblioteket for deg? "For meg er biblioteket ikke bare et sted hvor jeg kan jobbe med lekser eller være sosial, men også et sted hvor jeg få hjelp og låne ting som hjelper meg i skolehverdagen!" "Det jeg liker best med biblioteket er at det er et sted hvor jeg kan møte venner" "Biblioteket har alt fra lydbøker til iphone-ladere, og er samtidig et møtested” Jente, vg3mk
  17. 17. Hva betyr skolebiblioteket for deg? Et bibliotek for meg er en portal til ny kunnskap og nye verdener. Det er helt klart en ressurs alle burde ha muligheten til å nyte på alle nivåer / Gutt, vg3påbygg
  18. 18. DA ER DET BARE Å SETTE IGANG royken.vgs.no

×