Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Куратор содержания (блоги и ООР)

1,342 views

Published on

  • Be the first to comment

Куратор содержания (блоги и ООР)

  1. 1. Вредный!? тьютор Бугайчук К.Л., 2013 для ДК «Куратор содержания-2»
  2. 2. Проблемы как я вижу • • • • • Иностранный язык; Специфические тематики; Надежда на автомат; Формирование поисковых запросов; Мы все читатели (работа с текстом).
  3. 3. Мы работаем на себя и свое будущее
  4. 4. Экспериментируйте
  5. 5. Количество это не всегда качество
  6. 6. Ежедневные газеты организаторов Кухаренко В.Н. http://paper.li/kukharenko/1309531927 Бугайчук К.Л. • http://paper.li/bugaychuk/1311016237 • http://paper.li/bugaychuk/1363644269 (СС) • http://paper.li/bugaychuk/1363720108 (mL)
  7. 7. Типичный отчет • весьма продуктивной была первая неделя; • создал(-а) блог, в котором буду писать дальше; • начал (-а) осваивать твиттер. Нашел (-ла) много интересного. Посмотрим что будет дальше; • познакомился (-лся) с сервисом paper.li • думаю, что все интересное впереди. (иногда разбавляется ссылками)
  8. 8. Отмечу вниманием блоги… • • • • • • • Владимир Нюренберг. Ирина Огнева. Ольга Сеногноева. Ирина Самойлова. Сергей Ершиков. Александр Гущин. Дана Ильинец (Твиттер).
  9. 9. http://osenognoeva.blogspot.ru/2013/10/1.html
  10. 10. О чем хочу попросить • • • • Обращайте внимание на тьюториалы. Не увлекайтесь копированием теории. Внимательно изучите задание. Помните об удобстве читателя.
  11. 11. Мне представляется блог как…
  12. 12. Виды блогов • • • • • • • Личный Групповой Профессиональный Фото- видеоТематический Бренд (продуктовый) Смешанный
  13. 13. Зачем мне блог? • Сетевая социализация (точка входа) • Открытость (здесь не только Вы) • Развитие (различные инструменты, курирование) • Помощь другим (команда) • Персональная учебная сеть
  14. 14. Как использовать блог? • • • • • • • Научные статьи (иные публикации). Новости. Учебные материалы. Рефлексия (обратная связь). Задания студентов. Подготовка материалов для других Проект.
  15. 15. Признаки плохого блога • • • • Чрезмерная реклама Обилие кнопок социальных сервисов Непродуманный дизайн и тема Перегруженность «фишками и разукрашками» • Агрегация контента
  16. 16. Процесс Поиск – фильтрация – публикация или
  17. 17. Кодекс куратора контента указывайте первоисточник и авторов, которые развили эти идеи. 2 вида курирования: прямой репост «via» или косвенное открытие - обозначается «HT» или «hat tip» Если в Вашем блоге есть такой знак - значит Вы придерживаетесь кодекса куратора.
  18. 18. http://www.curatorscode.org
  19. 19. Что такое ООР? 1. Это обучающие, учебные или научные ресурсы 2. … размещенные в свободном доступе 3. … или выпущенные под лицензией, разрешающей их свободное использование или переработку. (A Review of the Open Educational Resources (OER) 2007)
  20. 20. Руководящий документ http://www.col.org/resources/publications/ Pages/detail.aspx?PID=364
  21. 21. Советы для ВУЗов • Гибкая политика авторского права • Организация публикаций работ преподавателей и студентов как ООР • Обеспечение доступа всему штату и студентам к ООР • Создание репозитария работ преподавателей и студентов • Использование возможностей Интернет и сервисов web 2.0
  22. 22. Советы для преподавателей • Исследуйте ООР и делитесь информацией о них • Организуйте сообщества практиков • Публикуйте свои материалы под «свободными» лицензиями • Поощряйте участие студентов
  23. 23. Некоммерческая организация (2001). «Свободные» и «несвободные» публичные лицензии. http://creativecommons.org/
  24. 24. Цель? Увеличение числа произведений, доступных для легального свободного распространения и использования • Авторы и правообладатели могут выразить свою волю и распространять свои произведения более широко и свободно. • Потребители контента могут просто и легко пользоваться этими произведениями.
  25. 25. Составляющие
  26. 26. CC Attribution (сокращённо CC-BY) CC Attribution Share Alike (сокращённо CC-BY-SA) CC Attribution No Derivatives (сокращённо CC-BY-ND) CC Attribution Non-Commercial (сокращённо CC-BY-NC) CC Attribution Non-Commercial Share Alike (сокращённо CC-BY-NC-SA) CC Attribution Non-Commercial No Derivatives (сокращённо CC-BY-NC-ND)
  27. 27. Где можно встретить???
  28. 28. http://search.creativecommons.org
  29. 29. http://lms.iite.unesco.org/course/view.php?id=7
  30. 30. Как совместить старое и новое? • Старая традиция, академическая с системой публикации результатов, оценкой цитируемости. • Молодая традиция, с открытой информационной средой: блогами, твиттером. • Через блоги формируется общественное мнение. • Второй тип информационной среды отнюдь не производит больше качественного информационного контента. • Возник информационный повод - пошла волна, все цитируют друг друга.
  31. 31. Спасибо за внимание!!! • Бугайчук Константин Леонидович • klbugaychuk@gmail.com • Skype: buga1978 • Блог: http://bugaychuk.blogspot.com • Twitter: @bugaychuk

×