SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
FLOTACIÓN
OBJETIVOS

•   Lograr separar la ganga del mineral

•   Comprender las propiedades del mineral que permite su
    beneficio por flotación.

•   Obtener solo el mineral y desechar lo que no
    necesitamos.
HIPÓTESIS
*si tenemos un mineral con
material    que     no   nos
sirve, creemos que usando el
método de flotación podremos
separar el mineral.
MATERIAL

•   Tubo de ensayo con tapón
•   Espátula
•   Agitador
•   2 probetas de 10 ml
•   Pizeta
•   Gradilla
•   Balanza digital
REACTIVOS

•   Galena triturada (PbS)

•   Solución al 1% de sulfato de cobre II (CuSO4)

•   Carbonato de calcio (CaCO3)

•   Almidón

•   Aceite de pino

•   Tira reactiva de PH
PROCEDIMIENTO
*Colocamos 2g de galena triturada en el tubo de ensayo
•   Agregamos 15ml de agua, tapamos el tubo de ensayo, lo agitamos y lo
    dejamos reposar aproximadamente de 1 min a 2
•   ajustamos su PH ya que al principio era de 5 y este tenia que ser de 8
    así que le agregamos carbonato de calcio tapamos el tubo y lo
    agitamos
•   En el paso anterior le agregamos demasiado carbonato de calcio y el
    PH fue de 12 así que para neutralizarlo agregamos acido clorhídrico
    para que finalmente nos diera un PH de 8
•   Agregamos 2ml de sulfato de cobre diluido, y en este proceso hizo
    efervescencia
•   Le agregamos almidón con la punta de la espátula se tapo y agito
•   Agregamos 10ml de aceite de pino, tapamos y agitamos
    rigurosamente y después lo dejamos reposar por 2 a 3 min
• Y los pasos finales para separar la
 mena no los realizamos ya que no se
 logro obtener un poco del mineral de
 los pasos anteriores
¿ S E A L C A N Z A R O N L O S O B J E T I VO S Q U E
         S E P L A N T E A R O N PA R A E S T E
                  EXPERIMENTO?


¿ Q U É M É T O D O F Í S I C O U T I L I Z A S T E PA R A
              S E PA R A R L A M E N A ?
¿Qué propiedades tiene el mineral para que
pueda ser recogido en la superficie del tubo de
ensayo?
Ya que tiene poca densidad y esto le permite que se
quede flotando

Más contenido relacionado

Similar a Flotación..

Concentracion de minerales
Concentracion de mineralesConcentracion de minerales
Concentracion de minerales
blog-quimica
 
2ª PRACTICA DE LABORATORIO
2ª PRACTICA DE LABORATORIO2ª PRACTICA DE LABORATORIO
2ª PRACTICA DE LABORATORIO
gaby232323
 
Concentracion de minerales
Concentracion de mineralesConcentracion de minerales
Concentracion de minerales
Dianne Hdz
 
Identificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el sueloIdentificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el suelo
karla_Hdz
 
Trabajo de quimica ppt
Trabajo de quimica pptTrabajo de quimica ppt
Trabajo de quimica ppt
pato_2011
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimica
aaguisadog
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimica
aaguisadog
 
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIAFLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
rociosantos33
 

Similar a Flotación.. (20)

Concentracion de minerales
Concentracion de mineralesConcentracion de minerales
Concentracion de minerales
 
Actividad de laboratorio 3
Actividad de laboratorio 3Actividad de laboratorio 3
Actividad de laboratorio 3
 
Actividad de laboratorio 3
Actividad de laboratorio 3Actividad de laboratorio 3
Actividad de laboratorio 3
 
2ª PRACTICA DE LABORATORIO
2ª PRACTICA DE LABORATORIO2ª PRACTICA DE LABORATORIO
2ª PRACTICA DE LABORATORIO
 
Concentracion de minerales
Concentracion de mineralesConcentracion de minerales
Concentracion de minerales
 
Identificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el sueloIdentificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el suelo
 
Identificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el sueloIdentificación de iones en el suelo
Identificación de iones en el suelo
 
Trabajo de quimica ppt
Trabajo de quimica pptTrabajo de quimica ppt
Trabajo de quimica ppt
 
Reporte de practica
Reporte de practicaReporte de practica
Reporte de practica
 
The process of flotation.
The process of flotation.The process of flotation.
The process of flotation.
 
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS Y CROMATOGRAFÍA
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS Y CROMATOGRAFÍAMÉTODOS DE SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS Y CROMATOGRAFÍA
MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE SUSTANCIAS Y CROMATOGRAFÍA
 
Malaquita
MalaquitaMalaquita
Malaquita
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Informe forense c.s.i miami parte 2
Informe forense c.s.i miami parte 2Informe forense c.s.i miami parte 2
Informe forense c.s.i miami parte 2
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimica
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimica
 
FLOTACION I parte 1.pdf
FLOTACION I parte 1.pdfFLOTACION I parte 1.pdf
FLOTACION I parte 1.pdf
 
ësta es la practica de laboratorio de suelo.pdf
ësta es la practica de laboratorio de suelo.pdfësta es la practica de laboratorio de suelo.pdf
ësta es la practica de laboratorio de suelo.pdf
 
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIAFLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
FLOTACION DE MINERALES CONCEPTOS BASICOS EN MINERIA
 
Galena
GalenaGalena
Galena
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 

Flotación..

  • 2. OBJETIVOS • Lograr separar la ganga del mineral • Comprender las propiedades del mineral que permite su beneficio por flotación. • Obtener solo el mineral y desechar lo que no necesitamos.
  • 3. HIPÓTESIS *si tenemos un mineral con material que no nos sirve, creemos que usando el método de flotación podremos separar el mineral.
  • 4. MATERIAL • Tubo de ensayo con tapón • Espátula • Agitador • 2 probetas de 10 ml • Pizeta • Gradilla • Balanza digital
  • 5. REACTIVOS • Galena triturada (PbS) • Solución al 1% de sulfato de cobre II (CuSO4) • Carbonato de calcio (CaCO3) • Almidón • Aceite de pino • Tira reactiva de PH
  • 6. PROCEDIMIENTO *Colocamos 2g de galena triturada en el tubo de ensayo
  • 7. Agregamos 15ml de agua, tapamos el tubo de ensayo, lo agitamos y lo dejamos reposar aproximadamente de 1 min a 2
  • 8. ajustamos su PH ya que al principio era de 5 y este tenia que ser de 8 así que le agregamos carbonato de calcio tapamos el tubo y lo agitamos
  • 9. En el paso anterior le agregamos demasiado carbonato de calcio y el PH fue de 12 así que para neutralizarlo agregamos acido clorhídrico para que finalmente nos diera un PH de 8
  • 10. Agregamos 2ml de sulfato de cobre diluido, y en este proceso hizo efervescencia
  • 11. Le agregamos almidón con la punta de la espátula se tapo y agito
  • 12. Agregamos 10ml de aceite de pino, tapamos y agitamos rigurosamente y después lo dejamos reposar por 2 a 3 min
  • 13. • Y los pasos finales para separar la mena no los realizamos ya que no se logro obtener un poco del mineral de los pasos anteriores
  • 14. ¿ S E A L C A N Z A R O N L O S O B J E T I VO S Q U E S E P L A N T E A R O N PA R A E S T E EXPERIMENTO? ¿ Q U É M É T O D O F Í S I C O U T I L I Z A S T E PA R A S E PA R A R L A M E N A ? ¿Qué propiedades tiene el mineral para que pueda ser recogido en la superficie del tubo de ensayo? Ya que tiene poca densidad y esto le permite que se quede flotando