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Programme démarche bilan

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Présentation des 3 étapes d'un bilan au travers des entretiens et des objectifs avec les outils utilisés

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Programme démarche bilan

  1. 1. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 1 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCE 1 2 heures face-face 1 heure travail personnel PHASE PRELIMINAIRE - Informer sur le déroulement du bilan, les moyens et techniques utilisées aux différentes étapes - Analyser le besoin - Valider l’engagement  Expliquer ce qu’est un bilan de compétences, le déroulement pratique du bilan, l’investissement personnel demandé, le planning ainsi que les différentes finalités d’un projet (continuité, évolution, reconversion, formation, VAE, création d’entreprise etc…)  Revalider les circonstances et les raisons qui motivent le bilan et valider l’adéquation entre la méthodologie du bilan et les besoins du bénéficiaire OUTILS : Document de présentation élaboré par le centre Fiche analyse de la demande PHASE INVESTIGATION - Identifier les grandes étapes du parcours professionnelles  Analyser les grandes étapes du parcours personnel, scolaire et professionnels de façon à dégager les missions et contributions principales.  Mettre en exergue les talents exploités et clarifier ce qui fait l’unicité du parcours professionnel (choix et motivations qui orientent le parcours professionnel) Technique de conduite d’entretien + technique d’exploration du besoin par le questionnement pour permettre à la personne d’avoir une réflexion approfondie sur son parcours professionnel OUTILS produits par le centre Document récit de carrière – contributions clés Document courbe de satisfaction PROGRAMME FORMATION – BILAN DE COMPETENCES 24 heures – entretiens face-face, tests et travail personnel
  2. 2. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 2 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCE 2 2 heures face-face 2 heures de test PHASE INVESTIGATION - Analyser les motivations et intérêts personnels et professionnels  Explorer et approfondir le mode de fonctionnement de la personne au regard de l’environnement professionnel  Analyser les centres d’intérêts professionnels et personnels  Clarifier les points forts et les axes de progrès personnels  Tenir compte des valeurs personnelles dans la conduite du projet professionnel  Recueillir les impressions du bénéficiaire Passation d’indicateurs, de tests de personnalité, d’auto-évaluation et débriefing pour approfondir la connaissance de soi, prendre du recul et mieux comprendre le mode de fonctionnement en lien avec le milieu professionnel. Approches créatives pour mettre en relief les potentiels non exploités, les talents et les facteurs de réussites OUTILS utilisés suivant habilitation du consultant  Test psychométrique : MBTI  Test IRMR  Test Strong Autres  Indicateur ancrage de carrière  Indicateur sur les valeurs et les motivations  Bilan d’image 180°  Profil Gardner  Tests Etudiant ou Central test
  3. 3. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 3 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCE 3 2 heures face-face 1 heure 30 travail personnel PHASE INVESTIGATION - Identifier les compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et les connaissances générales. Finaliser les tests de personnalité si besoin  Approfondir le bilan professionnel afin de dégager toutes les compétences majeures en termes de savoir-faire, savoir être et savoir pour chacune des responsabilités que le bénéficiaire a occupées.  Identifier les principales sources de satisfaction et formaliser les axes d’amélioration et les points de vigilance par rapport à l’expérience professionnelle Techniques de questionnement permettant l’analyse des activités à partir des missions, des descriptifs de postes clés occupés ou à défaut de référentiels métier, des motivations, des contraintes et difficultés Techniques rédactionnelles et de formalisation de la compétence : savoir-faire (mise en œuvre d’un savoir ou d’une habileté spécifique pour une réalisation spécifique), savoirs (ensemble des connaissances théoriques et pratiques), savoir- être (ensemble d’attitudes et de comportements attendus dans une situation donnée) OUTILS Référentiels métier – Fiches Pôle Emploi et fiches métiers de diverses sources Internet Portefeuille des compétences OUTILS produits par le centre Tableau analyse de l’expérience Analyse des activités de Chauvet
  4. 4. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 4 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCE 4 2 heures face-face 1h30 travail personnel PHASE INVESTIGATION - Déterminer les possibilités d’évolution professionnelle en tenant compte du contexte économique et des réelles perspectives d’emploi  Commencer à explorer avec le bénéficiaire les pistes possibles en matière de projet en fonction de : - ce qu'il a fait, - ce qu'il veut faire - et de sa personnalité  Définir les contours du futur projet professionnel (vision du projet, contexte idéal)  Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel  Formaliser les expériences qui valorisent le bénéficiaire  Identifier les informations nécessaires à recueillir pour formaliser le ou les projets professionnels Techniques de questionnement OUTILS utilisés Site de recherche métiers (orientation pour tous, sites métiers comme studya, ONISEP, CIDJ etc…) OUTILS produits par le centre Tableau analyse des pistes métiers Tableau contour du projet futur Tableau analyse de situations de réussite
  5. 5. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 5 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCES 5 2 heures face-face 1 heure test 1 heure 30 de travail personnel PHASE INVESTIGATION - Déterminer les possibilités d’évolution professionnelle en tenant compte du contexte économique et des réelles perspectives d’emploi - Rechercher les formations éventuelles (suite) - Recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation du projet professionnel et, le cas échéant, d’un projet de formation.  Sélectionner les secteurs d’activité et les métiers correspondants  Analyser les postes/pistes envisagées dans le but de rechercher l’adéquation projet / compétences  Identifier les compétences professionnelles, personnelles et les connaissances transférables au projet et celles qui doivent être développées  Analyser les freins potentiels par rapport au projet  Débriefer les interviews faites auprès de professionnels, d’organismes de formation ou de cellules d’information VAE  Explorer les derniers documents du bilan personnel qu'il a du remplir et les questionnaires qu'il a fait remplir par d'autres personnes. Mise en place d’un processus de recherche et d’analyse des métiers ou des offres d’emploi via Internet Construction d’une grille de validation de pistes projets à partir de la synthèse des différentes informations recueillies Initiation aux techniques d’interviews et de réseautage pour réaliser des enquêtes terrain auprès de professionnels OUTILS (élaborés par le centre) Analyse du marché : profil de poste, nombre d’annonces Guide d’entretien pour enquêtes auprès de professionnels Tableau Etat des écarts pour analyse des projets professionnels Si projet entrepreneurial Document « Valider mon idée de création d’entreprise » élaboré par l’ APCE et test entrepreneur (central test)
  6. 6. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 6 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES SEANCE 6 et 7 4 heures face-face 2 heures 30 de travail personnel PHASE CONCLUSION - prendre connaissance des résultats de la phase d’investigation. - prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet.  Elaborer un projet concret et réaliste en fonction des résultats des étapes précédentes : - Analyse du marché de l’emploi et validation des profils recherchés par les entreprises. - Identification des formations nécessaires et les organismes correspondants - Analyse de l’idée de création ou reprise d’entreprise (force, faiblesse, opportunité et menace) - Constitution et enrichissement d’un réseau  Finaliser l’élaboration les différents plans d'action  Restituer le rapport de synthèse  Construire des documents/supports pratiques utiles au bénéficiaire en fonction des pistes validées Information aux T.R.E si besoin (faire un CV, rédiger une lettre de motivation, stratégie de recherche …) Préparation d’une lettre de motivation pour projet de Formation. Techniques de coaching pour travailler ses points de difficulté, se vendre en interne SWOT analysis pour la création d’entreprise OUTILS (élaborés par le centre)  Document Plan d’action  Trame de rapport de synthèse  Documents administratifs (fiche évaluation, confirmation remise document, fiche information) 6 mois après la fin du bilan SUIVI S’assurer que la stratégie et le plan d’action sont en adéquation avec le projet  Clarifier la situation actuelle et ce qui s’est passé depuis la fin du bilan de compétences  Faire le point sur le degré d’avancement du plan d’actions  Echanger sur les difficultés éventuelles de mise en œuvre du plan d’actions. OUTILS Questionnaire élaboré par le centre
  7. 7. GESTION de CARRIERE LEADERSHIP & MANAGEMENT COMMUNICATION RELATIONNELLE DEVELOPPEMENT PERSONNEL 7 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75 TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75

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