Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Руководитель проекта: Шопова Наталья Борисовна Заведующая библиотекой  МОУ СОШ  № 2  г. Вяземского Элективный курс  для 9-...
Паспорт проекта <ul><li>Целевая аудитория - школьники </li></ul><ul><li>Цель проекта - предпрофильное образование, оказани...
Методические рекомендации для учителей и библиотекарей  по преподаванию элективного курса для 9-х классов <ul><li>Содержан...
Методические рекомендации для учителей и библиотекарей  по преподаванию элективного курса для 9-х классов <ul><li>Формулир...
«Скрытые» резервы и «подводные» камни.. <ul><li>Что удалось? </li></ul><ul><li>Количество внедрений ПИ – </li></ul><ul><ul...
<ul><li>Публикации о педагогической инициативе  </li></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта. с. 32-63...
Полученные результаты <ul><li>Преподаются элективные курсы: </li></ul><ul><li>«Школа Информационного Комфорта» для учащихс...
Советы последователям <ul><li>&quot;Ценность любого курса определяется двумя факторами: тем, что учащийся получил из этого...
Контакты автора проекта <ul><li>созданы сайты   http://borisovna.qsp.ru/home/index   , здесь   есть возможность общения в ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Результаты проекта ШИК

838 views

Published on

Презентация элективного курса на краевой научно-практической конференции

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Результаты проекта ШИК

  1. 1. Руководитель проекта: Шопова Наталья Борисовна Заведующая библиотекой МОУ СОШ № 2 г. Вяземского Элективный курс для 9-х классов по информационной культуре
  2. 2. Паспорт проекта <ul><li>Целевая аудитория - школьники </li></ul><ul><li>Цель проекта - предпрофильное образование, оказание практической помощи в формировании информационной культуры </li></ul><ul><li>Предметная область – надпредметный курс </li></ul><ul><li>Охват педагогов, учеников, ОУ деятельностью по проекту - 82 ОУ; 84 педагога; 203 учащихся в г. Вяземском </li></ul><ul><li>Время деятельности по проекту – 10.01.2006-31.12.2007 </li></ul>
  3. 3. Методические рекомендации для учителей и библиотекарей по преподаванию элективного курса для 9-х классов <ul><li>Содержание </li></ul><ul><li>О бщие понятия и содержание обучения информационной культуре. </li></ul><ul><li>Обзор основных российских работ по теме и заявленных в них подходов к развитию ИК. Различные подходы к содержанию обучения (информационная культура, информационная грамотность, культура чтения и их составляющие). Терминология. </li></ul><ul><li>Общая методика группового и индивидуального обучения применительно к данному направлению. </li></ul><ul><li>Принципы организации занятий при регулярном ведении курса ИК (элективный курс, факультатив). Принципы работы с читателем при индивидуальных консультациях, методика организации индивидуальных консультаций. </li></ul><ul><li>Основные этапы работы с информацией. </li></ul><ul><li>Общие подходы к поиску информации. Основные этапы работы с информацией. Построение курса развития ИК для школьников. </li></ul>
  4. 4. Методические рекомендации для учителей и библиотекарей по преподаванию элективного курса для 9-х классов <ul><li>Формулировка запроса, поиск и локализация информации. </li></ul><ul><li>Формулировка и уточнение запроса как первый этап работы с информацией. Выработка алгоритма поиска и его корректировка. Принципы локализации информации. Методика организации занятий и разработки заданий по выработке алгоритма поиска и локализации информации </li></ul><ul><li>Качественная оценка информации. </li></ul><ul><li>Общие подходы к оценке качества информации. Выработка частных критериев оценки и отбора полученной информации в соответствии с целями и задачами работы. </li></ul><ul><li>Обработка и интерпретация информации. </li></ul><ul><li>Приемы и формы свертывания и развертывания информации. Их выбор в соответствии с целями и задачами работы. Принципы построения заданий на свертывание и развертывание информации. </li></ul><ul><li>Работа с отобранной информацией. </li></ul><ul><li>Сортировка и компоновка материала. Выбор формы презентации полученных результатов. Общие правила презентации. </li></ul><ul><li>Возможные принципы оценки навыков работы с информацией. </li></ul><ul><li>Понятие освоения учеником основ ИК. Цели и принципы оценки библиотекарем (учителем) работы читателя (ученика) с информацией. Принципы и приемы самооценки учащегося. </li></ul>
  5. 5. «Скрытые» резервы и «подводные» камни.. <ul><li>Что удалось? </li></ul><ul><li>Количество внедрений ПИ – </li></ul><ul><ul><li>МОУ СОШ №2 Вяземский Шопова Н.Б. / 152 ученика </li></ul></ul><ul><ul><li>МОУ СОШ №1 Вяземский Манько О.М. /24 ученика </li></ul></ul><ul><ul><li>МОУ СОШ №20 Вяземский Кошкина Н.В./27 учеников </li></ul></ul><ul><li>Что не удалось? </li></ul><ul><li>Данных о внедрении педагогической инициативы в результате сетевого общения с 75 педагогами и библиотекарями нет (не пришло в голову фиксировать) </li></ul><ul><li>Издать диск с ЦОР по курсу (не хватило времени) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Публикации о педагогической инициативе </li></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта. с. 32-63//Сборник «Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной среде» Материалы краевой научно-практической конференции. 29-31 марта 2006г.Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006.-109 с. </li></ul></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта – эффективная форма информационного сопровождения деятельности педагога. с. 82-90//Сборник. Инновационная деятельность образовательных учреждений. Материалы по итогам работы III краевой выставки-форума/Науч. Ред. Е.А. Денисова.-Хабаровск:ХК ИППК ПК, 2007.-126 с. </li></ul></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Школа Информационного Комфорта – эффективная форма информационного сопровождения деятельности педагога. с.31-38//Сборник Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края – 2006:Опыт, проблемы и перспективы. Часть 3// Материалы IV краевой научно-практической конференции/ Под общ. Ред. А.М. Короля, А.В. Коровко, Т.С. Крахмалёвой, Н.Г. Флейдер – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006.-95 с. </li></ul></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Автоматизация школьных библиотек. С. 56-59. //Сборник Новые информационные технологии в образовании: опыт, проблемы. Перспективы// Материалы III краевой научно-практической конференции / Под общ. Ред. А.М. Короля, Т.С. Крахмалевой, Н.Г. Флейдер,- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005-96 с. </li></ul></ul><ul><ul><li>Шопова Н.Б. Неделя информационного комфорта в школе. с. 96-98 //Сборник Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной образовательной среде//Материалы II краевой научно-практической конференции/Сост. Т.С. Крахмалёва. А.Г. Полякова - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2007, 29 с. </li></ul></ul>
  7. 7. Полученные результаты <ul><li>Преподаются элективные курсы: </li></ul><ul><li>«Школа Информационного Комфорта» для учащихся 9-х классов; </li></ul><ul><li>«Технологии работы с библиотечными и сетевыми ресурсами» для учащихся 10-11 классов </li></ul><ul><li>Работает методический виртуальный кабинет по поддержке педагогов, работающих по программе ШИК </li></ul><ul><li>Создано сетевое сообщество «Современная библиотека-центр информационной культуры» в Сети творческих учителей </li></ul><ul><li>В школьной библиотеке работает «Школа Информационного Комфорта» для учителей-предметников </li></ul><ul><li>Разработаны методические рекомендации </li></ul><ul><li>По результатам тестирования 9-классников Вяземского района в 2007 году 10 сертификатов из 12 были вручены выпускникам «Школы Информационного Комфорта» </li></ul><ul><li>Все выпускники «Школы Информационного Комфорта», сдававшие экзамен по выбору в форме реферата получили на экзамене оценку «отлично» </li></ul>
  8. 8. Советы последователям <ul><li>&quot;Ценность любого курса определяется двумя факторами: тем, что учащийся получил из этого курса, и тем, что он не получил, поскольку потратил на этот курс время, которое мог бы потратить иначе.&quot; </li></ul><ul><li>М. А. Плаксин   </li></ul><ul><li>Попробуйте определить сами ценность этого курса для вашего общеобразовательного учреждения сами, а мы Вам в этом всегда поможем. </li></ul>
  9. 9. Контакты автора проекта <ul><li>созданы сайты http://borisovna.qsp.ru/home/index , здесь есть возможность общения в форуме, чате, фиксирования посетителей, востребованные документы и пр. </li></ul><ul><li>http://www.ippk.ru/iso/konkurs/Site_proektov_PI/_ShIK_2006/index.htm ; </li></ul><ul><li>http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4206&tmpl=com </li></ul><ul><li>natalya - shopova @ yandex . ru </li></ul>

×