Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

“IRAKURKETA ERRAZEKO KLUBAK IKASTETXE BARRUAN”

207 views

Published on

Presentación en el II Encuentro de Clubs LF de Euskadi de la experiencia con la Lectura Fácil en euskera en el centro Presentación de María-Hijas de la Cruz de Bilbao.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

“IRAKURKETA ERRAZEKO KLUBAK IKASTETXE BARRUAN”

  1. 1. “IRAKURKETA ERRAZEKO KLUBAK IKASTETXE BARRUAN” PRESENTACIÓN DE MARÍA IKASTETXEA- BILBO
  2. 2. 1-GURE IKASTETXEAREN DESKRIBAPEN TXIKIA Presentación de María ikastetxea, Bilboko Alde Zaharrean kokatzen da. Ronda eta Solokoetxe kaleen artean. -Ikasle kopurua: 216 ikasle -Mailak: Haur Hezkuntzatik DBH arte -Eredua: B -Etorkin kopurua:%57,87 (125 ikasle) -Familia etorkinak: %84,25 (182 ikasle) -28 nazionalitate ezberdinetako haurrak ditugu: Bolivia, Nigeria, Venezuela, Mali, Pakistan, Congo, Camerún, Colombia, Rumania; Senegal, México, Marruecos, Paraguay, Rep. Dominicana, Angola, Guinea Bissau, Cabo Verde, Brasil, China, Ecuador, Costa Marfil, Nepal, Guinea Ecuatorial, Perú, Argentina. -Gure ikasle asko egoera zailetan daude eta gizarte bazterketa arriskuan bizi dira. -Hezkuntza Premia bereziak: 35 ikasle
  3. 3. 2-NOLA MURGILDU GINEN IRAKURKETA ERRAZEAN? ❖ Irakurketa errazari buruzko lehenengo aipamenak entzun genituenetik oso garbi izan genuen gure ikasleei egokitzen zen proiektu bat zela. ❖ 2013-2014 ikasturtean irakurketa errazari buruzko ikastaro bat egin genuen ikastetxeko irakasle klaustro guztiak. Euskadi mailan ia lehenengo ikastetxea izan ginen arlo honetan formakuntza jasotzen. ❖ Ikastaro honetan, Blanca Matak ( Euskadiko Irakurketa errazaren elkarteko lehendakariak) textuak egokitzeko ( batez ere gurasoei bidaltzen dizikiegun oharrak) eta “Irakurketa Errazeko klubak” antolatzeko orientabideak eman zizkigun. http://elmarescolorazul.blogspot.com.es
  4. 4. 3-ZERGATIK IRAKURKETA ERRAZEKO KLUBAK ? ❖ Gure ikasleen ezaugarriengatik: gehienak etorkinak dira edo ingurugiro oso erdaldunetakoak eta euskara maila oso baxua daukate. ❖ Gure ikasleek euskarazko irakurketaz gozatzeko tresna bikaina iruditu zitzaigulako. ❖ Euskaraz irakur dezakete beraien interesetara egokitutako gaiei buruz. Hizkuntza “erraza” da baina ez haurrena.
  5. 5. 4-GURE KLUBEN ANTOLAKETA ETA BEREZITASUNA ❖ Irakurketa errazeko klubak ikastetxeko irakurketa proiektuaren barruan kokatzen dira eta 2. hiruhilabetean burutzen ditugu. ❖ Ikastetxe barruan burutzen ditugun jarduerak izanik, motibazio helburuaz gain helburu “Kurrikularrak” ere badituzte. ❖ 2016-2017 ikasturtean 6 irakurketa “klub” izan ditugu: 2 Lehen Hezkuntan eta 4 DBH-en
  6. 6. 5-HELBURUAK ❖ Irakurketaz gozatzea. ❖ Irakurketa konpetentzia hobetzea. ❖ Irakurketaren bidez ezagutza berriak barneratzea. ❖ Ahozkotasuna hobetzea. ❖ Hiztegia gehitzea. ❖ Talde lana eta ikasketa kooperatiboa bultzatzea. ❖ Gure inguruarekin eta Hezkuntza Komunitatearekin sareak sortu eta estutu.
  7. 7. 6-KLUBAREN DINAMIKA ❖ Klubaren iraupenak ez ditu 7 saioak gaindituko. ❖ Saioek ordu bateko iraupena dute eta astean behin egiten ditugu liburua irakurtzen bukatu arte. ❖ Saio bakoitzean 3 momentu bereizten ditugu: irakurri aurretik, irakurketa eta irakurri ondoren. ❖ Irakurketa txokoak : gure saioak aurrera eramateko “txoko” bereziak sortu ditugu. Tokia dagoen geletan, gela barruan bertan sortu dugu txokoa..
  8. 8. 7-GARAPENA ❖ Gure “klub” guztiek eskema berbera jarraitzen dute: ➢ Lehenengo saioan arauak bateratzen ditugu. ➢ Ikasleek puntuz- puntuko teknika erabiliz ozen irakurtzen dute. Saio bakoitzean gelako ikasle guztiek irakurri behar dute. Ikasle guztien parte hartzea zihurtatzea oso garrantzitsua da. ➢ Aurreko kapituluan irakurri genuena lantzeko teknika ezberdinak erabiltzen ditugu: ▪ Gako hitzekin laburpena egin. ▪ Arkatzak erdira teknika kooperatiboa. ▪ Dado galderagileak ▪ ….
  9. 9. ➢Irakurtzen dauden bitartean ikasleak “zalantza kaxan“ sartzen dituzte irakurketan atera diren hitz ezezagunak. Ikasle batek kaxan hitz bat sartzen duen bakoitzean, irakurketa gelditzen da .Talde guztiaren artean zalantzan dagoen hitza argitzen da. Liburua irakurtzen bukatzen dutenean “Zalantza kaxan” dauden hitzak, kristalezko pote batera pasatzen dira. Horrela ikasleek zenbat hitz berri ikasi duten ikusten dute.
  10. 10. ➢ Irakurketa bukatzean irakurritako kapituluarekin zerikusia duten jarduerak egiten dira. Egiten ditugun jarduerak oso anitzak dira: bideo bat ikusi, interneten informazioa bilatu, kapitulu bateko esaldi esanguratsuarenarekin idazlan bat egin, eskulanak egin...
  11. 11. ➢Jarduera hauek “kluba” hasi aurretik programatuta daude. “Klub” bakoitzak bere karpeta dauka programazioarekin.
  12. 12. ➢Irakurketa saio guztietan ahozkotasuna lantzeko jarduera bat egiten dugu: galderei erantzun, debateak, elkarrizketa partekatua, “dado galderagilea”, zalantzaen zakua, bokyotuberreko bideoak grabatu… https://es.slideshare.net/elja24/irakurketa-erraza-eta-ahozkotasuna-1
  13. 13. ➢Saio bakoitzean egiten ditugun jarduerak “Oroimen-paneletan ” ipintzen ditugu. Klub batzuetan “Oroimen -panelekin” Lino tableroak egiten ditugu. http://linoit.com/users/jaioneelarc/canvases/MAX %20BILBON%20BIZI%20D
  14. 14. ➢ Saio guztietan inguruko edo Hezkuntza komunitateko partaide bat gonbidatzen dugu gurekin irakurtzera: gurasoak, irakasle- ohiak, Berritzeguneko partaideak, auzoko elkarteak, Bilboko konpartsak, gure mojak…
  15. 15. ➢Liburuaren azken kapitulua irakurtzeko,gaiarekin zerikusia duen jarduera bat antolatzen dugu. Adibidez “Max Bilbon” bizi da liburua irakurtzen dugunean, Artxanda mendira joaten gara azken kapitulua irakurtzera.
  16. 16. ➢ Azken saioan “Emotikonoen “ bidez klubaren ebaluaketa egiten dugu. ➢ Bakoitzak liburuaren laburpena egingo du esanez gustatu zaion ala ez eta zergatik. Ekintza grabatuko dugu eskolako blogera igotzeko muralarekin eta liburuaren portadarekin batera
  17. 17. ERREFORTZUKO IKASLEAK
  18. 18. IKASLEEN IRITZIA
  19. 19. ESKERRIK ASKO! PROEIKTU HONEN INGURUAN INFORMAZIO GEHIAGO EDUKI NAHI BADUZU JARRAITU GURE BLOGA: http://pdmhijasdelacruz.blogspot.com.es/

×