Rubrica del proyecto tarea 5

375 views

Published on

ABP

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Rubrica del proyecto tarea 5

  1. 1. PUNTUACION DE REF VALORACION CUANTITATIVA VALORACION CUALITATIVA 3-4 9-10 SOBRESALIENTE 2-2,9 7-8,9 NOTABLE 1-1,9 5-6,9 APROBADO 0-1 0-4,9 SUSPENSO ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PROYECTO Y PROGRESO 4 3 2 1 Puntuación PRESENTACION DEL PROYECTO A LOS SOCIOS Y COLABORADORES Se ajusta a los criterios formales indicados en el curso se ajusta a los criterios indicados en el curso, a falta de uno como mínimo de 3 se ajusta a los criterios indicados en el curso, a falta de uno como mínimo de 2 No se tendrá en cuenta lineamientos de evaluación PRESENTACION DEL PROYECTO AL ALUMNADO Se Presentara al alumnado y el grupo de proyecto los puntos a bordar en el proyecto "PIOLON" con el fin de hacer una socialización masiva de manera inicial Se presentaran la mayoría puntos del proyecto a abordar en el proyecto "PIOLON" Se presentaran algunos puntos del proyecto a abordar en el proyecto "PIOLON" No se presentara ningún punto del proyecto al alumnado REALIZACION DE LA PRIMERA ACTIVIDAD Se evaluaran las siguientes competencias: entre ellas la Emocional, Cultural y artística Se evaluaran la Mayoría de las competencias: entre ellas la Emocional, Cultural y artística Se evaluaran la algunas de las competencias: entre ellas la Emocional, Cultural y artística No Se evaluaran la Mayoría de las competencias: entre ellas la Emocional, Cultural y artística RUBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO "PIOLON" TUTOR EN EL USO DEL INTERNET CRITERIOS DE EVALUACION
  2. 2. COEVALUACION: El alumnado evaluara los resultados de la encuesta la presentación de "Piolan" COMPETENCIAS EVALUABLES: *Competencias Digital, Inicial Los resultados son analizados exhaustivamente y sus resultados mostrados de forma correcta Los resultados son analizados exhaustivamente y sus resultados mostrados de en su mayoría en forma correcta Los resultados son analizados exhaustivamente y sus resultados mostrados de en su mínima en forma correcta No se mostrara Los resultados son analizados EVALUACION DEL TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO: En un grupo selectivo se realizara una socialización acerca del contexto de diseño de "PIOLON", Se recopilar la evaluación de esta actividad en un formulario del Blog "PIOLON" donde se evaluaran las evidencias recogidas COMPETENCIAS EVALUABLES: *Competencia Cultural y artísticas *Competencia aprender a aprender *Competencia Social y Ciudadana En la búsqueda de la información se utilizan los recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. *Se publica correctamente la información en el del de "PIOLON" En la búsqueda de la información se utilizan la mayoría de recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. *Se publica correctamente la información en el del de "PIOLON" En la búsqueda de la información se utilizan algunos de recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. *Se publica correctamente la información en el del de "PIOLON" No se evaluaran ningún indicador
  3. 3. *Competencia Digital *Competencia Emocional ACTIVIDAD " TESTEANDO PIOLON" Analizamos todo lo recopilado en la anterior etapa con el de hacer una retroalimentación del proyecto en esta etapa. LA COEVALUACION: Se evaluar las siguientes competencias: *Cultural *Emocional *Artística EXPOSICION DE LOS RESULTADOS Y EVALUACION FINAL Presentación Virtual Hangouts, prezi a nivel interno y externos del prototipo "PIOLON" SE EVALUARAN LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS: *Competencia Emocional *Competencia cultural y artística *Competencia Digital los resultados exhaustivamente y sus resultados mostrados de forma correcta. Se trabajaran los competencias expresadas en el proyecto los resultados son analizados pero los resultados no son congruentes los Resultados son analizados de manera parcial No se evaluaran ninguno de los resultados En la búsqueda de información se utilizaran los recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. En la búsqueda de información se utilizaran la mayoría de los recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. En la búsqueda de información se utilizaran algunos de los recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto. En la búsqueda de información se no se utilizaran recursos digitales y bibliográficos indicados en el proyecto.
  4. 4. *Competencia Aprender a Aprender EVALUACION DEL PROCESO Evaluación de la información recopilada con el fin de verificar si en términos de Costo- Beneficio es viable el prototipo en esta etapa se realizaran los ajustes pertinentes. se analizan conjuntamente los resultados del fomulario inicial y los del ultimo, una vez que manejen todos los datos informaticos de los cuales carecen al principio del proyecto se analizan conjuntamente la mayoria de resultados del fomulario inicial y los del ultimo, una vez que manejen todos los datos informaticos de los cuales carecen al principio del proyecto se analizan conjuntamente algunos resultados del fomulario inicial y los del ultimo, una vez que manejen todos los datos informaticos de los cuales carecen al principio del proyecto No se actualizan ningun resultado EXPOSICION DE LOS RESULTADOS Y EVALUACION FINAL socialización masiva del prototipo final mediante redes sociales y mecanismos masivos de difusión se expresan correctamente las aplicaciones mediante redes sociales como Facebook, Twitter,Prezzi, Blog, Emisora Interna del colegio se expresan la mayoria de las aplicaciones mediante redes sociales como Facebook, Twitter,Prezzi, Blog, Emisora Interna del colegio se expresan en pocas aplicaciones de difusion redes sociales como Facebook, Twitter,Prezzi, Blog, Emisora Interna del colegio No se publica ninguna eventualidad

×