FremtidensKlasserom <ul><li>Moderne klasserom </li></ul><ul><li>Lærelyst  </li></ul><ul><li>IKT som naturlig verktøy  </li...
Definisjon fra Digital skole hver dag. ITU (Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning) 2005:   &quot;Digital ko...
Hvordan vi startet opp <ul><li>Oppstart av FremtidensKlasserom høst 2006 </li></ul><ul><li>Oppstart av moodle som LMS 25 o...
Hvilke muligheter så vi?
Motivasjon <ul><li>Elever og lærere </li></ul><ul><li>Egen arena </li></ul><ul><li>&quot;Tavleundervisning“ </li></ul><ul>...
Tilpasset opplæring <ul><li>Inkludering </li></ul><ul><li>Formidling </li></ul>
Lesehastighet <ul><li>Gjennomføring av Carlstens lesetest  </li></ul><ul><li>Økt lesehastighet? </li></ul>
Økt lesehastighet og leselyst <ul><li>Resultat høst 2006: 66 ord i minuttet i gjennomsnitt. </li></ul><ul><li>Resultat vår...
Temaarbeid <ul><li>Temabasert undervisning </li></ul><ul><li>Hvordan har vi gjort det og hvorfor? </li></ul>
Bruk av presentasjoner <ul><li>Motivering </li></ul><ul><li>Konkretisering </li></ul><ul><li>Knagger  </li></ul><ul><li>70...
Opphavsrettigheter <ul><li>3 alternativer, hentet fra Kinnarp Skolan </li></ul><ul><li>Holde det hemmelig. </li></ul><ul><...
Programvare <ul><li>Google earth </li></ul><ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>GIMP </li></ul><ul><li>Open Office </li></ul...
Nettressurser <ul><li>Lenker i  moodle </li></ul><ul><li>Erstatning av  </li></ul><ul><li>papirbaserte kilder  </li></ul><...
Lenker <ul><li>www.utdanning.no </li></ul><ul><li>www.myldre.org </li></ul><ul><li>http://filmarkivet.no </li></ul><ul><li...
Muligheter i moodle <ul><li>Eksempel </li></ul>
Lærerens forutsetninger <ul><li>Ny basisferdighet </li></ul><ul><li>Data-nerd </li></ul><ul><li>Pedagogen er viktig </li><...
Videre tanker <ul><li>Tidsplanlegging </li></ul><ul><li>Økt deling </li></ul><ul><li>Mer temabasert </li></ul><ul><li>Delt...
Ting å tenke på ved gjennomføring <ul><li>Kompetanseøkning  </li></ul><ul><li>Samarbeid og deling </li></ul><ul><li>Hva tr...
Styring av utviklingen <ul><li>Lærerne er selv med å bestemme utviklingen av IKT i skolen </li></ul><ul><li>Pedagogstyrt u...
Oppsummering <ul><li>Lett å være kreativ </li></ul><ul><li>Enklere struktur på skoledagen </li></ul><ul><li>Læring har bli...
Spørsmål <ul><li>? </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fremtidens klasserom fremvisning

1,964 views

Published on

Brukes til fremvisning

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,964
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
51
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fremtidens klasserom fremvisning

  1. 1. FremtidensKlasserom <ul><li>Moderne klasserom </li></ul><ul><li>Lærelyst </li></ul><ul><li>IKT som naturlig verktøy </li></ul><ul><li>Motivere til læring </li></ul><ul><li>Sosial-konstruktivistisk læringssyn </li></ul><ul><li>Å kunne bruke digitale verktøy i... </li></ul><ul><li>Kinnarp skolen </li></ul>
  2. 2. Definisjon fra Digital skole hver dag. ITU (Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning) 2005:   &quot;Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.&quot;   http://www.itu.no/filearchive/Digital_skole_hver_dag.pdf
  3. 3. Hvordan vi startet opp <ul><li>Oppstart av FremtidensKlasserom høst 2006 </li></ul><ul><li>Oppstart av moodle som LMS 25 oktober 2006 </li></ul><ul><li>Utfordringer </li></ul>
  4. 4. Hvilke muligheter så vi?
  5. 5. Motivasjon <ul><li>Elever og lærere </li></ul><ul><li>Egen arena </li></ul><ul><li>&quot;Tavleundervisning“ </li></ul><ul><li>Temabasert undervisning </li></ul>
  6. 6. Tilpasset opplæring <ul><li>Inkludering </li></ul><ul><li>Formidling </li></ul>
  7. 7. Lesehastighet <ul><li>Gjennomføring av Carlstens lesetest </li></ul><ul><li>Økt lesehastighet? </li></ul>
  8. 8. Økt lesehastighet og leselyst <ul><li>Resultat høst 2006: 66 ord i minuttet i gjennomsnitt. </li></ul><ul><li>Resultat vår 2007: 86 ord i minuttet i gjennomsnitt. </li></ul><ul><li>Fra høst til vår økte lesehastigheten med 20 ord per minutt for klassen som var involvert i FremtidensKlasserom. </li></ul>
  9. 9. Temaarbeid <ul><li>Temabasert undervisning </li></ul><ul><li>Hvordan har vi gjort det og hvorfor? </li></ul>
  10. 10. Bruk av presentasjoner <ul><li>Motivering </li></ul><ul><li>Konkretisering </li></ul><ul><li>Knagger </li></ul><ul><li>70% </li></ul><ul><li>Eksempler fra FremtidensKlasserom </li></ul>
  11. 11. Opphavsrettigheter <ul><li>3 alternativer, hentet fra Kinnarp Skolan </li></ul><ul><li>Holde det hemmelig. </li></ul><ul><li>Holde kopieringsretten hellig. </li></ul><ul><li>Arbeide mot avtaler. </li></ul>
  12. 12. Programvare <ul><li>Google earth </li></ul><ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>GIMP </li></ul><ul><li>Open Office </li></ul><ul><li>Itunes, podcast </li></ul><ul><li>Moviemaker/Photostory </li></ul>
  13. 13. Nettressurser <ul><li>Lenker i moodle </li></ul><ul><li>Erstatning av </li></ul><ul><li>papirbaserte kilder </li></ul><ul><li>To-kolonne notat </li></ul><ul><li>Kildekritikk </li></ul><ul><li>Hvordan finne lenker? </li></ul>
  14. 14. Lenker <ul><li>www.utdanning.no </li></ul><ul><li>www.myldre.org </li></ul><ul><li>http://filmarkivet.no </li></ul><ul><li>http://skoletorget.no/ </li></ul><ul><li>http://www1.nrk.no/nett-tv </li></ul><ul><li>http://www.skole.no </li></ul><ul><li>http://naturfag.no/ </li></ul>
  15. 15. Muligheter i moodle <ul><li>Eksempel </li></ul>
  16. 16. Lærerens forutsetninger <ul><li>Ny basisferdighet </li></ul><ul><li>Data-nerd </li></ul><ul><li>Pedagogen er viktig </li></ul>
  17. 17. Videre tanker <ul><li>Tidsplanlegging </li></ul><ul><li>Økt deling </li></ul><ul><li>Mer temabasert </li></ul><ul><li>Deltagelse på NKUL </li></ul><ul><li>http://www.nkul.ntnu.no/ </li></ul>
  18. 18. Ting å tenke på ved gjennomføring <ul><li>Kompetanseøkning </li></ul><ul><li>Samarbeid og deling </li></ul><ul><li>Hva trenger vi av utstyr? </li></ul><ul><li>Blendingsgardiner </li></ul><ul><li>Problemer = utfordringer </li></ul>
  19. 19. Styring av utviklingen <ul><li>Lærerne er selv med å bestemme utviklingen av IKT i skolen </li></ul><ul><li>Pedagogstyrt utvikling </li></ul><ul><li>Ny programvare og teknologi </li></ul>
  20. 20. Oppsummering <ul><li>Lett å være kreativ </li></ul><ul><li>Enklere struktur på skoledagen </li></ul><ul><li>Læring har blitt morsomt igjen </li></ul>
  21. 21. Spørsmål <ul><li>? </li></ul>

×