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Jeu Questionnaire

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Diaporama QUIZ à utiliser comme vous le souhaitez

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Jeu Questionnaire

  1. 1. Vos prénoms<br />Votre classe<br />TITRE DE VOTRE DIAPORAMA<br />
  2. 2. Choisissez une mise en page de question/réponse dans la liste des diapositives.<br />Dupliquez vos diapositives par le clic droit de la souris dans le volet des miniatures<br />Suivez les invites d&apos;espaces réservés, en complétant vos questions et réponses réelles<br />Visualisez la présentation en mode Diaporama pour découvrir les animations qui révèlent les réponses ( touches Shift + F5)<br />Utilisations suggérées :<br />Enseignement renforcé par la participation de l&apos;audience<br />Présentation du sujet<br />Rassemblements récréatifs<br />Supprimez cette diapo !<br />Comment utiliser le modèle Jeu-questionnaire ?<br />ici<br />
  3. 3. Rédiger votre réponse<br />Saisissez votre question ?<br />Compléments à la réponse que vous pouvez supprimer au besoin.<br />
  4. 4. Saisissez votre question ? (vrai)<br /> FAUX<br />VRAI<br />ou<br />Compléments à la réponse que vous pouvez supprimer au besoin.<br />
  5. 5. Saisissez votre question ? (faux)<br />FAUX<br /> VRAI<br />ou<br />Compléments à la réponse que vous pouvez supprimer au besoin.<br />
  6. 6. Saisissez votre question ?<br /> Affirmation correcte<br />A.<br /> Affirmation incorrecte<br />B.<br /> Affirmation incorrecte<br />C.<br />D.<br /> Affirmation incorrecte<br /> Affirmation incorrecte<br />E.<br />Vous pouvez mélanger les cadres de textes en les déplaçant à l’aide de votre souris. Supprimez ce cadre lorsque vous avez terminé la diapo.<br />
  7. 7. Associez les éléments !<br />Elément 1<br />Associé à élément 2<br />Elément 2<br />Associé à élément 4<br />Elément 3<br />Associé à élément 1<br />Elément 4<br />Associé à élément 3<br />A vous d’imaginer l’associations des éléments en fonction de votre sujet.<br />
  8. 8. Citez vos sources<br /><ul><li>Textes : site web 1
  9. 9. Images : site web 2</li></li></ul><li>Ajoutez un petit message<br />FIN DE VOTRE DIAPORAMA<br />

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