La publicació i avaluació de la recerca

1,051 views

Published on

Published in: Education, Technology, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,051
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La publicació i avaluació de la recerca

  1. 1. La publicació i avaluació de la recerca<br />
  2. 2. Programa<br />La publicació científica <br />La publicació científica tradicional<br />Nous models de publicació científica<br />b.1. Ciència 2.0<br />b.2 Accés obert<br />La identitat digital <br />L’avaluació de l’activitat científica<br />Indicadors<br />Eines<br />L’avaluació de la producció científica a la UPC<br />
  3. 3. 1. La publicació científica<br />La comunicació acadèmica és ...<br />.... un terme general utilitzat per descriure el procés en el que acadèmics, estudiosos i investigadors comparteixen i publiquen els seus resultats de recerca per tal que estiguin a disposició de la comunitat acadèmica en general i més enllà.<br />.... és la creació, transformació, difusió i preservació dels coneixements relacionats amb la docència, la recerca i accions científiques. Entre els acadèmics molts problemes de comunicació inclouen els drets d'autor, (...) nous models de publicació, incloent accés obert, repositoris institucionals, els drets i l'accés a la investigació finançada pel govern federal, i la preservació dels actius intel·lectuals.<br />Wikipedia, 2011<br />
  4. 4. 1. La publicació científica<br />La publicació científica aporta reconeixement. És l’única manera d’obtenir el vistiplau de la comunitat científica i l’admissió com a científic. És també l’única manera de garantir que la ciència arribi a les següents generacions de científics.<br /> La publicació científica ha de ser originali ha d’aportar quelcom nou a una disciplina científica.<br /> El fet que les publicacions científiques siguin revisades i segueixin un procés de peer-reviewdetermina els articles que s’hi presenten, els quals pretendran dissuadir els revisors aportant un detallat apartat de metodologia i fonts d’informació.<br />Maltrás Barba, Bruno. Los indicadores bibliométricos: fundamentos y aplicación al análisis de la ciencia. Trea, 2003.<br />
  5. 5. 1. La publicació científica<br />“La recerca és una activitat acumulativa, que es construeix sobre els resultats i els avenços que s’han obtingut en el passat. ”<br />“ Les notes a peu de pàgina o finals i les referències bibliogràfiques que s’inclouen en els articles científics reconeixen i agraeixen aquests treballs font. Les publicacions científiques molt rellevants si són seguides per la comunitat científica i se citen extensament com a fonts.”<br />“La freqüència en la citació testifica la influència intel·lectual, i les citacions internacionals posen en relleu la visibilitat de la investigació científica més enllà de les fronteres institucionals o nacionals.”<br />Moya Anegón, Félix de; Gros, Begoña (dir.). Indicadors bibliomètrics de l’activitat científica de Catalunya (Scopus, 2003‐2008) : Síntesi [en línia]. Granada: Scimago Group, novembre 2010. [Consulta: 15 de febrer de 2011]. Disponible a: http://www.uoc.edu/portal/_resources/CA/documents/sala_premsa/noticies/Catalunya_ResumenSCHIMAGO_CA.pdf<br />
  6. 6. 1. La publicació científica<br />
  7. 7. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Models de publicació tradicionals<br />CONGRÈS<br />ARTICLE<br />
  8. 8. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />... i alhora de triar una revista científica cal tenir en compte.....<br />Prestigi Difusió i impacteAbast internacionalPresència en bases de dadesCirculacióAbast temàticRapidesa en la publicacióPertinença a una associacióProcés de revisió Propietat de les obres, OA (revista, dipòsit)<br />Swan, A. Whatauthorswant: the ALPSP researchstudyonthemotivations and concerns of contributorstolearnedjournals. Learnedpublishing 1999; 12(3): 170-172<br />
  9. 9. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Alhora de fer el paper ...<br /><ul><li>Tingueu cura en el títol, el resum i les primeres cinc pàgines. Són cabdals ja que els editors han d'escollir els àrbitres.
  10. 10. Feu un cop d'ull als membres del consell editorial.
  11. 11. Respecteu escrupolosament les instruccions per als autors (ex. BioresourceTechnology)
  12. 12. Reviseu l’estil del vostre text tècnic i científic</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Abans d’enviar el paper<br /><ul><li>Tingueu cura del format de gràfics i taules
  13. 13. Situeu-vos en el lloc dels referees que avaluaran el vostre treball (“Guides for reviewers” ex. Elsevier)
  14. 14. Penseu que la co-autoria pot ser un valor afegit
  15. 15. Podeu enviar el treball a diversos col·legues per conèixer la seva opinió
  16. 16. Podeu incloure una cover lettersubratllant l’originalitat del paper</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />El sistema de revisió “per parells”<br />L’autor<br />modifica l’article<br />Publicació<br />de<br />l’article<br />Recepció <br />de <br />l’article<br />Recull<br />revisions<br />Selecció<br />preliminar<br />Peer<br />Review<br />Article<br />acceptat<br />Article<br />rebutjat<br />Janette K. Klingner, David Scanlon and Michael Pressley. How to Publish in Scholarly Journals Educational Researcher November 2005 34: 14-20<br />
  17. 17. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />El sistema de revisió “doble-cec”<br />
  18. 18. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Exemples de revisions<br /><ul><li>Review 1</li></ul>This is a well-written abstract, which proposes to report on current activities and challenges for librarians and other involved in research data curation in academic institutions in Spain. However, it is very hard to tell the main focus would be in this paper, and how it would add to the growing literature. This would need to be addressed; that is, adding some strong statements on the contribution of this paper would make it a stronger proposal.<br /><ul><li>Review 3</li></ul>The final submission really needs to focus specifically on what's happening in Spain, …<br /><ul><li>Review 4</li></ul>We would find this very interesting. But unfortunately, most of what you have written describes the general challenges that everyone faces with data curation. I do not disagree with anything you have written but much of it will not be new for the audience at this conference…<br />
  19. 19. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Perquè alguns investigadors són referees?<br /><ul><li> Un accés privilegiat als avenços més recents en la seva disciplina
  20. 20. La satisfacció de col·laborar en un producte intel·lectual important
  21. 21. El desig altruista que es reconegui el crèdit i l’atenció que mereixen les idees de l’autor
  22. 22. El prestigi i el reconeixement</li></ul>Universidad de Alcalà<br />
  23. 23. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Quan el paper està a la fase de revisió...<br /><ul><li>Teniu més del 50% de probabilitats que acceptin el vostre treball.
  24. 24. Els àrbitres sempre tenen la raó, o si no ... podeu reclamar una nova revisió.
  25. 25. Algunes revistes envien documents a un revisor “fresc” (nou).
  26. 26. Algunes revistes permeten només una revisió.
  27. 27. Ser publicat és més com una marató i poques vegades una cursa de velocitat.</li></ul>Guillén, Mauro F. The Scholarly Publication Process in the Field of Sociology. Wharton. University of Pennsylvania<br />
  28. 28. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br /><ul><li>És un exercici de persuasió.
  29. 29. Intenteu aprendre del procés.
  30. 30. No us frustreu o desanimeu.
  31. 31. Fins i tot les estrelles són rebutjades.
  32. 32. Un investigador destacat publica un article d'una revista de primer nivell per any.
  33. 33. "Publish or perish" versus “Publicize or perish".
  34. 34. La qualitat és el que realment importa.</li></ul>Guillén, Mauro F. The Scholarly Publication Process in the Field of Sociology. Wharton. University of Pennsylvania<br />
  35. 35. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />I si ens refusen l’article?<br />La decisió no és irrevocable<br />
  36. 36. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />Què cal fer un cop l’article ha estat publicat?<br />Augmentar l’impacte!<br />Envieu reprints a l’editorial.<br />Comproveu que l’article ha estat indexat correctament en les bases de dades pertinents. <br />Feu un seguiment dels autors que us han citat.<br />Dipositeu l’e-print al dipòsit institucional de la UPC (UPCommons).<br />Promocioneu el vostre treball a través de les eines 2.0<br />
  37. 37. 1. La publicació científica<br />a. La publicació científica tradicional<br />
  38. 38. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />"Creiem que la comunitat científica està madura per a una revolució en la comunicació científica i que l'actual generació de científics serà el que l'empenyi cap endavant. Aquests científics, (...) tenen una habilitat natural per fer ciència en un entorn electrònic, sense la necessitat que les publicacions impreses o documents estàtics i, de fet, el format tradicional d’una publicació es pot veure força limitat. Potser, el més important és que entenen com l’enorme quantitat de dades i el nombre de publicacions és inabastable amb els mètodes tradicionals per mantenir-se al dia (...).<br />Philip Bourne, CTWatch Quarterly, Volume 3, Number 3, August 2007<br />
  39. 39. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Nous models de publicació<br />Revistes d’accés obert<br />Repositoris institucionals<br />Blogs<br />Podcasts<br />Wikis...<br />
  40. 40. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Quins canals de comunicació utilitzen els científics per disseminar la informació?<br />
  41. 41. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />On cerquen informació els científics?<br />
  42. 42. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Amb quina freqüència els investigadors comenten temes científics del seu àmbit temàtic?<br />Torres-Salinas, Daniel. Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0, 2011<br />
  43. 43. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Beneficis de publicar a la xarxa<br />Baix cost<br />Publicació ràpida<br />Procés de revisió ràpid<br />Distribució fàcil<br />Suport multimèdia<br />Actualització senzilla<br /> Hipertext<br /> Moltes característiques col·laboratives<br />
  44. 44. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />+<br />=<br />Ciencia 2.0<br />Eines 2.0<br />Recerca col·laborativa<br />Torres-Salinas, Daniel. Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0, 2011<br />
  45. 45. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Funció de les aplicacions 2.0 en la difusió de resultats <br />Torres-Salinas, D.; Delgado-López-Cozar, E. Estrategia para mejorar la difusión de los resultados de investigación con la web 2.0. <br />El profesional de la información, v. 18, n. 5, 2009<br />
  46. 46. Avantatges de la Ciència 2.0<br /><ul><li> Promou totes les tecnologies que afavoreixen la cultura de la transparència i de la col·laboració
  47. 47. Promou espais de participació interactiva on s’admeten comentaris
  48. 48. Estableix una lluita frontal contra casos de malbaratament, duplicació o frau.
  49. 49. Permet consolidar la visibilitat a Internet d’un científic, un centre d’investigació, una universitat...
  50. 50. Treballs divulgats per canals tradicionals poden ser reaprofitats en altres circuits
  51. 51. Pot ser utilitzat en països en via de desenvolupament </li></ul>Quispe, C. El crecimiento del movimiento de acceso abierto : Nuevos retos para los profesionales de información<br />1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />
  52. 52. Desavantatges de la Ciència 2.0<br /><ul><li> Problemes en el control de qualitat
  53. 53. Pèrdua de control en la informació.
  54. 54. És difícil conèixer la identitat de qui fa les crítiques.
  55. 55. Els investigadors difícilment estan disposats a criticar la investigació dels seus parells
  56. 56. La participació en la web 2.0 difícilment es considerada dins dels sistemes de recompensa dels instituts d’investigació.</li></ul>Quispe, C. El crecimiento del movimiento de acceso abierto : Nuevos retos para los profesionales de información<br />1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />
  57. 57. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Què és l'accés obert?<br />És un moviment internacional que aprofita Internet per posar a l'abast de la societat el coneixement resultant de la recerca feta pels investigadors. Dóna l’accés en línia immediat, lliure i sense restriccions a materials digitals acadèmics i científics. <br />Advoca per a que aquesta disponibilitat de la recerca beneficiï al desenvolupament de la ciència i la societat.<br />Bibliotecnica > Serveis > AccésObert<br />
  58. 58. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />
  59. 59. Estratègies d’accés obert<br />1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Ruta verda<br />Repositoris<br />Pre-prints<br />Post-prints<br />Revistes<br />Ruta daurada<br />Literatura blanca<br />Literatura gris<br />
  60. 60. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Literatura en accés obert<br />Björk B-C, Welling P, Laakso M, Majlender P, Hedlund T, et al. 2010 Open Access totheScientificJournalLiterature: Situation2009. PLoS ONE 5(6)<br />
  61. 61. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Tipus de contingut en els repositorisOpenDOAR<br />OpenDoar, 2011<br />
  62. 62. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />El factor d’impacte augmenta amb l’accés obert?<br />Gentil-Beccot et al., 2009<br />
  63. 63. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els documents amb en Accés Obert es troben a:<br />Dipòsits d’accés obert<br />Revistes d’accés obert<br />Contenen e-prints:<br />preprints o postprints<br />Segons la política de l’editor<br />Dulcinea<br />Romeo<br />
  64. 64. Quina és la política editorial de la revista ?<br />
  65. 65. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Tipus de dipòsits d’accés obert<br />Institucionals<br />Temàtics<br />Tipus de documents<br />De dades<br />
  66. 66. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Eines per trobar documents en accés obert<br />Directoris de dipòsits<br />Cercadors acadèmics<br />Cercadors de recursos en accés obert<br />Alerta: no tot el que es troba disponible a Internet és d’Accés Obert<br />
  67. 67. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br /> On estem?<br /> La UPC promou l’accés obert a Internet a les publicacions acadèmiques, científiques i tècniques realitzades pel seu professorat,personal investigador i estudiantat.<br /> La UPC recomana als seus autors que publiquin els resultats de la seva activitat acadèmica en revistes científiques d’accés obert (o que permetin als autors dipositar-ne una còpia en dipòsits oberts) i/o en dipòsits oberts d’informació reconeguts dins la comunitat científica.<br /> La UPC demana al seu professorat i personal investigador que dipositi les publicacions acadèmiques: articles de revistes, textos publicats en congressos i documents científico-tècnics (reports) en el Dipòsit Institucional UPCommons (http://upcommons.upc.edu/).<br />POLÍTICA INSTITUCIONAL D’ACCÉS OBERT: ACCÉS, VISIBILITAT, IMPACTE I PRESERVACIÓ DE LA PRODUCCIÓ ACADÈMICA DE LA UPC A INTERNET, 2009<br />
  68. 68. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Docència<br /><ul><li>Materials docents
  69. 69. Treballs acadèmics</li></ul>Investigació<br /><ul><li>E-prints
  70. 70. Revistes i congressos
  71. 71. Tesis Doctorals</li></ul>Altres<br /><ul><li>Arxiu del patrimoni </li></ul>arquitectònic de Catalunya<br /><ul><li>Arxiu gràfic ETSAB
  72. 72. Arxius visuals
  73. 73. La Farga
  74. 74. Videoteca</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Requisits<br />
  75. 75. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Avantatges<br />
  76. 76. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Avantatges<br />
  77. 77. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Avantatges<br />
  78. 78. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’autor<br />
  79. 79. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Propietat intel·lectual<br />Morals: <br />ser reconegut com a autor<br />D’autor<br />D’explotació: <br /><ul><li> Reproducció
  80. 80. Distribució
  81. 81. Comunicació pública
  82. 82. Transformació
  83. 83. Remuneració per còpia privada</li></ul>A. Drets<br />Connexes<br />B. Propietat industrial: patents, logos, marques<br />Bibliotecnica > Serveis > SEPI<br />
  84. 84. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Propietat intel·lectual<br /><ul><li>Drets morals són sempre de l’autor
  85. 85. Drets d’explotació se cedeixen en part</li></ul>= Copyright ©<br />Vencen<br />Domini públic<br /><ul><li> Llicències d’ús: contracte entre:
  86. 86. propietari dels drets
  87. 87. qui vulgui utilitzar l’obra</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets morals<br />El registre de la Propietat Intel·lectual s’encarrega de registrar l’autoria de les obres que se li presenten. La inscripció és voluntària.<br />La LPI atorga la protecció de l’autor creador amb independència de si l’obra està o no registrada.<br />
  88. 88. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets morals<br />Què és l’ISBN?<br />L’ISBN és el número d’identificació únic per a llibres destinats al circuit comercial.<br />No requereixen ISBN les tesis doctorals, les actes de congressos, els materials docents, etc, si no han estat editats amb l’objectiu de ser destinats a la venda. <br />L’ISBNno és un indicador de qualitat o excel·lència científica. voluntària.<br />
  89. 89. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’explotació<br />Reproducció<br />Distribució<br />Distribució<br />Reproducció<br />Distribució<br />Obtenir còpies de tota o d’una parta de l’obra.<br />És reproducció:<br />Fotocopiar<br />Escanejar<br />Fotografiar<br />Posar a disposició del públic l’obra original i/o les còpies.<br />És distribució: La venda<br />El lloguer<br />El préstec<br />Modificar una obra:<br />Les adaptacions<br />Les traduccions<br />Els retocs d’imatges<br />Etc.<br />Posar una obra a disposició d’un col·lectiu sense que prèviament en tingui un exemplar.<br />Es comunicació pública: projectar un film en classe o allotjar un document a la web<br />Obtenció de còpies o d’una part de l’obra<br />És reproducció:<br />Fotocopiar<br />EscanejarFotografiar<br />Comunicació pública<br />Comunicació pública<br />Transformació<br />Transformació<br />Transformació<br />
  90. 90. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’explotació: excepcions<br />Utilització i reproducció íntegra d’obres<br />Dret de cita<br />Activitats educatives<br /><ul><li> Disposicions legals o reglamentàries
  91. 91. Resolucions dels òrgans judicials
  92. 92. Els actes, acords, deliberacions i dictàmens dels organismes públic.
  93. 93. Les dades “en brut” (dadesdemogràfiques, meteorològiques, etc.)
  94. 94. Obres que es troben en dominipúblic</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’explotació: excepcions<br />Utilització i reproducció íntegra d’obres<br />Dret de cita<br />Activitats educatives<br />Condicions: Que es tracti d’obres divulgades<br /> Que s’indiqui la font i l’autor<br /> Que s’utilitzi per a fins docents o de recerca<br /> Que la incorporació del fragment s'efectuï a títol de cita o per a la seva anàlisi o comentari<br /> Que el fragment citat guardi una proporció justificada per a la finalitat perseguida.<br />
  95. 95. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’explotació: excepcions<br />Utilització i reproducció íntegra d’obres<br />Activitats educatives<br />Dret de cita<br /><ul><li> En el marc de l’aula física, es potutilitzarqualsevolfragment o il·lustraciósenseincloure’l en una obra nova.Excepcions:
  96. 96. Llibres de text i manuals universitaris.Condicions:
  97. 97. Les mateixes que per al dret de cita</li></li></ul><li>1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Els drets d’explotació<br />... i si no ens podem acollir a les excepcions podem....<br />
  98. 98. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Copyright <br />Copyleft<br />“Tots els drets reservats”<br />No podem utilitzar la obra lliurement sense demanar permís. <br />“Alguns drets reservats”<br />Podem fer alguns actes reservats si <br />complim unes condicions.<br />
  99. 99. 1. La publicació científica<br />b. Nous models de publicació científica<br />Llicències CreativeCommons<br />Reconeixement (Attribution): en qualsevol explotació autoritzada de l’obra per <br />la llicència, s’ha de reconèixer-ne l’autoria.<br />No comercial (Non commercial): l’explotació de l’obra queda limitada a usos <br />no comercials<br />Sense obres derivades (No derivate Works): l’autorització per a explotar l’obra <br />no inclou la transformació per a crear una obra derivada<br />Compartir igual (Sharealike): l’explotació autoritzada inclou la creació d’obres <br />Derivades, sempre que mantinguin la mateixa llicència a l’hora de ser divulgades<br />
  100. 100. 1. La publicació científica<br />c. La identitat digital<br />Aquests tres aspectes són claus en l’articulació d’una presència eficaç a la xarxa.<br />Reputació<br />Visibilitat<br />Privacitat<br />Gestió de la <br />identitat digital<br />
  101. 101. 1. La publicació científica<br />c. La identitat digital<br />El que ...<br /> ... s’escriu<br /> ... es comenta<br /> ... es filtra<br /> ... es difon<br /> ... es valora<br /> ... es puntua<br /> ... se selecciona...<br />... queda registrat i ens parla del valor d’un usuari i del valor d’una informació<br />
  102. 102. 1. La publicació científica<br />c. La identitat digital<br />Visibilitat<br />Som més o menys coneguts a la xarxa?<br /><ul><li>Participació activa a la xarxa
  103. 103. Nom Bibliogràfic Únic (NBU). Com signem les nostres publicacions?</li></li></ul><li>Quin és el meu <br />Nom Bibliogràfic Únic?<br />
  104. 104. 1. La publicació científica<br />Què cal tenir en compte a l’hora de publicar:<br />Tria un tema rellevant, original i d’interès actual.<br />Busca col·laboradors (a poder ser, internacionals).<br />Fes un treball ben escrit, ben estructurat, ben presentat...<br />Fes una bona revisió bibliogràfica (internacional, actual...).<br />Selecciona la revista adequada.<br />Segueix les instruccions als autors de la revista.<br />Demana l’opinió de col·legues.<br />Publica’l també en repositoris institucionals i/o acadèmics.<br />Difon el treball amb eines 2.0.<br />Gestiona correctament la teva identitat digital.<br />
  105. 105. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />Què s’avalua?<br />Els autors i les seves noves idees<br />La difusió i l’impacte d’aquestes idees<br />El valor de les publicacions en què es donen a conèixer<br />
  106. 106. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br /><ul><li> L’impacte d’una revista té gran importància pels investigadors com a garantia de que els resultats arriben a la major part de la comunitat.
  107. 107. La part més gran de resultats científics rellevants es publica a un grup reduït de publicacions (Llei de Bradford).
  108. 108. L’índex d’impacte dóna una idea de la importància relativa de la revista dins de l’àrea temàtica. El valor absolut de l’índex no té cap significació.
  109. 109. Llei de l’oferta i la demanda = És més difícil publicar a les revistes quan més gran és l’índex d’impacte</li></li></ul><li>2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Indicadors d’impacte<br />De l’article: nombre de cites rebudes, ex. a ISI Web of Knowledge, a SCOPUS.<br />De l’autor: índex h<br />De la revista:<br /><ul><li>Compliment de criteris de qualitat, ex. Latindex / DICE
  110. 110. Presència en bases de dades, ex. Compendex, IEEXplore, etc. ; i càlculs derivats, ex. ICDS de MIAR
  111. 111. Càlculs basats en el nombre de cites rebudes, ex. Factor d’impacte d’ISIJCR, SJRd’SCIMAGO, etc.</li></ul>A més, també són un indici de qualitat:<br />Patents<br />Premis<br />
  112. 112. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Indicadors d’impacte de l’article<br /><ul><li>Citeseer</li></ul>http://citeseerx.ist.psu.edu/<br /><ul><li>CitebaseSearch: ús amb cautela</li></ul>http://www.citebase.org/<br /><ul><li>Google Scholar (?)</li></ul>http://scholar.google.es/<br /><ul><li>ISI Web of Science:
  113. 113. Buscant l’article directament
  114. 114. Amb l’opció CitedReferenceSearch</li></ul>http://www.accesowok.fecyt.es/<br /><ul><li>SCOPUS: buscant l’article directament</li></ul>http://www.scopus.com<br />
  115. 115. Quantes citacions bibliogràfiques ha rebut un article meu?<br />
  116. 116. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Indicadors d’impacte de l’autor<br /><ul><li>ISI Web of Science:</li></ul>1. Fent una cerca per autor<br />2. Clicant a CreateCitation Report<br />http://www.accesowok.fecyt.es/<br /><ul><li>SCOPUS: índex h (authorevaluation)</li></ul>http://www.scopus.com<br /><ul><li> índex h:</li></ul>Nombre h mínim d’articles que han rebut com a mínim h cites.<br />Ex.: h = 9<br />Nombre de cites rebudes<br />
  117. 117. Quin és <br />el meu Índex H?<br />
  118. 118. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Indicadors d’impacte de la revista<br />Per a ISI Journal Citation Reports, el factor d’impacte és:<br />Nombre de cites rebudes 2 darrers anys<br />Factor d’impacte<br />Nombre d’articles publicats en 2 darrers anys<br />Nombre de cites rebudes en 2006 pels treballs publicats en 2004 i 2005<br />Nombre de treballs publicats en 2004 i 2005<br />
  119. 119. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Altres indicadors d’impacte de la revista<br />L’Scimago Journal Rank (SJR) d’SCOPUS és igual, però:<br /><ul><li> a 3 anys vista
  120. 120. té en compte l’àrea temàtica, la qualitat i la reputació de la publicació que et cita
  121. 121. algorisme similar al Google PageRank(prestigi de la cita rebuda)
  122. 122. Rànquings de revistes per àrees temàtiques: http://www.scimagojr.com/</li></ul>Altres indicadors d’ISI Journal Citation Reports:<br /><ul><li> factor d’immediatesa
  123. 123. vida mitjana de les cites
  124. 124. factor d’impacte a 5 anys vista
  125. 125. eigenfactormetrics</li></li></ul><li>2. L’avaluació de l’activitat científica<br />a. Indicadors<br />Indicadors d’impacte de la revista<br />Categoria i Quartil<br /><ul><li> Les revistes s’agrupen en Categories temàtiques per poder-les comparar.
  126. 126. Quartil: cadascuna de les 4 parts en què es divideix un llistat d’una categoria ordenat per factor d’impacte.
  127. 127. 1 revista 1 factor d’impacte</li></ul> un quartil diferent segons la / les categories a les que pertany <br />
  128. 128. Quin és <br />el factor d’impacte <br />D’una revista?<br />
  129. 129. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />b. Eines<br />WEB <br />OF <br />SCIENCE<br />Anàlisi a nivelld’article ~ autor <br />JCR<br />Comportament de la revista<br />ESI<br />Comportament del país, la institució, top,…<br />
  130. 130. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />b. Eines<br />Mesura i avaluació de les publicacions científiques<br /><ul><li> Revistes notables UPC: presència i punts PAR (UPC)</li></ul>http://drac.upc.edu/info/normatives-i-formularis/revistes-i-congressos-notables-upc<br /><ul><li>ISI Web of Science
  131. 131. Presència a:
  132. 132. Sciences CitationIndex
  133. 133. Social Sciences CitationIndex
  134. 134. Arts & HumanitiesCitationIndex
  135. 135. ISI Journal Citation Reports
  136. 136. Factor d’impacte
  137. 137. Quartil i categoria</li></ul>http://www.accesowok.fecyt.es/<br />
  138. 138. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />b. Eines<br />Mesura i avaluació de les publicacions científiques<br /><ul><li>SCOPUS i SCIMAGO
  139. 139. Presència a SCOPUS
  140. 140. Scimago Journal Rank, categoria i quartil
  141. 141. SNIP
  142. 142. Índex h de la revista</li></ul>http://www.scopus.com<br /><ul><li>ERIH
  143. 143. Presència
  144. 144. Valor A / B / C</li></ul>http://www.esf.org/research-areas/humanities/erih-european-reference-index-for-the-humanities.html<br /><ul><li>Carhus Plus
  145. 145. Presència
  146. 146. Valor A / B / C /D</li></ul>http://www10.gencat.cat/agaur_web/AppJava/catala/a_info.jsp?contingut=carhus_2010<br />
  147. 147. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />b. Eines<br />Mesura i avaluació de les publicacions científiques<br /><ul><li>Latindex
  148. 148. Nombre de criteris complerts</li></ul>http://www.latindex.unam.mx<br /><ul><li>SciELO
  149. 149. Presència</li></ul>http://www.scielo.org<br /><ul><li>DICE
  150. 150. Criteris complerts</li></ul>http://dice.cindoc.csic.es/<br /><ul><li>RESH
  151. 151. Índex d’impacte</li></ul>http://resh.cindoc.csic.es/<br /><ul><li>InRecs
  152. 152. Factor d’impacte</li></ul>http://ec3.ugr.es/in-recs/<br /><ul><li>Inrecj
  153. 153. Factor d’impacte</li></ul>http://ec3.ugr.es/in-recj/<br /><ul><li>MIAR
  154. 154. ICDS</li></ul>http://miar.ub.es<br />
  155. 155. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Avaluació de l’activitat investigadora a la universitat<br /><ul><li> Tots els professors i investigadors estan sotmesos a processos d’avaluació.
  156. 156. Els processos d’avaluació de l’activitat científica es basen, en bona part, en indicadors bibliomètrics de les publicacions.
  157. 157. Les revistes científiques són les publicacions amb més pes en la valoració dels mèrits dels investigadors i dels centres de recerca.
  158. 158. Existeixen diferents agències o entitats que participen en els processos d’avaluació de la recerca</li></li></ul><li>2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Avaluació de l’activitat investigadora a la universitat<br /><ul><li> Agències estatals d’avaluació:</li></ul>CNEAI: Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora<br />ANECA: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación<br />ANEP: Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva<br /><ul><li> Agències autonòmiques d’avaluació:</li></ul>AQU: Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya<br /><ul><li> A cada universitat: oficines i/o sistemes de mesura de l’activitat dels investigadors</li></ul>UPC: Oficina Tècnica RDI / Punts PAR (Punts per Activitats de Recerca)<br />
  159. 159. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />CNEAI: Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora<br /><ul><li>Funció: avaluar i incentivar l’activitat investigadora dels professors universitaris i de les escales científiques del CSIC.
  160. 160. Aquesta avaluació permet el reconeixement d’un complement de productivitat (sexenni). És voluntària i es realitza anualment.
  161. 161. Per obtenir un sexenni, s’avaluen els treballs científics realitzats durant un període no inferior a sis anys.
  162. 162. Els Comités assessors del CNEAI estan formats per experts en les diferents àrees temàtiques.</li></ul>RESOLUCIÓN de 18 de noviembre de 2009, de la Presidencia de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se establecen los criterios específicos en cada uno de los campos de evaluación <br />
  163. 163. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Criteris d’avaluació CNEAI (Àrea 6. Enginyeria i Arquitectura)<br />Àrea 6. Enginyeria i Arquitectura Subcampo6-1. Tecnologías Mecánicas y de la Producción<br />3. Entre las aportaciones, se valorarán preferentemente:<br />(a) Las patentes en explotación…<br />(b) Los trabajos publicados en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las que ocupen posiciones relevantes en los listados por ámbitos científicos en el «SubjectCategoryListing» del «Journal Citation Reports» del «Science Citation Index» (Institute for Scientific Information -ISI-Philadelphia, PA, USA). Se tendrán en cuenta también los artículos publicados en revistas recogidas en bases de datos internacionales de ingeniería (como por ejemplo International Development Abstracts, International Civil Engineering Abstracts, Environmental Abstracts, AppliedMechanicReviews)… <br />(c) Los trabajos publicados en las actas de congresos que posean un sistema de revisión externa por pares, cuando estas actas sean vehículo de difusión del conocimiento comparable a las revistas que ocupan posiciones relevantes en el JCR. No se considerarán los pósters, ni los trabajos presentados en los Workshops ligados a los congresos.<br />(d) Los desarrollos tecnológicos importantes que involucren aspectos innovadores y estén reconocidos como tales por la comunidad científico técnica.<br />(e) Los libros y capítulos de libros en cuya evaluación se tendrá en cuenta, su incuestionable carácter investigador, el número de citas cuando sea posible, el prestigio internacional de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra y las reseñas en las revistas científicas especializadas. No se considerarán las recopilaciones de contribuciones realizadas en otros medios de difusión (revistas o congresos).<br />http://www1.educacion.es/horizontales/ministerio/organismos/cneai/criterios-evaluacion.html<br />
  164. 164. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />ANECA: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación<br /><ul><li>Funció: contribuir a la millora de la qualitat del sistema d’educació superior, mitjançant avaluació, certificació i acreditació d’ensenyaments, professorats i institucions.
  165. 165. L’activitat d’ANECA es desenvolupa mitjançant diferents programes:
  166. 166. Programes d’avaluació d’ensenyaments i institucions.
  167. 167. Programes d’avaluació del professorat.
  168. 168. Programa d’acreditació.
  169. 169. Programa d’avaluació institucional</li></ul>REAL DECRETO 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.<br />
  170. 170. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Criteris d’avaluació ANECA<br />Acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.Titular d’universitat<br /> Tabla 2.1. Puntuaciones máximas para el baremo fijado en el RD1312/2007<br />En cualquier caso, se valoran preferentemente las aportaciones que sean artículos en revistas de reconocido prestigio, aceptándose como tales las que ocupen posiciones relevantes en los listados por ámbitos científicos en el “SubjectCategoryListing” del Journal Citation Reports del ScienceCitationIndex(SCI), del Social Sciences CitationIndex (SSCI) y del Arts and HumanitiesCitationIndex(AHCI) (Institute of Scientific Information, -ISI- Philadelphia, PA, USA), en el Philosopher’s Index, en el Répertoire Bibliographique de Louvain o similares. Las<br />revistas incluidas en otras bases de datos, propias de determinados campos del saber se consideran como una referencia de calidad. <br />http://www.aneca.es/media/323068/academia_principios_y_orientaciones_080114.pdf<br />
  171. 171. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />AQU: Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya<br /><ul><li>Funció: l'avaluació, l'acreditació i la certificació de la qualitat en l'àmbit de les universitats i dels centres d'ensenyament superior de Catalunya.</li></ul>Entre les funcions de l’AQU s’hi troba: “la valoració dels mèrits individuals docents i de gestió del personal docent i investigador funcionari i contractat, per a l'assignació de complements retributius i l'avaluació de l'activitat docent del personal docent i investigador de les universitats privades “ . <br /><ul><li>L’AQU avalua els mèrits de recerca dels PDI de les universitats catalanes, que permeten percebre una retribució addicional.</li></ul>Resolucions de l’AQU: es poden consultar, ordenadescronològicament, les resolucionsd'AQU Catalunya publicades al DOG sobre elsprocessosd'avaluació del professorat (establiment de convocatòries, documentació que cal presentar, criterisd’avaluació, etc.).<br />
  172. 172. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Avaluació del professorat UPC<br /><ul><li>PAR (Punts d’activitat de recerca)articles, capítols de llibres, ponències en congressos, etc.
  173. 173. PAD (Punts d’Activitat Docent)formació reglada, tribunals, noves assignatures, EEEs, formació amb l’ICE, invitacions a universitats
  174. 174. PATT (Punts d’Activitat de Transferència de Tecnologia)convenis, patents, etc…
  175. 175. PEU (Punts d’Extensió Universitària)Dona, CCD, Voluntariat, etc…
  176. 176. PDiC (Punts de Direcció i Coordinació)Càrrecs, departaments, assignatures, etc…</li></li></ul><li>2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />L’avaluació de l’activitat científica a la UPC<br /><ul><li> El model UPC està basat en un sistema d’indicadors: els punts d’activitat de recerca (punts PAR).
  177. 177. Els punts PAR recullen la major part de les activitats de la UPC relacionades amb la recerca: publicacions científiques, patents, premis, participació en projectes, etc.
  178. 178. Els punts PAR incideixen en l’assignació de recursos: priorització en les sol·licituds en convocatòries públiques, elaboració dels pressupostos de les unitats estructurals, etc.
  179. 179. S’ha confeccionat una llista de publicacions notables(articles de revista o actes de congressos que, tot i no estar indexades al JCR, es considera que tenen una qualitat contrastada similar.)</li></ul>Normativa sobre avaluació de la recerca (punts PAR i PATT)<br />
  180. 180. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Quadre resum de valoració dels punts PAR<br />
  181. 181. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />Revistes notables de la UPC<br /><ul><li>Revisió per parells
  182. 182. Publicacióperiòdica (5 anys)
  183. 183. Al menys 10 cites a SCI
  184. 184. Les revistes on surten les cites estan en el 1r terç JCR</li></ul>Bibliotecnica > Col·leccions > Revistes<br />
  185. 185. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />DRAC és l’aplicació informàtica utilitzada a la UPC per calcular els punts PAR dels seus investigadors, grups de recerca i unitats bàsiques. També serveix per:<br /><ul><li> Gestionar el currículum del PDI.
  186. 186. Gestionar el catàleg dels grups de recerca.
  187. 187. Elaborar les memòries de les unitats bàsiques i els grups de recerca.
  188. 188. Difondre l’activitat acadèmica.</li></ul>https://drac.upc.edu/info<br />
  189. 189. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />
  190. 190. 2. L’avaluació de l’activitat científica<br />c. L’avaluació a la UPC<br />http://eprints.upc.es/producciocientifica/<br />
  191. 191. Resum<br />
  192. 192. Resum<br />
  193. 193. Resum<br />
  194. 194. Resum<br />
  195. 195. Moltes gràcies <br />per la vostra atenció<br />Consultes o dubtes a:<br />Miquel Puertas(miquel.puertas@upc.edu)<br />Marta Roca (marta.roca@upc.edu)<br />

×