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La libertà, il benessere e lo sviluppo della società e degli individui sono valori umani fondamentali. Essi potranno esser...
 
 
Nativi/immigranti digitali <ul><li>Cresciuti immersi nelle tecnologie </li></ul><ul><li>Naturalmente smanettoni </li></ul>...
I rischi che corriamo:
I bisogni informativi
<ul><li>Mediatori </li></ul><ul><li>Organizzatori </li></ul><ul><li>Facilitatori </li></ul><ul><li>Comunicatori </li></ul>...
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Uso in biblioteca <ul><li>Promozione della lettura tra i digitali nativi (naturalmente visivi) </li></ul><ul><li>Progetto ...
 
 
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I nativi digitali in Biblioteca

  1. 1. I nativi digitali in biblioteca Valeria Baudo “ Biblioteche e adolescenti: dal web alla letteratura passando per le ultime Linee Guida per i servizi per giovani adulti nelle Biblioteche Pubbliche” Pesaro, 14 dicembre 2009
  2. 2. La libertà, il benessere e lo sviluppo della società e degli individui sono valori umani fondamentali. Essi potranno essere raggiunti solo attraverso la capacità di cittadini ben informati di esercitare i loro diritti democratici e di giocare un ruolo attivo nella società. La partecipazione costruttiva e lo sviluppo della democrazia dipendono da un'istruzione soddisfacente, così come da un accesso libero e senza limitazioni alla conoscenza, al pensiero, alla cultura e all'informazione. La biblioteca pubblica, via di accesso locale alla conoscenza, costituisce una condizione essenziale per l'apprendimento permanente, l'indipendenza nelle decisioni, lo sviluppo culturale dell'individuo e dei gruppi sociali.
  3. 5. Nativi/immigranti digitali <ul><li>Cresciuti immersi nelle tecnologie </li></ul><ul><li>Naturalmente smanettoni </li></ul><ul><li>Sempre connessi </li></ul><ul><li>Visivi </li></ul><ul><li>MA: </li></ul><ul><li>Popolazione e non generazione </li></ul><ul><li>Effetto San Matteo </li></ul><ul><li>Identità e dossier digitali </li></ul><ul><li>Ruolo immigranti </li></ul>
  4. 6. I rischi che corriamo:
  5. 7. I bisogni informativi
  6. 8. <ul><li>Mediatori </li></ul><ul><li>Organizzatori </li></ul><ul><li>Facilitatori </li></ul><ul><li>Comunicatori </li></ul><ul><li>Innovatori </li></ul><ul><li>Pensatori creativi </li></ul><ul><li>Trendsetter </li></ul>
  7. 9. E la fuga delle giovani generazioni dalla biblioteca non è un fenomeno solo locale, ma coinvolge anche le biblioteche statunitensi che, pure nella loro situazione di eccellenza di servizio, faticano o falliscono nel trattenere il pubblico adolescente che cerca sia le informazioni sia i momenti di socializzazione nella rete. Esigenze che non implicano meramente il reperimento e il possesso di un’informazione, ma che pretendono che quell’informazione sia socializzata, condivisa, trasmessa, taggata, ecc. In uno slogan si potrebbe affermare che l’informazione deve essere anche comunicazione e condivisione in rete . (F.Mazzetta)
  8. 11. Il nostro ruolo è cambiato? Bisogna parlare il linguaggio degli utenti e essere dove gli utenti sono (biblioteche fuori di sé) MA: Terzo luogo e slow reading
  9. 20. Uso in biblioteca <ul><li>Promozione della lettura tra i digitali nativi (naturalmente visivi) </li></ul><ul><li>Progetto Digital Booktalk </li></ul>
  10. 23. <ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Second life (scuola 3d </li></ul><ul><li>ICDL </li></ul><ul><li>Videogiochi </li></ul><ul><li>Twitter? </li></ul><ul><li>Applicazioni mobili </li></ul>
  11. 24. <ul><li>Cataloghi </li></ul><ul><li>Libri e fumetti </li></ul><ul><li>Aiuto nei compiti </li></ul><ul><li>Momenti di socialità </li></ul><ul><li>Laboratori multimediali </li></ul><ul><li>Videogiochi </li></ul>
  12. 25. <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Grazie! </li></ul>

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