1. Trabalho Realizado por Bruno Gomes 7ºB nº6 e
Catarina Silva 7ºB nº7.
Escola Básica de Rio Tinto nº2.
Disciplina de CiênciasFísico-químicas
Professora Malvina Costa.
Data de entrega: 2 de maio de 2012.

2. INÍCIO
A química começa, segundo a descoberta do fogo pois esta teve uma grande
importância. O ser humano possuía características para preparar os seus alimentos,
obtendo também fontes de luz para se aquecerem e se protegerem…Com tudo isto, a
cozinha ficou com o título do primeiro laboratório desta ciência visto que já que nela
eram conservados alimentos. O povo chinês descobriu a pólvora negra, durante o
século X.
ALQUIMIA - DO INÍCIO DA ERA CRISTÃ À METADE DO SÉCULO XVII
Nesta era, os alquimistas acreditavam que os metais podiam ser transformados em ouro,
numa pedra chamada de “Pedra Filosofal”, pedra esta que até hoje ninguém a
encontrou…De acordo com os especialistas, a alquimia é o nome da química praticada
na idade media, que se baseava na reflexão de que todos os metais ficam ouro algum
tempo depois.
A partir do século XVI foram descobertos a platina, o zinco,o níquel, o nitrogénio,o flúor e
também o hidrogénio. No ano de 1771 Priestley retirou do ar os constituintes para só ficar
com o oxigénio, tendo sido elaborado pela primeira vez. Ainda na mesma época foram
descobertos o cloro, manganês, molibdênio, telúrio e também o tungsténio; entre outros
materiais.
No começo do século XIII alquimistas como Roger, Albertus ou até Raymond
acreditavam que para servirem melhor o mundo tinham de contribuir para a saúde
pública tendo assim elaborando produtos e métodos inovadores. Na altura, isto iniciou
uma busca novamente para a descoberta da tal Pedra e como tal foi Theophrastus
Bombastus o líder deste grande movimento para que a Alquimia deveria ser também
para o bem da saúde pública; acreditava também que o sal, enxofre e mercúrio
poderiamenxofre e mercúrios poderiam ser aproveitados por fins medicinais adicionados
com as porções certas.
A QÚIMICA MODERNA
Robert Boyle foi considerado por muita gente o iniciador da química moderna, uma vez
que entre o século XVII, ele conseguiu obter um fósforo branco além de que este objeto
já tinha sido criado por um alquimista que o descrevia o seu brilho como uma
capacidade para se inflamar. A partir de grandes experiencias Boyle conseguiu de novo
elaborar que o fósforo como um elemento.
Com o decorrer e os procedimentos utilizados na ciência procura-se um
aperfeiçoamento contínuo a química mesmo sendo uma ciência moderna procura
explicações para a construção de modelos para justificar factos experimentais; hoje
cientistas consideram que Lavoier, viveu durante o século XVIII tendo este sido um
grande pioneiro sobre a Química experimental.
Trabalho Realizado por Bruno Gomes, 7ºB, nº6 e Catarina Silva,7ºB,nº7

3. A evolução dos Laboratórios Químicos ao longo dos
tempos
Laboratório de Alquimistas.
Laboratório deLavoisier –
Fundador da Química Moderna.
Laboratório de Química atual.
Bibliografia
http://www.soq.com.br/conteudos/hisoriadaquimica/
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historia-da-quimica/historia-da-
quimica-1.php
http://nautilus.fis.uc.pt/st2.5/index-pt.html
http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?acao=quimica/ms2&i=23&id
=2497
http://www.google.pt/imgres?q=laborat%C3%B3rio+da+quimica+moderna&u
m=1&hl=pt-
PT&biw=1517&bih=752&tbm=isch&tbnid=vHoa9sATXh45gM:&imgrefurl=http://w
ww.colegioweb.com.br/quimica/lavoisier--o-fundador-da-quimica-
moderna.html&docid=7m4eJ3UNDGmILM&imgurl=http://www.iped.com.br/sie
/uploads/18434.jpg&w=485&h=422&ei=UcSfT4WSLM2p8APsq5hv&zoom=1&iact
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4. A professora Lorretta Jones ganhou um prémio a nível do grau de Bacharel reconhecimento
este que lhe deu a honra química na Loyola University, esta sediada em Chicago; tirou o seu
mestrado em química na universidade de Chicago também. Trabalhou em alguns laboratório
um dos quais o Laboratório Nacional Argonne e na industria durante cerca de nove anos. Esta
química também estudou na universidade de IIIinois em Chicago para ganhar o seu Ph.D. o
equivalente em português a um doutoramento em ciências físico-químicas; simultaneamente
ganhou o seu D.A. nesta área (química), que lhe deu uma preparação para o ensino, pesquisa,
desenvolvimento educacional a nível superior.Dr. Jones foi também presidente no ano de 2006
da divisão da Sociedade química americana de educação química. Presidiu também a
conferência no ano de 2011 com o tema de Gordon Research; esta química adora a natureza e
de realizar caminhadas, mas seus tempos livres, passa o seu tempo a ler mistérios e também
ficção científica.
Dr.Jones nas suas aulas foca principalmente a participação ativa dos seus alunos na sua
aprendizagem uma vez que ela também estuda novas a aplicação de tecnologias avançadas
no estudo desta ciência e representa também factos bastante complicados. Ultimamente tem-
se dedicado à escrita de vários livros de Química.
Loretta, escreveu o livro "Princípios de Química",editado no ano de 2001 juntamente com Peter
Atkins, sendo este também um químico e antigo Professor de Química da Universidade de
Oxford.
Factos Importantes
Kelly, RM, e Jones, LL –ano de 2007-Exploraram as diferentes animações de cloreto de
Sódio dissolvendo para afetar explicações dos alunos.
Loretta Jones,LL,e Iona,S- ano de 2006. Como primeira física pode auxiliar a melhorar
o ensino desta ciência. Criou-se Coerencia em Ciência High School.
Jones, LL, Stillings, NA, e Jordan, KD –ano de 2005- Visualizaram o mecular dentro do
ensino da Química: O papel da colaboração multidisciplinar.(2005).
Kuo, MT., Jones, LL, Pulos, SM, e Hyslop, RM -2004. Representou o papel das
representações moleculares e complexidade e orientação na solução de problema
estereoquímica.
http://www.unco.edu/nhs/chemistry/faculty/jones/
http://serc.carleton.edu/research_on_learning/researchers.html
Trabalho Realizado por Bruno Gomes, 7ºB, nº6 e Catarina Silva,7ºB,nº7