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Kompetenzanerkennung
Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen
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Atypisch Beschäftigte und Geringqualifizierte sind die Verlierer der
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Innovative Instrumente zur
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Der Anerkennungsprozess ist in vier Schritte unterteilt
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4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
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Die Kompetenzkarten
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Erfahrungsbericht
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Evaluation der Praxis bestätigt positive Erfahrungen – 202 Befragte
 Schnelleres und besseres Kennenlernen der Klient*inn...
Wem würden Sie die Nutzung des Kartensets weiterempfehlen?
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Reichweite der Karten
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• 48 Tätigkeitsbereiche
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Kompetenzerfassung als Schlüssel zum Erfolg bei der Fachkräftesicherung

Kompetenzanerkennung ist in Deutschland dringend nötig, aber noch lange nicht gegeben, wie Zahlen, Daten und Fakten belegen. Konkrete Instrumente für die Kompetenzerfassung werden vorgestellt und sollen einen Beitrag zur Reform des Kompetenzanerkennungssystems leisten.

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Kompetenzerfassung als Schlüssel zum Erfolg bei der Fachkräftesicherung

  1. 1. Kompetenzanerkennung Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen 3. Weiterbildungstag Schleswig-Holstein Kiel, 27.11.2017 Dr. Martin Noack Senior Expert „Lernen fürs Leben“
  2. 2. Dithmarschen, Flensburg, Herzogtum Lauenburg, Kiel, Lübeck, Neumünster, Nordfriesland, Ostholstein, Pinneberg, Plön, Rendsburg- Eckernförde, Schleswig-Flensburg, Segeberg, Steinburg, Stormarn Menschen bewegen. Zukunft gestalten. - Konkrete Angebote für Berater*innen, Lehrkräfte und Verantwortliche in der Weiterbildung SprachbegleitungKursgestaltungBeratung Deutscher Weiterbildungsatlas 2Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
  3. 3. WB-Teilnahme in SH ist unterdurchschnittlich hat aber Stärken bei GQ Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 3
  4. 4. SH-Süd-West ist bundesweiter Vorreiter bei Potenzialausschöpfung Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 4 Trend 2007-2012
  5. 5. Wachsende Zahl Geringqualifizierter trotz Fachkräftemangel 0,75 Mio. 1,1 Mio. 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 2015 2020 Mio. Mio. Geringqualifizierte in Deutschland Bedarf Menschen mit Berufsabschluss Quellen: BIBB-Report 23/14 Tabelle 3; IAB aktueller Bericht 17/2015; eigene Berechnungen; vbw 2012 Geringqualifizierte werden Fachkräfte Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 3x seltener in Weiterbildung 4x häufiger arbeitslos 5
  6. 6. „Abschlussnoten sind wertlos bei der Personalauswahl. Wir haben festgestellt, dass sie rein gar nichts vorhersagen.“ Laszlo Boch, Google Personalchef Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 6
  7. 7. Informelles Lernen ist auch hierzulande die wichtigste Kompetenzquelle https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/presse/pressemitteilungen/pressemitteilung/pid/neue-zeugnisse-braucht-das-land/ Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 7
  8. 8. Quelle: Heisig & Solga (2013) Kompetenzen und Arbeitsmarktchancen von gering Qualifizierten in Deutschland (PIAAC – Daten) Kompetenzen zählen? Alltagsmathematische Kompetenz – Männer ohne Berufsabschluss (25-54 J.) Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Ohne Berufsabschluss bringen in Deutschland auch umfangreiche Grundkompetenzen keine besseren Arbeitsmarktchancen 8
  9. 9. Millionen Geringqualifizierte machen qualifizierte Arbeit (sind also formal unterqualifiziert) Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Geflüchtete  81 % haben keinen Berufs- oder Hochschulabschluss  ABER: (BAMF, 2016) 65% der Asylbewerber haben substantielle Arbeitserfahrung 9
  10. 10. Kompetenzanerkennung ist in FIN und F heute schon Realität – Deutschland ist hier noch ein Entwicklungsland 1. Recht: schwer zugängliche Externenprüfung (und für Migranten das Anerkennungsgesetz) 2. Verfahren: Vielfalt unverbindlicher Kompetenzpässe und in Ausnahmen Vollanerkennung (Externenprüfung) 3. Finanzierung: weitgehend ungeregelt 4. Organisation: zahllose unabhängige Akteure ohne einheitliche Standards und Verfahren 5. Beratung: keine umfassende zugängliche Infrastruktur, existierende Verfahren bei Zielgruppen kaum bekannt www.bertelsmann-stiftung.de/kompetenzanerkennung Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 10
  11. 11. Externenprüfung und Anerkennungsgesetz erreichen die wenigsten Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 2012 2013 2014 2015 Externenprüfung aufgrund von Berufserfahrung § 45(2) BBiG Prüfungsteilnahmen Bestanden 11
  12. 12. Experten fordern die Anerkennung informellen und non-formalen Lernens BIBB-Expertenmonitor mir 324 Experten http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2016/april/experten-fordern-anerkennungssystem-fuer-informell-und-non-formal-erworbene-kompetenzen/ Bedeutung von Kompetenzanerkennung stimme (eher) zu teils/ teils stimme (eher) nicht zu In Deutschland muss informelles Lernen mehr gewürdigt werden 74,1 % 14,5 % 10,8 % Deutschland braucht ein System zur Anerkennung informellen Lernens 70 % 13 % 15,7 % Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 12
  13. 13. Chancen und Risiken der Anerkennung informellen Lernens stimme (eher) zu stimme (eher) nicht zu Chancen Die Anerkennung informellen Lernens verbessert die beruflichen Chancen des Einzelnen. 74,7 % 7,4 % Die Anerkennung informellen Lernens ist ein wichtiger Beitrag, um dem Fachkräftemangel zu begegnen. 61,7 % 20,7 % Risiken Die Nachfrage nach Verfahren der Anerkennung informellen Lernens wird sehr gering ausfallen. 28,7 % 42,9 % Durch die Anerkennung informellen Lernens werden reguläre Berufsausbildungen infrage gestellt und die Glaubwürdigkeit von Berufsabschlüssen gemindert. 20,4 % 64,9 % Die Anerkennung informellen Lernens untergräbt das formale Bildungssystem. 15,2 % 69,5 % Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 13
  14. 14. Einigkeit bei Zielen – Die Wege stehen zur Diskussion Erfassen von informellem Lernen Weiterbildung durch Teilqualifikation Formale Anerkennung als Teilqualifikation Erreichen des Vollabschlusses Es besteht Einigkeit, dass das passieren muss Ohne Zwischenschritte wird es nicht gehen Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 14
  15. 15. Fazit: Scheinbar harte Konfliktlinien aber alle bewegen sich Dabei befinden sich viele Projekte im Feld:  Jobstarter Connect (2008-2013)  Arbeitgeberinitiative „Eine TQ besser“ (2013-laufend)  Pilotinitiative „Zertifizierung von Teilqualifikationen“ 2013-2016 (DIHK) für Ü25  Valikom 2015-2018 (4 IHKs/4 HWKs)  MySkills - Berufliche Kompetenzen erkennen 2015-2018 (BA/BSt) Schon jetzt Einigkeit aller Stakeholder: Für erwachsene Geringqualifizierte (25+) sind TQ ein vielversprechender Nachqualifizierungspfad Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Vollständige berufliche Handlungsfähigkeit in der Ausbildung formale Zertifizierung von Teilqualifikation in der Nachqualifizierung 15
  16. 16. Öffentliche Ausgaben im Sinkflug! Es fehlen Investitionen in Weiterbildung Individuen sind mittlerweile Haupt-Finanzier Rückgang öffentl. WB-Finanzierung: 41% zwischen 1995 und 2012 Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 16
  17. 17. Atypisch Beschäftigte und Geringqualifizierte sind die Verlierer der Privatisierung der Weiterbildungskosten Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 17
  18. 18. Diskussion 1. Wie muss der Qualifizierungsweg aussehen, damit Geringqualifizierte Erwachsene bis zum Berufsabschluss gehen (können)? 2. Wie muss eine Beratungslandschaft aussehen, die Geringqualifizierte tatsächlich erreicht? 3. Wie müssen Beratung, Kompetenzerfassung, Qualifizierung und Zertifizierung finanziert werden, damit sich Geringqualifizierte und Arbeitgeber tatsächlich auf den Weg machen? Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 18
  19. 19. Innovative Instrumente zur Kompetenzerfassung
  20. 20. Der Anerkennungsprozess ist in vier Schritte unterteilt Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu  Selbsterkenntniss über eigene Befähigung gewinnen DokumentationIdentifikation Lernen Zertifizierung Bewertung  Belege mit einem Referenz- standard vergleichen  Belege für Lernergebnisse sammeln  Formale Abschlüsse (oder Teilabschlüsse) ausstellen 20
  21. 21. Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Zu schriftlastig Zu zeitaufwändig Zu komplex Nicht anschluss- fähig Zu theoretisch Visualisiert Modular- isiert Einfach und schnell zu handhaben Kompatibel zwischen Institutionen Praktisch Wir brauchen innovative Instrumente für die Kompetenzerfassung! 21
  22. 22. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung Identifizieren soziale/personale Kompetenzen und fördern Integration ▪ unterstützen Selbstbewusstsein ▪ bereiten auf Vorstellungsgespräche vor Bieten berufliche Orientierung und bereiten Kompetenzerfassung vor ▪ ermöglichen systematische Kommunikation über berufliche Erfahrungen und Interessen Ermöglicht Selbstauskunft über Vorerfahrungen in 30 Berufen ▪ hilft Chancen am Arbeitsmarkt einzuschätzen ▪ bildet repräsentative Handlungsfelder eines Berufs ab Überprüfen berufliches Handlungswissen in 30 Berufen ▪ liefern vergleichbare und belastbare Nachweise ▪ decken alle Teilbereiche eines Berufs ab Kompetenz- karten Berufekarten www.meine- berufserfahrung.de Myskills-Tests Ab Mrz 2018 Seit 2015 Ab Dez 2017 Ab November Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 22
  23. 23. Die Kompetenzkarten Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 46 Kompetenzen 11 Interessen 9 x ergänzende Informationen Dokumentationsvorlagen 7 Sprachen Einfache Sprache “kultur-neutrale” Visualisierung Berater Klient 23
  24. 24. Erfahrungsbericht Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Das vollständige Schulungs-Video finden Sie hier 24
  25. 25. Evaluation der Praxis bestätigt positive Erfahrungen – 202 Befragte  Schnelleres und besseres Kennenlernen der Klient*innen (65 %)  Bessere Dokumentation der Kompetenzfeststellung (63 %)  Sehr gute Vorbereitung auf anschließende Potenzialanalysen wie die der Agenturen für Arbeit bzw. der Jobcenter (61 %)  Praxisnähere Beratung (57 %)  Flexiblere Gestaltung der Beratung (48 %)  Konkrete Hilfestellungen, z. B. für das Verfassen von Bewerbungen/Lebensläufen (48 %)  Zeitsparendere Beratung (40 %) Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 25
  26. 26. Wem würden Sie die Nutzung des Kartensets weiterempfehlen? Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 17,7 15,5 22,1 17,7 35,4 56,9 59,1 61,9 70,2 70,2 0 20 40 60 80 100 Ansprechpartnern des Förderprogramms Integration durch Qualifizierung (IQ) Durchführern von Integrationskursen Beratern der Jugendmigrationsdienste (JMD) Beratern der Agenturen für Arbeit oder der Jobcenter Beratern in der Migrationsberatung für Erwachsene (MBE) Ja, würde ich weiterempfehlen Ja, habe ich bereits empfohlen Angaben in % Quelle: Online-Befragung Migrationsberatung (Kompetenzkarten), n = 181 26
  27. 27. Reichweite der Karten  5. Auflage 10.11.2016 (bisher mehr als 9.500 Boxen bestellt und ausgeliefert)  Seit 01.08.2016 Karten (auf English und Deutsch) offen lizensiert (CC BY SA 4.0)  Verschiedene Anfragen für Adaption der Karten aus Deutschland und der EU  Seit 22.09.2016 zwei zusätzliche Sprachen: Farsi & Tigrinya  Kosten 19.- € pro Box Link für Bestellung und kostenfreien Download (über 3.500 Downloads bisher): www.bertelsmann-stiftung.de/Kompetenzkarten Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 27
  28. 28. • 48 Tätigkeitsbereiche • 30 Einzelberufe • Ca. 300 Fotos • 9 Sprachen • Informationen zu: • Handlungsfeldern • Kompetenzanforderungen • Alternativberufen • Weiterbildungsoptionen • Kompatibel mit Kompetenzkarten und Bundesagentur für Arbeit Berufekarten bieten berufliche Orientierung und bereiten Kompetenzerfassung vor (ab Mrz 2018) Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 28
  29. 29. meine-berufserfahrung.de ermöglicht Selbstauskunft über Vorerfahrungen in 30 Berufen (ab Dez 2017)  30 Berufe  20-40 Fotos pro Beruf in 5-8 Handlungsfeldern  6 Sprachen  Ergebnis in 5-8 Minuten  Frei zugänglich, Smartphonetauglich Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Feedback erwünscht! 29
  30. 30. TESTLAUF Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 30
  31. 31. Das sagen die Tester*innen: Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 31
  32. 32. Koch / Köchin Elektroniker (Handwerk) Hochbaufacharbeiter/in9 Fachkraft im Gastgewerbe6 3 Landwirt/in4 Fachkraft für Metalltechnik5 Ausbaufacharbeiter/in10 Tischler/in7 8 Verkäufer/in2 KFZ-Mechatroniker/in1 Anlagenmechaniker/in (Sanitär- , Heizungs- Klimatechnik) 12 Friseur/in11 Altenpflegehelfer/in13 Änderungsschneider/in14 Bäcker/in16 Bauten- und Objektbeschichter/in 15 Berufskraftfahrer/in18 Fachinformatiker/in - Systemintegration 19 Fachlagerist/in17 Industrieelektriker/in20 Tiefbaufacharbeiter/in22 Fachkraft – Möbel-, Küchen-, Umzugsservice 23 Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandw. -Bäckerei 24 Klempner/in25 Verfahrensmechaniker/in – Kunststoff-/Kautschuktechnik 26 Hauswirtschafter/in27 Maschinen- und Anlagenführer/in 21 Fachkraft für Lebensmitteltechnik 30 Gärtner/In28 Gebäudereiniger/In29 Referenzberufe: 30 Berufe entlang der Berufserfahrung informell Qualifizierter & Bedarf am Arbeitsmarkt ausgewählt 32Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
  33. 33. Zweitverwertung erstellter Übersetzungen als fachsprachliches Glossar Kompetenzanerkennung: Arbeitsmarktintegration fördern – Weiterbildungspotenziale offenlegen @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Fachvokabular: Elektroniker/in Deutsch Russisch Elektroniker Специалист по электронике (м/ж) Elektroinstallatio nen vor- und nachbereiten Предварительные и завершающие работы по электромонтажу Leitungen im Rohbau verlegen Прокладка проводки в зданиях без отделки Leitungen auf Kabelbahnen verlegen Прокладка проводки в кабельных трассах Leitungen in Rohre verlegen Прокладка проводки в трубках Leitungen in Trockenbauwänden verlegen Прокладка проводки в стенах, выполненных по технологии «сухого строительства» Fachvokabular: Elektroniker/in Deutsch Türkisch Elektroinstallatio nen vor- und nachbereiten Elektrik tesisatı öncesinde ve sonrasında çalışmalar Leitungen im Rohbau verlegen Kaba inşaata tesisat döşemek Leitungen auf Kabelbahnen verlegen Kablo raylarına tesisat döşemek Leitungen in Rohre verlegen Boruların için tesisat döşemek Leitungen in Trockenbauwänden verlegen Kaba inşaat duvarların tesisat döşemek Fachvokabular: Elektroniker/in Deutsch Farsi Elektroinstallationen vor- und nachbereiten ‫وتثبيت‬ ‫إعداد‬ ‫الكهرب‬ ‫التركيبات‬‫ائية‬ Leitungen im Rohbau verlegen ‫في‬ ‫الوصالت‬ ‫مد‬ ‫إنشائي‬ ‫مبنى‬ Leitungen auf Kabelbahnen verlegen ‫داخل‬ ‫الوصالت‬ ‫مد‬ ‫الكابالت‬ ‫حوامل‬ Leitungen in Rohre verlegen ‫داخل‬ ‫الوصالت‬ ‫مد‬ ‫أنبوب‬ Leitungen in Trockenbauwänden verlegen ‫داخل‬ ‫الوصالت‬ ‫مد‬ ‫الجاهزة‬ ‫الجدران‬ Fachvokabular: Verkäufer/in Deutsch Russisch Kassieren Работа с кассой Kassenarbeitsplat z einrichten Подготовка рабочего места кассира Kassieren Работа с кассой Kassenbestand abrechnen Подсчет кассовой наличности Jugendschutz beachten Соблюдение возрастных ограничений Bedienen, beraten und verkaufen Обслуживание, консультировани е и продажа Fachvokabular: Verkäufer/in Deutsch Englisch Kassieren Working at the till Kassenarbeitsplatz einrichten Setting up the point of sale Kassieren Working at the till Kassenbestand abrechnen Counting cash balances Jugendschutz beachten Keeping child protection in mind Bedienen, beraten und verkaufen Working at the till Fachvokabular: Verkäufer/in Deutsch Türkisch Kassieren Kasadan geçirmek Kassenarbeitsplatz einrichten Kasa yerinin kurulması Kassieren Kasadan geçirmek Kassenbestand abrechnen Kasa bakiyesinin hesaplanması Jugendschutz beachten Gençlerin korunmasına dikkat edilmesi Bedienen, beraten und verkaufen Kasadan geçirmek Fachvokabular: Verkäufer/in Deutsch Arabisch Kassieren ‫الخزي‬ ‫حسابات‬ ‫تسوية‬‫نة‬ Kassenarbeitsplatz einrichten ‫عمل‬ ‫مكان‬ ‫تجهيز‬ ‫الخزينة‬ ‫موظف‬ Kassieren ‫الخزي‬ ‫حسابات‬ ‫تسوية‬‫نة‬ Kassenbestand abrechnen ‫الخزينة‬ ‫رصيد‬ ‫حساب‬ Jugendschutz beachten ‫حماية‬ ‫قانون‬ ‫مراعاة‬ ‫الشباب‬ Bedienen, beraten und verkaufen ‫وتقديم‬ ‫الزبائن‬ ‫خدمة‬ ‫والبيع‬ ‫لهم‬ ‫المشورة‬ 33
  34. 34. www.bertelsmann-stiftung.de Besuchen Sie uns auch auf Dr. Martin Noack Senior Expert Programm Lernen fürs Leben Telefon: +49 5241 81-81476 E-Mail: martin.noack@bertelsmann-stiftung.de Twitter: @cmgnoack Blog: http://blog.aus-und-weiterbildung.eu Facebook: https://www.facebook.com/Aus-und-Weiterbildung-153308198191162/ Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

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