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ESCUELA FISCAL MIXTA
“JORGE ESCUDERO MOSCOSO”




 CONOCIENDO EL USO DE LAS
 MAYÚSCULAS ESCRIBIREMOS
     CORRECTAMENTE
OBJETIVOS


   GENERAL: Aplicar el uso de las letras mayúsculas en
    los sustantivos propios para lograr la escritura correcta
    de los nombres de personas, animales y cosas en
    Cuarto Año de Educación Básica, mediante la
    utilización de las TIC´s
   ESPECÍFICOS:
        Utilizar las letras mayúsculas en la escritura de un texto,
         mediante lectura animadas en Power Point
        Emplear correctamente las mayúsculas en nombres
         propios de personas, animales y cosas, aplicando
         diapositivas interactivas.
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

¿POR QUÉ SURGE LA            ¿EN QUÉ CONSISTE LA
 INNOVACIÓN?                  INNOVACIÓN?

   DIFICULTAD PARA          EMPLEO DE LAS TIC´s.
    ESCRIBIR                 CREAR AMBIENTES DE
    CORRECTAMENTE.
                              APRENDIZAJES.
   NO USAN LAS LETRAS
    MAYÚSCULAS EN            INTERACCIÓN:
    NOMBRES PROPIOS.          PROFESOR-ALUMNO
   MATERIAL DIDÁCTICO        ALUMNO-CONTENIDO
    TRADICIONAL
                              ALUMNO-TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
             MOMENTOS DE APRENDIZAJE


1. - * Presentar diapositivas animadas en Power Point, con el
       nombre ¿Quién soy yo?
     * Observar y dialogar.
2. - * Lectura en diapositiva animada: CONOCIENDO A
       JORGITO * Insertar nombres propios en la lectura al
   clic del ratón.
     * Conceptualizar la regla ortográfica.
     * Relacionar y generalizar con otros conocimientos.
3. - * Insertar figuras pre-diseñadas en Word y poner nombres
       propios con Word Art.
     * Evaluación con hipervínculos.
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN


ACTIVIDADES PREVIAS
¿Quién soy yo?
Me llamo
¿Dónde vivo?
 Vivo en la ciudad de


Que pertenece a la provincia del
Quiénes son
                       mis padres




Mis padres se llaman     ernando y    ara
Y mis hermanos     osé     y    osa
¿Dónde estudio?




En la escuela fiscal
Mi directora se llama
¿Cuál es mi
 mascota?
ACTIVIDADES DE
CONSTRUCCIÓN


   Conceptualización del uso de las letras
    mayúsculas en los nombres propios.
Conociendo a Juanito
Soy Jorgito , vivo en la ciudad de Quito,
perteneciente a la provincia del Pichincha , mis
padres se llaman Fernando y Sara.
Tengo dos hermanos José y Rosa. Estudio
en el cuarto año de educación básica de la
escuela fiscal Jorge Escudero , mi
directora se llama Herlinda Villacis. Tengo una
linda mascota de nombre           Beethoven.
Se escriben con
 mayúsculas los
nombres propios
  de personas,
animales y cosas
OBSERVEMOS OTROS EJEMPLOS
Quito   Chimborazo
Daule   Mercedes Benz
RECUERDA

Los nombres y apellidos de
personas se escriben con letras
mayúsculas.
Los nombres de animales, ríos,
montes, ciudades e instituciones
también se escriben con
mayúsculas.
ACTIVIDADES DE
APLICACIÓN


   Escribir nombres propios en las
    siguientes figuras pre - diseñadas,
    utilizando Word Art.

   Evaluación utilizando hipervínculos.
:
Señala un nombre propio a las
       siguientes figuras:




secretaria   Luis       gatito

  Rosita     papá
                        minino

   lolita    señor      Minino


                                  salir
Está correcto

                Atrás
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Uso de las mayùsculas

  • 1. ESCUELA FISCAL MIXTA “JORGE ESCUDERO MOSCOSO” CONOCIENDO EL USO DE LAS MAYÚSCULAS ESCRIBIREMOS CORRECTAMENTE
  • 2. OBJETIVOS  GENERAL: Aplicar el uso de las letras mayúsculas en los sustantivos propios para lograr la escritura correcta de los nombres de personas, animales y cosas en Cuarto Año de Educación Básica, mediante la utilización de las TIC´s  ESPECÍFICOS:  Utilizar las letras mayúsculas en la escritura de un texto, mediante lectura animadas en Power Point  Emplear correctamente las mayúsculas en nombres propios de personas, animales y cosas, aplicando diapositivas interactivas.
  • 3. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ¿POR QUÉ SURGE LA ¿EN QUÉ CONSISTE LA INNOVACIÓN? INNOVACIÓN?  DIFICULTAD PARA  EMPLEO DE LAS TIC´s. ESCRIBIR  CREAR AMBIENTES DE CORRECTAMENTE. APRENDIZAJES.  NO USAN LAS LETRAS MAYÚSCULAS EN  INTERACCIÓN: NOMBRES PROPIOS. PROFESOR-ALUMNO  MATERIAL DIDÁCTICO ALUMNO-CONTENIDO TRADICIONAL ALUMNO-TECNOLOGÍA
  • 4. SOLUCIÓN DEL PROBLEMA MOMENTOS DE APRENDIZAJE 1. - * Presentar diapositivas animadas en Power Point, con el nombre ¿Quién soy yo? * Observar y dialogar. 2. - * Lectura en diapositiva animada: CONOCIENDO A JORGITO * Insertar nombres propios en la lectura al clic del ratón. * Conceptualizar la regla ortográfica. * Relacionar y generalizar con otros conocimientos. 3. - * Insertar figuras pre-diseñadas en Word y poner nombres propios con Word Art. * Evaluación con hipervínculos.
  • 8. ¿Dónde vivo? Vivo en la ciudad de Que pertenece a la provincia del
  • 9. Quiénes son mis padres Mis padres se llaman ernando y ara Y mis hermanos osé y osa
  • 10. ¿Dónde estudio? En la escuela fiscal
  • 12. ¿Cuál es mi mascota?
  • 13. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN  Conceptualización del uso de las letras mayúsculas en los nombres propios.
  • 14. Conociendo a Juanito Soy Jorgito , vivo en la ciudad de Quito, perteneciente a la provincia del Pichincha , mis padres se llaman Fernando y Sara. Tengo dos hermanos José y Rosa. Estudio en el cuarto año de educación básica de la escuela fiscal Jorge Escudero , mi directora se llama Herlinda Villacis. Tengo una linda mascota de nombre Beethoven.
  • 15. Se escriben con mayúsculas los nombres propios de personas, animales y cosas
  • 17.
  • 18. Quito Chimborazo
  • 19. Daule Mercedes Benz
  • 20. RECUERDA Los nombres y apellidos de personas se escriben con letras mayúsculas. Los nombres de animales, ríos, montes, ciudades e instituciones también se escriben con mayúsculas.
  • 21. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN  Escribir nombres propios en las siguientes figuras pre - diseñadas, utilizando Word Art.  Evaluación utilizando hipervínculos.
  • 22. :
  • 23.
  • 24. Señala un nombre propio a las siguientes figuras: secretaria Luis gatito Rosita papá minino lolita señor Minino salir
  • 25. Está correcto Atrás