SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
INTEGRANTES:
ANDRADE CARLOS JAVIER
BOLAÑOS KAMIL ALEJANDRO
DELEÓN JORGE ENRIQUE
RENGIFO RONALD
VILLANUEVA CHRISTIAN
TEMA:
LA HISTORIA DEL BOMBILLO
GRADO 8-3
EL BOMBILLO
El bombillo, sin duda, fue
una brillante idea. Pero
como casi todos los
inventos del hombre
surgió de una mezcla de
casualidad, suerte,
curiosidad y mucha
inventiva
HISTORIA
Todo comenzó entre 1830 y 1840, se llevaron a
cabo experimentos con alambres de platino y tiras
de carbón que brillaban con la ayuda de la
electricidad. Los bulbos de vidrio ya eran utilizados
en ellos para evitar la oxidación. Sin embargo, el
platino se consumía rápidamente y las bombas
eran incapaces de crear el vacío suficiente. El
suministro de electricidad era también un
inconveniente, ya que en esos tiempos únicamente
se conseguían baterías.
En 1854, el mecánico de precisión alemán,
Heinrich Göbel construyó la primera bombilla
eléctrica que se consumía durante un período
sostenido de tiempo. Utilizó como filamentos
hilos de bambú carbonizados, y evacuó el gas
del bulbo llenándolo con mercurio, dejándolo
luego salir para sellar el bulbo cerrado.
El norteamericano Thomas Alva Edison
desarrolló la primera bombilla de luz
incandescente comercialmente exitosa, en
1879. Era un bulbo de carbón que se produjo
masivamente. También proveyó los
accesorios necesarios, tales como
interruptores, portalámparas, distribuidores
y dínamos apropiados. Como la publicidad
ya era importante para el éxito en aquellos
tiempos, Edison exhibió una muy admirada
instalación de miles de sus bombillas, en la
Exhibición de Electricidad de París, en 1881.
En el 1900, se desarrolló el primer filamento de
osmio metálico. Este tipo de lámpara de osmio
consumía la mitad de energía que la lámpara
de carbón, mientras que producía la misma
cantidad de luz. En 1903 se desarrolló la primera
bombilla con filamento de tántalo en Berlín, y
muy poco después, se probaron los filamentos
de tungsteno, el metal con el punto más alto de
fusión. La lámpara de tungsteno consumía sólo
una tercera parte de la energía requerida por la
lámpara de carbón, para alcanzar la misma
luminosidad - este mismo material es utilizado
en las bombillas actuales.
BIBLIOGRAFIA
 http://
lahistoriadelbombillo.blogspot.com/2008/10/historia.html
 http://dasa9694.blogspot.com/2012/08/historia-y-
evolucion-de-la-bombilla.html
 http://sobrelabombilla.blogspot.com/2010/09/creaci
on-y-evolucion.html
 http://html.rincondelvago.com/foco.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

La plancha
La planchaLa plancha
La plancha
 
Bombilla
BombillaBombilla
Bombilla
 
La estufa
La estufaLa estufa
La estufa
 
El avion
El avionEl avion
El avion
 
Modulo 4. Tratamiento y ética de la información (Edición: Marzo 2021)
Modulo 4. Tratamiento y ética de la información (Edición: Marzo 2021)Modulo 4. Tratamiento y ética de la información (Edición: Marzo 2021)
Modulo 4. Tratamiento y ética de la información (Edición: Marzo 2021)
 
Proyecto "Un Litro de Luz"
Proyecto "Un Litro de Luz"Proyecto "Un Litro de Luz"
Proyecto "Un Litro de Luz"
 
Evolución de la Plancha
Evolución de la PlanchaEvolución de la Plancha
Evolución de la Plancha
 
Evolucion de la plancha
Evolucion de la planchaEvolucion de la plancha
Evolucion de la plancha
 
Análisis funcional de la linterna
Análisis funcional de la linternaAnálisis funcional de la linterna
Análisis funcional de la linterna
 
Uso de la energía termica
Uso de la energía termicaUso de la energía termica
Uso de la energía termica
 
Análisis de gafas 10-7 Colegio nacional
Análisis de gafas 10-7 Colegio nacionalAnálisis de gafas 10-7 Colegio nacional
Análisis de gafas 10-7 Colegio nacional
 
Evolucion de la plancha 1001
Evolucion de la plancha 1001Evolucion de la plancha 1001
Evolucion de la plancha 1001
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
EnergíAs No Renovables
EnergíAs No RenovablesEnergíAs No Renovables
EnergíAs No Renovables
 
evolución de la plancha
evolución de la plancha evolución de la plancha
evolución de la plancha
 
la Linea del tiempo de la plancha
la Linea del tiempo de la planchala Linea del tiempo de la plancha
la Linea del tiempo de la plancha
 
Lampara incandescente
Lampara incandescenteLampara incandescente
Lampara incandescente
 
La Revolución Industrial
La Revolución IndustrialLa Revolución Industrial
La Revolución Industrial
 
Edison
Edison Edison
Edison
 

Similar a Bombillo (20)

Una breve historia de la iluminación
Una breve historia de la iluminaciónUna breve historia de la iluminación
Una breve historia de la iluminación
 
El alumbrado publico
El alumbrado publicoEl alumbrado publico
El alumbrado publico
 
Campos Tecnológicos.
Campos Tecnológicos.Campos Tecnológicos.
Campos Tecnológicos.
 
El bombillo
El bombilloEl bombillo
El bombillo
 
Pauylina
PauylinaPauylina
Pauylina
 
Bombilla
BombillaBombilla
Bombilla
 
Nuevos inventos segunda guerra mundial.
Nuevos inventos segunda guerra mundial. Nuevos inventos segunda guerra mundial.
Nuevos inventos segunda guerra mundial.
 
El Bombillo
El BombilloEl Bombillo
El Bombillo
 
L a bombilla
L a bombillaL a bombilla
L a bombilla
 
edison
edisonedison
edison
 
Creada por Maria
Creada por MariaCreada por Maria
Creada por Maria
 
Operadores eléctricos
Operadores eléctricos Operadores eléctricos
Operadores eléctricos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
jenni
jennijenni
jenni
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Más de Beatriz Elena Galeano Varela

GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO 2017
GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO  2017GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO  2017
GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO 2017Beatriz Elena Galeano Varela
 
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...Beatriz Elena Galeano Varela
 
Matriz tpack para el diseño de actividades completo
Matriz tpack para el diseño de actividades completoMatriz tpack para el diseño de actividades completo
Matriz tpack para el diseño de actividades completoBeatriz Elena Galeano Varela
 
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa al
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa  alCuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa  al
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa alBeatriz Elena Galeano Varela
 
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)Beatriz Elena Galeano Varela
 
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionPropositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionBeatriz Elena Galeano Varela
 
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionPropositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionBeatriz Elena Galeano Varela
 

Más de Beatriz Elena Galeano Varela (14)

GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO 2017
GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO  2017GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO  2017
GRÁFICOS DE LA ENCUESTA DE TECNOLOGÍA GRADO 11 AÑO LECTIVO 2017
 
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...
FOLLETO DE TECNOLOGÍA SOBRE LA CONTAMINACIÓN GRADO 11-5 GRUPO 1 LOS AMBIENTAL...
 
Esponer mañana (1)
Esponer mañana (1)Esponer mañana (1)
Esponer mañana (1)
 
El celular
El celularEl celular
El celular
 
El televisor trabajo de sociales
El televisor trabajo de socialesEl televisor trabajo de sociales
El televisor trabajo de sociales
 
Los computadores sociales (1)
Los computadores sociales (1)Los computadores sociales (1)
Los computadores sociales (1)
 
El teléfono móvil sociales
El teléfono móvil socialesEl teléfono móvil sociales
El teléfono móvil sociales
 
Matriz tpack para el diseño de actividades completo
Matriz tpack para el diseño de actividades completoMatriz tpack para el diseño de actividades completo
Matriz tpack para el diseño de actividades completo
 
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa al
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa  alCuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa  al
Cuales son los mayores desafios que debe enfrentar una institucion educativa al
 
Constructos tpack
Constructos tpackConstructos tpack
Constructos tpack
 
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)
Plan secuencia didáctica individual (autoguardado)
 
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionPropositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
 
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencionPropositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
Propositos para mejorar los aspectos de mi vida que requieren atencion
 
12
1212
12
 

Último

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 

Último (20)

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 

Bombillo

  • 1. INTEGRANTES: ANDRADE CARLOS JAVIER BOLAÑOS KAMIL ALEJANDRO DELEÓN JORGE ENRIQUE RENGIFO RONALD VILLANUEVA CHRISTIAN TEMA: LA HISTORIA DEL BOMBILLO GRADO 8-3
  • 2. EL BOMBILLO El bombillo, sin duda, fue una brillante idea. Pero como casi todos los inventos del hombre surgió de una mezcla de casualidad, suerte, curiosidad y mucha inventiva
  • 3. HISTORIA Todo comenzó entre 1830 y 1840, se llevaron a cabo experimentos con alambres de platino y tiras de carbón que brillaban con la ayuda de la electricidad. Los bulbos de vidrio ya eran utilizados en ellos para evitar la oxidación. Sin embargo, el platino se consumía rápidamente y las bombas eran incapaces de crear el vacío suficiente. El suministro de electricidad era también un inconveniente, ya que en esos tiempos únicamente se conseguían baterías.
  • 4. En 1854, el mecánico de precisión alemán, Heinrich Göbel construyó la primera bombilla eléctrica que se consumía durante un período sostenido de tiempo. Utilizó como filamentos hilos de bambú carbonizados, y evacuó el gas del bulbo llenándolo con mercurio, dejándolo luego salir para sellar el bulbo cerrado.
  • 5. El norteamericano Thomas Alva Edison desarrolló la primera bombilla de luz incandescente comercialmente exitosa, en 1879. Era un bulbo de carbón que se produjo masivamente. También proveyó los accesorios necesarios, tales como interruptores, portalámparas, distribuidores y dínamos apropiados. Como la publicidad ya era importante para el éxito en aquellos tiempos, Edison exhibió una muy admirada instalación de miles de sus bombillas, en la Exhibición de Electricidad de París, en 1881.
  • 6. En el 1900, se desarrolló el primer filamento de osmio metálico. Este tipo de lámpara de osmio consumía la mitad de energía que la lámpara de carbón, mientras que producía la misma cantidad de luz. En 1903 se desarrolló la primera bombilla con filamento de tántalo en Berlín, y muy poco después, se probaron los filamentos de tungsteno, el metal con el punto más alto de fusión. La lámpara de tungsteno consumía sólo una tercera parte de la energía requerida por la lámpara de carbón, para alcanzar la misma luminosidad - este mismo material es utilizado en las bombillas actuales.
  • 7. BIBLIOGRAFIA  http:// lahistoriadelbombillo.blogspot.com/2008/10/historia.html  http://dasa9694.blogspot.com/2012/08/historia-y- evolucion-de-la-bombilla.html  http://sobrelabombilla.blogspot.com/2010/09/creaci on-y-evolucion.html  http://html.rincondelvago.com/foco.html