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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: CIENCIAS NATURALES
CUADRO DE KWL
ALUMNA:...
TEMA Lo que se Lo que quiero saber Lo que aprendí
 Electricidad Estática Bueno por lo que pude entender es que
la electri...
Modelos y modelaje en ciencias
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Son representaciones de objetos a
escala, ya sea casas, el espacio, las
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CUADRO DE KWL

  1. 1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: CIENCIAS NATURALES CUADRO DE KWL ALUMNA: BÁRBARA LAGUNAS PÉREZ DOCENTE: ROSELIA CHIÑAS FIGUEROA 3 SEMESTRE GRUPO: “B”
  2. 2. TEMA Lo que se Lo que quiero saber Lo que aprendí  Electricidad Estática Bueno por lo que pude entender es que la electricidad estática es una carga eléctrica que tiene un cuerpo y se puedo presentar en nuestras vidas cotidianas, por la fricción de cuerpos. Por que se genera esa energía, se que el que expuso fue quien dijo un poco sobre eso pero no dijo más sobre eso. Que es un desequilibrio entre materiales con cargas eléctricas positivas y negativas producidas por el contacto entre ellas. Circuitos eléctricos Como se puede detener el flujo por medio de aislantes. Me hubiera gustado que nos hablaran más acerca de esto que no solo se enfocaran en el circuito en sí, si no que nos dieran a conocer como lo podemos hacer con diferentes pilas, si se podrían o no. Me hubiera gustado experimentar cada uno de los temas que vimos en el curso. En lo que nos pudo mostrar el compañero, es que a partir de una pila puede un crear un circuito eléctrico conectándolo a otros cables. Manifestaciones de la energía  Los diferentes tipos de energía, la térmica, la cinética, la eólica, calorífica, hidráulica entre otras, al igual de cómo se pueden realizar en sus áreas. Me hubiera gustado poner en práctica cada una de las manifestaciones que tiene la energía poder observarla realizar experimentos. Existen varios tipos de energía, energía cinética, calorífica, térmica, sonora, eléctrica, nuclear, radiante, en tre mas cada una con sus diferentes manifestaciones, hicimos una ejemplo con un globo frotando en la cabeza y ponerlo en un experimento que realizo nuestra compañera para ver como se manifiesta, al igual que se puede hacer con el cabello, frotándolo y levantándolo un poco se puede ver que se levanta el cabello. Formación de eclipses de sol y de luna. El proceso que pasa entre la tierra y la luna para generar los eclipses, así como las posiciones que se encuentra la luna. Me hubiera gustado saber más acerca de los eclipses, tanto de sol y luna, hay cosas que confundían o tras que casi no se explicaban. Que la luna y el pueden tener distintas fases del sol, pensaba que el cono que representaba lo oscuro, mas sin embargo no lo es, cubre toda la tierra pero solo el que se ilumina es un aparte de la tierra, es una controversia que teníamos muchos cuando vimos este tema.
  3. 3. Modelos y modelaje en ciencias   Son representaciones de objetos a escala, ya sea casas, el espacio, las estrellas, etc. El cómo existen representaciones de manera a escala de las cosas o mediante la tecnología,¿ será necesario realizar un representación? Este tema casi no le entendí pero lo que pude rescatar es que con los modelos de las partícula, su transformación según los diversos científicos que existieron en esos ayeres.

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