Automatización de Biblioteca. Una mirada al futuro: Redes y Bibliotecas Integradas

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Presentación preparada por Esther López (Especialista en Bibliotecas Escolares) para la mesa redonda sobre automatización de bibliotecas en la que participó dentro del programa de las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía.

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  • excelente presentación, creo que es un buen aporte para todo el estudiante de bibliotecas.
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Automatización de Biblioteca. Una mirada al futuro: Redes y Bibliotecas Integradas

  1. 1. 1Automatización de BibliotecasUna mirada al futuro: Redes yBibliotecas IntegradasMorelia 2013Esther López Peña
  2. 2. 2Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  3. 3. 3De donde venimos. Algunos hitos• 1985/90• Informatización de las bibliotecas• Estándares. Formato Marc ,Unix• Programas propietarios• Libre acceso• Acceso vs PropiedadLancaster “ El bibliotecario ha muerto, larga vida al bibliotecario”Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  4. 4. 42003• Inicio de las Redes de Bibliotecas• Catálogos colectivos• Nuevas formas de colaboración-cooperación• Adecuación de los equipos de trabajo bibliotecario• InternetUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  5. 5. 52013• Globalización• Redes Sociales• ebook• Crisis• Aceleramiento tecnológico¿Hacia donde van las bibliotecas?Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  6. 6. • Red de Bibliotecas Públicas• Red de Bibliotecas EducativasUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  7. 7. Aquellas Bibliotecas que realizan una doble función.En un edificio comparten acervos, hardware ysoftware, conectividad.Pueden por la mañana funcionar como BibliotecasEscolares y por la tarde funcionar como BibliotecasPúblicasModelo muy recomendable en aquellos municipios en el mediorural o con falta de servicios de Bibliotecas.Biblioteca Integrada……Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  8. 8. 8Redes de Bibliotecas Integradas 2013-2029• Articulación en diversos modelos más allá de la estructuraciónbiblioteca pública-biblioteca escolar• Abastecer la diversidad de las zonas: rural, cuarto mundo, …• Posibilidades que permite el trabajo en estándarTeoría de conjuntos. Aplicación a los catálogosUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  9. 9. Redes DocumentalesEducativasRedes de BibliotecasPúblicasZ 39/50…Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  10. 10. 10Conjuntos disjuntos = organizaciones y servicios no integradosBibliotecas escolares¿Bibliotecasuniversitarias,especializadas, … ?Bibliotecas públicasLa interconexiónproduce unaintegración sóloaparenteUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  11. 11. 11Conjuntos con subconjuntos = bibliotecas integradasBibliotecaspúblicasLainterconexiónya no esnecesaria.Los recursosestánintegrados deforma natural¿Bibliotecasuniversitarias,especializadas, … ?BibliotecasescolaresUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  12. 12. Ventajas EducativasAportación a los procesos Enseñanza-AprendizajeAportación a la investigación educativaOptimización y facilitación del trabajo cooperativo, colaborativoFormación: multialfabetizadora en técnicas de trabajo intelectual, ejercicios deinvestigación en el trabajo autónomo e investigativoOptimización de la planificación, la innovación y la reformaeducativaPlanificación y toma de decisionesDifusión de los acervos, recursos educativos del EstadoGestión del conocimiento educativoUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  13. 13. Ventajas DocumentalesAcceso vs. propiedadUnificación del tratamiento documental. Lenguajes documentalesCreación del catálogo colectivoPréstamo en redDifusión de recursos y accesosFormación de usuariosProgramas de DSIPrograma de ayuda al Plan LectorFormación de Selección DocumentalServicios a la ciudadanía, promoción de la lectura…Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  14. 14. Web 2.0Web 2.0Web 2.0EscuelasNormalesPRONAP´sCentrosEducativosRed deBibliotecasPúblicasLa RED facilita salvar la BrechaDigitalPortalRedes deBibliotecasdelEstado…Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  15. 15. Optimizar Funciones Tradicionales1. Procesos técnicos. Procesos de tratamiento documental- retroalimentación en la propia red- generación de catálogos colectivos- oportunidades de coordinación entre servicios deBibliotecas2. Lenguajes documentales- control de autoridades- autor- materias3. Recursos informativos documentales- optimización del acceso- préstamo en redDE UN CENTRO AISLADO A UN CENTRO EN RED …Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  16. 16. • DHI / ALFIN• Formación de Usuarios• Análisis de Contenidos• TIC• Redes Sociales• Programas compartidosBibliotecas Educativas-PúblicasFormación de la ComunidadUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  17. 17. Catálogo Colectivo de la RDE. Aspectosformativos formación en descripción bibliográfica formación en lenguajes documentalespalabras clavecontrol de autoridades, autor, materia formación en el acceso, búsqueda, selección enel sumatorio de las diversas webs de la RDE facilitación del trabajo cooperativo formación multialfabetizadora…Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  18. 18. Realización de los programas formativos¿Qué implica? tener una biblioteca organizada y con contenidos programa ”alfabetización informacional” aceptadapor el centro educativo colaboración equipo de profesorado-responsable debiblioteca colaboración con otras bibliotecas públicas de laRDE, centros del profesorado¿Qué conseguimos? mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje formar a los alumnos para acceder y usarinformación-documentaciónUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  19. 19. Formación de UsuariosObjetivo realizar desde la biblioteca formación de susrecursosPrimeros niveles: Ubicación, normativa, señalizaciónRealización de los programas formativosordenación de los documentosdiferenciación lectura-consultaidentificación autoría edición…utilización recursos-serviciosuso del CatálogoInternetRecursos: visitas a la bibliotecaelaboración de guías, cursos técnica de estudiosUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  20. 20. DHI / ALFIN para la sociedad del conocimientoObjetivos. enseñar a acceder, analizar, evaluar, editar, comunicar aplicar este aprendizaje en todo tipo de soportes multialfabetización formar en técnicas de trabajo intelectual formar en ejercicios de investigaciónImplica profesorado con estrategias de utilización de la biblioteca enseñanza-aprendizaje en recursos info-documentales trabajo del alumno autónomo e investigativoRealización de los programas formativos…Una mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  21. 21. 21Salvar Brecha InformacionalInformación + Formación = ConocimientoUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas
  22. 22. 22Estructura Empresarialwww.baratz.esGracias por su atenciónesther.lopez@baratz.es/grupobaratz @grupobaratzUna mirada al futuro: Redes y BibliotecasIntegradas

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