Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kỷ yếu Ban Mai school: 10 năm TẦM CAO MỚI

913 views

Published on

Kỷ yếu Ban Mai school: 10 năm TẦM CAO MỚI

Published in: News & Politics
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Kỷ yếu Ban Mai school: 10 năm TẦM CAO MỚI

  1. 1. H TH NG GIÁO DUC B M S
  2. 2. 2008 - 2018 ă Tầmcaomới
  3. 3. Ourstory...
  4. 4. CÂU CHUYỆN BAN MAI… 10 NĂM NHỮNG DẤU SON TỰ HÀO CHIA SẺ CỦA CÁC CỐ VẤN CAO CẤP ĐẾN TỪ AUSTRALIA NGƯỜI GIEO HẠT BAN MAI - NƠI GỬI GẮM NIỀM TIN BAN MAI TRONG LÒNG CÁC THẦY CÔ GIÁO NƠI ĐỊA ĐẦU TỔ QUỐC TÌNH YÊU BAN MAI BAN MAI TRONG TÔI! NGỌN LỬA TỪ TÌNH YÊU VỚI NGHỀ GIÁO BAN MAI VÀ NHỮNG KỶ NIỆM KHÓ QUÊN HÀNH TRÌNH 10 NĂM CÙNG SỨC KHỎE BMSERS HẠNH PHÚC ĐỒNG HÀNH CÙNG CÁC CON TRÊN NHỮNG CHUYẾN XE NƠI YÊU THƯƠNG TRAO MỘT ĐỜI KHÔNG CẠN BAN MAI NGHĨA TÌNH GỬI TẶNG CHỒNG CÔ GIÁO MẦM NON VIẾT CHO ANH THE BENEFITS OF DRAMA ARTICLE 10 14 15 TRANG 7 8 - 15 16 - 41 19 20 21 22 24 26 28 30 32 34 35 36 37 38 CHƯƠNG I: Thắplửa NgọnlửaBanMai CHƯƠNG II: Truyềnlửa
  5. 5. CÁM ƠN MẸ THƯ GỬI CÔ MAI THỊ LAN ANH NHỮNG KÝ ỨC KHÓ QUÊN VỀ CÔ GIÁO CỦA TÔI NGƯỜI LÁI ĐÒ THẦM LẶNG CỦA CHÚNG CON NHỮNG CẢM XÚC YÊU THƯƠNG CHẠM ĐẾN TRÁI TIM CẢM ƠN CÔ GIÁO NIỀM VUI CỦA MẸ THEO DẤU CHÂN CON BAN MAI ĐÃ DÀNH TẶNG MẸ VÉ VỀ TUỔI THƠ TỪ CÁC CON BỐ ĐÃ ĐÚNG KHI CHỌN TRƯỜNG CHO CÁC CON GỬI HẠNH PHÚC CỦA MẸ ĐẾN BAN MAI TÔI ĐÃ LỰA CHỌN NGÔI TRƯỜNG ĐẦY ẮP TÌNH YÊU THƯƠNG CHO CON NHƯ THẾ ĐÔI LỜI ÔNG BÀ TÂM TÌNH CÙNG CHÁU GÁI CHIA SẺ YÊU THƯƠNG CỦA CHA MẸ HỌC SINH BAN MAI TRÊN HÀNH TRÌNH TRƯỞNG THÀNH VINH DANH BMSERS XUẤT SẮC ĐẠT THÀNH TÍCH CAO TRONG NĂM HỌC 2016 - 2017 NGUYỄN ĐỨC ANH – NIỀM TỰ HÀO BAN MAI CẢM ƠN BAN MAI – CHIẾC NÔI YÊU THƯƠNG VÀ TRƯỞNG THÀNH BAN MAI – NƠI TÔI TRƯỞNG THÀNH NHẤT TÂM VẠN SỰ THÀNH Ý CHÍ NGHỊ LỰC ĐÁNG KHÂM PHỤC VỀ CẬU HỌC TRÒ NHỎ CẢM ƠN CÔ NGƯỜI ĐÃ GIÚP CON TỰ TIN VÀ TRƯỞNG THÀNH TỰ HÀO LÀ BMSERS NGÔI TRƯỜNG BAN MAI – NƠI TÔI HƯỚNG VỀ BÁO CHÍ NÓI VỀ BAN MAI BAN MAI - NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC BAN MAI CỦA TÔI TRONG TƯƠNG LAI - BAN MAI’S FUTURE IN MY EYES Ý NGHĨA LOGO 10 NĂM «TRI ÂN VÀ TOẢ SÁNG» 44 46 48 50 52 54 55 56 58 60 62 64 65 66 42 - 69 70 - 107 108 - 117 72 74 82 84 86 88 90 91 92 94 96 110 112 116 118 - 155 CHƯƠNG III: Giữlửa CHƯƠNG IV: Toảsáng CHƯƠNG V: Tầmcaomới face
  6. 6. NgọnlửaBanMai Tuổi lên 10, Ban Mai căng tràn nhựa sống. Nhựa sống của tình yêu, đam mê, như ngọn lửa bừng sáng trong trái tim mỗi người. Từ những đốm lửa nhỏ, mỗi BMsers đã thổi bùng lên ngọn lửa lớn, thắp sáng khát vọng, trí tuệ cho nhiều thế hệ học sinh, để mỗi học sinh trưởng thành tại Ban Mai sẽ có “trái tim Việt và trí tuệ toàn cầu”. 10 năm thắp lửa truyền yêu thương, tri ân những người giữ lửa. Ngọn lửa Ban Mai cháy mãi những khát khao, ước mơ, đưa Ban Mai lên tầm cao mới: Ngôi trường của hạnh phúc, xứ sở của tình yêu. Trân trọng cảm ơn các cấp lãnh đạo Trung ương và địa phương. Cảm ơn Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông, UBND phường Văn Quán đã luôn chỉ đạo sát sao trường Ban Mai trong suốt 10 năm qua và những năm sắp tới. Trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Hệ thống Giáo dục Ban Mai đã định hướng đúng đắn, luôn tạo điều kiện để mỗi thầy cô giáo và học sinh được phát huy tối đa năng lực của mình và thành công ở khả năng cao nhất. Trân trọng cảm ơn các bậc cha mẹ học sinh đã luôn gắn bó với Ban Mai trong mỗi bước phát triển. Trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo, các con học sinh – những BMsers đã luôn cố gắng hết mình để Ban Mai tỏa sáng. “Gửi tình yêu vào đất, được hoa trái đầy cành”. Gửi tình yêu vào mái trường, thầy cô được hoa trái ước mơ cuộc đời. Bằng tất cả tình yêu và sự trân trọng, cuốn kỷ yếu “10 năm tầm cao mới” là lời tri ân sâu sắc của mỗi người Ban Mai dành tặng cho những người đã thành tựu nên Hệ thống Giáo dục Ban Mai ngày hôm nay. Nền tảng vững chắc này sẽ đưa Ban Mai bước lên tầm cao mới. Trân trọng! BAN BIÊN TẬP
  7. 7. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 8
  8. 8. CHƯƠNG I: Thắplửa 9 CHƯƠNG I “Nếu giáo dục là tình thương thì thầy cô chính là người thắp lửa. Thấu hiểu và sẻ chia, kiên nhẫn và dịu dàng, đó là những phẩm chất quý giá của “người thắp lửa” tại Ban Mai. Mỗi người Ban Mai ngày ngày yêu thương, bao dung, chia sẻ và thổi vào hồn mỗi con trẻ những khát vọng đẹp, thắp lên những ngọn lửa đam mê và tương lai tươi sáng ...” Thắplửa
  9. 9. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 10 CâuchuyệnBanMai Nhà giáo Mai Thị Lan Anh Người sáng lập - Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Ban Mai “Hoặc là em thực hiện, hoặc là em quẩn quanh mãi với ước mơ của mình và day dứt cả đời. Em chọn đi!” T ôi thật sự xúc động khi bắt đầu viết về câu chuyện Ban Mai - Ngôi trường hạnh phúc. Câu chuyện bắt đầu từ mái trường Phổ thông Chuyên Ngoại ngữ Hà Nội, trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, trường Phổ thông Lô-Mô-Nô-Xốp, nơi nuôi dưỡng đam mê nghề giáo trong tôi, nơi trao cho tôi chiếc chìa khóa mở cánh cửa bước ra thế giới. Năm 2001, lần đầu tiên tôi đến đất nước Singapore tươi đẹp và năm 2006 được đặt chân lên nước Mỹ. Sau hai chuyến đi, tôi trở về với ước mơ có một ngôi trường mà ở đó lớp học trên đồi cỏ xanh mướt; gương mặt cô giáo tươi vui và tràn ngập hạnh phúc, các con được trải ng- hiệm, được khám phá và tạo ra những sản phẩm từ việc học tập, từ những chuyến dã ngoại thực tế. Tôi mơ về một ngôi trường, nơi mà các con được lắng nghe, được yêu thương và trưởng thành. Ước mơ xây dựng một ngôi trường cứ thế lớn dần trong tôi. Đó là suy nghĩ quá lớn và một giấc mơ vượt qua sức với một cô giáo 15 năm trong nghề ở tuổi 36. Những câu hỏi và thách thức bắt đầu xuất hiện với những đêm trằn trọc, trăn trở: Một ngôi nhà nhỏ để sinh sống còn không dám, sao dám mở trường đây? Khi đó, tôi quyết định đi tìm câu trả lời cho những trăn trở hàng đêm của mình. “Hoặc là em thực hiện, hoặc là em quẩn quanh mãi với ước mơ của mình và day dứt cả đời. Em chọn đi!” – dường như lời nói từ người thầy có sức ảnh hưởng tại thời điểm tôi cần sức mạnh niềm tin đã cho tôi bản lĩnh. Tôi dũng cảm chia sẻ câu chuyện ước mơ với bố của mình, người thầy vĩ đại nhất. Bố tôi lặng im suy nghĩ. Lạ thay ông không hề phản đối. Ông kể cho tôi nghe những câu chuyện về truyền thống nghề sư phạm của gia đình, về những người họ hàng đã cống hiến và có thành tựu trong ngành giáo dục. Bố tôi nói: “Chắc là con làm được, bố ủng hộ!”.
  10. 10. CHƯƠNG I: Thắplửa 11 Những năm tháng sau này, kể cả khi bố không còn đồng hành cùng tôi trên chặng đường biến ước mơ thành sự thật, tôi vẫn thầm cảm ơn người cha, người thầy đã trao cho tôi một niềm tin tuyệt đối. Bố mẹ, anh chị em trong gia đình đều ủng hộ và cống hiến hết mình để đồng hành cùng tôi xây dựng ước mơ. 540 ngày đã tạo nên một kỳ tích – Ngôi trường Ban Mai. Hai hàng nước mắt tôi cứ rơi bởi những hy sinh lớn lao đó đã có kết quả. Cái tên “Ban Mai” được gieo vào tâm trí và suy nghĩ của tôi chỉ trong một khoảnh khắc. Cái tên gợi nên một tâm hồn đẹp, một niềm tin và một niềm tự hào đất Việt. Ban Mai - nguồn cảm hứng vô tận của những bài hát, bài thơ, áng văn; là vẻ đẹp bất biến của tạo hóa; là sự tinh túy của trời và đất, của ngày và đêm; mang tới sự khởi đầu mới mẻ, sự hy vọng, vẻ đẹp rạng rỡ như bình minh mang đến niềm vui và hạnh phúc; là sự khởi đầu cho một tương lai vững bền.
  11. 11. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 12 Năm học đầu tiên Bên nhau chúng ta mạnh mẽ hơn và đi xa hơn. Đó là những BMSers đầu tiên đã mang trái tim yêu nghề, nhiệt huyết và đầy năng lượng để bắt đầu năm học đầu tiên 2008-2009 của trường Mầm non và Tiểu học Ban Mai: cô Phạm Thị Thu Phương xinh đẹp; cô giáo Nguyễn Thị Thu Quỳnh trẻ trung, năng động và tự tin… Tôi đã đặt trọn niềm tin vào thế hệ quản lý trẻ dám đổi mới và mang khát vọng thay đổi. Cô Phương đã trở thành Phó hiệu trưởng Nhà trường khi mới 25 tuổi và là người cùng tôi theo đuổi ước mơ. Cô Nương, cô Tâm, cô Thảo, cô Ngư, cô Liên, cô Lý, cô Huệ, cô Dung, cô Thơm, cô Hiệp,… tất cả đều rất trẻ nhưng mang trong mình “tinh thần lửa” cùng khát khao cống hiến cho sự nghiệp giáo dục Việt Nam và đồng hành cùng Ban Mai. Tại thư viện Fujio F.Fujiko, hồi trống khai trường vang lên trong Lễ khai giảng đầu tiên một cách ấn tượng, ấm áp, trang trọng và thiêng liêng. Một sự xúc động, một niềm tự hào cứ thế dâng tràn trong những ánh mắt long lanh, đầy tin tưởng về một ngôi trường mới và thế hệ học sinh đầu tiên. Các con sẽ được trải nghiệm cuộc sống học tập vui vẻ, nuôi dưỡng đam mê khoa học, được tham gia các dự án học tập và các hoạt động thiện nguyện với trái tim yêu thương. Các con sẽ biết cách xây dựng kế hoạch Lớp 1A3 (Năm học 2008-2009) học tập, biết giá trị của việc tự học, đọc sách. Các con sẽ hiểu và học cách ra quyết định, hoạch định tương lai cho bản thân, học những bài học về tình thương, về các mối quan, cách tạo ra những thói quen tốt để trưởng thành. Các con sẽ giúp đỡ, nhắc nhở nhau cố gắng học tập, tạo động lực và cùng nhau tiến về phía trước. Ngày 30 tháng 1 năm 2011, Hệ thống Giáo dục Ban Mai chứng kiến sự ra đời của trường THCS Ban Mai với sự dẫn dắt của thầy Lê Đình Thắng, cô Vũ Thúy Hồng cùng thế hệ giáo viên đầu tiên như cô Vân, cô Lan, cô Thảo, cô Lộc, cô Hoàn, cô Dương… Họ là những người hoạt động giáo dục miệt mài, cần mẫn, là những tâm gương ham học hỏi có tác động mạnh mẽ vào tầm hồn của các con học sinh. Các con đã ngưỡng mộ, kính trọng thầy cô và hiểu được những giá trị ý nghĩa từ quá trình đồng hành cùng với các thầy cô. Đó là những buổi cô trò cùng làm dự án đến 11 giờ đêm, là những buổi dã ngoại học tập, là cùng các con ngày đêm xác lập mục tiêu và đưa ra thật nhiều giải pháp vượt vũ môn trong kì thi THPT, kì thi HSG,… “Chúng con yêu thầy cô, người lái đò thầm lặng” đã giữ lửa trong tim suốt bao năm qua. 2017-2018 là năm học ý nghĩa và có giá trị; là năm học
  12. 12. CHƯƠNG I: Thắplửa 13 đặt dấu mốc 10 năm phát triển Hệ thống Giáo dục Ban Mai, 10 năm thành lập trường Mầm non và Tiểu học Ban Mai, 7 năm thành lập trường THCS Ban Mai và là năm đầu tiên của trường THPT Ban Mai với Thầy hiệu trưởng Kiều Trung Tiến. Đặc biệt, đây là năm học mà mô hình lớp quốc tế được khẳng định tại Ban Mai để tạo ra hệ thống giáo dục toàn diện với đầy đủ 4 cấp học: Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT. Tôi nhắm mắt lại và cảm nhận từng không gian lớp học ngăn nắp, sạch sẽ, hiện đại; cảm nhận được sự trưởng thành thực sự của các con dưới mái trường này từ ngày chập chững, mẹ dắt tay tới lớp học Mầm non đến ngày tự hào khoác trên vai chiếc khăn đỏ ngày Kết nạp Đội; ngày các con tự hào đứng trên đấu trường tri thức cùng các trường trung học danh tiếng trên cả nước; ngày các con vững tin với hành trang 10 năm Ban Mai yêu thương và đồng hành mở cánh cửa cuộc đời với những lựa chọn tương lai. Học sinh Ban Mai có trái tim Việt và trí tuệ toàn cầu đã trở thành triết lý giáo dục, là khát khao về những thế hệ người Việt Nam bây giờ và mai sau. Trái tim Việt là những giá trị cốt lõi của người Việt Nam: hiếu thảo, trân trọng giá trị bản thân và truyền thống gia đình; yêu quê hương đất nước, kiến tạo di sản và chia sẻ cộng đồng. Thế giới đang thay đổi mạnh mẽ và nhiều thách thức. Trái tim Việt sẽ là bản sắc dân tộc, là điểm tựa vững chắc, là bệ phóng thúc đẩy trí tuệ, mang đến hạnh phúc và thành tựu cao cho mỗi BMsers. Trên bước đường trưởng thành, mỗi BMsers sẽ luôn sẵn sàng hội nhập thế giới, trang bị cho mình những tiến bộ không ngừng của khoa học, đó sẽ là cách những BMSer vươn tới đỉnh cao trí tuệ toàn cầu. Lời nhắn nhủ yêu thương Lời cảm ơn không bao giờ là đủ. Biết ơn, yêu thương, tôn trọng, trách nhiệm, tự tin là trái tim yêu thương chân thành của thầy cô cùng các cô bác nhân viên dành cho các con. Tình yêu thương càng lớn bao nhiêu thì hành động càng mạnh mẽ bấy nhiêu. Thầy cô kiên trì lắng nghe, tìm giải pháp tốt nhất cho từng học sinh, chuẩn bị kĩ càng không gian lớp học, từng bài dạy và hồ hởi chờ đón học sinh tới lớp, trăn trở với sự thay đổi nhỏ của từng học sinh. Và thầy cô đã làm với cả tình yêu học trò, tình yêu nghề vô bờ bến. Hôm nay, ngắm nhìn các con vui đùa hạnh phúc trên đồi cỏ, sân trường, học tập hăng say với thầy cô, yêu thương thân thiết bạn bè mà hạnh phúc dâng trào. “Diều bay lên vì ngược gió chứ không phải vì theo chiều gió mà những cánh diều bay cao” (W. Churchill). Dám ước mơ và dám sống cho ước mơ của mình. Ước mơ thành hiện thực là một điều kỳ diệu. Nó được tạo nên từ những nỗ lực của tập thể BMsers. Ngày hôm nay, khi những thành công được thể hiện bằng 10 năm chặng đường Hệ thống Giáo dục Ban Mai, tôi muốn gửi lời biết ơn, yêu thương và tin tưởng tới cán bộ, giáo viên, nhân viên đã, đang và sẽ gieo mầm tâm hồn và tri thức cho các thế hệ tương lai. Tôi muốn gửi niềm tự hào vào Ban Mai, ngôi nhà hạnh phúc đủ bao dung và đủ vững vàng nuôi dưỡng TRÁI TIM mỗi người Ban Mai. Ban Mai, ngày 14 tháng 12 năm 2017 Thân thương ! Mai Thị Lan Anh
  13. 13. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 14 10 năm những dấu son tự hào N ăm 2007, Hệ thống Giáo dục Ban Mai ra đời với sứ mệnh truyền cảm hứng, trao yêu thương, tôn trọng sự khác biệt, mang đến cho học sinh hạnh phúc và thành tựu cao. Sự khởi đầu ấy đánh dấu mốc son đầu tiên trong hành trình phát triển đầy tự hào của Ban Mai ngày hôm nay. Năm học đầu tiên, trường Mầm non và Tiểu học Ban Mai đã đón gần 400 học sinh, một con số ấn tượng cho khởi đầu vững chắc của Hệ thống Giáo dục Ban Mai. Những năm học tiếp theo, số học sinh và cán bộ giáo viên không ngừng gia tăng, thể hiện sự nỗ lực không ngừng của mỗi người Ban Mai và niềm tin của cha mẹ dành cho nhà trường. Với sự kì vọng và tin tưởng lớn lao từ cha mẹ, cộng đồng, năm học 2011, “Gia đình Ban Mai” có thêm thành viên thứ ba: trường THCS Ban Mai. Sự ra đời của trường THCS đánh dấu mốc son tự hào thứ hai trong chặng đường phát triển của Hệ thống Giáo dục Ban Mai. Năm học 2012-2013, năm học thứ 5 của mình, Hệ thống Giáo dục Ban Mai có gần 2000 học sinh và 300 cán bộ giáo viên. Không ngừng phát triển, Ban Mai đã bước những bước đi vững chắc và đầy tự hào, hiện thực hóa tầm nhìn sứ mệnh của mình và đón đầu xu hướng giáo dục của thế giới. Khát khao mỗi học sinh Ban Mai là những con người giàu nhân cách, trí tuệ, sức khỏe, tư duy toàn cầu đã dần trở thành hiện thực. Từng lứa học sinh đã lớn lên, trường thành tại trường Mầm non, Tiểu học và THCS Ban Mai đều mang bản sắc riêng, là “những học sinh có trái tim Việt và trí tuệ toàn cầu”. Năm học 2016-2017, đáp ứng sự mong mỏi của cha mẹ học sinh, các thầy cô trong Ban lãnh đạo đã đồng lòng phát triển hệ đào tạo Quốc tế từ cấp học Mầm non và Phạm Thị Thu Phương - Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Ban Mai Tiểu học. Đây là mốc son tự hào thứ ba, thể hiện sự đột phá trong tư duy, táo bạo trong hành động, dám nghĩ dám làm của người Ban Mai. Năm học 2017-2018, năm học thứ 10 cũng là năm Ban Mai tiếp tục viết đặt dấu mốc lịch sử tiếp theo trên chặng đường phát triển của mình với sự ra đời của thành viên thứ tư: trường THPT Ban Mai. Ước mơ về một hệ thống giáo dục hoàn chỉnh từ Mầm non – Tiểu học – THCS – THPT đã thành hiện thực, hệ đào tạo Quốc tế tiếp tục phát triển ở bậc học THCS. Trong năm học này, Ban Mai chào đón gần 3000 học sinh và 400 cán bộ giáo viên. Trong mỗi bước phát triển của mình, Ban Mai đã thực sự trở thành ngôi nhà thứ hai, sứ sở yêu thương dành cho tuổi thơ của mỗi học sinh. Ở Ban Mai, học sinh được học tập và được vui chơi; được tự do tư duy và sáng tạo, được cảm nhận được hạnh phúc mỗi ngày. Những dấu son tự hào sẽ còn được viết tiếp bởi những những người Ban Mai luôn biết truyền cảm hứng, trao yêu thương, tôn trọng sự khác biệt, tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm để mang đến hạnh phúc và thành tựu cao. Số học sinh và CBGV Hệ thống Giáo dục Ban Mai
  14. 14. CHƯƠNG I: Thắplửa 15 ChiasẻcủacácCốvấncaocấpđếntừAustralia “Tôi có thể nhìn thấy được dưới sự lãnh đạo của cô Lan Anh và Ban Giám hiệu là sự tôn trọng, hợp tác và hi sinh. Câu chuyện của tôi bắt đầu với trường từ năm 2012 và tôi rất tự hào, phấn khởi khi câu chuyện sẽ còn được viết dài thêm nữa. Trường Ban Mai của các bạn đã để lại dấu ấn trong trái tim và cuộc đời tôi. Khi tôi trở về Australia, tôi mong rằng chúng ta đã cùng nhau hoàn thành trách nhiệm mang tâm Quốc tế khi cùng nhau đào tạo thế hệ lãnh đạo của ngày mai”. Ms Linda Perkins Cố vấn CEO đến từ Australia “ “Cảm ơn” dường như không đủ cho những gì mà các bạn đã mang đến cho chúng tôi suốt thời gian qua. Được làm việc với Hội đồng quản trị và đội ngũ nhân viên là cơ hội để chúng tôi chia sẻ những ý tưởng, những khái niệm cho tương lai của Ban Mai và viết tiếp sự phát triển của ngôi trường mang tầm vóc quốc tế của thế kỉ XXI. Chúng ta đang sống trong thế giới của thử thách nhưng lại đang đón chờ một tương lai đầy hứa hẹn”. Ms Linda Perkins Cố vấn CEO đến từ Australia “Tôi muốn dành lời chúc mừng tới cô Lan Anh, cô Phương, Ban Giám hiệu và những người giáo viên Ban Mai bởi tầm nhìn, dũng khí và những đóng góp cống hiến không ngừng nghỉ của họ đã mang đến cơ hội học tập đẳng cấp quốc tế đến với học sinh Ban Mai. Ban Mai là ngôi trường đã in sâu trong trái tim tôi. Tôi mong rằng tôi và cô Linda vẫn sẽ có nhiều cơ hội được giúp đỡ, tư vấn Ban Giám hiệu trong tương lai”. Ms Elizabeth Hutton Cố vấn CEO đến từ Australia “Cảm ơn Ban Mai vì đã chào đón chúng tôi đến trường của các bạn. Chúng tôi cảm thấy vô cùng vinh hạnh và vinh dự khi được chào đón đến trường. Chúng tôi rất thích được ngắm nhìn các lớp học của các bạn và quan sát những giáo viên tuyệt vời ở nơi đây. Thật là một đặc ân cho chúng tôi khi được giao lưu và chia sẻ với học sinh của các bạn về văn hóa và đất nước Úc. Chúng tôi cảm thấy thật biết ơn với bữa trưa tuyệt vời mà các bạn đã chuẩn bị. Các bạn đang làm một công việc thật kì diệu ở nơi đây, tại ngôi trường Ban Mai. Cầu mong những điều tuyệt vời đến với các bạn!”. Đoàn Australia Mr. Randy, Ms Linda, Miss Carol, Miss Jen, Mr. Murray, Chelsea Cameron
  15. 15. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 16
  16. 16. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 17 CHƯƠNG II Truyềnlửa “Những ngọn lửa cứ lan tỏa mãi như yêu thương và trí tuệ không bao giờ mất đi. Bằng TÂM, bằng TRÍ và sự SÁNG TẠO không ngừng, những người thầy ở Ban Mai là những người truyền cảm hứng vĩ đại cho bao thế hệ học sinh”
  17. 17. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 18
  18. 18. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 19 Người gieo hạt Gieohạtgiốngtâmhồn Nởbừnghoahạnhphúc Cô Nguyễn Thị Thu Trang Phó Hiệu trưởng trường Mầm non Ban Mai N gười lãnh đạo gieo trồng những ước mơ, truyền cảm hứng cho giáo viên của mình bằng đam mê nhiệt huyết, làm gương cho mỗi thầy cô về khát vọng cống hiến và vươn tầm cao mới, giúp giáo viên tìm ra tiếng nói bên trong của mình để rồi các thầy cô gieo mầm khát vọng cho bao thế hệ học sinh. Người thầy gieo vào tâm học trò của mình những Hạt giống tốt: Biết ơn, Yêu thương, Tôn trọng, Trách nhiệm, Tự tin; Truyền động lực say mê học tập, tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm và cảm nhận hạnh phúc mỗi ngày đến trường. Bài học đầu tiên các con được học đó là Lòng Biết ơn với Cha mẹ, Thầy cô, Bạn bè, Cộng đồng, Quê hương và Tổ quốc. Với tấm lòng biết ơn đó, các con sẽ báo đáp công ơn bằng những hành động cụ thể, nuôi dưỡng khát vọng được học tập và cống hiến cho đất nước cộng đồng. Những người đầu bếp ở Ban Mai nấu ăn bằng cả trái tim - Với họ mỗi món ăn là một bản nhạc tuyệt vời được tạo nên bằng những cảm xúc vui sướng và hạnh phúc, truyền cảm hứng cho mỗi BMsers những bữa ăn hấp dẫn và đủ dinh dưỡng hàng ngày. Bác bảo vệ trao yêu thương bằng nụ cười và những lời chào đón các con học sinh và cha mẹ mỗi buổi sáng đến trường, tận tình hướng dẫn cha mẹ học sinh để xe gọn gàng ngăn nắp; chào tạm biệt các con học sinh mỗi buổi chiều khi ra cho một ngày thêm ấm áp yêu thương. Những mảnh vườn được các bác cắt tỉa chăm sóc làm cho ngôi trường xinh đẹp và là nơi khơi nguồn cảm hứng cho những ý tưởng mới ra đời. Cô lao công đi qua nơi nào, nơi đó đều trở nên sạch sẽ, sáng bóng từ sân trường, cầu thang, hành lang đến những ô cửa kính. Với mỗi góc học tập, vui chơi gọn gàng, sạch đẹp ấy, các con sẽ thêm yêu trường, yêu lớp và luôn nhắc bản thân phải giữ gìn vệ sinh cho ngôi trường của mình. Cô thủ thư luôn sẵn sàng chào đón học sinh bên những giá sách thẳng tắp và sạch sẽ. Cô cán bộ lễ tân luôn nhẹ nhàng, thân thiện khi trò chuyện với cha mẹ học sinh… Tất cả đều chung một ngôn ngữ yêu thương và cảm xúc hạnh phúc khi làm việc. Trên hành trình yêu thương 10 năm của Ban Mai có biết bao nhiêu dấu chân của những người thầy đứng trên bục giảng và cả những người thầy thầm lặng. Tất cả cùng chung sứ mệnh: Truyền cảm hứng, trao yêu thương, tôn trọng sự khác biệt, tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm để hạnh phúc và thành công. Cảm ơn những người thầy gieo hạt mầm hạnh phúc, cho Ban Mai bừng nở những mùa hoa!
  19. 19. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 20 Ban Mai nơi gửi gắm niềm tin T ổ chức phi chính phủ Glocal Ventures Inc ( Hoa Kỳ) đã có cơ hội được hợp tác và gắn bó với Hệ thống Giáo dục Ban Mai ngay từ những ngày đầu thành lập. Tôi vẫn nhớ những buổi đầu tiên khi làm việc với nhà trường, được trao đổi với bà Mai Lan Anh, chủ tịch hệ thống giáo dục Ban Mai về tâm huyết, tình yêu của bà cho sự nghiệp giáo dục cùng với những trăn trở làm sao biến hệ thống Ban Mai trở thành nơi mọi ước mơ của các con được tôn trọng và thể hiện, là địa chỉ gửi gắm niềm tin của các bậc phụ huynh, là mái trường các thầy cô có thể thỏa sức lan tỏa đam mê sự nghiệp giảng dạy cho các thế hệ học sinh. Những trăn trở đó hoàn toàn phù hợp với tuyên ngôn sứ mệnh về phát triển cộng đồng của tổ chức chúng tôi tại Việt Nam “Partnering for transformation - Hợp tác vì sự đổi thay”. Trong suốt một chặng đường 10 năm vừa qua, hàng loạt chuyên gia giáo dục của tổ chức Glocal Ventures Inc đã sang thăm và làm việc tại hệ thống giáo dục Ban Mai. Thông qua các buổi tập huấn của các chuyên gia , các thầy cô trong hệ thống giáo dục Ban Mai đã được tiếp cận những phương pháp dạy học tiên tiến nhất đang được áp dụng tại Hoa Kỳ. Bên cạnh đó, việc thường xuy- ên trao đổi các đoàn giáo viên của Ban Mai sang tham quan, học tập tại Mỹ, Australia trong những năm qua đã giúp các cô giáo có cách nhìn rộng mở hơn về cách tiếp cận với các học sinh sao cho các con có thể cảm thấy tự tin thể hiện tất cả khả năng, phẩm chất của mình. Chúng tôi đánh gia cao tinh thần dám nghĩ, dám làm của Ban Lãnh đạo nhà trường , các thầy cô. Chúng tôi tin tưởng rằng, với tâm huyết của người đứng đầu hệ thống, với nhiệt huyết của các thầy cô sẽ tạo ra rất nhiều thế hệ học sinh với đầy đủ phẩm cần thiết trong thời đại toàn cầu hóa và kỷ nguyên số. Nhân dịp 10 năm thành lập Hệ thống giáo dục Ban Mai, thay mặt Ban giám đốc tổ chức Glocal Ventures Inc xin gửi lời tri ân đến sự phối hợp giữa hai cơ quan và xin chúc hệ thống giáo dục Ban Mai luôn luôn phát triển, xứng đáng với niềm tin của cha mẹ học sinh. Ông Vũ Mạnh Tân Giám đốc GVI Việt Nam
  20. 20. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 21 BanMaitronglòng cácThầyCôgiáo nơiđịađầuTổQuốc N hững ngày đầu xuân Bính Thân 2016 chúng tôi đến tham quan học hỏi kinh nghiệm tại Ban Mai. Ở nơi địa đầu tổ quốc mỗi thầy cô giáo trong đoàn không nói ra nhưng ai cũng chung suy nghĩ: Giữa đô thị ồn ào ngoài kia ta có lạc lõng hay không? Nhưng tất cả suy nghĩ đó đã tan biến ngay sau khi nhận được sự đón tiếp của các thầy cô giáo và các em học sinh Ban Mai. Sự thân thiện, cởi mở, chân thành đã làm cho các thầy cô trong đoàn như hòa mình vào nhịp đập hối hả của ngày làm việc đầu xuân đầy nhiệt huyết. Nghe cô Hiệu phó Phạm Thị Thu Phương giới thiệu về nhà trường, chúng tôi rất khâm phục quá trình 8 năm thành lập và phát triển của nhà trường. Thời gian có thể không dài nhưng nhà trường đã khẳng định mình với bề dày thành tích. Nơi đây đã ươm mầm bao ước mơ, giáo dục lớp măng non của đất nưóc một cách toàn diện, hướng đến những giá trị nhân văn tốt đẹp nhất. Cô giáo Hoàng Thị Hải Yến Hiệu trưởng trường Tiểu học Quang Trung TP. Hà Giang sau chuyến tham quan học hỏi kinh nghiệm tại Ban Mai ngày 19/2/2016 Các cô giáo Ban Mai đã đưa chúng tôi từ ngạc nhiên này cho đến ngạc nhiên khác: Với sự lãnh đạo đón tiếp của các em học sinh đã đưa chúng tôi tham quan cảnh quan nhà trường, dự giờ tiết Tiếng Việt, Công nghệ (1A1), dự giờ tiết Tự nhiên Xã hội theo mô hình VNEN (2A8). Ở mỗi giờ học, các em thực sự tự tin, hợp tác, sáng tạo; hoạt động giữa cô và trò nhịp nhàng. Giờ học đã mang lại niềm vui, phấn khởi trên mỗi gương mặt của các em học sinh. Thú vị hơn nữa là khi chúng tôi được dự tiết văn hóa đọc tại thư viện Ban Mai. Các em học sinh thực sự được truyền cảm hứng từ việc đọc sách, mỗi tình tiết trong câu chuyện anh Kim Đồng được các em hình tượng hóa bằng sơ đồ tư duy, tranh ảnh sống động… Đó là lí do học sinh Ban Mai hàng tuần đều mong đợi đến thư tiết học đặc biệt này. Mỗi sản phẩm của các em không chỉ được lưu giữ trong thư viện mà còn lưu lại mãi trong tâm trí các em. Điều làm chúng tôi xúc động nhất là được tham dự giờ ăn trưa tại lớp 5A4. Cả lớp đón tiếp chúng tôi bằng giai điệu bài hát “Hà Giang quê hương tôi”, hòa nhịp hát cùng các em mà mỗi thầy cô giáo chúng tôi dâng lên cảm xúc nghẹn ngào, hạnh phúc. Ban Mai hướng tới phát triển con người toàn diện, từ sự lễ phép, tự tin, học tập tích cực, đến nếp ăn, nếp ngủ… tất cả đều toát lên vẻ đẹp văn minh lịch sự. Đúng với lời chúc mừng năm mới của nhà giáo Mai Thị Lan Anh chủ tịch Hội đồng Quản trị Hệ thống Giáo dục Ban Mai: “BAN MAI LÀ MỘT GIA ĐÌNH - NHẤT TÂM, SÁNG TẠO, AN BÌNH, THÀNH CÔNG”. Ban Mai đã truyền cảm hứng cho chúng tôi với nhiều ý tưởng mới sẽ triển khai cho các em học sinh nơi địa đầu Tổ quốc.
  21. 21. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 22 Cómộtnghềbụiphấnbámđầytay Ngườitabảolànghềtrongsạchnhất Cómộtnghềkhôngtrồngcâyvàođất Lạinởchođờimuônvạnhoathơm... L ời bài thơ nung nấu trong tôi tình yêu nghề giáo, một nghề cao quý mà tôi ấp ủ từ những ngày thơ dại. Tôi vốn sinh ra và lớn lên tại một vùng thôn quê nghèo khó. Khi gia đình còn vất vả mưu sinh kiếm từng miếng cơm manh áo, tôi nhớ như in hình ảnh người cô giáo âm thầm mua cho tôi những mớ rau, cân táo để tôi kịp giờ về đến trường đi học. Cũng chính vì như vậy, tình yêu tôi dành cho cô lớn bao nhiêu thì tình yêu với nghề giáo của tôi nhiều bấy nhiêu. Niềm vui đã mỉm cười với tôi, khi tôi được cầm trên tay giấy báo nhập học tại trường Cao đẳng sư phạm mẫu giáo Trung Ương, khỏi phải nói tôi sung sướng đến cỡ nào. Tôi cố gắng học tập với niềm đam mê trở thành cô giáo mầm non. Khi đi học và chở hàng cho mẹ ra chợ Tân Triều – Triều Khúc, tôi lại có dịp đứng hàng giờ trước ngôi trường được mang tên Ban Mai để ngắm nghía, để thỏa nỗi mong ước được làm việc dưới mái trường này. Mỗi lần như vậy, tôi đều tự nhủ với bản thân mình rằng phải học thật giỏi để khi ra trường, tôi có cơ hội trở thành cô giáo tại trường Mầm non Ban Mai. Một lần, Ban Giám hiệu trường Mầm non Ban Mai về trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương làm việc. Tôi được biết trường Mầm non Ban Mai tăng cơ cấu lớp từ 17 lớp lên 23 lớp, đang cần thêm giáo viên, tôi đã nộp hồ sơ đăng ký thi tuyển và được trường thông báo thi hai vòng: vòng một phỏng vấn về trình độ chuyên môn, vòng hai thi lên tiết dạy để đánh giá chuyên môn và khả năng đứng lớp. Cuối cùng là sẽ có thời gian thử việc để xem xét năng lực thực sự trước khi trở thành giáo viên chính thức của trường. So với một số trường mà tôi đã từng tham khảo, tôi thấy trường Ban Mai có khác biệt rõ rệt, đó là hình thức thi tuyển đầu vào của giáo viên rất bài bản, nghiêm túc, công bằng và khách quan. Qua đó tôi cảm nhận rằng đội ngũ lãnh đạo, cán bộ, giáo viên ở đây làm việc hăng say, nhiệt tình, có trách nhiệm, chắc chắn một điều rằng tương lai trường sẽ phát triển tốt và hiện đại. Có lẽ đây là lý do đầu tiên cùng với tình yêu dành cho ngôi trường đã khiến tôi muốn đem hết tâm huyết của một cô giáo trẻ để cống hiến trong ngôi trường này. Đứng trước công việc mới nhận, tôi thấy có cả niềm vui xen lẫn với sự hồi hộp và lo lắng. Cũng có những đêm băn khoăn, trăn trở, suy nghĩ về tương lai của trường, suy nghĩ xem mình sẽ đóng góp gì để làm cho ngôi trường mà mình sẽ gắn bó mỗi ngày một hoàn thiện hơn. Tôi và các đồng nghiệp đã làm việc rất hăng say, miệt mài với tất cả tâm huyết và những gì chúng tôi đã học được. Mọi người coi nhau như chị em trong gia đình, như khúc ruột trên, khúc ruột dưới không thể thiếu nhau. Chúng tôi không ngừng cố gắng học hỏi và phấn đấu để hoàn thành tốt về chuyên môn cũng như là kĩ năng chăm sóc trẻ. Tôi không thể nào quên những buổi trưa khi các con đã say giấc, chị em tôi phân công ca trực rồi cùng nhau trao đổi chuyên môn. Mỗi buổi chiều hết giờ chị em tôi ở lại luyện tập đánh đàn organ, sử dụng máy tính, có hôm còn ở lại đến 8 - 9h tối làm đồ dùng, đồ chơi cho các con. Không ít đêm, chúng tôi mất ngủ vì lo lắng cho việc tổ chức chương trình ngày lễ, ngày hội cho các con sao thật ý nghĩa. Tình yêu Ban Mai Cô Nguyễn Thị Thủy Giáo viên lớp Mickey 5
  22. 22. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 23 Đặc biệt, Ban Giám hiệu nhà trường luôn chú trọng phát triển chất lượng giáo dục, kỹ năng giao tiếp của đội ngũ giáo viên trong trường. Hàng năm chúng tôi được tham gia tập huấn với những chuyên gia nước ngoài đến từ Mỹ, Singapore, Australia… với bao bài học, kinh nghiệm bổ ích. Thời gian đó, vui có, buồn có song chúng tôi luôn phấn đấu vượt qua những khó khăn thử thách để tự tin, vững vàng trong chuyên môn. Thời gian thấm thoát trôi qua, từ ngày thành lập trường đến nay đã được 10 năm. Mười năm nhìn lại thấy có biết bao sự đổi thay và phát triển. Giờ đây khi ngắm nhìn một ngôi trường mang tên Mầm non Ban Mai, tôi thấy phấn khởi và tự hào vì trong sự phát triển ấy có sự đóng góp công sức và trí tuệ của từng giáo viên. Chúng tôi làm tất cả với nhiệt huyết của mình, mong muốn được cùng Ban Giám hiệu và những người sáng lập ra ngôi trường tạo dựng một môi trường giáo dục văn minh, hiện đại. Ở đó học sinh được coi là trung tâm, tất cả đều vì sự phát triển toàn diện của con người, vì sự nghiệp trồng người thiêng liêng và vô cùng quan trọng đối với đất nước. Chúng tôi luôn tự hào khi được sống và làm việc tại một môi trường giáo dục tốt, trong đó giáo viên là người định hướng giúp trẻ phát triển toàn diện cả về đạo đức, nhân cách, thể chất, trí tuệ và tình cảm xã hội…Đặc biệt, ở đó trẻ được sống trong sự chăm sóc, yêu thương và biết ơn… Trường Mầm non Ban Mai giờ đây đã trở thành ngôi trường giáo dục đáng tin cậy đối với các bậc cha mẹ học sinh, người đã trao cho chúng tôi những mầm xanh của đất nước. Khi ngày càng nhiều học sinh đăng ký, có nguyện vọng được học tại trường, điều đó chứng tỏ rằng, phụ huynh dành tình yêu và sự tin tưởng ở Ban Mai rất lớn. Không chỉ có phụ huynh, cho đến giờ phút này tôi luôn thầm cảm ơn Ban Giám hiệu, những người sáng lập trường Mầm non Ban Mai đã tạo nên một môi trường giáo dục để cho tôi được thực hiện hết tâm huyết của mình trong sự nghiệp giáo dục và trồng người. Cảm ơn tập thể giáo viên, cán bộ và nhân viên của trường Mầm non Ban Mai đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành nhiệm vụ của mình. Tôi luôn trân trọng những thành quả cá nhân cũng như toàn thể nhà trường đã đạt được cho đến bây giờ. Mặc dù thời gian qua, tôi cũng gặp không ít khó khăn, vất vả nhưng tôi cảm thấy mình như đang lớn dần lên và những hạt giống mình gieo trồng với bao công sức cũng đang phát triển từng ngày. Tôi luôn tin chắc một điều rằng: “Tất cả những gì do chính bàn tay chúng ta gây dựng và được xuất phát từ cái tâm sẽ luôn phát triển bền vững”.
  23. 23. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 24 Ban Mai – Dấu ấn Nhớ lại cách đây hơn sáu năm, khi tôi là một cô sinh viên mới tốt nghiệp, mọi thứ với tôi lúc ấy thật bỡ ngỡ, mới lạ. Tôi vẫn nhớ như in cái ngày đi nộp hồ sơ xin việc. Tuổi trẻ hoài bão nên cũng mạnh dạn đi nộp hồ sơ ở nhiều trường lắm: công có, tư có, trường nhỏ có, trường to có. Cuối cùng, điểm dừng chân của tôi là ngôi trường Ban Mai. Tôi vui mừng biết bao khi nhận được điện thoại của nhà trường hẹn ngày đi làm. Sáu năm, năm tháng, 24 ngày tôi gắn bó với Ban Mai. Hơn sáu năm không hẳn là thời gian quá dài nhưng cũng đủ để tôi cảm nhận được sự trưởng thành trong công việc và sự gắn bó giữa những thành viên trong ngôi nhà mang tên Ban Mai. Với tôi, mỗi ngày đi làm là một ngày để được học tập và trau dồi kiến thức, kinh nghiệm, học nghề và học làm người. Ban mai - Nơi dạy tôi làm nghề Là sinh viên mới ra trường, tôi biết cái mình có là sự nhiệt huyết và năng lượng của tuổi trẻ, nhưng cái tôi thiếu chính là kinh nghiệm trong nghề. Người ta vẫn thường nói những gì học được trên ghế nhà trường chỉ là lý thuyết mà lý thuyết xa với thực tiễn lắm. Kiến thức nhà trường dạy cho mình cách tư duy chứ không phải áp dụng những điều đó thì bạn sẽ thành công. Công việc thực tế còn có cả những mối quan hệ với đồng nghiệp, cách giao tiếp với cha mẹ học sinh… Để hoàn thiện bản thân, tôi phải học hỏi rất nhiều. Vì là sinh viên mới ra trường, chưa lập gia đình nên việc các con học sinh gọi là “mẹ” hay mình gọi học sinh là “con” lúc đầu còn ngượng lắm. Nhưng rồi dần dần tôi cũng quen với những ngôn ngữ thân thương ấy, và cảm thấy thực sự hạnh phúc khi nghe các con gọi : Mẹ Nga… ! . Người khiến tôi ấn tượng nhất cho đến tận bây giờ là chị Trang - một đồng nghiệp giỏi, một người chị đa tài. Chị hát hay, múa đẹp, vẽ đẹp và có chuyên môn. Nhờ chị, tôi đã học được cách hoàn thiện bản thân mình. Đến thời điểm hiện tại tôi đã tích lũy cho bản thân khá nhiều kiến thức. Cảm ơn Ban Mai - ngôi trường dạy cho tôi rất nhiều điều bổ ích. Ban Mai trong tôi Cô Lê Thị Nga Giáo viên lớp Kitty 3
  24. 24. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 25 Ban Mai – Nơi dạy tôi làm người Ngày nhận được điện thoại từ nhà trường, tôi vội khoe với mẹ: “Mẹ ơi! Con sắp đi làm rồi, sắp kiếm được tiền nuôi mẹ rồi!”. Khi đó, mẹ nói: “Cái nghề mà con đã chọn khổ lắm, làm dâu trăm họ con ạ. Rồi bọn trẻ con nó bé, không biết gì nên đừng đánh mắng chúng nó. Phải coi chúng nó như con mình”. Cho đến giờ, tôi vẫn khắc ghi trong lòng những lời mẹ dặn. Hồi đấy nghe thì cũng chỉ biết để đấy thôi chứ chưa ngấm lắm. Tôi thấy câu “làm dâu trăm họ” của mẹ là đúng. Hàng ngày mình phải tiếp xúc với không biết bao nhiêu phụ huynh, phải làm sao để tất cả đều hài lòng? Nhiều lúc, tôi cũng thấy nản. Nhưng chính những người chị, người bạn, đồng nghiệp nơi đây đã giúp tôi vượt qua những khó khăn, giúp tôi biết cách đối nhân xử thế, dạy tôi biết cách trao đổi với phụ huynh như thế nào cho hợp tình, hợp lý. Khi có gia đình, có con, tôi mới càng hiểu rõ hơn câu “phải coi chúng nó như con mình” mà mẹ đã nói. Đúng là trẻ con chưa biết gì nên mới cần cô phải dạy nhưng đâu phải đứa nào cũng giống nhau. Có học sinh thì rất ngoan nhưng có những em khiến mình cảm thấy bất lực. Đã có lúc bản thân muốn bỏ nghề vì không thể chịu được áp lực của công việc này. Những lúc như thế, chính đồng nghiệp đã giúp tôi gỡ bỏ những nút thắt. Họ đã chia sẻ kiến thức, kinh nghiệp, những phương pháp sư phạm để tác động đến từng đứa trẻ sao cho phù hợp. Qua những lần khó khăn như vậy, tôi nhận ra rằng mình phải kiên nhẫn với học trò và với chính bản thân mình. Ngôi trường Ban Mai còn dạy cho tôi cách cư xử với những đồng nghiệp của mình, dạy tôi cách làm việc với tập thể, giúp tôi giải quyết những khúc mắc, mâu thuẫn trong công việc. Tôi biết tuổi trẻ thường nóng vội và bồng bột, bản thân tôi còn chưa đủ chín chắn nên không thể tránh được những thiếu sót trong công việc thường ngày. Nên qua bài viết này, tôi muốn gửi lời cảm ơn, lời tri ân đến Ban lãnh đạo và những đồng nghiệp đã luôn chỉ bảo và giúp tôi có thể trưởng thành hơn. Duyên với Ban Mai Mọi sự gặp gỡ đều do “duyên”. Tôi tin là như vậy! Duyên bởi ở đó tôi gặp được những người em, người bạn, người chị, những người mà tôi hay gọi là “đồng nghiệp” nhưng chính họ là những người mang lại cho tôi nhiều cảm xúc và bài học quý giá nhất. Ban Mai cũng chính là nơi đã mang đến “một nửa thế giới” cho tôi. Chồng của tôi là thầy Phan Long – đang dạy bộ môn Taekwondo cho học sinh mầm non và tiểu học. Nửa năm quen biết với tư cách đồng nghiệp, hai sau năm tiến tới hôn nhân, đến nay chúng tôi đã có hai cậu con trai. Với tôi, giờ đây Ban Mai đã trở thành một gia đình lớn và tôi hạnh phúc khi là một thành viên trong đại gia đình ấy.
  25. 25. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 26 Ngọn lửa của tình yêu với nghề giáo N gười ta thường nói nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo. Các thầy cô giáo không những dạy chữ mà còn dạy người, không chỉ truyền thụ cho học sinh những kiến thức cần thiết cho cuộc sống mà còn dạy cho học sinh làm thế nào để trở thành người tốt, hướng các con tới giá trị Chân – Thiện – Mỹ. Mỗi giáo viên như một người lái đò thầm lặng trở khách qua sông, không ồn áo, phô trương nhưng vô cùng cần thiết. Tôi yêu cái nghề cao quý mà bình dị ấy! Giấc mơ làm cô giáo đã được nhen nhóm và lớn dần lên trong tôi suốt thời thơ ấu. Ngày ấy, lũ trẻ xóm tôi dăm bảy đứa thường tụ tập với nhau chơi trò lớp học. Tôi không còn nhớ cách chúng tôi phân vai trong lớp học như thế nào nhưng cuối cùng người làm cô giáo cũng lại là tôi. Cứ thế tuổi thơ của tôi trôi đi trong vai trò cô giáo của nhóm bạn cùng xóm. Sau này khi đi học, mỗi một người thầy có phương pháp hay, mỗi một người cô có chuyên môn giỏi, mỗi một môn học hấp dẫn đều góp phần thắp lửa cho tình yêu nghề giáo trong tôi. Đó cũng chính là lí do vì sao tôi chọn thi vào Sư Phạm chứ không phải bất kỳ một trường đại học nào khác. Giờ đây nhìn lại quãng thời gian mười ba năm gắn bó với nghề dạy học, có những lúc cuộc sống của nhà giáo còn không ít khó khăn, nhiều khi mệt mỏi và áp lực nhưng chỉ cần nhìn thấy sự tiến bộ và trưởng thành của học sinh, được đón nhận những tình cảm hồn nhiên trong sáng của các con thì bao vất vả mệt nhọc dường như cũng tan biến. Trong những năm tháng ấy, kỷ niệm làm tôi nhớ nhất là lần tôi vượt qua khó khăn ban đầu để thấy được tình cảm yêu mến của học trò. Năm đó tôi được phân công làm chủ nhiệm thay một người bạn đồng nghiệp. Vì tình cảm với cô giáo cũ nên lúc đầu học sinh lớp của tôi chưa nồng nhiệt chào đón tôi. Tất cả những việc tôi làm, những gì tốt đẹp tôi dành cho các con, các con đều coi đó là lẽ đương nhiên. Trong ánh mắt và tình cảm của các con tôi chưa cảm nhận được vị trí của mình. Vượt lên những cảm xúc buồn ban đầu, tôi vẫn yêu thương học sinh, luôn tìm cách tiếp cận để hiểu các con hơn, không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong những bài giảng trên lớp, thường xuyên tìm cách khuyến khích các con để mỗi học sinh thể hiện tốt nhất năng lực của bản thân…Thời gian cứ thế trôi đi trong sự cố gắng của tôi và thái độ thờ ơ ít bộc lộ tình cảm của các con. Một hôm vì ốm mà tôi không thể đến lớp để dạy các con. Sau ba ngày nghỉ ốm tôi đến trường trong sự mệt mỏi. Điều khiến tôi hoàn toàn bất ngờ là thái độ và tình cảm của các con khi tôi quay trở lại. Cả lớp ùa ra đón tôi với biết bao lời chào, lời hỏi thăm chứa đầy tình cảm thương yêu. Tôi bước tới bàn giáo viên, thật bất ngờ, một giỏ hoa tươi màu tím mà tôi yêu thích được để ngay ngắn trên bàn, phía dưới là một tờ giấy bìa khổ lớn bên trên có dòng chữ “7A2 mong cô mau khỏi ốm”, bên dưới có hình vẽ 25 bạn học sinh lớp tôi với những nét đặc trưng, riêng biệt của từng người vô cùng ngộ nghĩnh, đáng yêu. Trên mỗi hình vẽ ấy lại có một tờ giấy nhỏ nhỏ xinh xinh ghi lời nhắn nhủ yêu thương của các con. Cô Nguyễn Tố Lan Giáo viên Ngữ Văn THCS
  26. 26. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 27 Một nỗi xúc động hòa trong niềm hạnh phúc dâng trào trong tôi, xua tan đi bao mệt mỏi. Có lẽ trong những ngày vắng cô, học sinh của tôi đã cảm nhận được vài trò và tình cảm yêu thương mà tôi đã dành cho các con. Kể từ đó học sinh thật sự yêu mến và coi tôi như người mẹ thứ hai của mình. Hai năm học, cô trò chúng tôi đã có biết bao nhiêu kỷ niệm đẹp. Từ chuyện đi tham quan nhà ma…,chuyện lớp học với một số nhân vật khiến cho các bạn khác không thể nhịn cười, chuyện những bài văn “bất hủ” được đọc lên trước lớp, chuyện cả lớp cùng nhau tấp nập chuẩn bị cho những hoạt động ngoại khóa (trang trí Noel, làm bánh trôi trong tết hàn thực, gói bánh chưng trong tết cổ truyền…), những bữa tiệc, những buổi liên hoan, những buổi họp cán sự lớp, những câu chuyện tâm sự dài miên man dường như không muốn dứt…Tất cả những kỷ niệm đó luôn hiện hữu trong ký ức của cô trò chúng tôi như mới ngày hôm qua… Vượt qua những khó nhăn, thử thách trong nghề nghiệp tôi càng cảm thấy gắn bó và vững bước hơn trên con đường mình đã chọn. Người ta thường nói: “ Nhà văn, nhà báo, nhà giáo – ba nhà nghèo” nhưng tôi thiết nghĩ có thể nhà giáo nghèo về vật chất nhưng lại vô cùng giàu có về tinh thần, giàu có bởi tình thương yêu, lòng nhân ái, sự tận tụy với nghề, với người. Nhà giáo cũng nhận được biết bao tình cảm yêu thương và sự kính trọng của học trò. Tình yêu với nghề đã giúp tôi vượt qua mọi khó khăn thử thách để sống và cống hiến nhiều hơn nữa. Trên bước đường tương lai còn nhiều thử thách nhưng tôi luôn tự tin vững bước bởi trong tôi ngọn lửa tình yêu chưa bao giờ tắt.
  27. 27. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 28 Thấm thoắt, tôi đã bước sang năm thứ 6 ở Ban Mai. Một kì tích lớn đã xuất hiện trong cuộc đời tôi khi được chọn là 1 trong 4 giáo viên của Hệ thống sang Mỹ để học tập. Dù có ở trong mơ, tôi cũng chưa bao giờ dám mơ rằng mình được đi nước ngoài công tác, hơn nữa lại là đất nước Mỹ- cường quốc hàng đầu thế giới. Tim tôi đập thình thịch khi nghe cô Lan Anh thông báo, tôi chỉ biết ôm cô thật chặt để cô cảm nhận được nhịp đập của trái tim tôi, có lẽ không có ngôn từ nào diễn đạt được cảm xúc, lòng tri ân với các thầy cô trong Ban lãnh đạo đã dành cho tôi đặc ân lớn như vậy. Tôi đặt chân đến đất nước Mỹ hiện đại cũng vào một ngày tháng 6. Vì là lần đầu tiên đi máy bay đến nửa vòng trái đất, một cuộc sống xa lạ, khác biệt hoàn toàn với Việt Nam từ việc giao tiếp hàng ngày rồi đồ ăn không hợp nên tôi bị ốm. Tôi thấm thía hơn, cảm động hơn bởi tình cảm, sự chăm sóc của chị Thảo, chị Tâm và em Hương. Hàng ngày chúng tôi lên trường hỗ trợ và học tập với các Giáo sư, mỗi tối về chúng tôi thường nấu những bữa cơm Việt Nam quen thuộc và cùng nói chuyện về cuộc sống. Càng nghe các chị nói về quan điểm giáo dục của Ban Mai, tôi càng hiểu hơn về triết lý giáo dục mà Ban Mai đang thực hiện, các chị là những con người thật đẹp. Tôi nhận ra rằng khi tất cả chúng ta cùng chung một mục tiêu, chúng ta sẽ làm được rất nhiều điều có giá trị với những người xung quanh ta. Và trên tất cả, những điều tôi nhìn thấy, nghe thấy và cảm thấy về nơi đây có thể tóm tắt trong một từ :” LOVE”. Phải nói rằng tình yêu của con người nơi đây thật LỚN, thật RỘNG, thật SÂU và thật CAO; đặc biệt tình yêu đó hiện lên trước mắt chúng tôi mọi lúc, mọi nơi, liên tục và đa diện. Đầu tiên đó là tình yêu của con người đối với thiên nhiên. Texas trong mắt chúng tôi được đánh giá đúng với tiêu chuẩn XANH- SẠCH- ĐẸP. Những bãi cỏ xanh ngút ngàn, những con đường rợp bóng cây và các loài hoa đua nhau khoe sắc. Có lẽ chính vì màu xanh đó mà chúng tôi cảm thấy vô cùng dễ chịu như được hoà mình vào với thiên nhiên trong lành. Bài học thứ hai về tình yêu đó là tình yêu của những người giáo viên. Tình yêu ấy dành đến với học sinh một cách chân thành. Các giáo viên ở đây luôn kiên trì lắng nghe, động viên và tìm ra giải pháp tốt nhất cho từng học sinh. Họ cùng nhau chuẩn bị lớp học và háo hức đón chờ học sinh đến lớp. Họ trăn trở và cố gắng tìm ra nguyên nhân khi một học sinh nào đó vắng mặt. Và đó chỉ có thể là tình yêu chứ không phải là điều gì khác. Chỉ có tình yêu mới giúp họ gắn bó, miệt mài và chu đáo đến như vậy. Bài học thứ ba về tình yêu đó là tình yêu của con người với công việc. Chúng tôi được tận mắt chứng kiên hình ảnh các Giáo sư làm việc hết mình mặc dù tuổi đã khá cao. Họ chuẩn bị từng bài giảng một cách công phu. Họ nâng niu, trân trọng, gìn giữ những thiết bị dạy học từ những đồ dùng nhỏ nhất như cái tẩy chì hay viên phấn. Tôi đặc biệt ấn tượng với cách mà các Giáo sư kết hợp nhuần nhuyễn trong từng giờ học. Họ làm việc miệt mài cho chương trình này trong suốt 10 năm và chắc chắn là công việc đó vì tình yêu học sinh, tình yêu công việc và tình yêu cộng đồng. Nó là một câu chuyện chưa có hồi kết vì tình yêu của họ là không có giới hạn và những kỉ niệm này sẽ mãi trong tâm trí của cá nhân mỗi chúng tôi. BanMaivànhững kỷniệmkhóquên Cô Nguyễn Thị Thu Trang Giáo viên Vật Lý
  28. 28. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 29 Tình yêu đó làm lay động tới những góc sâu kín nhất trong tâm hồn tôi, nó thôi thúc tôi cần phải hành động ngay để thực hiện ước mơ của mình. Tôi quay trở về Việt Nam, trở lại với Ban Mai với trái tim nóng hơn, mạnh hơn. Tôi quyết tâm sẽ thành lập một đội nghiên cứu khoa học để kết nối những con người có tình yêu thực sự với khoa học tại trường mình. Trình bày ý tưởng và cam kết quyết tâm với Ban lãnh đạo, đội STEM BAN MAI được thành lập với 7 gương mặt xuất sắc từ các tổ chuyên môn trong toàn trường. Hiện nay, CLB STEM đang có sự tham gia của 36 học sinh ở các khối lớp. Chúng tôi đang cùng nhau vượt qua giai đoạn đầu đầy khó khăn bỡ ngỡ. Tôi vẫn đang trên con đường đến với ước mơ của mình. Và tôi biết chắc chắn rằng, tôi sẽ không đi một mình, bên cạnh tôi luôn có sự đồng hành của gia đình tôi, của Ban lãnh đạo, của bạn bè đồng nghiệp và các con học sinh thân yêu. Tôi thấy câu nói:“ Nếu bạn muốn đi nhanh, hãy đi một mình. Nếu bạn muốn đi xa, hãy đi cùng mọi người” thật là đúng. Câu chuyện của tôi với Ban Mai sẽ còn nối rất dài, rất dài ở những trang sau nữa. Cám ơn Ban Mai- nơi thắp lửa tình yêu cho cuộc sống của tôi, là một phần quan trọng không thể thiếu trong cuộc sống của tôi.
  29. 29. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 30 Với nhiệm vụ là một cán bộ Y tế, tôi hạnh phúc vì được đồng hành cùng BMsers trong việc chăm sóc sức khỏe hàng ngày cho các con học sinh. Có những tình huống rất khẩn cấp, đòi hỏi phải xử lý nhanh, chẩn đoán chính xác tình trạng của học sinh, bằng kinh nghiệm của mình tôi đã cố gắng để làm tốt nhất, giúp cho sức khỏe của học sinh được đảm bảo. Tôi biết đến Ban Mai khi nơi dây vẫn đang là những viên gạch, là xi măng và là một công trình ngổn ngang đầy sắt thép. Năm đó, ngày nào tôi cũng đi làm qua góc đường cua tròn tròn xung quanh trường Ban Mai. Hình ảnh công nhân làm việc say mê đã tạo sự thu hút đối với tôi. Tôi đã tự đặt những câu hỏi trong đầu: “Họ làm xây gì mà lạ vậy nhỉ? Những hình móng kia hay quá, hay là họ xây công viên nhỉ?” Cứ thế ngày qua ngày, hình thù ngôi trường cũng đã hiện ra với một dãy nhà trắng hai tầng có cấu trúc rất đẹp, lạ và hiện đại; một dãy nhà màu tím bốn tầng nhìn rất đáng yêu. Xung quanh hàng rào là những tấm pano có hình những em bé nước ngoài đang học, đang vui chơi, trên đó có cả thông tin tuyển sinh của nhà trường. Một hình thức tuyển sinh rất mới, rất bắt mắt và rất “Tây” vào năm đó. Chắc chắn không chỉ mình tôi mà rất nhiều người đã rất tò mò muốn biết trường Ban Mai là trường gì và đào tạo ra sao, dành cho những con em của ai? Không chỉ chú ý tới kiến trúc và vẻ đẹp của ngôi trường mà tôi còn ấn tượng câu slogan: “Ban Mai khởi đầu vững chắc – Tương lai vững bền”. Chính câu khẩu hiệu đó đã tôi có một khao khát cháy bỏng là làm thế nào để con mình được học tại ngôi trường đó. Tôi đã quyết định gửi cho một bộ hồ sơ xin việc vào Ban Mai. Và rồi vào một chiều thu đẹp trời, khi đang đi làm, tôi nhận được một cuộc điện thoại với câu hỏi: “Em có muốn về làm việc ở Ban Mai không?”. Người gọi điện cho tôi chính người đã tạo nên Ban Mai ngày hôm nay - chị Mai Thị Lan Anh. Tôi thật sự may mắn vì được chị phỏng vấn, chị đã đặt niềm tin vào tôi ngay từ lần đầu tiên gặp mặt. Chính chị đã tạo cho tôi sức mạnh, sự kiên trì trong công việc, và cũng là nguồn động lực để tôi gắn bó với Ban Mai đến bây giờ. Với nhiệm vụ là một cán bộ Y tế, tôi hạnh phúc vì được đồng hành cùng BMsers trong việc chăm sóc sức khỏe Hành trình 10 năm cùng sức khỏe BMSers Đinh Thị Chiên Cán bộ Y tế
  30. 30. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 31 hàng ngày cho các con học sinh. Có những tình huống rất khẩn cấp, đòi hỏi phải xử lý nhanh, chẩn đoán chính xác tình trạng của học sinh, bằng kinh nghiệm của mình tôi đã cố gắng để làm tốt nhất, giúp cho sức khỏe của học sinh được đảm bảo. Làm việc ở Ban Mai, tôi đã trưởng thành và chững chạc hơn rất nhiều. Ban Mai chính là ngôi nhà thứ hai của tôi vì ở đó có công việc, có những học sinh thân yêu, những anh chị em đồng nghiệp tôi luôn ngưỡng mộ và yêu quý. Đặc biệt hơn nữa, Ban Mai chính là ngôi trường tôi chọn cho hai con của mình. Tôi tin tưởng vào một tương lai bền vững mà nơi này mang lại cho con mình. Không chỉ được học những kiến thức bổ ích, các con còn có rất nhiều trải nghiệm thực tế trong cuộc sống mà không phải đứa trẻ nào cũng có được. Tôi tự hào vì mình cũng đã góp phần làm nên thành công của Ban Mai ngày hôm nay. Tôi luôn tâm huyết với nghề, với sự nghiệp chăm sóc sức khỏe của các con và các bạn đồng nghiệp. Tôi tự hào về Ban Mai khi cả ba mẹ đều khoác trên người bộ đồng phục của nhà trường. Một lần trở về nhà, bước vào thang máy chung cư, có người đã hỏi tôi: “Con chị đều học ở Ban Mai à?”. Tôi trả lời: “Vâng”. Người đó còn khen Ban Mai là một ngôi trường tốt. Điều đó làm tôi rất vui và hạnh phúc vì quyết định của mình. Ban Mai đã tạo nên cho mình một thương hiệu vàng về giáo dục. Nhắc đến trường Ban Mai, bây giờ người ta không hỏi: Trường Ban Mai là trường nào, nằm ở đâu, chất lượng giáo dục ra sao nữa mà họ thường dùng những cụm từ như: trường Ban Mai à, đó là một trường VIP, là trường hiện đại có nền giáo dục tốt nhất Hà Đông và các quận lân cận trong thành phố Hà Nội… 10 năm - Ban Mai đã đi được một quãng đường đủ dài để khẳng định được tên tuổi của mình. Chúc cho Ban Mai ngày càng vững chắc và gặt hái được nhiều thành công hơn nữa trong sự nghiệp “trồng người” để các thế hệ học sinh của nhà trường, trở thành những công dân có một trái tim Việt và trí tuệ toàn cầu đúng như mục tiêu mà Hệ thống Giáo dục Ban Mai đang hướng tới.
  31. 31. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 32 Hạnh phúc đồng hành cùng các con trên những chuyến xe Cô Trần Thị Hiền Cán bộ Xe tuyến
  32. 32. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 33 T hấm thoát thế mà đã hơn tám năm tôi gắn bó với ngôi nhà Ban Mai. Tôi còn nhớ như in ngày đầu được nhận vào làm việc, Ban Mai mới chỉ có hai tòa nhà và bếp ăn đặt trên tầng 4, hàng ngày chúng tôi đi thang bộ chứ không có thang máy hiện đại như bây giờ. Trải qua những ngày tháng làm việc tại Ban Mai, tôi thấy mình ngày càng trẻ ra nhờ niềm vui và sự tín nhiệm của Ban lãnh đạo nhà trường. Trong quá trình công tác, tôi được giao một nhiệm vụ đi xe tuyến đón – trả học sinh. Thế là tôi có thêm một công việc khác bên cạnh việc ở bộ phận Bếp hàng ngày. Cứ mỗi sáng, khi mọi người còn chưa thức giấc, thì tôi đã chuẩn bị để sẵn sàng lên xe đi đón học sinh từ những địa điểm khác nhau. Những ngày đầu, tôi thấy rất vất vả vì lúc nào cũng phải đi sớm, rồi lại những lúc không thể tham gia các buổi họp cùng chị em đồng nghiệp. Mỗi ngày khoảng hơn một giờ đồng hồ tôi ngồi trên xe để chăm sóc các con, được đưa các con tới trường, chiều đến lại trả các con về với gia đình của mình, tôi thấy rất vui vì mình trở thành một người đặc biệt gửi lời chào đầu tiên tới các con trong mỗi ngày đến trường. Dần dần tình yêu với công việc đưa – đón học sinh trên xe đã làm tôi thấy yêu cuộc sống hơn. Có những lúc tôi nghĩ, nếu một ngày không được nghe tiếng cười đùa của các con trên xe, chắc tôi buồn lắm. Là một nhân viên ở tổ Bếp và hỗ trợ công tác xe tuyến, nhưng các con học sinh gọi một cách thân thương là “cô giáo Hiền”. Nghe được tiếng gọi trìu mến đó tôi thật sự cảm động vì mình cũng được gọi là cô giáo, điều đó làm tôi cảm thấy hạnh phúc và càng thêm yêu quý, gắn bó với công việc này hơn.
  33. 33. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 34 Trái tim con sáng hơn ngàn sao sáng Thắm hơn hoa ngọt hơn những mật vàng Dưới mái trường ấp ủ bởi yêu thương Ngày qua ngày trưởng thành trong tinh tấn Gọi Ban Mai – trong con tràn nắng ấm Bước con đi soi sáng nghĩa cô thầy Núi cao vời nghìn năm trắng mây bay Tình đại dương luôn đong đầy hôm sớm Gọi Ban Mai – trong con mùa khát vọng Nở tương lai: Nhân cách ngát hơn trầm Tri thức giỏi – Kỹ năng thạo và thông Thêm sức khỏe luyện ngời nên sắt thép Cuộc đời con là mầm xanh đất nước Nơi yêu thương trao một đời không cạn Lương Đình Khoa Cán bộ Truyền thông Sẽ vươn lên như núi vững rừng già Hướng mũi tàu vượt bão táp phong ba Ra biển lớn – tự hào dân nước Việt. Khi khởi đầu đặt từng viên vững chắc Xây tương lai thênh thang bước vững bền Từ Ban Mai – mái trường của yêu thương Dang cánh lớn trưởng thành đời con trẻ. Con yêu ơi, một đời con nhớ nhé Đi khắp năm châu thỏa chí lớn miệt mài Đừng quên về tìm mình phía Ban Mai Nơi yêu thương trao một đời không cạn. Mọi cuộc đời nơi đây luôn thắp sáng Trái tim thầy khơi cổ tích tương lai
  34. 34. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 35 Sau giờ làm ngồi nghỉ ngơi Trong lòng bỗng thấy chơi vơi nghĩa tình Khi xa tổ ấm gia đình Đến trường nhận được nghĩa tình Ban Mai 10 năm gắn bó lâu dài Trong lòng cảm thấy dâng hoài tình thương Mai sau xa cách mái trường Lòng tôi vẫn mãi tình thương dạt dào Ban Mai nghĩa tình Cô Bùi Thị Trãi Tổ Lao công - Khối Văn phòng
  35. 35. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 36 Cảm ơn trời vì em được gặp anh Một người cha, người chồng tuyệt vời nhất Biết em bận anh không hề than trách Vẫn nhiệt tình giúp em việc không tên Nào làm hoa, tỉa lá, vẽ tranh Rồi tô màu ,khâu rối anh đều khéo Em cứ bảo anh đổi nghề thôi nhỉ Để trờ thành 1 thầy giáo mầm non Và việc nhà anh cũng chẳng trách than Vẫn cần mẫn, miệt mài làm giúp vợ Lúc em mệt anh nhẹ nhàng an ủi Chia sẻ cảm thông thấu hiểu cùng em Em hạnh phúc vì anh luôn ở bên Cùng em vượt qua bao khó khăn, vất vả Vì anh hiểu vợ anh là cô giáo Cô giáo riêng anh và của trẻ mầm non. Gửi tặng chồng cô giáo mầm non Cô Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên lớp Kitty 4
  36. 36. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 37 Anh nghĩ gì khi đến bên em Một cô giáo mầm non anh nhỉ? Sớm và chiều vui đùa cùng trẻ nhỏ Thời gian ở nhà cũng chỉ ngắn ngủi thôi Anh nghĩ gì khi mỗi kì thi Đến trường cùng em làm đồ chơi tự tạo Chuẩn bị đồ dùng mỗi khi lên tiết dạy Anh chẳng bận tâm đó là việc của ai Anh nghĩ gì khi giỗ chạp, cưới xin Em ít có dịp về quê anh nhỉ? Anh chỉ cười xòa rồi nhẹ nhàng nói Có anh về em không phải bận tâm Anh nghĩ gì và chẳng nghĩ gì đâu Khi vợ anh yêu anh cùng trẻ nhỏ Anh luôn tạo mọi điều tốt nhất Để vợ vững tin theo đuổi nghiệp mầm non Viết cho anh
  37. 37. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 38 ThebenefitsofDramaarticle Kịch nghệ- Môn học giúp học sinh tự tin, sáng tạo, phát triển năng lực ngôn ngữ và kĩ năng giao tiếp D rama has become integrated into the syllabus of many schools, because of the positive benefit it has both on academic and social aspects of stu- dents’ lives. Drama is a subject that allows students to express themselves as an individual and encourages stu- dents to tap into their creative side. Môn Kịch Nghệ đã và đang được đưa vào trong chương trình giảng dạy của rất nhiều trường học bởi vì những lợi ích tích cực mà nó đem đến cho học sinh ở cả khía cạnh học thuật và khía cạnh xã hội. Môn kịch nghệ là một môn học cho phép học sinh thể hiện bản thân và khuyến khích học sinh sáng tạo. While taking part in drama classes, students at Ban Mai do more than just act, they are learning how to; co-oper- ate with one another, develop language and communi- cation skills (often without realizing the new skills they are gaining), foster confidence, develop better emotional intelligence and to become more creative. Khi tham gia các lớp Kịch Nghệ, học sinh trường Ban Mai không chỉ tham gia vào hoạt động học đơn thuần mà các con còn biết cách: hợp tác với nhau,phát triển kĩ năng ngôn ngữ và giao tiếp một cách tự nhiên, tăng sự tự tin, bồi dưỡng trí tuệ,cảm xúc và sự sáng tạo. Tổ Tiếng Anh
  38. 38. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 39 One of the main benefits of learning Drama is that stu- dents can become more confident. This happens by en- couraging a positive atmosphere in the class where stu- dents can feel free to express themselves as they want. Một trong những lợi ích chính của việc học Kịch Nghệ là học sinh có thể trở nên tự tin hơn. Điều này được tạo ra bằng cách khuyến khích một bầu không khí tích cực trong lớp nơi mà học sinh có thể cảm thấy tự do để thể hiện mình như các con muốn. The longer students are exposed to performing and acting in front of an audience the more confident they become, and they begin to realize there is nothing to be afraid of. It is at this point where their confidence and cre- ativity begins to expand as they become more and more comfortable in expressing themselves in front of others. This is a vital skill to have in life after school, a lot of jobs include public speaking, doing presentations and being in charge of people where you need to effectively and confidently explain how to perform a task. Many people who have not been exposed to drama may get nervous in these situations, where a student who has been exposed to Drama should be able to confidently navigate a situa- tion which requires public speaking. Càng được tiếp xúc nhiều với việc biểu diễn trước khán giả, học sinh sẽ càng tự tin hơn. Các con sẽ bắt đầu nhận ra rằng không có gì phải sợ hãi cả. Chính tại thời điểm này, sự tự tin và sự sáng tạo của học sinh bắt đầu được bộc lộ khi các con trở nên thoải mái hơn để thể hiện bản thân trước người khác. Đây là một kĩ năng quan trọng để phục vụ cuộc sống sau này bởi có rất nhiều các công việc đòi hỏi kĩ năng thuyết trình trước đám đông và khả năng thuyết phục người khác một cách thật hiệu quả và tự tin. Rất nhiều người không được tiếp xúc với bộ môn Kịch Nghệ có thể sẽ cảm thấy lo lắng trong những tình huống này. Nhưng đối với những học sinh đã từng học Kịch Nghệ thì chúng có thể tự tin điều hướng những việc đòi hỏi phải nói trước đám đông. Another vital skill that is taught in Drama is co-operation. In just about any situation or job, co-operation is a vital asset. In Drama, students learn how to co-operate and work within groups to achieve results. You are only as strong as your weakest member, in any group, and the same can be said for Drama. Students often work in groups while performing. This means they work with each other and help each other to create a final product. Unlike other subjects where some of the stronger stu- dents may do more of the work, there is no place to hide in a performance, so students need to focus more on un- derstanding and working together to complete an activi- ty. This leads to an environment where students need to learn how to co-operate to get by. Một kỹ năng quan trọng khác được dạy trong môn Kịch Nghệ là sự hợp tác. Trong bất kỳ tình huống hoặc công việc nào, hợp tác là một yếu tố quan trọng. Trong môn học, học sinh học cách hợp tác và làm việc trong các nhóm để đạt được kết quả tốt nhất. Bất kể là thành viên nổi bật hay không đều phải có sự hợp tác với nhau. Học sinh thường làm việc theo nhóm khi biểu diễn. Điều này có nghĩa là chúng làm việc với nhau và giúp đỡ lẫn nhau để tạo ra một sản phẩm cuối cùng. Không giống như các môn học khác, nơi một số học sinh tốt hơn có thể làm nhiều công việc hơn, mà ở đây tất cả học sinh đều tham gia biểu diễn. Vì vậy học sinh cần tập trung nhiều hơn vào sự hiểu biết và làm việc cùng nhau để hoàn thành một hoạt động. Điều này dẫn đến một môi trường nơi học sinh cần phải học cách hợp tác để đạt được. The final skills that Drama helps to encourage is the de- velopment of emotional intelligence and better language and communication skills. Whilst doing Drama students are regularly tasked with exploring emotions and to act out on those emotions. This can lead to students being more confident within themselves as it allows them to experience and think about their own emotions and de- velop empathy for other people because they can better understand their feelings. Các kỹ năng cuối cùng mà Kịch nghệ đem đến là sự phát triển trí tuệ, cảm xúc, kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp tốt hơn. Trong khi học Kịch Nghệ, học sinh thường xuyên được giao nhiệm vụ khám phá cảm xúc và hành động trên những cảm xúc đó. Điều này có thể dẫn đến học sinh tự tin hơn trong bản thân vì nó cho phép họ có trải nghiệm và suy nghĩ về cảm xúc của chính mình và phát triển sự đồng cảm cho người khác vì họ đã có thể hiểu rõ hơn về cảm xúc của chính họ.
  39. 39. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 40 By learning Drama in English, students are enhancing their language and communication skills without feeling like they are in the classroom learning English. Which has the effect of students taking in more information as well as constantly practicing communicating without realiz- ing it. Many areas of Drama and performance require a loud and controlled voice, so in Drama students are con- stantly working on improving their pronunciation, which is an aspect that can sometimes take a back seat in an English class when there is a lot of new words and rules to remember on top of trying to remember how to pro- nounce the new words. Thông qua việc học Kịch Nghệ bằng tiếng Anh, học sinh đang được nâng cao kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ của mình mà không hề cảm thấy như mình ở trong lớp học tiếng Anh chính thống. Đây chính là hiệu quả của việc học sinh tiếp nhận nhiều thông tin cũng như không ngừng luyện tập giao tiếp mà không hề nhận ra nó. Nhiều yếu tố và sự trình diễn Kịch Nghệ yêu cầu tiếng nói với âm lượng lớn và có kiểm soát. Vì vậy trong môn Kịch Nghệ học sinh thường xuyên luyện tập để cải thiện cách phát âm của họ. Điều này đôi khi còn ít được chú trong trong lớp học tiếng Anh bởi trong lớp học tiếng Anh, việc ghi nhớ rất nhiều từ mới và quy tắc thường được đề cao hơn là nhớ cách phát âm những từ mới. Overall, I have seen great improvement with all my stu- dents over the past two years that I have been teaching Drama at Ban Mai. Drama is an excellent way for the students to practice their English, pronunciation and communication skills. I strongly believe that through Dra- ma, my students’ pronunciation, fluency, vocal skills and communication skills have improved. Our classes involve so many fun activities that force the students to commu- nicate in English while having fun, this is a great way for students to improve their English. Nhìn chung, tôi đã thấy sự tiến bộ tuyệt vời với tất cả các học sinh của mình trong hai năm mà tôi đã giảng dạy Kịch tại Ban Mai. Kịch Nghệ là một cách tuyệt vời để học sinh thực hành kỹ năng phát âm và giao tiếp tiếng Anh. Tôi thực sự tin tưởng rằng thông qua môn Kịch Nghệ, sự phát âm của học sinh, sự lưu loát, kỹ năng thanh nhạc và kỹ năng giao tiếp của học sinh của tôi đã được cải thiện. Các lớp học của chúng tôi bao gồm rất nhiều hoạt động vui nhộn nhưng đòi hỏi học sinh giao tiếp bằng tiếng Anh trong khi vui chơi, đây cũng chính là một cách tuyệt vời để học sinh cải thiện tiếng Anh của mình.
  40. 40. CHƯƠNG II: Truyềnlửa 41 However, my students have not only improved academ- ically, they have improved emotionally too. As a Drama teacher, I have focused on creating an welcoming and warm environment where all students can freely express themselves. I always teach using creativity, an open mind, passion and love for the students. With this, I feel my students have become more confident, self-aware and happier within themselves because of their achieve- ments through Drama. Tuy nhiên, học sinh của tôi không chỉ cải thiện về mặt học thuật mà còn cải thiện tình cảm. Là một giáo viên Kịch, tôi đã tập trung tạo ra một môi trường thân thiện và ấm cúng nơi tất cả học sinh có thể tự do thể hiện bản thân của chúng. Tôi luôn luôn giảng dạy sử dụng sự sáng tạo, một tâm trí cởi mở, niềm đam mê và tình yêu dành cho học sinh. Với điều này, tôi cảm thấy học sinh của tôi đã trở nên tự tin hơn, ý thức hơn và hạnh phúc hơn bên trong bản thân bởi vì những thành tựu của chúng thông qua môn Kịch Nghệ. With the use of our Drama program at Ban Mai, I believe that all my students have gained important qualities like confidence, communication skills, good use of the body and face, creativity, co-operation and good use of the voice. Với việc áp dụng chương trình Kịch Nghệ tại Ban Mai, tôi tin rằng tất cả học sinh của tôi đã đạt được những phẩm chất quan trọng như sự tự tin, kỹ năng giao tiếp, sử dụng tốt ngôn ngữ cơ thể và khuôn mặt, sự sáng tạo, hợp tác và sử dụng giọng nói tốt.
  41. 41. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 42
  42. 42. CHƯƠNG III: Giữlửa 43 CHƯƠNG III Giữlửa “Khi những trái tim cùng chung một nhịp,lửa yêu thương sẽ ấm mãi trên mỗi hành trình…”
  43. 43. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 44 C ảm xúc của buổi lễ “Con – niềm tự hào của Mẹ” sẽ là cảm xúc yêu thương gắn với tôi mãi mãi. Hình ảnh Mẹ: bước chân đi run run, nét mặt hồ hởi bước vào Trung tâm tổ chức sự kiện; bông hồng được cài lên áo Mẹ - bông hồng của lòng tri ân. Mẹ đến Ban Mai dự lễ “Tri ân mẹ”. Không khí buổi lễ thật trang trọng, đầy ắp tiếng cười và những giọt nước mắt yêu thương khi Cha – Mẹ được xem các con thể hiện tài năng: múa, hát, diễn kịch. Mỗi tài năng là một tiếng lòng, một thông điệp các con gửi tới Mẹ và Cha. Cảm ơn Mẹ đã cho con cuộc đời này! Cảm ơn Ban Mai đã cho Cán bộ giáo viên những giây phút được nói lời cảm ơn tới Cha Mẹ mình! Và các Mẹ hát, Mẹ ngâm thơ…. Cảm xúc lên đến tột đỉnh khi hai bạn dẫn chương trình không nén được lòng mình. Với nhiều lý do, rất rất nhiều lý do để có nhiều Cha Mẹ không đến được với các con ngày hôm nay. Vẫn biết rằng: “Cuộc đời này Mẹ là bình thường và nhỏ bé, nhưng Mẹ là tất cả. Mẹ luôn là chiếc dù mỗi khi trời mưa, là chiếc mũ mỗi lúc trời nắng, chiếc áo khi đông về và là chiếc quạt thổi mát những trưa hè…” cho mỗi đứa con. Những câu văn đó đã ào đến với tôi khi cô Mai Thị Lan Anh – Chủ tịch Hội đồng quản trị Hệ thống Giáo dục Ban Mai tặng quà cho các Mẹ cùng những cái ôm, cái bắt tay thật chân tình. Và tôi cũng nghẹn ngào chợt nghĩ: “Giá mà, Mẹ…!” Mẹ ơi, con sẽ luôn là niềm tự hào của Mẹ. Dù Mẹ hiện diện ở đây, hay Mẹ ở nơi xa nào đó, Mẹ hãy tin điều này: Ở xung quanh con, bên phải – bên trái, phía trước – phía sau đều là anh em, đều là người con yêu thương, đều là người thương yêu con. Thông điệp của lời bài hát được cất lên từ cô Hiệu trưởng và các cô giáo, cùng Cha Mẹ, cũng là lời chia tay ấm áp với Cha Mẹ của Cán bộ giáo viên trường Tiểu học Ban Mai. Xe ô-tô chuyển bánh. Chúng tôi – Hội đồng quản trị và Ban Giám hiệu thầm cảm ơn những người Cha, người Mẹ đã sinh thành những người con ngoan và hiếu thảo. Cảm ơn cha-mẹ những người đã luôn đồng hành, chia sẻ và giữ lửa yêu nghề trong trái tim mỗi đứa con. Cámơnmẹ Cô Nguyễn Thị Dung Chủ tịch Hội đồng cố vấn chuyên môn trường Tiểu học Ban Mai
  44. 44. CHƯƠNG III: Giữlửa 45
  45. 45. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 46
  46. 46. CHƯƠNG III: Giữlửa 47
  47. 47. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 48 Những ký ức khó quên về cô giáo của tôi T rong cuộc đời của mỗi con người chúng ta, chắc hẳn ai cũng có kí ức đẹp đẽ của những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường. Đối với tôi thì kỉ niệm sâu sắc nhất là hình ảnh của cô giáo Lê Thị Thùy Dương - cô chính là giáo viên chủ nhiệm tập thể 9A1 chúng tôi. Tôi chuyển vào trường hồi đầu năm lớp bảy. Năm đó, cô giáo chủ nhiệm lớp tôi là cô Hoàn, một giáo viên nổi tiếng là nghiêm khắc. Thế nhưng, tôi nghe các anh chị lớp trên nói là cô Dương là người còn nghiêm khắc hơn. Hết học kì I, cô Hoàn có việc riêng phải nghỉ và cô Dương chính là cô giáo chủ nhiệm mới của chúng tôi. Cả lớp tôi khi ấy thực sự rất bất ngờ, còn riêng tôi thì đó là sự sợ hãi. Nhưng sau một thời gian, tôi lại thấy một con người khác ở cô, đằng sau sự nghiêm khắc ấy là những cử chỉ ân cần, những lời nói dịu dàng, những hành động vô cùng tình cảm đối với chúng tôi. Các tiết học của cô luôn thú vị, sôi nổi và đầy tiếng cười. Cô giảng bài dễ hiểu, đối với những bạn tiếp thu bài chậm hơn cô cũng kiên trì giảng lại cho đến khi các bạn hiểu được bài. Những kỉ niệm vui về cô thì rất nhiều nhưng lắng đọng lại trong tâm trí tôi lại là một kỉ niệm buồn. Vũ Việt Hoàng - Lớp: 9A1
  48. 48. CHƯƠNG III: Giữlửa 49 Buổi sáng ngày hôm đấy, chúng tôi vẫn học như bình thường nhưng đến giờ nghỉ trưa lũ con trai chúng tôi lại rủ nhau xuống sân đá bóng. Trời đã tạnh mưa nhưng sân thì vẫn rất trơn và ướt, tôi và các bạn đã có khoảng mười lăm phút chơi đùa vui vẻ với nhau mà không biết sẽ phải đón nhận điều gì phía trước. Khi vội vã chạy lên lớp thì chúng tôi mới chợt nhận ra là các bạn khác đã đi ngủ, trong không gian im lặng đó cô Dương đứng trước cửa lớp, nhìn chúng tôi với ánh mắt nghiêm nghị. Không một ai dám nói gì vì chúng tôi hiểu rằng chúng tôi đã làm cô rất giận, sau đó cô đã mắng chúng tôi một trận và bắt phạt đứng ở ngoài cả buồi chiều ngày hôm đó không được vào lớp học. Thực sự lúc đấy tôi thấy rất hối hận vì đã vi phạm nội quy nhà trường và hơn cả là vì tôi đã làm cô buồn. Tôi và cô đã cùng nhau trải qua biết bao những kỉ niệm vui có, buồn có. Hình bóng của cô sẽ mãi giữ một vị trí quan trọng trong trái tim tôi. Nhân dip 20/11 này, con muốn gửi một lời cảm ơn chân thành nhất đến cô vì cô đã là một người mẹ, người bạn của con. Cảm ơn cô- một “người lái đò thầm lặng” đưa con đến bến bờ của tri thức bao la. Con cảm ơn Cô và yêu Cô nhiều lắm!
  49. 49. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 50 Người lái đò thầm lặng của chúng con Trương Mai Anh - Lớp 9A3 (Năm học 2017-2018)
  50. 50. CHƯƠNG III: Giữlửa 51 Học trò cứ từng lớp, từng lớp trưởng thành, dần rời xa mái trường này, chỉ còn lại những “người lái đò thầm lặng” vẫn cứ tiếp tục ở lại kiên trì chở từng chuyến đò qua sông. N ghề giáo là một trong những nghề cao quý, đáng tôn trọng từ xưa đến nay. Tất cả chúng ta đều phải trải qua sự giáo dục, ươm mầm của các thầy cô giáo, thầy cô chính là những người trao cho chúng ta chiếc chìa khóa để mở cánh cửa bước vào tương lai. Những người thầy, người cô đều là những “người lái đò thầm lặng” dẫn dắt từng thế hệ học trò đến với bến bờ tri thức rộng mở. Tôi đã từng được rất nhiều “người lái đò” chở qua sông nhưng có lẽ cô Thảo là người để lại trong tôi nhiều ấn tượng nhất. Những năm trước, lớp chúng tôi được một cô giáo khác chủ nhiệm và tôi cứ nghĩ rằng năm học cuối cùng này vẫn được cô dẫn dắt. Ngày đầu tiên trở lại trường sau kì nghỉ hè, chúng tôi bất ngờ khi nghe tin người chủ nhiệm lớp tôi trong năm học cuối cùng này là cô Thảo, giáo viên dạy môn Ngữ văn, người đã từng dẫn dắt rất nhiều các thế hệ đàn anh, đàn chị khối 9 của các khóa trước. Cô Thảo là một trong những giáo viên thâm niên của trường. Tuy đã gặp gỡ cô nhiều nhưng chưa một lần được làm việc cùng cô vì vậy chúng tôi cảm thấy rất lo lắng khi cô trở thành giáo mới chủ nhiệm. Nhưng chúng tôi cũng không phải lo quá nhiều vì cô Thảo rất tình cảm, cô có những buổi nói chuyện thân mật với cả lớp. Cô giảng bài cũng rất hay và dễ hiểu, đặc biệt cô còn có vốn kiến thức rất rộng. Bài giảng của cô luôn khiến chúng tôi cảm thấy thú vị và ngày càng có hứng thú với môn Ngữ văn. Mỗi lần cô giảng bài là chúng tôi lại được lạc vào thế giới tri thức của văn học vì mỗi tác phẩm, mỗi nhân vật như sống động trước mắt chúng tôi. Giọng đọc của cô rất hay và truyền cảm. Mỗi khi cô giảng dạy hay kể chuyện chúng tôi đều bị lôi cuốn, chăm chú nghe đến từng chi tiết. Cô rất tận tâm với nghề, luôn hết lòng vì học sinh, cô chia sẻ một phần cuộc sống của mình cho chúng tôi, cô như người mẹ thứ hai chăm sóc cho chúng tôi. Lớp chúng tôi vẫn còn có nhiều hạn chế nhưng cô chưa một lần mất niềm tin vào chúng tôi. Cô tìm hiểu tính cách từng học sinh, đặt mình vào cảm xúc từng người nên đối với chúng tôi cô Thảo gần gũi như một người bạn vậy. Cô dạy chúng tôi rất nhiều những bài học về cuộc sống, về thế giới bên ngoài, về cách đối nhân xử thế và rèn giũa bản thân để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội. Học trò cứ từng lớp, từng lớp trưởng thành, dần rời xa mái trường này, chỉ còn lại những “người lái đò thầm lặng” vẫn cứ tiếp tục ở lại kiên trì chở từng chuyến đò qua sông. Đây này là năm học cuối cùng của tôi ở bậc THCS nên tôi luôn tự hứa với lòng mình sẽ phấn đấu không ngừng để không phụ lòng của cô Thảo. Nhân dịp 20/11, tôi chỉ muốn gửi lời chúc tới cô: “Con chúc cô ngày càng xinh đẹp và gặp nhiều may mắn trong công việc. Con sẽ đồng hành cùng cô trong việc xây dựng tập thể 9A3 ngày càng đi lên và cố gắng đạt thật nhiều thành tích trong học tập”.
  51. 51. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 52 NHỮNG CẢM XÚC YÊU THƯƠNG CHẠM ĐẾN TRÁI TIM Đặng Huyền Linh - Lớp 9A3 (Năm học 2017-2018) C on là một đứa trẻ luôn nghĩ về quá khứ, những ngày tháng mệt mỏi và căng thẳng luôn khiến lòng con nặng trĩu. Nhưng trong suốt quãng thời gian tưởng chừng như vô tận ấy, cô Lộc như người mẹ hiền từ và thấu hiểu con. Cô chính là một “người lái đò thầm lặng” đưa chúng con tới thành công của ngày mai. Đối với con, cô có một khuôn mặt phúc hậu, má lúm đồng tiền xinh xinh và ánh mắt trìu mến. Khi cô làm việc, cô luôn chú tâm và cố gắng hết sức mình, cô đã theo sát tập thể 9A3 chúng con suốt ba năm học. Từ những bước chân đầu tiên khi vào lớp 6 cho tới khi chúng con chuẩn bị bước chân trên con đường trở thành những học sinh THPT, cô Lộc luôn là một tấm gương sáng trong mọi hoạt động và học tập cho chúng con noi theo. Khi cô nhắc nhở và đôn đốc học sinh, con đều cảm nhận được đằng sau sự đanh thép, cứng cỏi ấy chính là tình yêu thương sâu sắc và trân trọng của cô. Có thể rất ít học sinh hiểu được, cô luôn muốn truyền đạt tới chúng con thứ tình cảm như một gia đình thực sự, một lớp học nhỏ nhưng chứa đựng tình yêu thương to lớn. Cô Lộc đã cho chúng con nhiều bài học đắt giá trong đó có sự đoàn kết, đồng lòng mà cô mong muốn mang lại cho tập thể lớp. Nhưng con biết, để có thể dẫn dắt một tập thể hơn 20 cá tính khác nhau thì đó là điều rất khó, những lúc nhìn cô cúi đầu im lặng trên bàn giáo viên con bỗng dưng thấy chạnh lòng. Hình ảnh ấy đã để lại trong tâm trí con để mỗi khi nghĩ lại con muốn được nói một lời xin lỗi tới cô. Cô đã chăm sóc, dạy dỗ yêu thương chúng con như những đứa con của mình. Khi học sinh nào trong lớp xảy ra chuyện cô đều dành một khoảng thời gian để tâm sự trò chuyện và chúng con cảm thấy tinh thần thoải mái hơn rất nhiều sau những cuộc trò chuyện với cô. Cho tới giờ vẫn vậy, dù không còn là người trực tiếp lên lớp hay nói chuyện riêng với chúng con nhưng con biết rằng cô vẫn luôn dõi theo và lo lắng cho chúng con. Đó chính là sự tận tụy và yêu thương vô bờ bến mà cô đã trao cho chúng con. Con muốn cảm ơn cô Lộc vì tất cả những điều quý giá mà cô đã dành cho tập thể lớp trong suốt ba năm học, con biết là một câu cảm ơn đối với cô là chưa đủ nhưng con vẫn muốn nói lời cảm ơn đến cô và cũng muốn xin lỗi cô vì có lúc đã khiến cô buồn lòng. Sau tất cả, con thật sự mong ước rằng, dù cho cô không còn là chủ nhiệm của lớp nhưng cô vẫn sẽ yêu thương, cùng chúng con chia sẻ mọi điều và sẽ luôn đồng hành cùng chúng con trên chặng đường bước vào tương lai… Con yêu cô nhiều lắm!
  52. 52. CHƯƠNG III: Giữlửa 53
  53. 53. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 54 Anh hiểu rằng em vất vả biết bao Khi chăm sóc con anh ngày hai buổi Kể từ dạo hồi con tròn 2 tuổi Cho đến nay cũng gần 4 mùa xuân. Anh cảm thông những vất vả gian truân Khi tuổi xuân của em đồng hành cùng trò nhỏ Em đã giúp anh trong những thời gian khó Cùng với vợ anh nuôi dạy cháu lớn khôn. Anh biết ơn em, người nuôi dưỡng tâm hồn Đã dạy dỗ con anh biết yêu thương bằng trái tim ấm nóng Đã dạy dỗ con anh trở thành người hào phóng Biết bày tỏ yêu thương với tất cả mọi sinh linh. Anh trân trọng em, sống không chỉ riêng mình Để có đủ yêu thương cho những mầm non Đất nước Em đã cùng các con gieo mầm nhiều mơ ước Để luôn có rạng ngời trên khuôn mặt trẻ thơ. Bố bé Duy Khang Lớp Misa 3 (Năm học 2017-2018) Cảm ơn cô giáo
  54. 54. CHƯƠNG III: Giữlửa 55 Trong sáng như sương sớm Hồn nhiên như cỏ cây Con tiến bộ từng ngày Biết chào ba chào mẹ Em chào anh chào chị Cháu chào ông chào bà Chào cô và chào chú. Biết kể chuyện Tích Chu Thơ “Thỏ con đi học” Ăn cũng dần tự xúc Chỉ phải bón ít thôi Đến bữa tự giác ngồi Để ăn cùng bố mẹ. Mẹ bé Gia Hân – Lớp Kitty 2 (Năm học 2017-2018) Niềm vui của mẹ Biết nặn và biết vẽ Hát nghe rất dễ thương Đến giờ ngủ: lên giường Nằm lặng im nhắm mắt Và “chúc mẹ ngủ ngon”! Con học trường Mầm non Ban Mai - Hà Đông đấy Cảm ơn các cô thầy Đã yêu thương chăm sóc Để mỗi ngày đi học Lại là một ngày vui!
  55. 55. BAN MAI SCHOOL - 10 NĂM TẦM CAO MỚI 56 B an Mai - một ngôi trường có bề dày 10 năm kinh nghiệm - có thể 10 năm đó chưa phải là quá trình dài so với bề dày lịch sử của nhiều ngôi trường khác, nhưng với bản thân tôi đây lại là một ngôi trường thực sự mang lại nhiều cảm xúc khi nghĩ và nhắc tới. Đây là nơi gia đình đặt trọn niềm tin bởi sự yêu thương mà các thầy cô giáo đã tâm huyết mang lại, sự trưởng thành mà các con đã lớn lên từng ngày với sứ mệnh nhà trường luôn hướng tới “Trái tim Việt và trí tuệ Toàn cầu”. Có lẽ tôi cũng “may mắn” hơn so với nhiều bậc cha mẹ khác khi lựa chọn môi trường học cho con, bởi tôi không mất quá nhiều thời gian tìm hiểu về phương pháp dạy học và môi trường chung của Ban Mai. Vì trước khóa học của bé nhà tôi, thì đã có anh chị em họ của bé đã và đang theo học. Sau khi tham gia hết chương trình đào tạo của khối Mầm non thì cô bé lớn nhà tôi vẫn được gia đình mình lựa chọn Ban Mai để cho học lên khối Tiểu học, còn cô bé em thì được theo học tại khối Kitty. Và lúc nào cũng có chút tự hào khi bạn bè hỏi: “ Bạn cho con học trường nào? Tớ à, con tớ học Ban Mai”. Do đặc thù công việc nên Bố mẹ chỉ có thời gian đưa con tới trường, còn giờ tan học thì phải nhờ bà ngoại đón và những lúc bố rảnh rang hơn chút. Nên mặc dù được mọi người tín nhiệm bầu vào Ban Cha mẹ học sinh của lớp nhưng tôi cũng khá “chật vật” để thu xếp lịch mỗi khi lớp, trường có sự kiện. Vì vậy tuy không mang tính chất “phó mặc” nhưng bản thân mình thực sự yên tâm bởi đã có những cô giáo như cô Thương, cô Lan Hương, Cô Thu Hương ở lớp Kitty 7, hay như cô Ninh chủ nhiệm và cô Hạnh bán trú tại lớp 1A2. Theodấuchâncon Mẹ bé Lưu Hồng Anh - Lớp Kitty 7 (Năm học 2017-2018) Mỗi bước chân tại những góc nhỏ, góc lớn tại Ban Mai luôn làm Bố Mẹ bất ngờ về sự sáng tạo từ những điều nhỏ nhất nhưng lại tạo nên điều kỳ diệu đầy to lớn và ý nghĩa. Các con được thỏa sức sáng tạo, được tham gia trực tiếp các chương trình ngoại khóa, được tham gia trải nghiệm những thứ từ thực tế và đặc biệt những trái tim yêu thương của các con được lớn lên từng ngày.

×