SlideShare a Scribd company logo
  • Upload
  • Home
  • Explore
  • Login
  • Signup
SlideShare a Scribd company logo
  • Home
  • Explore
  • Upload
  • Login
  • Signup

We've updated our privacy policy. Click here to review the details. Tap here to review the details.

×
×
×
×
×
×
Balázs Czékmán

Balázs Czékmán

6 Followers
38 SlideShares 0 Clipboards 6 Followers 1 Following
  • Unblock User Block User
38 SlideShares 0 Clipboards 6 Followers 1 Following

Personal Information
Contact Details
Tags
ikt tablet általános iskola tablet ikt oktatás altalanos iskola pedagógusok ict in education digitális pedagógia mobil eszköz-használat idegen nyelv augmented reality digitális történetmesélés ar kiterjesztett valóság ikt aurasma tanulók viszonyulás kódolás education primary school szóasszociáció szituatív tanulás situated learning scratch learning outcomes tudásszint pedagógiai-módszertani háttér hy-de model higher education szaknyelv kommunikáció hy-de modell ar kiterjesztett valosag felsőoktatás kutatás infrastruktúra change mobile-usage competence digital competence mobile technology digitális kompetencia gamification játék kompetencia iker framework ict technology samr education and training seppo pedagogia testnevelés sport tracker sport okos eszközök sports sportpedagógia programozas programming coding microbit mobile device esl bevezetes intézményi szint attitűd tanárok mobiltechnológia hatékonyság mères probléma-alapú tanulás tudásszerkezet vr art virtual reality hatelemi kiterjesztett valóság
See more
Presentations (38)
See all
Kiterjesztett valóság (AR) alkalmazások használata és készítése – lehetőségek a tartalomba-ágyazott, integrált kompetenciafejlesztésre
6 years ago • 1121 Views
Tablettel támogatott oktatás általános iskolában
6 years ago • 1212 Views
Digitális történetmesélés „kiterjesztett valóság” (AR) alkalmazások segítségével
6 years ago • 543 Views
Szóasszociációs módszerrel végzett tudásszerkezet vizsgálat IKT eszközök segítségével
6 years ago • 337 Views
Tablettel támogatott oktatás és saját fejlesztésű tananyag-kezelő rendszer intézményi implementációja
6 years ago • 508 Views
Tablettel támogatott oktatás általános iskolában: eredmények a tanulók és a pedagógusok körében
6 years ago • 385 Views
A tartalomelőállítás lehetőségei a virtuális valóság (VR) és a kiterjesztett valóság (AR) oktatási célú alkalmazásai esetében
5 years ago • 2925 Views
Szóasszociációs módszerrel végzett tudásszerkezet vizsgálat saját fejlesztésű alkalmazással
5 years ago • 2613 Views
Digitális történetmesélés és kiterjesztett valóság – újszerű lehetőségek az idegennyelv oktatásban
5 years ago • 279 Views
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban
5 years ago • 355 Views
Kocsis Judit - Martinák Márta: IKT az idegennyelv-oktatásban
5 years ago • 164 Views
Kompetenciafejlesztés interaktív AR alkalmazások segítségével
5 years ago • 142 Views
Tabletek iskolai alkalmazásának hatékonyságmérési lehetőségei a nemzetközi szakirodalom alapján
5 years ago • 324 Views
Czékmán Balázs - Barnucz Nóra: Mobiltechnológiával támogatott idegennyelv-oktatás hatékonyságának vizsgálata tanórán
5 years ago • 494 Views
Tablet Supported Education: Attitude of Students and Teachers
5 years ago • 177 Views
Tabletek és pedagógusok: mobiltechnológiával támogatott oktatás intézményi szinten
5 years ago • 320 Views
With or Without Tablets? The Effectiveness of Mobile Technology Assisted Language learning (MALL) in Case of ESL
5 years ago • 190 Views
Kódolás mindenkor(ban)? Egy Micro:bites projekt tapasztalatai
5 years ago • 479 Views
Fuss a következő szintre! Okos eszközök használata a sportpedagógiában
5 years ago • 221 Views
Tabletek a pedagógia szemszögéből: mi történik tanórán?
4 years ago • 273 Views
Idegennyelv-tanulás tabletekkel: tapasztalatok egy készülő digitális tananyag használatáról hátrányos helyzetű tanulók körében
4 years ago • 120 Views
Játék-alapú tanulás és technológia: A Seppo alkalmazása tanórán
4 years ago • 564 Views
A technológia tanórai alkalmazásának szintjei: az SAMR-modell lehetőségei a tanítási folyamatban és a kutatásban
4 years ago • 1999 Views
Játékos tabletek, tabletes játékok alsó tagozaton. Playing with tablets in lower primary classes
3 years ago • 2032 Views
Pedagógusok általános digitális és mobil eszköz-használati kompetenciáinak változása egy tabletes kutatás tükrében
3 years ago • 1496 Views
A Tablet Research: Changes in Teachers’ General Digital Competences and Mobile-usage Competences
3 years ago • 1219 Views
Tabletek az oktatásban: az intézményi szintű alkalmazás infrastrukturális feltételei
2 years ago • 1099 Views
Pedagógusok mobil eszköz-használati háttere egy tabletes kutatás tükrében
2 years ago • 622 Views
A kiterjesztett valóság alkalmazási lehetőségei az oktatás különböző szintjein
2 years ago • 49 Views
The possibilities of using augmented reality at different levels of education
1 year ago • 769 Views
  • Activity
  • About

Presentations (38)
See all
Kiterjesztett valóság (AR) alkalmazások használata és készítése – lehetőségek a tartalomba-ágyazott, integrált kompetenciafejlesztésre
6 years ago • 1121 Views
Tablettel támogatott oktatás általános iskolában
6 years ago • 1212 Views
Digitális történetmesélés „kiterjesztett valóság” (AR) alkalmazások segítségével
6 years ago • 543 Views
Szóasszociációs módszerrel végzett tudásszerkezet vizsgálat IKT eszközök segítségével
6 years ago • 337 Views
Tablettel támogatott oktatás és saját fejlesztésű tananyag-kezelő rendszer intézményi implementációja
6 years ago • 508 Views
Tablettel támogatott oktatás általános iskolában: eredmények a tanulók és a pedagógusok körében
6 years ago • 385 Views
A tartalomelőállítás lehetőségei a virtuális valóság (VR) és a kiterjesztett valóság (AR) oktatási célú alkalmazásai esetében
5 years ago • 2925 Views
Szóasszociációs módszerrel végzett tudásszerkezet vizsgálat saját fejlesztésű alkalmazással
5 years ago • 2613 Views
Digitális történetmesélés és kiterjesztett valóság – újszerű lehetőségek az idegennyelv oktatásban
5 years ago • 279 Views
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban
5 years ago • 355 Views
Kocsis Judit - Martinák Márta: IKT az idegennyelv-oktatásban
5 years ago • 164 Views
Kompetenciafejlesztés interaktív AR alkalmazások segítségével
5 years ago • 142 Views
Tabletek iskolai alkalmazásának hatékonyságmérési lehetőségei a nemzetközi szakirodalom alapján
5 years ago • 324 Views
Czékmán Balázs - Barnucz Nóra: Mobiltechnológiával támogatott idegennyelv-oktatás hatékonyságának vizsgálata tanórán
5 years ago • 494 Views
Tablet Supported Education: Attitude of Students and Teachers
5 years ago • 177 Views
Tabletek és pedagógusok: mobiltechnológiával támogatott oktatás intézményi szinten
5 years ago • 320 Views
With or Without Tablets? The Effectiveness of Mobile Technology Assisted Language learning (MALL) in Case of ESL
5 years ago • 190 Views
Kódolás mindenkor(ban)? Egy Micro:bites projekt tapasztalatai
5 years ago • 479 Views
Fuss a következő szintre! Okos eszközök használata a sportpedagógiában
5 years ago • 221 Views
Tabletek a pedagógia szemszögéből: mi történik tanórán?
4 years ago • 273 Views
Idegennyelv-tanulás tabletekkel: tapasztalatok egy készülő digitális tananyag használatáról hátrányos helyzetű tanulók körében
4 years ago • 120 Views
Játék-alapú tanulás és technológia: A Seppo alkalmazása tanórán
4 years ago • 564 Views
A technológia tanórai alkalmazásának szintjei: az SAMR-modell lehetőségei a tanítási folyamatban és a kutatásban
4 years ago • 1999 Views
Játékos tabletek, tabletes játékok alsó tagozaton. Playing with tablets in lower primary classes
3 years ago • 2032 Views
Pedagógusok általános digitális és mobil eszköz-használati kompetenciáinak változása egy tabletes kutatás tükrében
3 years ago • 1496 Views
A Tablet Research: Changes in Teachers’ General Digital Competences and Mobile-usage Competences
3 years ago • 1219 Views
Tabletek az oktatásban: az intézményi szintű alkalmazás infrastrukturális feltételei
2 years ago • 1099 Views
Pedagógusok mobil eszköz-használati háttere egy tabletes kutatás tükrében
2 years ago • 622 Views
A kiterjesztett valóság alkalmazási lehetőségei az oktatás különböző szintjein
2 years ago • 49 Views
The possibilities of using augmented reality at different levels of education
1 year ago • 769 Views
Personal Information
Contact Details
Tags
ikt tablet általános iskola tablet ikt oktatás altalanos iskola pedagógusok ict in education digitális pedagógia mobil eszköz-használat idegen nyelv augmented reality digitális történetmesélés ar kiterjesztett valóság ikt aurasma tanulók viszonyulás kódolás education primary school szóasszociáció szituatív tanulás situated learning scratch learning outcomes tudásszint pedagógiai-módszertani háttér hy-de model higher education szaknyelv kommunikáció hy-de modell ar kiterjesztett valosag felsőoktatás kutatás infrastruktúra change mobile-usage competence digital competence mobile technology digitális kompetencia gamification játék kompetencia iker framework ict technology samr education and training seppo pedagogia testnevelés sport tracker sport okos eszközök sports sportpedagógia programozas programming coding microbit mobile device esl bevezetes intézményi szint attitűd tanárok mobiltechnológia hatékonyság mères probléma-alapú tanulás tudásszerkezet vr art virtual reality hatelemi kiterjesztett valóság
See more

Modal header

  • About
  • Support
  • Terms
  • Privacy
  • Copyright
  • Cookie Preferences
  • Do not sell or share my personal information
English
Current Language: English
Español
Português
Français
Deutsch

© 2023 SlideShare from Scribd

We've updated our privacy policy.

We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data.

You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy.

Thank you!

View updated privacy policy
We've encountered a problem, please try again.