RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
                       PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
                                  ...
2                         ii) Cara              i) Berdisiplin dan mempunyai integriti diri   i) Berbincang dengan rakan
 ...
4             1b)                    i) Mengenalpasti tingkah laku yang             i) Menulis perkara yang digemari
     ...
6   2   SAYANGI    a) Mengenali          i) Mengenalpasti latar belakang anggota   i) Menyediakan carta tentang
        KE...
8                     Unit 3               i) Mengenalpasti latar belakang anggota   i)  Menyediakan carta tentang
       ...
10                    Unit 3               i) Mengenalpasti latar belakang anggota   i)  Membincangkan epentingan
        ...
12     3   HIDUP        3.1                  i) Menjelaskan kepentingan hidup             i) Projek
             BERSAMA  ...
15   3   HIDUP        3.2                  i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh   i) Melakonkan cara
         BERSAMA ...
18                    3.6                   i) Menyenaraikan dan memahami
                        Interaksi dengan        ...
22                    Resepi Makanan      i) Menjelaskan asal-usul makanan     i) Mendemonstrasi adab
                    ...
24            Kenali dan Apresiasi   i)   Menceritakan adab makan pelbagai   i) Mengumpul gambar dan
                Adab ...
26   4   KENALI     Kenali dan Apresiasi   i) Menyenaraikan kata pengucapan        i) Menyenaraikan dan
         BUDAYA   ...
MINGGU        TEMA            TAJUK                  HASIL PEMBELAJARAN                          CADANGAN
  29     5   MAL...
5b.                i) Mengenalpasti identiti negara         i) Melafaz dan
  31
                        Berbangga dengan  ...
5b.                  i) Menjelaskan kepentingan identiti
  33                                                             ...
35            Unit 9            i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri   i) Menulis karangan
                Membina Bu...
6   SEDIA HADAPI
                                                                                      iv) Mengadakan pert...
38                        Unit 9            i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri   i) Merekacipta
                   ...
Perkomputeran


40   PKSR ll   PKSR II   PKSR II            PKSR II




                                                  ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rtsivikthn4

3,547 views

Published on

Published in: Sports, Business
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,547
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
19
Actions
Shares
0
Downloads
76
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rtsivikthn4

  1. 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 1 1 SAYANGI DIRI 1a. i) Menyenaraikan tingkah laku yang i) Membuat folio tentang diri dan Mengenali Diri boleh menyumbang ke arah cita-cita. i) Kekuatan dan pembangunan watak yang mulia. ii) Menulis perkara yang digemari kelemahan ii) Membandingkan kekuatan dan dan tidak digemari tentang diri kelemahan diri dan kawan-kawan. dan berbincang bersama-sama rakan. 1
  2. 2. 2 ii) Cara i) Berdisiplin dan mempunyai integriti diri i) Berbincang dengan rakan mengukuhkan ii) Menunjukkan keyakinan dan tentang : kekuatan diri keupayaan mengembangkan - kekuatan diri dan cara keyakinan dan potensi diri menggunakan kekuatan iii) Cara Membaiki untuk kejayaan masa kelemahan diri hadapan. - Kelemahan diri dan cara mengatasi MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 3 1 SAYANGI DIRI 1b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh i) Mengumpul gambar-gambar Pengurusan Diri menyumbang terhadap watak yang kumpulan makanan yang - Kesihatan mulia seimbang. i) Makanan ii) Mengurus diri dengan baik dan ii) Menyenaraikan jenis-jenis Seimbang bertanggungjawab makanan iii) Mempunyai keyakinan terhadap iii) Membuat buku skrep tentang kebolehan diri makanan seimbang 2
  3. 3. 4 1b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Menulis perkara yang digemari Pengurusan Diri digemari dan tidak digemari tentang dan tidak digemari tentang diri - Kesihatan diri serta berbincang bersama-sama serta berbincang bersama-sama ii) Kebersihan Diri rakan. rakan. ii) Mengurus diri dengan baik dan ii) Membuat simulasi / demonstrasi bertanggungjawab tentang cara mengurus diri. iii) Mengamalkan gaya hidup sihat 5 1b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh i) Membuat simulasi / demonstrasi Pengurusan Diri menyumbang terhadap watak yang tentang cara penampilan diri iii) Penampilan Diri mulia ii) Berbincang dengan rakan ii) Berdisiplin dan mempunyai integriti diri tentang cara menjaga iii) Mengamalkan gaya hidup sihat penampilan diri iii) Mengumpul dan menampal gambar yang menunjukkan penampilan diri yang positif dan negatif MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 3
  4. 4. 6 2 SAYANGI a) Mengenali i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Menyediakan carta tentang KELUARGA Keluarga Sendiri keluarga asas salasilah keluarga asas - Keluarga Asas ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Membuat catatan harian ibu bapa dan anggota keluarga asas tentang kehidupan keluarga iii) Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga asas 7 a) Mengenali i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Membincangkan kepentingan Keluarga keluarga asas kesejahteraan keluarga. Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Menghasilkan bahan ibu bapa dan anggota keluarga asas kreatif seperti puisi / iii) Menghormati dan menghargai ibu kad ucapan / album bapa dan anggota keluarga asas keluarga untuk menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga. 4
  5. 5. 8 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Menyediakan carta tentang Mengenali Keluarga keluarga salasilah keluarga Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Mengadakan / membuat - Keluarga ibu bapa dan anggota keluarga catatan atau temubual Kembangan iii) Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 9 2 SAYANGI Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota I) Memperkenalkan salah seorang KELUARGA Mengenali Keluarga keluarga ahli keluarga kembangan Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap kepada rakan-rakan - Keluarga ibu bapa dan anggota keluarga berdasarkan catatan / Kembangan iii) Menghormati dan menghargai ibu temubual bapa dan anggota keluarga ii) Menggunakan TOC (THE BRANCH) untuk menunjukkan Kebanggaan kepada keluarga iii) Membincangkan kepentingan kesejahteraan keluarga 5
  6. 6. 10 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Membincangkan epentingan Mengenali Keluarga keluarga kesejahteraan keluarga. Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Menghasilkan bahan kreatif ibu bapa dan anggota keluarga seperti puisi / kad ucapan / iii) Menghormati dan menghargai ibu album keluarga untuk bapa dan anggota keluarga menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga. MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 11 2 SAYANGI Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Menghasilkan bahan kreatif KELUARGA Mengenali Keluarga keluarga seperti puisi / kad ucapan / Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap album keluarga untuk ibu bapa dan anggota keluarga menyatakan perasaan kasih iii) Menghormati dan menghargai ibu sayang terhadap anggota bapa dan anggota keluarga keluarga. 6
  7. 7. 12 3 HIDUP 3.1 i) Menjelaskan kepentingan hidup i) Projek BERSAMA Interaksi dengan bersama secara harmoni Kewarganegaraan DI SEKOLAH Komuniti Sekolah ii) Berinteraksi secara sopan dengan DAN kakitangan sekolah MASYARAKAT iii) Menunjukkan semangat kekitaan 13 3.1 i) Menjelaskan kepentingan berinteraksi i) Dialog Interaksi dengan secara sopan dengan rakan dan guru - main peranan Rakan dan Guru sekolah ii) Perbincangan ii) Berinteraksi secara sopan dengan rakan dan guru iii) Menghormati rakan dan guru 14 3.2 i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Temubual dengan kakitangan Interaksi dengan sopan sewaktu berinteraksi dengan sekolah untuk mendapatkan Komuniti Sekolah kakitangan sekolah maklumat tentang tugas dan - Kakitangan ii) Berinteraksi secara sopan tanggung jawab mereka sekolah dan iii) Menghormati dan menghargai pekerja kantin sumbangan kakitangan sekolah MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 7
  8. 8. 15 3 HIDUP 3.2 i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh i) Melakonkan cara BERSAMA Interaksi dengan menyumbang terhadap pembangunan berinteraksi dengan DI SEKOLAH Komuniti Sekolah watak yang mulia pelawat sekolah DAN - Pelawat ii) Berinteraksi secara sopan dengan MASYARAKAT pelawat iii) Menghormati serta menghargai jasa mereka 16 3.2 i) Menerangkan peranan dan tanggung i) Menemubual ahli Interaksi dengan jawab PIBG ke arah pembangunan Jawatankuasa PIBG sekolah Komuniti Sekolah sekolah - Ahli ii) Belajar hidup bersama untuk untuk Jawatankuasa kesejahteraan sekolah dan Persatuan Ibu masyarakat Bapa dan Guru iii) Menghargai sumbangan PIBG (PIBG) 17 3.5 i) Menyatakan cara berinteraksi dengan i) Melakonkan cara berinteraksi Saya Warga Sekolah komuniti sekolah dengan komuniti sekolah Bertanggungjawab ii) Berperanan sebagai warga sekolah yang bertanggungjawab iii) Menghormati komuniti sekolah 8
  9. 9. 18 3.6 i) Menyenaraikan dan memahami Interaksi dengan kepentingan peraturan sekolah Komuniti Sekolah ii) Belajar hidup mematuhi peraturan - Patuhi Peraturan sekolah Sekolah iii) Menunjukkan perasaan bangga dan cintakan sekolah MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 19 PKSR 1 PKSR 1 PKSR 1 PKSR 1 20 4 KENALI Kenali Pakaian i) Mengenalpasti pelbagai warisan i) Mempamerkan pakaian BUDAYA Masyrakat Malaysai budaya Malaysia tradisional pelbagai budaya di MALAYSIA ii) Mengekalkan warisan budaya Malaysia Malaysia ii) Mengumpul gambar pakaian iii) Berbangga dengan kekayaan warisan pelbagai kaum di Malaysia budaya Malaysia 21 Pakaian Tradisional i) Mengenalpasti jenis-jenis pakaian i) Melukis gambar pakaian Masyarakat Malaysia tradisional pelbagai kaum tradisional pelbagai kaum ii) Melukis pakaian tradisional pelbagai ii) Tayangan video tentang pakaian kaum tradisional pelbagai kaum di iii) Berbangga dengan warisan budaya Malaysia pakaian tradisional pelbagai kaum 9
  10. 10. 22 Resepi Makanan i) Menjelaskan asal-usul makanan i) Mendemonstrasi adab Tradisional tradisional makan masyarakat Malaysia ii) Menghasilkan koleksi asal-usul ii) Mengumpul pelbagai jenis makanan tradisional makanan pelbagai untuk iii) Berbangga dengan makanan dijadikan buku skrap tradisional yang diwarisi iii) Berkongsi resepi makanan tradisional pelbagai kaum Contoh : Tosei Nasi Ayam Kuih Dadar MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 23 4 KENALI Asal-usul Makanan i) Menjelaskan asal-usul makanan i) Mendemonstrasi adab makan BUDAYA Kita tradisional masyarakat Malaysia MALAYSIA ii) Menghasilkan koleksi asal-usul ii) Menyenaraikan jenis-jenis makanan tradisional makanan pelbagai kaum iii) Berbangga dengan makanan iii) Berkongsi resepi makanan tradisional yang diwarisi tradisional pelbagai kaum Contoh : Kuih Lempeng Tosei 10
  11. 11. 24 Kenali dan Apresiasi i) Menceritakan adab makan pelbagai i) Mengumpul gambar dan Adab Sosial Warisan kaum di Malaysia membuat buku skrap Budaya Malaysia ii) Mengamalkan adab semasa makan ii) Menyenaraikan adab-adab - Adab makan iii) Menghormati adab makan pelbagai makan masyarakat masyarakat kaum di Malaysia Malaysia Malaysia 25 Kenali dan Apresiasi i) Mengenalpasti adab semasa makan i) Mendemonstrasikan adab Adab Sosial Warisan ii) Mengamalkan adab semasa makan makan masyrakat Malaysia Budaya Malaysia iii) Berbangga dengan adab makan yang ii) Menonton video / visual adab- - Adab makan diamalkan adab makan masyarakat amalan kita Malaysia MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 11
  12. 12. 26 4 KENALI Kenali dan Apresiasi i) Menyenaraikan kata pengucapan i) Menyenaraikan dan BUDAYA Adab Sosial Warisan yang sopan melafazkan kata-kata MALAYSIA Budaya Malaysia ii) Mengamalkan kata pengucapan bertatasusila mengikut Adab Berinteraksi yang sopan situasi yang sesuai - Adab bertutur iii) Menunjukkan sikap sopan dalam ii) Melakonkan situasi dengan sopan pertuturan perbualan telefon - Adab bersama rakan Perbualan telefon 27 Kenali dan Apresiasi i) Mengenalpasti adab bertutur semasa i) Menunjukkan cara Adab Sosial Warisan perbualan telefon pelakuan bersopan Budaya Malaysia ii) Mengamalkan adab semasa bertutur dalam etika pergaulan Adab Berinteraksi iii) Menunjukkan sikap sopan semasa pelbagai kaum - Pelakuan perbualan telefon ii) Simulasi / lakonan bersopan dalam beberapa - Beradab situasi : budaya kita - menziarahi rakan - ketika berjumpa dengan orang yang lebih tua - perayaan 28 5 MALAYSIA 5a. i) Menamakan negeri dan ibu negeri ) Melabel nama negeri- NEGARAKU Kenali Malaysia bagi negeri-negeri di Malaysia negeridi peta Malaysia - Lokasi ii) Mencari maklumat tentang negeri- ii) Menamakan ibu negeri - Negeri-negeri negeri di Malaysia bagi negeri-negeri di yang iii) Berbangga dan cinta akan negara Malaysia membentuk iii) Mengenalpasti Malaysia kedudukan Malaysia dalam peta Asia Tenggara 12
  13. 13. MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 29 5 MALAYSIA 5a. i) Menyatakan nama-nama pusat i) Menyediakan laporan NEGARAKU Kenali Malaysia pentadbiran bagi negeri-negeri di mengenai pusat - Pusat Malaysia pentadbiran secara Pentadbiran ii) Melabelkan Pusat Pentadbiran berkumpulan Kerajaan Persekutuan ii) Mencari maklumat iii) Bersyukur dapat hidup dalam negara tentang pemimpin- yang aman dan makmur pemimpin di Malaysia iii) Membuat buku skrap tentang pemimpin- pemimpin Malaysia 30 5a. i) Memahami pelbagai agama, tradisi, i) Mengenalpasti Kenali Malaysia dan budaya masyarakat Malaysia kepadatan penduduk, - Penduduk ii) Belajar hidup bersama untuk negeri-negeri di kesejahteraan diri dan masyarakat Malaysia iii) Menghormati kaum dan budaya lain ii) Menyatakan faktor- faktor kepadatan di setiap lokasi iii) Menyediakan brosur 13
  14. 14. 5b. i) Mengenalpasti identiti negara i) Melafaz dan 31 Berbangga dengan ii) Menjalankan tenggung jawab sebagai menghayati Prinsip Identiti Negara warganegara Rukun Negara - Rukun Negara iii) Berbangga dengan identiti negara ii) Mencari maksud Prinsip Rukun Negara secara berkumpulan iii) Lembaran Kerja Contoh : - Mengisi tempat kosong i. Kepercayaan kepada __________ MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 32 5 MALAYSIA 5b. i) Menjelaskan kepentingan identiti i) Melukis dan mewarna NEGARAKU Berbangga dengan negara Jalur Gemilang Identiti Negara ii) Menunjukkan perasaan bangga dan ii) Menyatakan maksud - Jalur taat setia kepada Malaysia warna dan lambang Gemilang iii) Menunjukkan perasaan bangga dan pada Jalur Gemilang - Lagu cinta akan negara iii) Menulis senikata lagu Negeraku Negaraku 14
  15. 15. 5b. i) Menjelaskan kepentingan identiti 33 i) Mewarnakan Jata Berbangga dengan negara Negara Identiti Negara ii) Menunjukkan perasaan bangga dan ii) Menerangkan maksud - Jata Negara taat setia kepada Malaysia lambang dan warna - Bahasa iii) Menghargai dan bersyukur hidup yang terdapat pada Kebangsaan dalam negara yang aman dan makmur Jata Negara - Bunga iii) Mengenali Bunga Kebangsaan Kebangsaan secara dekat iv) Membuat poster tentang Bahasa Kebangsaan Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan 34 6 SEDIA HADAPI Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan CABARAN Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta a. Tingkah laku iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan sosial dalam menghadapi cabaran pembelajaran yang baik Contoh : Kad Imbasan iii) Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk : - tingkah laku sosial yang sihat MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 6 SEDIA HADAPI tabiat belajar yang baik - CABARAN budaya saing yang positif - Membuat peta minda - 15
  16. 16. 35 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta a. Kemahiran iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan Belajar dalam menghadapi cabaran pembelajaran untuk masa depan iii) Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk berikut : - - tingkah laku sosial yang sihat - tabiat belajar yang baik - budaya saing yang positif 36 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta a. Kreativiti iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan dalam menghadapi cabaran pembelajaran untuk masa depan iii) Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk berikut : - - tingkah laku sosial yang sihat - tabiat belajar yang sihat - budaya saing yang sihat MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 16
  17. 17. 6 SEDIA HADAPI iv) Mengadakan pertandingan : - CABARAN - mewarna - puisi - nyanyian 37 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta a. Berdayasaing iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan dalam menghadapi cabaran pembelajaran untuk masa depan iii) Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk berikut : - - berdayasaing yang positif 17
  18. 18. 38 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Merekacipta Membina Budaya untuk mencapai kejayaan kemudahan Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang pembelajaran untuk Masa Depan untuk kemajuan diri masa depan a. Kreativiti iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri ii) Membuat sketsa dalam menghadapi cabaran tentang tajuk-tajuk berkaitan : - - membuat persembahan berkaitan kehidupan masa depan iii) Berfikir secara kreatif MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN 39 6 SEDIA HADAPI Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan CABARAN Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta a. Kemahiran iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan Teknologi dalam menghadapi cabaran pembelajaran untuk masa depan iii) Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk berikut : - - tingkah laku sosial yang sihat - tabiat belajar yang baik - budaya saing yang positif iv) Aplikasi 18
  19. 19. Perkomputeran 40 PKSR ll PKSR II PKSR II PKSR II 19

×