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Impliquer le public de la phonothèque de la MMSH (Albi, 28 juin 2017)

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« Actualités du Patrimoine écrit, Patrimoine écrit et actualités », voir https://phonotheque.hypotheses.org/22017

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Impliquer le public de la phonothèque de la MMSH (Albi, 28 juin 2017)

  1. 1. Impliquer le public de la phonothèque de la MMSH avec… Transcrire Les carnets de la phonothèque Hélène Giudicissi – giudicissi@mmsh.univ-aix.fr
  2. 2. La Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH) : qu’est-ce que c’est ?
  3. 3. La Phonothèque de la MMSH : qu’est-ce que c’est ?
  4. 4. La phonothèque de la MMSH : lieu de dépôt des sources du terrain Créée en 1979 par des chercheurs en sciences humaines et sociales : - Pour organiser et conserver la source qui documente leur recherche : l’enquête de terrain enregistrée ; - Pour la reconnaissance par les pairs de la valeur du travail scientifique qui en est issu ; - Pour une réutilisation éventuelle des enregistrements dans le cadre de nouvelles recherches, de recoupements avec d'autres archives ou d'observations ultérieures.
  5. 5. La phonothèque de la MMSH en chiffres : 8000 heures de son 7000 heures numérisées 2500 heures en ligne Accessibles sur la base de données Ganoub : http://phonotheque.mmsh.univ-aix.fr Valorisées sur le carnet de recherche : http://phonotheque.hypotheses.org Affichées sur des catalogues collectifs nationaux et internationaux : Isidore, Portail du patrimoine oral, Calames, Europeana, Defter, Clarin…
  6. 6. Une responsabilité supplémentaire émerge depuis la ratification par la France de la convention du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO : la gestion de l'héritage culturel de ces archives en direction des populations enregistrées qui montrent une forte demande vis à vis de leur restitution. http://phonotheque.hypotheses.org/16316 http://phonotheque.hypotheses.org/15533 http://phonotheque.hypotheses.org/21416 Un lieu de dépôt des sources du terrain mais aussi de valorisation en direction de tous les publics
  7. 7. Impliquer le public pour valoriser les archives
  8. 8. Transcrire Les carnets de la phonothèque
  9. 9. Historypin, qu’est-ce que c’est ? Créé en 2010, Historypin est un media social qui permet de partager avec des personnes issues de générations, de cultures ou de lieux différents, leur histoire, celle de leur pays, de leur famille, de leurs voisins, des moments du passé qu’il s’agisse de la vie quotidienne ou de la “grande histoire”. Collection SFMTA, San Francisco
  10. 10. Europeana, qu’est-ce que c’est ? De 2014 à février 2017, Europeana Sounds ouvre les portes du patrimoine sonore et musical de l’Europe en indexant et mettant à disposition sur le portail Europeana plus d’un million d’archives sonores et de documents contextuels. Appuyées sur un budget global de 6,14 millions d’euros, les activités du projet étaient organisées en sept groupes de travail thématiques : agrégation, enrichissement & participation, recommandations pour les licences, développement de chaînes thématiques, infrastructures techniques, promotion & réseau, gestion du projet & durabilité. https://www.europeanasounds.eu/fr
  11. 11. Europeana Sounds a développé un outil pour permettre aux internautes de sélectionner les instruments de musique entendus dans les extraits sonores avec le thesaurus MIMO et d’enrichir les bases de données. Voir : http://phonotheque.hypotheses.org/20759
  12. 12. Wikipedia, on sait ce que c’est… Mais depuis sa création en 2001, avez-vous déjà contribué à cette grande encyclopédie de la connaissance ? Savez-vous qu’il est simple d’y participer en suivant ces 5 principes essentiels ?
  13. 13. Exemples d’articles sur Wikipedia illustrés par des archives de la phonothèque : Camp Oddo à Marseille : https://fr.wikipedia.org/wiki/Camp_Oddo Construction d’une église arménienne à Marseille https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Cabucelle Orphelinat de Syros : https://fr.wikipedia.org/wiki/Orphelinat_am%C3%A9ricain_de_Syros Quartier du Panier : https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Panier Simon Sabiani : https://fr.wikipedia.org/wiki/Simon_Sabiani
  14. 14. • C’est une occasion unique pour les publics d’expérimenter la “curation” numérique des archives sonore ; • Le temps d’une écoute, l’internaute part sur les terrains de la recherche et devient anthropologue, historien de l’oral, sociologue, ethnomusicologue, linguiste… ; • La recherche en SHS est directement reliée aux archives dans un objectif de science cumulative • Les sources de la recherche en SHS sont citées avec plus de précision ; • Public et chercheurs prennent conscience de l’intérêt du travail collaboratif pour l’enrichissement des données. . Pourquoi organiser des journées participatives ?
  15. 15. Que font les participants dans les ateliers participatifs ? - Ils suggèrent une meilleure date, une meilleure localisation, de nouveaux mots-clés… ; - Ils relient des photographies ou des ouvrages libres de droit à des archives sonores ; - Ils transcrivent des parties de textes ; - Ils commentent ou ajoutent des commentaires écrits (histoire personnelle, précision...) ; - Ils précisent le nom des instruments joués avec l’outil Pundit d’Europeana Sounds ; - Ils améliorent un article de Wikipedia en le reliant à une source sonore ou à un article qui s’appuie sur ces sources …
  16. 16. - Mieux faire connaître les archives de la phonothèque ; - Mieux faire connaître les méthodes d’entretien en SHS ; - Faire découvrir la parole des anonymes enregistrés sur le terrain comme acteurs de l’histoire ; - Permettre à des personnes de générations issues de cultures ou de lieux différents de participer à la construction de la connaissance et partager leur savoir ; - Ouvrir librement les archives à tous ceux qui veulent s’amuser avec elles, apprendre d’elles, les conserver et les enrichir ; - Défendre la conservation des archives et leurs usages auprès de la société civile ; - Remplir une mission de diffusion du patrimoine pour tous les citoyens. Quel est l’intérêt pour la phonothèque de la MMSH d’enrichir ses archives sonores par des participants qui ne sont pas des archivistes professionnels avec Historypin, Europeana ou Wikipedia ?
  17. 17. Provoquer l’actualité autour d’un fonds Quelques exemples de pratiques
  18. 18. Transcrire : http://transcrire.huma-num.fr
  19. 19. Les carnets de la phonothèque http://phonotheque.hypotheses.or g
  20. 20. Merci de votre attention ! L’équipe de la phonothèque : Véronique Ginouvè & Hélène Giudicissi

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