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  Revistas producidas por la red CLACSO <ul><li>El 63% de las revistas que producen los centros miembros de CLACSO (108 re...
 
 
 
 
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<ul><li>Es un Proyecto del Área de Sociología Histórica del IIGG. </li></ul><ul><li>Unidad de Docencia e Investigaciones S...
<ul><li>Tiene Comité de Referato interno y externo.  </li></ul><ul><li>Se convoca a miembros de la Cátedra  e investigador...
<ul><li>Cómo se difunde </li></ul><ul><li>Tiene su lugar en la Hemeroteca Electrónica del sitio </li></ul><ul><li>WEB del ...
 
 
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<ul><li>Nace en 2002 como respuesta a los requerimientos de información  </li></ul><ul><li>sobre la crisis argentina, que ...
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Lic. Mabel Stilman Kolesas Jefa de Departamento Centro de Documentación e Información  Instituto de Investigaciones Gino G...
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Nuevos roles de las bibliotecas universitarias en la difusion de revistas electronicas el caso de la red academica CLACSO

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El 63% de las 108 revistas de ciencias sociales que tiene la red CLACSO en 2007 se ofrecen en texto completo en acceso abierto en los sitios web de la revista y/o en portales multidisciplinarios o temáticos de revistas. Se describe la Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales CLACSO y el caso particular de las revistas electrónicas del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires. Presentado por Dominique Babini y Mabel Kolesas en las Jornadas de Bibliotecas Digitales Universitarias, Buenos Aires, 2007.

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  • Acabamos de terminar un relevamiento de 168 revistas publicadas por centros de investigación de la red CLACSO, en su mayoría universitarios, de 17 países y venimos a compartir con ustedes las tendencias y características de esa presencia de revistas universitarias en la Web, pues las bibliotecas tienen los conocimientos y experiencia para mejorar la calidad de esa presencia en la Web. Porqué?
  • Ejemplo revista de univ. (CENDES?) que presenta tabla de contenidos y …. http://www.cendes-ucv.edu.ve/publicaciones_revistas_descripcion.jsp
  • Revista crh?
  • La revista más antigua de cs. Soc. de AL (1939) http://132.248.82.108/rms/indrms.html
  • “ Analisis Político” de la Univ. Nac. De Colombia
  • Se distribuyen en librerias…
  • Nuevos roles de las bibliotecas universitarias en la difusion de revistas electronicas el caso de la red academica CLACSO

    1. 1. Nuevos roles de las bibliotecas universitarias en la difusión de revistas electrónicas el caso de la red académica CLACSO Dominique Babini y Mabel Kolesas
    2. 2. Contenidos <ul><li>Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales - CLACSO (Dominique Babini) </li></ul><ul><li>Difusión de revistas de la universidad en la Web </li></ul><ul><ul><li>En sitio Web institucional </li></ul></ul><ul><ul><li>En portales </li></ul></ul><ul><li>Tendencias </li></ul><ul><li>Rol de la biblioteca </li></ul><ul><li>Gestión de revistas electónicas en un centro de inv. universitario: el Instituto de Investigaciones Gino Germani – FCS/UBA </li></ul><ul><li>(Mabel Kolesas) </li></ul><ul><li>Argumentos </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>lavboratorio </li></ul>
    3. 6. Revistas producidas por la red CLACSO <ul><li>El 63% de las revistas que producen los centros miembros de CLACSO (108 revistas) se ofrecen en texto completo vía web con acceso libre </li></ul><ul><li>Difusión vía Web: </li></ul><ul><ul><li>En página Web institucional </li></ul></ul><ul><ul><li>En portales : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Multidisciplinarios: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Nacionales: Secyt </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Regionales: Scielo, Redalyc </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Internacionales: DOAJ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Temáticos: CLACSO (cs.sociales), BVS (salud), etc . </li></ul></ul></ul>
    4. 11. software libre para gestión de revistas electrónicas y difusión en Web Open Journal System (OJS/PKP) http://pkp.sfu.ca/node/822
    5. 13. PRINCIPALES TENDENCIAS <ul><li>Aumentar visibilidad y citaciones mediante acceso abierto al texto completo revista </li></ul><ul><li>Utilización de PDF abierto </li></ul><ul><li>Creative Commons </li></ul><ul><li>Comenzar con los últimos años </li></ul><ul><li>Retomar revista impresa discontinuada, esta vez en formato digital </li></ul><ul><li>No hay metadatos ni buscador (sí en los portales) </li></ul><ul><li>Difundir en sitio web + portales </li></ul><ul><li>En algunos casos difundir en portales con enlace desde sitio inst. </li></ul>
    6. 14. Difusión de revistas universitarias en la Web <ul><li>Trabajo en equipo: </li></ul><ul><ul><li>Dto. Publicaciones </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Informática </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Biblioteca </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Metadatos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ como citar este texto” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Registrar revista en servicios de indización </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Procesar revista para portales nacionales, regionales, internac. </li></ul></ul></ul>
    7. 15. PORTALES (Scielo, Redalyc, Clacso, etc.) VALOR AGREGADO <ul><li>Integra múltiples revistas en un solo lugar </li></ul><ul><li>Mayor visibilidad para la revista (ej.: Portal CLACSO: 300.000 solicitudes de textos completos por mes) </li></ul><ul><li>Procesa los textos a html y xml </li></ul><ul><li>Agrega metadatos en cada texto (mínimo 15 campos Dublin Core) </li></ul><ul><li>Agrega “Como citar este texto” </li></ul><ul><li>Hosting en servidor </li></ul><ul><li>Estadísticas </li></ul><ul><li>Capacitación </li></ul><ul><li>Grupo de Trabajo </li></ul>
    8. 20. Porqué lo hacemos? <ul><li>Investigaciones financiadas con fondos públicos deben llegar sin costo a los ciudadanos </li></ul><ul><li>Tiradas muy reducidas de publicaciones académicas impresas </li></ul><ul><li>Costo del correo impide amplia </li></ul><ul><li>distribución y préstamo </li></ul><ul><li>Las bibliotecas suman colecciones digitales </li></ul><ul><li>Usuario googlizado </li></ul>
    9. 21. <ul><li>CONSULTAS </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>www.clacso.org.ar/biblioteca </li></ul></ul>
    10. 22. Las Revistas Electrónicas ...Argumentos [email_address] ...lavboratorio Centro de Documentación e Información Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales. UBA 2007
    11. 23. <ul><li>En todo ámbito de trabajo </li></ul><ul><li>se desarrollan diferentes niveles </li></ul><ul><li>de participación y colaboración </li></ul><ul><li>entre sus integrantes. </li></ul><ul><li>La gestión de revistas electrónicas </li></ul><ul><li>en un centro de investigación universitario </li></ul><ul><li>no es ajena a esta generalidad. </li></ul>
    12. 24. <ul><li>Cuál es la dinámica de interacción </li></ul><ul><li>y de qué forma puede intervenir </li></ul><ul><li>la Biblioteca </li></ul><ul><li>– Centro de Documentación </li></ul><ul><li>e Información, CDI – </li></ul><ul><li>depende de diferentes niveles </li></ul><ul><li>de relación. </li></ul>
    13. 26. <ul><li>Nivel de no compromiso </li></ul><ul><li>Los actores involucrados no quieren modificar su forma de trabajo. </li></ul><ul><li>No atienden ninguna orientación de tipo editorial. </li></ul><ul><li>No se da la interacción. </li></ul>La vb oratori o / n line Informe de coyuntura laboral
    14. 27. <ul><li>Es una publicación del Programa Cambio Estructural y Desigualdad Social del IIGG y del Sistema de Información sobre el Mercado Laboral. </li></ul><ul><li>El principal objetivo de la Revista es el de aportar </li></ul><ul><li>-desde diferentes perspectivas teóricas </li></ul><ul><li>y metodológicas- datos y reflexiones científicas sobre la realidad, elementos para la información </li></ul><ul><li>y resultados de investigaciones que permitan </li></ul><ul><li>una mayor comprensión de la complejidad social contemporánea, en particular, la de nuestro país. </li></ul><ul><li>Comenzó en 1999 como revista impresa y desde 2003 aparece también en línea. Publica 3 números por año. </li></ul>La vb oratori o / n line Informe de coyuntura laboral
    15. 30. <ul><li>Nivel inicial de contacto y colaboración </li></ul><ul><li>Hay interacción entre el CDI y el Colectivo editorial. </li></ul><ul><li>El CDI ofrece orientación editorial. </li></ul><ul><li>Aceptan y requieren orientación. </li></ul>
    16. 31. <ul><li>Es un Proyecto del Área de Sociología Histórica del IIGG. </li></ul><ul><li>Unidad de Docencia e Investigaciones Socio Históricas de </li></ul><ul><li>América Latina (UDISHAL). </li></ul><ul><li>Cómo interviene el CDI </li></ul><ul><li>El primer número se difunde en octubre de 2002, en PDF vía </li></ul><ul><li>e-mail; sin registro ISSN y sin diseño editorial. </li></ul><ul><li>El CDI establece contacto con el director Waldo Ansaldi para </li></ul><ul><li>interiorizarlo de las normativas internacionales de edición. </li></ul><ul><li>Un miembro del Colectivo editorial de la revista atiende en </li></ul><ul><li>CAICYT el curso de edición científica a distancia. </li></ul>
    17. 32. <ul><li>Tiene Comité de Referato interno y externo. </li></ul><ul><li>Se convoca a miembros de la Cátedra e investigadores del interior y de América Latina, España y Estados Unidos para la integración del Comité Editorial. </li></ul><ul><li>Es trilingüe, con resúmenes en castellano e inglés. </li></ul><ul><li>Incluye información sobre congresos y reseñas de libros. </li></ul>Cómo es
    18. 33. <ul><li>Cómo se difunde </li></ul><ul><li>Tiene su lugar en la Hemeroteca Electrónica del sitio </li></ul><ul><li>WEB del IIGG. </li></ul><ul><li>Se anuncia por e-mail y se envía a los suscriptores que prefieren el formato PDF de la Revista </li></ul><ul><li>a buscarla en línea. </li></ul><ul><li>Se envía a Centros Miembros de CLACSO. </li></ul><ul><li>Tiene presencia en Latindex, DOAJ, CLACSO y el ULRICH. </li></ul>
    19. 36. <ul><li>Nivel moderado de colaboración </li></ul><ul><li>Se perfilan las relaciones y la metodología </li></ul><ul><li>de trabajo. </li></ul><ul><li>El interés y la dedicación ayudan a establecer lazos </li></ul><ul><li>de amigabilidad y durabilidad en la interacción; </li></ul><ul><li>no aseguran continuidad ni éxito. </li></ul><ul><li>Este nivel es la suma de la interacción informal </li></ul><ul><li>en la planificación e implementación del trabajo. </li></ul><ul><li>Se evalúa también la eficiencia y el tiempo empleado. </li></ul>
    20. 37. <ul><li>En el nivel moderado de colaboración </li></ul><ul><li>La Secretaria/o de Redacción puede ser entusiasta o no, pero acepta sugerencias y trata de cumplirlas, </li></ul><ul><li>con independencia del Comité Editorial. </li></ul><ul><li>El CDI debe clarificar y orientar en forma constante las normas y reglas de edición. </li></ul>
    21. 38. <ul><li>El CDI interviene en especial para </li></ul><ul><li>trámites de la publicación; </li></ul><ul><li>normalización editorial; </li></ul><ul><li>normalización de citas documentales; </li></ul><ul><li>diseño de edición; </li></ul><ul><li>diseño de navegación; </li></ul><ul><li>webmaster. </li></ul>
    22. 39. <ul><li>Nace en 2002 como respuesta a los requerimientos de información </li></ul><ul><li>sobre la crisis argentina, que provenían de colegas de instituciones </li></ul><ul><li>de ciencias sociales, en especial europeas. </li></ul><ul><li>La convocatoria para artículos es cerrada a miembros del IIGG, </li></ul><ul><li>y está dirigida preferentemente a los jóvenes. </li></ul><ul><li>El Comité Editorial elige los temas que se trabajan ampliamente. </li></ul><ul><li>Tiene referato desde 2006: son los investigadores senior </li></ul><ul><li>(internos o externos) especializados en la temática. </li></ul><ul><li>Para participar en las Conversaciones se invita a investigadores </li></ul><ul><li>del IIGG y también a externos. </li></ul>Cómo se gestionan los contenidos
    23. 40. <ul><li>Cómo se difunde </li></ul><ul><li>Tiene su lugar en la Hemeroteca Electrónica del sitio WEB del IIGG. </li></ul><ul><li>Se envía el sumario (con el link) vía e-mail, </li></ul><ul><li>a los miembros del IIGG, a profesores de la Facultad y académicos que lo solicitan. </li></ul><ul><li>De igual forma a investigadores del país y del exterior, </li></ul><ul><li>en especial a Centros de CLACSO e instituciones europeas y asiáticas. </li></ul>
    24. 41. Lic. Mabel Stilman Kolesas Jefa de Departamento Centro de Documentación e Información Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires [email_address] http://www.iigg.fsoc.uba.ar

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