Implementacion del decreto 170

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Implementacion del decreto 170

  1. 1. Jornada Orientaciones ImplementaciónDecreto 170, en PIE y Escuelas Especiales • DECRETO 170 EN EDUCACIÓN • PROCESO DE EVALUACIÓN DG Y REEVALUACIÓN • FORMULARIO ÚNICO • INSTRUMENTOS DG • PROFESIONALES COMPETENTES • EDADES DE INGRESO • NUEVAS INDICACIONES EN ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE Viernes 23 de marzo 2012
  2. 2. 170 en Educación.• Educación • DECRETO Especial 1/98 ???• NEE Ley 20422 ESTABLECE NORMAS SOBRE IGUALDAD DE LGE OPORTUNIDADES E INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DECRETOS QUE APRUEBAN PLANES Y DFL 2 PROGRAMAS DE ESTUDIO DE DE DISTINTAS SUBVENCIO DISCAPACIDADES NES • LEY 20.201 • DECRETO 170
  3. 3. Sobre procesos de evaluación y reevaluación NEET
  4. 4. Adecuaciones deacceso alcurriculum o alos OA
  5. 5. Uso de Formularios Únicos y DocumentosALUMNOS NUEVOS ALUMNOS ANTIGUOS• Autorización de la familia para la • Autorización de la familia para la evaluación evaluación• Certificado de nacimiento• FU Síntesis Evaluación de Ingreso • FU Síntesis Reevaluación• FU Determinación de Apoyos • FFU Evaluación de Apoyos Especializados Especializados• Formulario Único Evaluación • Formulario Único Evaluación Específica o Especializada Específica o Especializada• Valoración de salud • No se evalúa la condición de salud
  6. 6. 2, EVALUACION DE PROCESO (DURANTE EL AÑO)O REEVALACIÒN DE PROCESONEET Reevaluación de logros de aprendizaje Reevaluación de la efectividad de los apoyos y evolución del déficitDEA seguimiento permanente y registro Seguimiento permanente de los quincenal de los aprendizajes progresos del estudiante Trimestral/semestral Evaluación cada 6 meses por parte Encargado: equipo de aula del especialista Informe a la familiaTEL seguimiento permanente y registro Evolución del TEL de manera quincenal de los aprendizajes trimestral Trimestral/semestral Encargado: fonoaudiólogo Encargado: equipo de aula Informe a familiaDA seguimiento permanente y registro Según la frecuencia indicada por el quincenal de los aprendizajes especialista medico que no podrá Trimestral/semestral ser mayor a un año; Responsable: Encargado: equipo de aula medica neurólogo Cada 6 meses evaluar la efectividad de los apoyos , responsable: asistentes de la educación
  7. 7. CONSIDERACIONES SOBRE LAS EVALUACIONES• No pueden tener una antigüedad mayor a 6 meses entre evaluaciones.• Los formularios y evaluaciones deben estar dentro del mes de marzo .• FOMULARIOS obligatorios no se pueden modificar.• Los estudiantes con NEE que se matriculan en escuelas REGULARES posteriores a la fecha 20 de abril, quedan fuera del procesos de integración 2012• Los DG de NEEP tienen 2 años de vigencia, salvo condiciones orgánicas severas (4 años)
  8. 8. Algunos procedimientos en el proceso dereevaluación• Se puede complementar la anamnesis e instrumentos como la observación clínica (información que no va a cambiar, independiente de los apoyos realizados)• Sin embargo se debe adjuntar información relevante ocurrida durante el año escolar• Se debe solicitar nuevamente la autorización de los padres para la evaluación integral, ya que constituye un nuevo proceso.
  9. 9. EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN• PEDAGOGICAS : Instrumentos para medir aprendizajes claves en lenguaje y comunicación, instrumento para medir aprendizajes claves, PAUTA DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS (www.planesdemejora.cl, www.mienduc.cl/estudiantes/educacionparvularia) , pruebas Fundación Arauco , entre otras.• EVALAUCION ESPECIFICAS: – FONOAUDIOLOGICAS: teprosif-r, stsg, tecal – PSICOLOGICAS: WISC III ( 6-15)
  10. 10. TEST PSICOPEDAGOGICOS• BATERIA DE PRUEBA DE INTEGRACION FUNCIONAL CEREBRAL BASICA INFUCEBA• EVALUA, TEPSI, ITPA, TEVI, REEL,• BEVTA• TEST ABC• PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICAS PFB• CLO• EVALUACION COGNITIVA ESCOLAR• PEEC• TEDE• EXAMEN PSICOMOTOR DE PIC Y VAYER• CEPA
  11. 11. ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS EN PIE
  12. 12. TIPOS TIPOS DE Curso/ Nº HORAS Otras horas DE DIFICULTADE edad EE DOC .ED ESPECIAL NEE S N.E.E. TEA 1ºb°° 5 10/7 hrs. cronológicas de 3 horas de T LIMITROFE 6 años profesionales especialistas profesor SDA 6 años regular T.E.L NT1 EN AULA 2 horas deN.E.E -8 ped. c/JEC coordinación -6 ped. s/JEC por curso 2 horas de asistentes de la educación N.E.E. DISC.INT Atenció 2 Según opción( Decreto 1) 3 horas de P DISC.VISUAL n 1: min.3 hrs coordinación DISC. AUD tempra 2: min. 6 hrs profesor DISC. na- 3: min. 12-15 hrs regular MOTORA 24(26) 4: totalidad del tiempo en RETOS aula de recursos (min 22) MULTIPLES
  13. 13. Podrán percibir la subvención de NEET una vez concluido el primer año de educación general básicaEl establecimiento debe acreditar que ha implementado medidas pedagógicas en el 1er ciclo: Priorización Evaluación a2 habilidades lectoras, deficitarias y de escritura y mayor habilidad matemáticas Estrategias apoyo Distintas estrategias pedagógico e de aprendizaje intervenciones Evaluación continúa individuales Monitoreo de los Evaluación aprendizajes sistemática Persiste dificultad EDI
  14. 14. PROFESIONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTESEN AULA COMÚN• TEL: sigue vigente art. 11 Decreto 1300/2002: Prof. Educ. Dif. Mención lenguaje/audicion y leng.• NEEP: siguen vigentes los Decretos que aprueban planes y programas de estudio: Educ. Dif.• NEET: PROFESOR DE EDUCACION ESPECIALEN AULA DE RECURSOS• Psicólogo• Psicopedagogo• Fonoaudiólogo• Asistente social• Terapeuta ocupacional
  15. 15. Profesionales competentes (titulo II)Para la evaluación
  16. 16. DISCAPACIDAD AUTISMO/DISFASI DIS. AUDITIVA VISUAL A • 1.-Médico • 1.-Médico • 1.-psiquiatra o otorrino/neurólo oftalmologo/neu neurólogo go rólogo • 2.-Psicólogo • 2.-Educ. • 2.-Educ. • 3.Fonoaudiólogo diferencial diferencial • 4.-Educ. diferencial DI /LIMÍTROFE TEL• 1.Pediatra/neurólogo/Psiquiat • 1.-Pediatra, neurólogo, ra/medico familiar psiquiatra o medico familiar• 2.- Educ. diferencial • 2.-Fonoaudiólogo• 3.-Psicólogo, • 3.-educ. diferencial
  17. 17. TEA MÚLTIDEFICIT DA con y sin HA• 1.Psicopedagogo • 1.- neurólogo, • 1.-Pediatra, o educ oftalmólogo, neurólogo, diferencial otorrino, fisiatra psiquiatra o• 2.-Pediatra, • 2.- psicólogo medico familiar neurólogo, • 3.-Profesor • 2.Psicólogo/psic psiquiatra o educ. especial opedagoga/educ medico familiar . diferencial
  18. 18. REGISTRO DE PROFESIONALES• Profesionales: 1. Psicólogos 2. Fonoaudiólogos 3. pediatras 4. educ. diferenciales.• Inscripción en Secreduc: • Certificado de titulo, carnet de identidad, certificado duración de semestres que curso el alumno.• http://w3app.mineduc.cl/Diagnostico • Condición: ingresado/rechazado/autorizad
  19. 19. SOBRE REGISTRO SECREDUC• 1.- Pueden inscribirse en el registro para evaluación y dg los profesionales referidos en el art. 16 Decreto 170/2010 que hayan cursado una carrera de a lo menos 8 semestres de duración ( ley 20.244 y 20.370)• 2.- Aquellos profesionales que han estudiado en programas especiales de titulación, con una duración inferior a la indicada, no pueden ser autorizados para evaluación y dg de NEE.• 3.Los títulos de base no suman a los 8 semestres y los profesionales que sólo tengan un pos título en educación diferencial/NEE/psicopedagogía no cumplen con el requisito.• 4. Un profesor de educación parvulario/básica/ media con especialización en educación especial, debe cumplir con los requisitos del Decreto 352/2003
  20. 20. NUEVAS INDICACIONES ESCUELAS ESPECIALES DELENGUAJE• Asistentes de sala: Decreto 315/2010• Decreto Supremo 53 que establece elementos de enseñanza y material didáctico mínimo con los que deben contar los establecimientos educacionales
  21. 21. ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE • EDADES: • EDAD CUMPLIDA AL 31 • 3-3.11 MEDIO MAYOR DE MARZO • 4-4.11 NT1 • MATRICULA HASTA EL • 5-5.11 NT2 30 DE JUNIO
  22. 22. NUEVAS INDICACIONES A ESCUELAS CON NEEP• Se postula como un programa( duración 2 años)• Atención Temprana: sólo dos cursos• Postulación incremento de subvención: 15 y 30 de marzo
  23. 23. Consultas

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