Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Гидросфера және дүниежүзілік су айналымы

3,810 views

Published on

Гидросфера және дүниежүзілік су айналымы

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Гидросфера және дүниежүзілік су айналымы

  1. 1. №26 Ж Жабаев атындағы орта мектеп 6 «А» сынып География пәні мұғалімі:Сактаганова А.Д.
  2. 2. Өткен сабақты бекіту 1.Жер шарының сыртқы қатты қабаты: А.Атмосфера В.Гидросфера С.Биосфера Д.Литосфералық тақтайлар Е.Литосфера 2.Жердің ішкі құрылысы А.Жер қыртысы,мантия,ядро В.Мантия,ядро,ионосфера С.Астеносфера,ядро,экзосфера Д.Стросфера,мезосфера Е.жер қыртысы,ядро,ноосфера 3.Мантияның қалыңдығын анықта А.3500км В.3678 км С.3656 км Д.2500 км Е.3656 км 4.Ішкі ядро қандай металдардан тұрады. А.Алюмений В.Темір,никель С.Хром,никель Д.Темір,хром Е.Қалайы,қорғасын 5.Жер сілкінісі кезіндегі қозғалысын зерттейтін құрал А.Гигрометр В.Анеометр С. Батискаф Д. Сейсмограф Е.Бараограф 6.Жер шарындағы ең биік сөнбеген жанартау А.Орисабау В.Ключи шоқысы С.Этна Д.Климанджора Е.Льюльяйлько 7.Жер қойнауынан мезгіл-мезгіл ыстық су мен бу атқылап тұратын фонтанды көз А.бұлақ В.минералды сулар С.фонтан Д.гейзер Е.жанартау 8.Таулар биіктігіне қарай.........топқа бөлінеді А.2 В.3 С.4 Д.6 Е.5 9.Жер шарындағы ең биік тау шыңы А.Мак-Кинли В.Аконгауа С.Памир Д.Джомололунгма Е.Хан-Тәңірі 10.Дүние жүзіндегі ең ескі тауды көрсетіңіз А.Гималай В.Анд С.Памир Д.Алтай Е.Орал
  3. 3. Дұрыс жауаптары 1.Е 2.А 3.Е 4.В 5.Д 6.В 7.Д 8.В 9.Д 10.Е
  4. 4. LOGO Сабақ тақырыбы: Гидросфера және дүниежүзілік су айналымы
  5. 5. Сабақтың эпиграфы: Өзен Таулардан өзен ағар сарқыраған, Айнадай сәуле беріп шашыраған. Жел соқса, ыстық соқса бір қалыпта, Аралап тау мен тасты арқыраған. Көңілің суын ішсең ашылады, Денеңде бар дертіңді қашырады. Өксіген оттай жанып жануарлар Өзеннен рахат тауып басылады. Ы.Алтынсарин
  6. 6. LOGO Сабақ мақсаты: Білімділік Оқушыларға гидросфера туралы ұғым, оның бөліктері және дүние жүзілік су айналымы жөнінде түсіндіру. Дамытушылық Өз бетінше ізденіске шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Іскерлігін ойлау қабілетін ой- өрісін және шығармашылық мүмкіндігін дамытуда жеке тұлға ретінде қалыптастыру.. Тәрбиелік Оқушыларға зерделі білім алу құштарлығын ояту, өмірге деген көзқарасының дұрыс қалыптасуын,төзімділігін,іскерлігін, ізденімпаздығын танымдық қасиеттерін жетілдіру.Экологиялық тәрбие беру.
  7. 7. 1. Оқушылар тақырыпты өз беттерімен меңгереді. 2. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы орнайды. 3. Шығармашылық және ойлау қабілеттері артады. Сабақ типі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: Ментальді карта, кестемен жұмыс, Фишбоун әдісі, АКТ, Сергіту сәті Сабақтың көрнекілігі: Карта, Атлас , қосымша деректер, постер, бағалау парағы
  8. 8. Табиғаттағы су айналымының сызбасын құрастыру 1 топ Гидросфераға сипаттама 2 топ Табиғаттағы су айналымы 3 топ Табиғаттағы судың маңызы 3.Топ. Ментальды карта
  9. 9. 1-топ: “Мұхиттар” Мұхит атаулары Ауданы Ең терең жері Тынық мұхиты Атлант мұхиты Үнді мұхиты Солтүстік Мұзды мұхиты
  10. 10. № Ең, ең, ең Жауаптар 1 Ең суық мұхит 2 Ең таяз мұхит 3 Ең жылы мұхит 4 Ең терең мұхит 5 Ең үлкен мұхит 6 Ең кіші мұхит 7 Ең енді мұхит 8 Ең тұзды мұхит 9 Ең тұздылығы аз мұхит 10 Тек солтүстік жарты шарда орналасқан мұхит 2-топ. Ең, ең, ең...
  11. 11. 3-топ. “Нысандар сөйлейді” Нысандар Мұхит Теңіз Шығанақ Бұғаз Түбек Арал Калифорния Тынық Аляска Беринг Лабрадор Мадагаскар Гибралтор Арабия Кіші Азия Суматра Отты Жер
  12. 12.  №1 хат Каспий алабынан. Өзендер туралы ақын жазушылардың өлеңінен, әнінен үзінді оқу №2 хат Арал теңізінің тұрғындарынан. Су туралы мақал- мәтелдер айт.  №3 хат Солтүстік Мұзды мұхит алабынан. (Өзен туралы қандай ән білесің?)) Қазақстанның әр түкпірінен келген хаттармен жұмыс « Қызық хат»
  13. 13. «Фишбоун» әдісі Басы: проблемалық сұрақ Сүйектері: шығу жолдары Құйрығы: қорытынды 1 топ Су көздерін негізгі ластаушылар 2 топ Арал теңізінің тартылу себептері 3 топ Су қорының таусылу қауіпі
  14. 14. Тартылуының салдарынан болған жағдайлар
  15. 15. Бүгінгі сабақтың соңында қандай сезімде болдыңыздар? Рефлексия.
  16. 16. 1. “Гидросфера туралы ұғым. Дүниежүзілік су айналымы” тақырыбын оқу.Кескін картаға дүние жүзінің ірі өзендерін, көлдерін, теңіздерін түсіру. 2. “Дүниежүзілік су айналымының жергілікті жердің экологиялық жағдайына әсері” атты қосымша материалдар дайындау
  17. 17. Қорытынды: Табиғат ... тіршіліксің тұнып тұрған! Сен – күнсің! Көтерілген күліп қырдан . Сен – көлсің! Сен – орман! Сен – бұлақсың! Адамды сұлулыққа құнықтырған! Адамзат – болашақта бейбіт, таза ғаламшарда өмір сүруі тиіс. Демек ғаламшардың қауіпсіздігі - біздердің қолымызда !
  18. 18. Бағалау Әр оқушы өзіне өзі баға қойып, бағалау парағына белгілейді № Аты-жөні Үй жұмысы тест Менталь ді карта Кестемен жұмыс Қызықт ы хат Фишбоу н Қорытынд ы баға 10 ұпай 2 ұпай 2 ұпай 2 ұпай 2 ұпай 1 2 3 4 5 16-18 - ұпай – «5» 13-15 ұпай – «4» 10- 12 ұпай – «3»

×