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2. Temas abordados:
 Classificação e formação dos adjetivos;
 Flexão dos adjetivos (gênero, número e
grau).

3. O que você sabe ou lembra
sobre adjetivos?

4. O que são adjetivos?
Adjetivo é a palavra que caracteriza o
substantivo. O adjetivo, ao caracterizar o
substantivo, pode indicar estado, qualidade ou
lugar de origem.
Ex: O homem estúpido bateu a porta.
O trânsito estava confuso.
O cidadão brasileiro escolheu seu presidente.

5. Como são formados
os adjetivos ?
 Primitivos
 Derivados
 Simples
 Compostos

6. O que são adjetivos
primitivos?
São adjetivos que não derivam de outras
palavras, pelo contrário, servem para formar
outras.
Ex: pequeno embrulho
doce criatura

7. O que são adjetivos
derivados ?
São adjetivos que derivam de outras
palavras. Geralmente são derivados de
substantivos ou verbos.
Ex: funcionária preguiçosa (preguiça)
coração amargurado (amargurar)

8. O que são adjetivos
simples?
São aqueles formados de um único radical.
Ex: ruas escuras
problemas brasileiros

9. O que são adjetivos
compostos ?
São aqueles formados por mais de um
radical.
Ex: cabelos castanho-claros
problemas luso-brasileiros

10. Não derivam de pequeno embrulho
primitivos outras palavras. doce criatura
Derivam de outras funcionária
derivados palavras. preguiçosa
Adjetivos formação
Formados de um ruas escuras
simples problemas brasileiros
único radical.
Formados com mais cabelos
compostos castanho-escuros
de um radical.

11. Vamos descobrir o que você aprendeu
sobre formação dos adjetivos ?
1 – Diga se os adjetivos destacados são
primitivos ou derivados:
a) O atleta nadador foi desclassificado.
b) O pai chegou cansado e não jantou.
c) O prédio novo foi multado pela prefeitura.
d) Um grande borrão de tinta marcava o seu
uniforme.

12. O que é a flexão dos
adjetivos?
O adjetivo é uma classe variável. A
palavra é variável quando sofre flexão. No caso
dos adjetivos essa flexão serve para indicar
gênero, número e grau.

13. O que é gênero dos
adjetivos?
Quanto ao gênero, os adjetivos podem
ser:
 Uniformes
 Biformes

14. O que são adjetivos
biformes ?
São os adjetivos que possuem duas
formas: uma para o masculino, outra para o
feminino.
Ex: o autor corajoso
a autora corajosa

15. Como ocorre a formação do feminino
dos adjetivos biformes?
O feminino pode ser feito:
 Pela troca da terminação o por a: ativo - ativa
 Pelo acréscimo do a: sofredor - sofredora

16.  Pela mudança do ão final em ã, ona:
Ex: cristão – cristã
chorão – chorona
 Por palavras diferentes:
Ex: ateu – atéia
plebeu – plebéia
judeu – judia
mau – má.

17. O que são substantivos
uniformes ?
São substantivos que apresentam uma
única forma para indicar os dois gêneros
(masculino e feminino).
Ex: o moço feliz
a moça feliz

18. troca da terminação
Biformes o por a ativo - ativa
(duas formas)
acréscimo do a sofredor- sofredora
mudança do ão por cristão – cristã
ona, ã chorão - chorona
formação
Adjetivos do gênero
feminino palavras diferentes ateu – atéia
judeu - judia
Uniformes
o moço feliz
(uma única forma) a moça feliz

19. Vamos descobrir o que você aprendeu
sobre gênero dos adjetivos ?
1- Classifique os adjetivos em uniformes ou
biformes.
a) Neste difícil momento, lutamos por uma
causa comum.
b) A situação era complicada.
c) Os cidadãos educados constroem grandes
nações.

20. O que é número dos
adjetivos ?
O adjetivo simples varia em número para
concordar com o substantivo a que se refere.
Em geral, os adjetivos fazem o plural seguindo
as mesmas regras do substantivo.

21. Como é formado o plural dos
adjetivos simples?
 Acrescenta-se o s nos adjetivos terminados em
vogal: bela – belas.
 Adjetivos terminados em r, z acrescenta-se es
: feroz – ferozes, homem trabalhador – homens
trabalhadores.

22.  Adjetivos terminados em m troca-se o m por
ns: pessoa jovem – pessoas jovens.
 Adjetivos terminados em al, el, il, ol, ul troca-
se o l por is: gentil – gentis, amável –
amáveis.
Adjetivos terminados em ão fazem plural: são
– sãos, brincalhão – brincalhões.

23. Como é formado o plural dos
adjetivos compostos?
 Apenas o último elemento é flexionado:
Ex: olhos castanho-claros
peles castanho-claras
problemas sul-americanos
pesquisas político-sociais
blusas verde-escuras

24.  Ficam invariáveis: azul-marinho e azul-celeste
Ex: terno azul-marinho ternos azul-marinho
camisa azul-celeste camisas azul-celeste
 Flexão nos dois elementos: surdo-mudo
Ex: menino surdo-mudo
meninos surdos-mudos

25. Acrescenta-se o s nos
substantivos terminados bela - belas
em vogal.
feroz – ferozes
Substantivos terminados em homem trabalhador-
Formação r, z acrescenta-se es . homens trabalhadores
do plural
Adjetivos dos Substantivos terminados
adjetivos em al, el, il, ol, ul troca-se o gentil – gentis
l por is. amável - amáveis
simples
Substantivos terminados em pessoa jovem –
m troca-se o m por ns. pessoas jovens
Substantivos terminados são – sãos
em ão. brincalhão - brincalhões

26. Apenas o último problemas sul-americanos
elemento é flexionado. olhos castanho-claros
Formação
do plural
Adjetivos Ficam invariáveis: azul- terno azul-marinho
dos marinho e azul-celeste. ternos azul-marinho
adjetivos
compostos
Flexão nos dois elementos: menino surdo-mudo
surdo-mudo meninos surdos-mudos

27. Vamos descobrir o que você aprendeu
sobre número dos adjetivos ?
1- Dê o plural dos adjetivos compostos:
a) menina surda-muda
b) saia azul-marinho
c) criança recém-nascida
d) conflito russo-americano

28. O que é grau dos adjetivos?
O adjetivo pode apresentar-se em dois
graus:
 Comparativo
 Superlativo

29. O que é o grau comparativo?
É aquele que estabelece a comparação:
 de uma mesma qualidade entre dois seres:
Ex: A moça era tão alta quanto o namorado.
1º ser uma qualidade 2º ser
 de duas qualidades num mesmo ser.
um ser 1ª qualidade 2ª qualidade
Ex: A moça era tão bonita quanto educada.

30. O grau comparativo pode ser de:
 Igualdade
 Superioridade
 Inferioridade

31.  Igualdade: tão + adjetivo + quanto (como)
Ex: O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
O garoto é tão inteligente quanto estudioso.
 Superioridade: mais + adjetivo + que (do que)
Ex: O garoto é mais inteligente que sua irmã.
O garoto é mais inteligente do que estudioso.

32.  Inferioridade: menos + adjetivo + que (do que)
Ex: O garoto é menos inteligente que sua irmã.
O garoto é menos inteligente do que estudioso.

33. O que é o grau superlativo?
O grau superlativo pode ser:
 Relativo
 Absoluto

34. O que é o grau superlativo
relativo?
É quando a qualidade de um ser é
intensificada em relação a um conjunto de
seres.
Ex: A moça era a mais alta das irmãs.
um ser qualidade conjunto
de seres

35. Essa relação pode ser de:
 Superioridade
 Inferioridade

36.  Superioridade: o (a) mais + adjetivo + de
Ex: O garoto é o mais inteligente da classe.
 Inferioridade: o (a) menos + adjetivo + de
Ex: O garoto é o menos inteligente da classe.

37. O que é o grau superlativo
absoluto?
É quando a qualidade de um ser é
intensificada em relação com outros seres.
Ex: A moça era altíssima.
um ser qualidade

38. O grau superlativo absoluto apresenta-se
nas formas:
 Analítica
 Sintética

39.  Analítica: a intensificação se faz com o
auxílio de palavras que dão ideia de
intensidade (muito, extremamente ...)
Ex: O secretário é muito inteligente.
 Sintético: a intensificação se faz por meio do
acréscimo de sufixos (-íssimo, -rimo, -imo)
Ex: O secretário é inteligentíssimo.

40. igualdade O garoto é tão inteligente
quanto sua irmã.
comparativo superioridade O garoto é mais
inteligente que sua irmã.
inferioridade O garoto é menos
inteligente que sua irmã.
Adjetivos grau
O garoto é o
superioridade mais inteligente
da classe.
relativo O garoto é o
inferioridade mais inteligente
superlativo da classe.
A moça era
analítico muito alta.
absoluto
sintético A moça era
altíssima.

41. Vamos descobrir o que você aprendeu
sobre grau dos adjetivos?
1- Dê o grau dos adjetivos abaixo.
a) Você é mais feliz que eu.
b) Carolina é tão carinhosa quanto animada.
c) Ela é a menos ágil do trabalho.
d) Estamos muito contentes com o resultado.
e) Ela é uma pessoa simpaticíssima.

42. Bibliografia
PASCHOALIN, Maria Aparecida; SPADOTO,
Neuza. Gramática. Teoria e exercícios .
São Paulo: FTD, 1996.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley.
Gramática do português contemporâneo.
Nova Fronteira, 2001.