SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Тема: «Организация
обучения первоклассников
в адаптационный период»
Учитель начальных
классов МБОУ ЛСОШ №1
Астафьева Ю. С.
МБОУ Луховицкая средняя школа №1
Август, 2015 г.
- уровень фактического приспособления человека, его
социального статуса и самоощущения, удовлетворенности
или неудовлетворенности собой и своей жизнью.
Адаптированность
Адаптация ребенка к школе
первый этап
 бурная реакция;
 значительное
напряжение всех
систем организма;
 две-три недели.
второй этап
 организм находит
оптимальные
варианты реакций;
 затраты
снижаются, бурная
реакция затихает.
третий этап
 организм находит
варианты
реагирования на
нагрузку, требующие
меньшего
напряжения
учебные занятия проводятся только в первую смену;
продолжительность учебного года - 33 недели;
5-дневная учебная неделя;
максимально допустимая недельная нагрузка – 20 часов;
проведение не более 4-х уроков в день.
Организация режима школьной
жизни первоклассников
 первом полугодии используется "ступенчатый" режим
обучения:
- в сентябре - октябре - 3 урока в день по 35 минут
- в ноябре - декабре - 4 урока по 35 минут каждый,
- в январе - мае - 4 урока по 45 минут каждый.
физкультминутки проводятся на каждом уроке по 1,5-2
минуты (на 10-й и 20-й минутах урока), ежедневная
физзарядка до занятий;
организация облегченного учебного дня в середине
учебной недели;
организация питания и прогулки для детей, посещающих
группу продленного дня;
дополнительные недельные каникулы в середине третьей
четверти (февраль);
после третьего (или второго) урока динамическая пауза
длительностью не менее 40 минут.
40 часов учебной нагрузки
(8 недель по 1 уроку ежедневно)
Нетрадиционные формы
проведения уроков
16 уроков
физкультура
24 урока
 окружающий мир;
 технология;
 изобразительное искусство;
 математика
Уроки-театрализации, уроки-экскурсии,
уроки-импровизации и тд.
Тема урока Форма проведения урока
Что такое Родина? Урок-экскурсия
Что мы знаем о народах России? Урок-викторина
Кто такие птицы? Урок-викторина
Что у нас над головой? Урок-путешествие
Кто такие птицы? Урок-викторина
Тема урока Форма проведения урока
Материалы и инструменты.
Организация рабочего места.
Урок-викторина
Что такое технология. Урок- экскурсия в мастерские
Аппликация из природного материала Урок-игра
Аппликация из пластилина Урок-сказка
Окружающий мир
Технология
Изобразительное искусство
Тема урока Форма проведения урока
Изображения всюду вокруг нас. Урок-экскурсия
Изображать можно пятном. Урок-сказка
Разноцветные краски Урок-сказка
Художники и зрители Урок- виртуальная экскурсия
Математика
Тема урока Форма проведения урока
Признаки предметов (сравнение предметов
по цвету, размеру, форме)
Экскурсии по школе, школьному двору; на
спортивную площадку, игры «Как найти
свою группу», «Кто первый» и др.
Пространственные представления,
взаимное расположение предметов
Экскурсии в парк, по улицам города, на
пришкольный участок; подвижные игры.
Сравнение групп предметов по их
количеству, счет предметов
Экскурсии по школе, в парк, магазин
Особенности организации
урока в 1-м классе
основная часть
несколько
взаимосвязанных, но
различных видов
деятельности
организационный
момент
 организация
рабочего места
Домашние задания в первом классе не задаются.
В соответствии с требованиями ФГОС на каждого
ученика заведено «Портфолио».
Контроль и оценка
результатов обучения.
оценочная деятельность педагогов направлена на стимулирование
учебно-познавательной деятельности первоклассников;
исключается система балльного (отметочного) оценивания. Не
допускается использование любой знаковой символики, заменяющей
цифровую отметку;
допускается лишь словесная объяснительная оценка;
не подлежит никакому оцениванию темп работы ученика,
личностные качества школьников, своеобразие их психических
процессов;
в течение первого полугодия первого года обучения контрольные
работы не проводятся. Итоговые контрольные работы проводятся в
конце учебного года не позднее 20-25 апреля; в день можно проводить
не более одной контрольной работы.
Федеральный закона«Об образовании в Российской
Федерации»;
Письмо Минобразования России от 25 сентября 2000 г. №
2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе
четырёхлетней начальной школы»;
Письмо Минобразования России от 20.04.2001 г. № 408/13-13
«Рекомендации по организации обучения первоклассников в
адаптационный период»;
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях
2.4.2.2821-10
Перечень основных нормативно-правовых
документов, регулирующих образовательный
процесс в первых классах:

More Related Content

What's hot

Проект решений Педагогического совета
Проект решений Педагогического советаПроект решений Педагогического совета
Проект решений Педагогического советаyul7059
 
план работы по преемственности с доу
план работы по преемственности с доуплан работы по преемственности с доу
план работы по преемственности с доуmbdu55
 
портфолио лымарева о.м.
портфолио лымарева о.м.портфолио лымарева о.м.
портфолио лымарева о.м.virtualtaganrog
 
План проведения Педагогического совета
План проведения Педагогического советаПлан проведения Педагогического совета
План проведения Педагогического советаyul7059
 
адаптация первоклассников
адаптация первоклассниковадаптация первоклассников
адаптация первоклассниковLena1073
 
2014 14
2014 142014 14
2014 14rcnovo
 
2014 13
2014 132014 13
2014 13rcnovo
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
интересная наука
интересная наукаинтересная наука
интересная наукаvirtualtaganrog
 
Setkazaniaty
SetkazaniatySetkazaniaty
Setkazaniatyursula585
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолиоvikarov
 
режим в холодное время года
режим в холодное время годарежим в холодное время года
режим в холодное время годаAlexeiDemin
 
портфолио орлова
портфолио орловапортфолио орлова
портфолио орловаvirtualtaganrog
 
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...kindergarten-bee-tov
 

What's hot (19)

Проект решений Педагогического совета
Проект решений Педагогического советаПроект решений Педагогического совета
Проект решений Педагогического совета
 
план работы по преемственности с доу
план работы по преемственности с доуплан работы по преемственности с доу
план работы по преемственности с доу
 
портфолио лымарева о.м.
портфолио лымарева о.м.портфолио лымарева о.м.
портфолио лымарева о.м.
 
План проведения Педагогического совета
План проведения Педагогического советаПлан проведения Педагогического совета
План проведения Педагогического совета
 
Гоголева Марианна Егоровна
Гоголева Марианна ЕгоровнаГоголева Марианна Егоровна
Гоголева Марианна Егоровна
 
презентация прогр школа-эпи-1
презентация прогр школа-эпи-1презентация прогр школа-эпи-1
презентация прогр школа-эпи-1
 
адаптация первоклассников
адаптация первоклассниковадаптация первоклассников
адаптация первоклассников
 
2014 14
2014 142014 14
2014 14
 
2014 13
2014 132014 13
2014 13
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
школа
школашкола
школа
 
интересная наука
интересная наукаинтересная наука
интересная наука
 
Setkazaniaty
SetkazaniatySetkazaniaty
Setkazaniaty
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
Лекция 8.4
Лекция 8.4Лекция 8.4
Лекция 8.4
 
режим в холодное время года
режим в холодное время годарежим в холодное время года
режим в холодное время года
 
Trofimova
TrofimovaTrofimova
Trofimova
 
портфолио орлова
портфолио орловапортфолио орлова
портфолио орлова
 
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деят...
 

Viewers also liked

Мини-проект "Моя семья"
Мини-проект "Моя семья"Мини-проект "Моя семья"
Мини-проект "Моя семья"Astafeva
 
1 сентября
1 сентября1 сентября
1 сентябряAstafeva
 
Скоро в школу.
Скоро в школу.Скоро в школу.
Скоро в школу.olya140374
 
презентация проекта цветные ладошки
презентация проекта цветные ладошкипрезентация проекта цветные ладошки
презентация проекта цветные ладошкиvirtualtaganrog
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованияVfrcbv123456
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованияЛюбовь Арипова
 

Viewers also liked (8)

Мини-проект "Моя семья"
Мини-проект "Моя семья"Мини-проект "Моя семья"
Мини-проект "Моя семья"
 
1 сентября
1 сентября1 сентября
1 сентября
 
Скоро в школу.
Скоро в школу.Скоро в школу.
Скоро в школу.
 
имя числительное. обобщение
имя числительное. обобщениеимя числительное. обобщение
имя числительное. обобщение
 
презентация проекта цветные ладошки
презентация проекта цветные ладошкипрезентация проекта цветные ладошки
презентация проекта цветные ладошки
 
презентация ладошки
презентация ладошкипрезентация ладошки
презентация ладошки
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисования
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисования
 

Similar to Организация обучения первоклассников в адаптационный период

МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013MBOUSOSH73
 
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"Школьная лига РОСНАНО
 
детсад занятия
детсад занятиядетсад занятия
детсад занятияKirrrr123
 
Первокласснику
ПервоклассникуПервокласснику
ПервоклассникуPavel Troitskiy
 
текст методич. семинара
текст методич. семинаратекст методич. семинара
текст методич. семинараHanovaSveta
 
Детальный подход в обучении
Детальный подход в обученииДетальный подход в обучении
Детальный подход в обученииIgorEgurnov
 
Izo4 obucheniesokolnikova
Izo4 obucheniesokolnikovaIzo4 obucheniesokolnikova
Izo4 obucheniesokolnikovanikonatbkru
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шансw1nst0ne
 
Деятельностный подход
Деятельностный подход Деятельностный подход
Деятельностный подход IgorEgurnov
 
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.Улжан Куканова
 
умк «школа россии»
умк «школа россии»умк «школа россии»
умк «школа россии»salnikovaTanja
 
Педагогический проект
Педагогический проектПедагогический проект
Педагогический проектlnez
 
себина урок литературы без правки
себина урок литературы без правкисебина урок литературы без правки
себина урок литературы без правкиЕкатерина Малкова
 

Similar to Организация обучения первоклассников в адаптационный период (20)

МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
 
проект рефлексия ищенко
проект рефлексия ищенкопроект рефлексия ищенко
проект рефлексия ищенко
 
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"
Презентация "Проектирование естественно-научного образования в начальной школе"
 
детсад занятия
детсад занятиядетсад занятия
детсад занятия
 
доклад авг. конференция
доклад авг. конференциядоклад авг. конференция
доклад авг. конференция
 
Первокласснику
ПервоклассникуПервокласснику
Первокласснику
 
сорокина е.в.
сорокина е.в.сорокина е.в.
сорокина е.в.
 
текст методич. семинара
текст методич. семинаратекст методич. семинара
текст методич. семинара
 
мониторинг метапредметных ууд
мониторинг метапредметных уудмониторинг метапредметных ууд
мониторинг метапредметных ууд
 
Детальный подход в обучении
Детальный подход в обученииДетальный подход в обучении
Детальный подход в обучении
 
Izo4 obucheniesokolnikova
Izo4 obucheniesokolnikovaIzo4 obucheniesokolnikova
Izo4 obucheniesokolnikova
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шанс
 
Деятельностный подход
Деятельностный подход Деятельностный подход
Деятельностный подход
 
Труды Ерофеевой Т. И.
Труды Ерофеевой Т. И.Труды Ерофеевой Т. И.
Труды Ерофеевой Т. И.
 
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.
Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.
 
333
333333
333
 
умк «школа россии»
умк «школа россии»умк «школа россии»
умк «школа россии»
 
нимец
нимецнимец
нимец
 
Педагогический проект
Педагогический проектПедагогический проект
Педагогический проект
 
себина урок литературы без правки
себина урок литературы без правкисебина урок литературы без правки
себина урок литературы без правки
 

More from Astafeva

Проект "Голубь - птица мира"
Проект "Голубь - птица мира"Проект "Голубь - птица мира"
Проект "Голубь - птица мира"Astafeva
 
Конкурс на знание государственной символики России
Конкурс на знание государственной символики РоссииКонкурс на знание государственной символики России
Конкурс на знание государственной символики РоссииAstafeva
 
Путешествие по «Золотому кольцу России»
Путешествие по «Золотому кольцу России»Путешествие по «Золотому кольцу России»
Путешествие по «Золотому кольцу России»Astafeva
 
Проект "Память, которой не будет забвенья..."
Проект "Память, которой не будет забвенья..."Проект "Память, которой не будет забвенья..."
Проект "Память, которой не будет забвенья..."Astafeva
 
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.Astafeva
 
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...Astafeva
 
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"Astafeva
 
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"Astafeva
 
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.Astafeva
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
ПортфолиоAstafeva
 
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"Проект "Батарейки, сдавайтесь!"
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"Astafeva
 
Герб России
Герб РоссииГерб России
Герб РоссииAstafeva
 
презентация к уроку чтения во 2 классе
презентация к уроку чтения во 2 классепрезентация к уроку чтения во 2 классе
презентация к уроку чтения во 2 классеAstafeva
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Astafeva
 
конкурс
конкурсконкурс
конкурсAstafeva
 
профилактика правонарушений
 профилактика правонарушений профилактика правонарушений
профилактика правонарушенийAstafeva
 
поздравление
поздравлениепоздравление
поздравлениеAstafeva
 
луховичок
луховичоклуховичок
луховичокAstafeva
 
поздравляем!
поздравляем!поздравляем!
поздравляем!Astafeva
 
поэзии волнующие строки
поэзии волнующие строкипоэзии волнующие строки
поэзии волнующие строкиAstafeva
 

More from Astafeva (20)

Проект "Голубь - птица мира"
Проект "Голубь - птица мира"Проект "Голубь - птица мира"
Проект "Голубь - птица мира"
 
Конкурс на знание государственной символики России
Конкурс на знание государственной символики РоссииКонкурс на знание государственной символики России
Конкурс на знание государственной символики России
 
Путешествие по «Золотому кольцу России»
Путешествие по «Золотому кольцу России»Путешествие по «Золотому кольцу России»
Путешествие по «Золотому кольцу России»
 
Проект "Память, которой не будет забвенья..."
Проект "Память, которой не будет забвенья..."Проект "Память, которой не будет забвенья..."
Проект "Память, которой не будет забвенья..."
 
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.
Письменные приемы умножения и деления многозначных чисел.
 
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...
Выступление на организационном собрании для родителей будущих первоклассников...
 
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"
Презентация к игре "Кто хочет стать миллионером"
 
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"
Проект на тему "Матрешка - образ и душа России!"
 
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.
Урок математики на тему "Метр. Таблица единиц длины." 2 класс.
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"Проект "Батарейки, сдавайтесь!"
Проект "Батарейки, сдавайтесь!"
 
Герб России
Герб РоссииГерб России
Герб России
 
презентация к уроку чтения во 2 классе
презентация к уроку чтения во 2 классепрезентация к уроку чтения во 2 классе
презентация к уроку чтения во 2 классе
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
конкурс
конкурсконкурс
конкурс
 
профилактика правонарушений
 профилактика правонарушений профилактика правонарушений
профилактика правонарушений
 
поздравление
поздравлениепоздравление
поздравление
 
луховичок
луховичоклуховичок
луховичок
 
поздравляем!
поздравляем!поздравляем!
поздравляем!
 
поэзии волнующие строки
поэзии волнующие строкипоэзии волнующие строки
поэзии волнующие строки
 

Организация обучения первоклассников в адаптационный период

  • 1. Тема: «Организация обучения первоклассников в адаптационный период» Учитель начальных классов МБОУ ЛСОШ №1 Астафьева Ю. С. МБОУ Луховицкая средняя школа №1 Август, 2015 г.
  • 2. - уровень фактического приспособления человека, его социального статуса и самоощущения, удовлетворенности или неудовлетворенности собой и своей жизнью. Адаптированность Адаптация ребенка к школе первый этап  бурная реакция;  значительное напряжение всех систем организма;  две-три недели. второй этап  организм находит оптимальные варианты реакций;  затраты снижаются, бурная реакция затихает. третий этап  организм находит варианты реагирования на нагрузку, требующие меньшего напряжения
  • 3. учебные занятия проводятся только в первую смену; продолжительность учебного года - 33 недели; 5-дневная учебная неделя; максимально допустимая недельная нагрузка – 20 часов; проведение не более 4-х уроков в день. Организация режима школьной жизни первоклассников  первом полугодии используется "ступенчатый" режим обучения: - в сентябре - октябре - 3 урока в день по 35 минут - в ноябре - декабре - 4 урока по 35 минут каждый, - в январе - мае - 4 урока по 45 минут каждый.
  • 4. физкультминутки проводятся на каждом уроке по 1,5-2 минуты (на 10-й и 20-й минутах урока), ежедневная физзарядка до занятий; организация облегченного учебного дня в середине учебной недели; организация питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня; дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (февраль); после третьего (или второго) урока динамическая пауза длительностью не менее 40 минут.
  • 5. 40 часов учебной нагрузки (8 недель по 1 уроку ежедневно) Нетрадиционные формы проведения уроков 16 уроков физкультура 24 урока  окружающий мир;  технология;  изобразительное искусство;  математика Уроки-театрализации, уроки-экскурсии, уроки-импровизации и тд.
  • 6. Тема урока Форма проведения урока Что такое Родина? Урок-экскурсия Что мы знаем о народах России? Урок-викторина Кто такие птицы? Урок-викторина Что у нас над головой? Урок-путешествие Кто такие птицы? Урок-викторина Тема урока Форма проведения урока Материалы и инструменты. Организация рабочего места. Урок-викторина Что такое технология. Урок- экскурсия в мастерские Аппликация из природного материала Урок-игра Аппликация из пластилина Урок-сказка Окружающий мир Технология
  • 7. Изобразительное искусство Тема урока Форма проведения урока Изображения всюду вокруг нас. Урок-экскурсия Изображать можно пятном. Урок-сказка Разноцветные краски Урок-сказка Художники и зрители Урок- виртуальная экскурсия Математика Тема урока Форма проведения урока Признаки предметов (сравнение предметов по цвету, размеру, форме) Экскурсии по школе, школьному двору; на спортивную площадку, игры «Как найти свою группу», «Кто первый» и др. Пространственные представления, взаимное расположение предметов Экскурсии в парк, по улицам города, на пришкольный участок; подвижные игры. Сравнение групп предметов по их количеству, счет предметов Экскурсии по школе, в парк, магазин
  • 8. Особенности организации урока в 1-м классе основная часть несколько взаимосвязанных, но различных видов деятельности организационный момент  организация рабочего места Домашние задания в первом классе не задаются. В соответствии с требованиями ФГОС на каждого ученика заведено «Портфолио».
  • 9. Контроль и оценка результатов обучения. оценочная деятельность педагогов направлена на стимулирование учебно-познавательной деятельности первоклассников; исключается система балльного (отметочного) оценивания. Не допускается использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку; допускается лишь словесная объяснительная оценка; не подлежит никакому оцениванию темп работы ученика, личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов; в течение первого полугодия первого года обучения контрольные работы не проводятся. Итоговые контрольные работы проводятся в конце учебного года не позднее 20-25 апреля; в день можно проводить не более одной контрольной работы.
  • 10. Федеральный закона«Об образовании в Российской Федерации»; Письмо Минобразования России от 25 сентября 2000 г. № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы»; Письмо Минобразования России от 20.04.2001 г. № 408/13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период»; Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10 Перечень основных нормативно-правовых документов, регулирующих образовательный процесс в первых классах: