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Reformas de la educación superior. perspectiva de profesores y estudiantes.

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Reformas de la educación superior. perspectiva de profesores y estudiantes.

  1. 1. PANEL 5: REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERSPECTIVA DE PROFESORES Y ESTUDIANTES PEDRO HERNÁNDEZ, PRESIDENTE ASPU, CARLOS ALBERTO GARZÓN, MODERADOR, GIOVANNI PÁEZ, PRESIDENTE FENARES, JESÚS SINISTERRA, REPRESENTANTE ANTE EL CESU(Moderador) La educación es un derecho, un servicio público que debegarantizar el Estado. Se debe garantizar que no habrá exclusión bajoningún motivo.Interrupción de estudiante Administración de empresas de la Universidadde Sucre. En contra del Plan de Desarrollo y en contra de la propuesta dela Ley de Educación Superior y manifiesta en las universidades públicas seestá violando los derechos humanos.Moderador: ¿Cómo lograr que se pueda acceder a la educación superior,que haya libre mercado en la oferta de educación superior?Hernández: hemos luchado para aumentar la cobertura, nonecesariamente es que no haya cupos. En la década que terminó, hubomuchos pupitres libres, la gente que está por fuera del sistema ni siquieraha tenido la oportunidad de acceder al crédito del Icetex, entonces sedebe aumentar la cobertura, aumentar los recursos y así la calidad no sevea afectada. Toca abrir más universidades públicas y abrir su política dedestinación de recursos públicos.Jesús: Sobre cobertura, las posiciones de los estudiantes estánencontradas, unos están en contra, otros no. No estamos de acuerdo conque las instituciones se creen con ánimo de lucro, pero sí se deben generarnuevas políticas de impuestos para fortalecer la educación más no conánimo de lucro, pues se descuidaría temas como bienestar, investigación,cobertura porque lo más importante será el lucro.En el gobierno anterior se hizo un buen esfuerzo por aumentar la cobertura,pero la política de este es de calidad. Queremos ver en el documentocómo fortalecer la calidad y no tanto como mejorar la cobertura.Páez (FENARES): Quiero plantear el contexto de la reforma, es muyimportante entender que ésta debe tener en cuenta referentes históricosmuy importantes, ley 80 del ochenta, constitución del 91 y la 30 del 92, el
  2. 2. contexto político, nacional, económico pues todo esto connotadiferenciación con otros países.Como en el 2009 el balance de pérdidas que tuvo el gobierno nacionalpor tema de deserción fue de 550 mil millones de pesos para el Estado,debemos analizar a cuánto ascenderá el monto. Debemos analizar que lapropuesta en el artículo 1 contradice algunas conclusiones comoreafirmación de autonomía universitaria y el cuestionamiento de lamercantilización.Moderador: ¿Cómo se ha abordado el tema de calidad?Jesús: La palabra calidad debe ir junto a cobertura, pues no se puedepensar en cobertura sin calidad, la propuesta de calidad se resume en unasola palabra: plata. Sin recursos no hay calidad. ¿Pero quién es capaz deponer el dinero? El Estado, es el primero.Pedro: políticamente debemos direccionar la asignación de recursosdesde la universidad, hay un nivel de inversión por estudiante muy bajo enel país, mientras Brasil invierte 22 mil dólares, Colombia invierte 2mil. Lasalida es más impuestos que estén dirigidos a fortalecer la educación.Giovanny: uno de los ejemplos más dramáticos es revisar la educaciónbásica, han tenido aumentos de cobertura pero los estándares de calidadbajaron. La mayoría de padres de familia están decidiendo llevar a sushijos a instituciones privadas, este es un ejemplo concreto de calidad. Laapuesta del Gobierno nacional debe ser clara en términos de entenderque uno de los factores que le generará desarrollo al país es más inversiónen educación y menos en guerra.Cierre de Giovanny: El Gobierno nacional debe hacer un esfuerzo mayoren inversión enmarcado en la libertad de pensamiento, autonomía ymejoramiento concreto de la realidad. Es muy importante saber que en el92 aún no había un asentamiento de la constitución política, por lo tantoes necesario que se haga una verdadera investigación y extensión concondiciones mínimas de trabajo para nuestros docentes, eso fomentará lainvestigación, la calidad y generará desarrollo en el país.

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