SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
NaturalNatural
d dl rə ə əd dl rə ə ə
STANDART:1.1
d dl ri,onlarin müxt lif formalarda verilm siniƏ ə ə ə ə
bilir v aralarindaki münasib tiə ə
mü yy nl dirirə ə əş .
Alt STANDART:1.1.1
Natural d dl ri oxuyur v yazır.ə ə ə ə
D rsin m qs di:ə ə ə
T hsil sah sində ə ə
•a) R q m v d d anlayi larını bir birind nə ə ə ə ə ş ə
f rql ndirirə ə
•b) Natural d dl rl tani olurə ə ə ə ş
•c) Natural d dl rin sinifl r üzr ayrırə ə ə ə ə
•d)Öyr ndikl rini praktikada t tbiq edirə ə ə
T rbiy vi sah də ə ə ə
•Şagirdl rd Kollektiv işl m k v rdişl rini artırmaq,müzakir l rdə ə ə ə ə ə ə ə ə
fikrini müst qil ifad etm k v n tic çıxartmaq bacarığınıə ə ə ə ə ə
formalaşdırmaq;
•Özünün v kollektivin f aliyy tin t nqidi yanaşmaq bacarığınıə ə ə ə ə
inkişaf etdirm k;ə
• agirdl rd d rs zamanı fikirŞ ə ə ə
mübadil si,muhakim yürütm kə ə ə
ünsiyy t v birg f aliyy t bacarı ınıə ə ə ə ə ğ
inki af etdirm kş ə
• M ntiqi t f kkur v rdi l rini inki afə ə ə ə ş ə ş
etdirm k v s.ə ə
• üsuluİş üsuluİş :Beyin H ml si ,ə ə
Problemli v ziyy t ,ə ə Suallar
• İş forması:
Resurslar:D rslik,d rsə ə l vazımatı,testə
tap ırıqları, i v r ql ri , KT, PPT, kompyuter,ş ş ə ə ə İ
proyektor, slayd
İnteqrasiya: Az. İnf. Tex. T b.ə
H-b. Tes.inc.
D rsd n gö zlə ə ədiyim n ticə ə;
-Öyrəndiklərini praktikada
tətbiq etməyi bacaran bacariqlı və fəal şagird!
D rsin m rh l l riə ə ə ə ə
• Motivasiya 2 d qə
• T dqiqatın aparılmasıə 3 d qə
• M lumat mübadil si və ə ə
M lumatlarin müzakir siə ə 12
d qə
Umumil dirm ,n tic l r çıxarılmasıəş ə ə ə ə
10d qə
• Yaradıcı t tbiq etmə ə 10 d qə
• Qiym tl ndirmə ə ə
MotivasiyaMotivasiya
•Ş kild n görürsünüz ?ə ə ə
Dersin Gedişi
R q m n dir ?ə ə ə
Ədəd nədir ?
Neç maşın var?ə
Neç çiy l k var ?ə ə ə
R q ml rə ə ə
d dl r r q ml rd nƏ ə ə ə ə ə ə
m l g lir.ə ə ə ə
İnsanlar d dl r kimidir.O insanın d y ri is oə ə ə ə ə ə
d din içind olduğu d d il ölçül r.ə ə ə ə ə ə ə
İsaak Nyuton
şyaları saymaq üçün v ya eyni növƏ ə
şyaların sıraə
nömr sini göst rm k üçün istifadə ə ə ə
olunan d dl r naturalə ə ə ə
d dl r deyilir.ə ə ə
1,2,3,4,5,.....
n kiçikƏ
natural
d də ə
Sıfır
natural
ədəd
DEYİL !
Sizc çoxr q mli natural d dlə ə ə ə ə ər
nec oxunur ?ə
Natural d dl rə ə əNatural d dl rə ə ə
827460423195
Natural d dl rin oxunmasıə ə ə
Ədəd 8 2 7 4 6 0 4 2 3 1 9
Kollektiv işKollektiv iş
• n böyük 4 r q mli d diƏ ə ə ə ə
yaz ;Tapdiğin d d 3 -ə ə ə
bölünürmü?
• n kiçik iki r q mli d dlƏ ə ə ə ə ə
n bə öyük üç r q mli d dinə ə ə ə
c mi neç dirə ə ?
• Sevda Lal d n soruşduqdaə ə
ki,"sizin binada neç giriş var?ə
Lal cavab verdi g r bizimə ə ə
giriş soldan yaxınlaşsanə
yeddinci sağdan yaxınlaşsan
beşinci olacaq".Lal gilin binasınaə
neç giriş var?ə
1)Otuz yeddi min otuzOtuz yeddi min otuz
s kkiz d dini r q mlə ə ə ə ə əs kkiz d dini r q mlə ə ə ə ə ə
göst rəgöst rə inin
2) 567347 d diniə ə
sinifl r ayırinə ə
3)7298654
d dind neçə ə ə ə
yüzlük var
4) Uzunluqları
2,3,8,6 sm olan
4 x ttə verilmişdir
bu x tl rd n istifadə ə ə ə
ed r k fikrində ə ə
canlandiğınız fiquru qurun
Vaxt GetdiVaxt Getdi
Qiym tl ndirmə ə ə Növü:
Formativ (davamedici)
T lim formasıə :
Kollektivl iə ş
Meyarları:
1.1.Sual-cavabda iştirak;Sual-cavabda iştirak;
2.2.aktivlikaktivlik;;
3.3.CəldlikCəldlik ;;
4.4. DuzgunlukDuzgunluk ;;
5.Tətbiq etmə5.Tətbiq etmə bacarığıbacarığı
3 qrup var
8274604
23195
3 qrup var :
indiis sinifiqruplarabölür m.ə əindiis sinifiqruplarabölür m.ə ə
h rqrupa eynis viyy d lakinə ə ə əh rqrupa eynis viyy d lakinə ə ə ə
f rqlitap ırıqlarverir m.ə ş əf rqlitap ırıqlarverir m.ə ş ə
mm qs dim qruplarlai üsulundanə ə şqs dim qruplarlai üsulundanə ə ş
istifad etm kl agirdl rinə ə ə ş əistifad etm kl agirdl rinə ə ə ş ə
müzakir etm k,fikirmubadil siə ə əmüzakir etm k,fikirmubadil siə ə ə
aparmaq,mühakimıyürütm kvə əaparmaq,mühakimıyürütm kvə ə
birg f aliyy tbacariqlarınıinki afə ə ə şbirg f aliyy tbacariqlarınıinki afə ə ə ş
etdirm kdirəetdirm kdirə
1)Yazılı ında yalnız 3 v 6 olan üç r q mli
ş ə ə ə
d dl rin n kiçiyini yazın
ə ə ə ə
2)2) Bütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə əBütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə ə dörddörd r q mli d dl rin nə ə ə ə ə ər q mli d dl rin nə ə ə ə ə ə
böyüyü v n kiçiyini yazınə əböyüyü v n kiçiyini yazınə ə
3) Dörd Milyard AltıDörd Milyard Altı
YYüz On Beş Milyon Beş Yüz Otuzüz On Beş Milyon Beş Yüz Otuz doqquzdoqquz
Min S kkiz Yüz On Altı d dini R q ml rl Yazınə Ə ə ə ə ə əMin S kkiz Yüz On Altı d dini R q ml rl Yazınə Ə ə ə ə ə ə
Qrup:
Şagirdlərin Adı:
1)Yazılişında yalnız 0 v 3ə r q ml ri olan üç r q mliə ə ə ə ə
d dl rinə ə ə n böyüyünüə yazın
2)Bütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə ə altı r q mli d dl rinə ə ə ə ə
n böyüyü v n kiçiyini yazınə ə ə
Qrup:Qrup:
Şagirdlərin Adı:Şagirdlərin Adı:
3) S kkizə Milyard dördı Yüz On altı Milyon S kkizə Yüz Otu
s kkizə Min üç Yüz iyirmi s kkizə d dini R q ml rl YazƏ ə ə ə ə ə
2)2) YazılışındaYazılışında yalnız 2 v 7 olan üçəyalnız 2 v 7 olan üçə r q mliə ər q mliə ə
d dl rin n böyüyünü yazınə ə ə əd dl rin n böyüyünü yazınə ə ə ə
1)1) IkiIki milyardmilyard yeddi yüz on iki milyon beşyeddi yüz on iki milyon beş
yüz otuz s kkiz min yeddi yüzəyüz otuz s kkiz min yeddi yüzə altıaltı r q mə ər q mə ə iniini
yazınyazın
3) Bütün r q ml ri müxt lif olan beə ə ə ə ş
r q mli d dl rin n böyüyü v nə ə ə ə ə ə ə ə
kiçiyini yazın
Qrup:Qrup:
Şagirdlərin AdıŞagirdlərin Adı::
2 3
Meyarlar
m kdaşlıqƏ ə
Ünsiyy tə
Praktika
T qdimetmə ə
Dinl mə ə
yekun xalyekun xal
Qiym tl ndirmə ə əQiym tl ndirmə ə ə
F rdi Test nümun siə əF rdi Test nümun siə ə
• agirdinAdıSoyadi:Ş
• 1)43 v 79 d dl ri arasında neç natural d də ə ə ə ə ə ə
yerl şir? a)35 b)36 c)37 d)34ə
• 2) d dl rd n n böyüyü hansıdır?Ə ə ə ə ə
a)38006534 b)797889 c)998674 d)199965
• 3) Aşağıdakı d dl rd n hansı f rqlidir? a) 12345ə ə ə ə ə
b)215340 c)96780 d)11237
• 4) 0,5,6,7,9 r q ml rind n istifad etm kl və ə ə ə ə ə ə ə
r q ml ri t krarlamamaq ş rti il yeni qurulan d də ə ə ə ə ə ə ə
aşağıdakılardan hansıdır?
a)500739 b)75607 c)659705 d)60795
• 5) n kiçik 3 r q mli d d hansıdır?Ə ə ə ə ə
a)100 b)999 c)111 d)101
təklik min
milyon
milyard
trilyon
katrilyon
kentilyon
seksilyon
oktilyon
nontilyon
desttilyon
undesilyon
dodesilyon
tredesilyonkattuordestilyon
kendestilyon. . . .
Refleksiya
Natural ədədlər nəyə deyilir ?
Natural ədədləri yazmaq üçün neçə rəqəm lazımdır ?
İlk on natural ədədi say.
Çoxrəqəmli natural ədədlər hansı qayda ilə oxunur ?
Rəqəm nədir?
Ədəd nədir ?
Ən kiçik natural ədəd neçədir ?
Ən böyük natural ədəd neçədir ?
EV TAPŞIRIĞI
D rslikə
68,17,73,75
Iş d ft riə ə
 5-ci sinif. Natural ədədlər
 5-ci sinif. Natural ədədlər

More Related Content

What's hot (20)

Üçbucaqlar
ÜçbucaqlarÜçbucaqlar
Üçbucaqlar
 
V sinif. Düzbucaqlı paralelepiped və kub
  V sinif. Düzbucaqlı paralelepiped və kub  V sinif. Düzbucaqlı paralelepiped və kub
V sinif. Düzbucaqlı paralelepiped və kub
 
Cəbr 7 ci sinif icmalı
Cəbr 7 ci sinif icmalıCəbr 7 ci sinif icmalı
Cəbr 7 ci sinif icmalı
 
Vafa
VafaVafa
Vafa
 
Faiz anlayışı
Faiz anlayışı Faiz anlayışı
Faiz anlayışı
 
Heca
HecaHeca
Heca
 
Azərbaycan dili
Azərbaycan dili Azərbaycan dili
Azərbaycan dili
 
Əyləncəli Riyaziyyat
Əyləncəli  RiyaziyyatƏyləncəli  Riyaziyyat
Əyləncəli Riyaziyyat
 
Sahə
SahəSahə
Sahə
 
Üçbucaqların qurulması
Üçbucaqların qurulmasıÜçbucaqların qurulması
Üçbucaqların qurulması
 
Payi̇zda
Payi̇zdaPayi̇zda
Payi̇zda
 
Kəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsiKəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsi
 
Mireli müəllim
Mireli müəllimMireli müəllim
Mireli müəllim
 
Ders i̇cmal
Ders i̇cmalDers i̇cmal
Ders i̇cmal
 
Say bildirən sözlər
Say bildirən sözlərSay bildirən sözlər
Say bildirən sözlər
 
Elnurə
ElnurəElnurə
Elnurə
 
Faiz
FaizFaiz
Faiz
 
Aciq ders
Aciq dersAciq ders
Aciq ders
 
6 sinif edebiyyat xan sarayi hazirladi -zumrud m
6 sinif edebiyyat xan sarayi hazirladi -zumrud m6 sinif edebiyyat xan sarayi hazirladi -zumrud m
6 sinif edebiyyat xan sarayi hazirladi -zumrud m
 
VIII Sinif. Bərabərsizlik
VIII  Sinif. Bərabərsizlik VIII  Sinif. Bərabərsizlik
VIII Sinif. Bərabərsizlik
 

Viewers also liked

Riyaziyyat
RiyaziyyatRiyaziyyat
RiyaziyyatAytaj
 
XI sinif.Funksiyanın ən böyük və ən kiçik qiymeti
 XI sinif.Funksiyanın ən böyük  və ən kiçik qiymeti XI sinif.Funksiyanın ən böyük  və ən kiçik qiymeti
XI sinif.Funksiyanın ən böyük və ən kiçik qiymetiArzu Melikova
 
Google adwords (aze)
Google adwords (aze)Google adwords (aze)
Google adwords (aze)Vuqar Senani
 
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplamaAZERİ AZERBAYCAN
 
V sinif .Sahe vahidleri
V sinif .Sahe vahidleriV sinif .Sahe vahidleri
V sinif .Sahe vahidleriArzu Melikova
 

Viewers also liked (7)

Natural ədədlər
Natural ədədlərNatural ədədlər
Natural ədədlər
 
Riyaziyyat
RiyaziyyatRiyaziyyat
Riyaziyyat
 
XI sinif.Funksiyanın ən böyük və ən kiçik qiymeti
 XI sinif.Funksiyanın ən böyük  və ən kiçik qiymeti XI sinif.Funksiyanın ən böyük  və ən kiçik qiymeti
XI sinif.Funksiyanın ən böyük və ən kiçik qiymeti
 
Google adwords (aze)
Google adwords (aze)Google adwords (aze)
Google adwords (aze)
 
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplama
 
Kesrlerin vurulmasi
Kesrlerin vurulmasiKesrlerin vurulmasi
Kesrlerin vurulmasi
 
V sinif .Sahe vahidleri
V sinif .Sahe vahidleriV sinif .Sahe vahidleri
V sinif .Sahe vahidleri
 

More from Arzu Melikova

Müxtəlif İnternet Resurslar Təqdimatı
Müxtəlif İnternet Resurslar TəqdimatıMüxtəlif İnternet Resurslar Təqdimatı
Müxtəlif İnternet Resurslar TəqdimatıArzu Melikova
 
7,11 və13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?
7,11 və13  ədədlərinin qəribəlikləri nədir?7,11 və13  ədədlərinin qəribəlikləri nədir?
7,11 və13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?Arzu Melikova
 
6 -cı sinif. Mənfi ədədlər
6 -cı sinif.  Mənfi  ədədlər 6 -cı sinif.  Mənfi  ədədlər
6 -cı sinif. Mənfi ədədlər Arzu Melikova
 
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklər
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklərKvadrat tənliye gətirilən tənliklər
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklərArzu Melikova
 
Kvadrat tənliyin həlli usulları
Kvadrat tənliyin həlli usullarıKvadrat tənliyin həlli usulları
Kvadrat tənliyin həlli usullarıArzu Melikova
 
10-cu sinif. y=sin x və y= cos x funksiyaları
 10-cu sinif. y=sin x  və  y= cos x  funksiyaları 10-cu sinif. y=sin x  və  y= cos x  funksiyaları
10-cu sinif. y=sin x və y= cos x funksiyalarıArzu Melikova
 
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızda
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızdaRi̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızda
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızdaArzu Melikova
 
Vektorlar arasındakı bucaq
Vektorlar  arasındakı  bucaqVektorlar  arasındakı  bucaq
Vektorlar arasındakı bucaqArzu Melikova
 
VII sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti
 VII  sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti VII  sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti
VII sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyətiArzu Melikova
 
VII sinif. Xətti funksiya
VII  sinif. Xətti funksiya VII  sinif. Xətti funksiya
VII sinif. Xətti funksiya Arzu Melikova
 
Həqiqi ədədər üzərində əməllər
Həqiqi ədədər üzərində əməllərHəqiqi ədədər üzərində əməllər
Həqiqi ədədər üzərində əməllərArzu Melikova
 
XI sinif. Funksiyanın ekstremumları
 XI sinif. Funksiyanın ekstremumları XI sinif. Funksiyanın ekstremumları
XI sinif. Funksiyanın ekstremumlarıArzu Melikova
 
Funksiyanın böhran noqtəsi
Funksiyanın böhran noqtəsiFunksiyanın böhran noqtəsi
Funksiyanın böhran noqtəsiArzu Melikova
 
Düzgün çoxbucaqlıların qurulması
Düzgün çoxbucaqlıların qurulmasıDüzgün çoxbucaqlıların qurulması
Düzgün çoxbucaqlıların qurulmasıArzu Melikova
 
Düzgün çoxüzlülər və onların simmetriya xassələri
Düzgün çoxüzlülər və onların  simmetriya xassələriDüzgün çoxüzlülər və onların  simmetriya xassələri
Düzgün çoxüzlülər və onların simmetriya xassələriArzu Melikova
 
Dördbucaqlıların Sahesi
Dördbucaqlıların SahesiDördbucaqlıların Sahesi
Dördbucaqlıların SahesiArzu Melikova
 
IX sinif..Diferensiallamaya aid çalışmalar həlli
 IX  sinif..Diferensiallamaya  aid çalışmalar həlli IX  sinif..Diferensiallamaya  aid çalışmalar həlli
IX sinif..Diferensiallamaya aid çalışmalar həlliArzu Melikova
 
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılması
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılmasıVII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılması
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılmasıArzu Melikova
 

More from Arzu Melikova (20)

Müxtəlif İnternet Resurslar Təqdimatı
Müxtəlif İnternet Resurslar TəqdimatıMüxtəlif İnternet Resurslar Təqdimatı
Müxtəlif İnternet Resurslar Təqdimatı
 
7,11 və13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?
7,11 və13  ədədlərinin qəribəlikləri nədir?7,11 və13  ədədlərinin qəribəlikləri nədir?
7,11 və13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?
 
6 -cı sinif. Mənfi ədədlər
6 -cı sinif.  Mənfi  ədədlər 6 -cı sinif.  Mənfi  ədədlər
6 -cı sinif. Mənfi ədədlər
 
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklər
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklərKvadrat tənliye gətirilən tənliklər
Kvadrat tənliye gətirilən tənliklər
 
Kvadrat tənliyin həlli usulları
Kvadrat tənliyin həlli usullarıKvadrat tənliyin həlli usulları
Kvadrat tənliyin həlli usulları
 
10-cu sinif. y=sin x və y= cos x funksiyaları
 10-cu sinif. y=sin x  və  y= cos x  funksiyaları 10-cu sinif. y=sin x  və  y= cos x  funksiyaları
10-cu sinif. y=sin x və y= cos x funksiyaları
 
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızda
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızdaRi̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızda
Ri̇yazi̇yyat gündəli̇k həyatımızda
 
Vektorlar arasındakı bucaq
Vektorlar  arasındakı  bucaqVektorlar  arasındakı  bucaq
Vektorlar arasındakı bucaq
 
Viyet Teoremi
Viyet TeoremiViyet Teoremi
Viyet Teoremi
 
VII sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti
 VII  sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti VII  sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti
VII sinif.Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti
 
VII sinif. Xətti funksiya
VII  sinif. Xətti funksiya VII  sinif. Xətti funksiya
VII sinif. Xətti funksiya
 
Həqiqi ədədər üzərində əməllər
Həqiqi ədədər üzərində əməllərHəqiqi ədədər üzərində əməllər
Həqiqi ədədər üzərində əməllər
 
XI sinif. Funksiyanın ekstremumları
 XI sinif. Funksiyanın ekstremumları XI sinif. Funksiyanın ekstremumları
XI sinif. Funksiyanın ekstremumları
 
Funksiyanın böhran noqtəsi
Funksiyanın böhran noqtəsiFunksiyanın böhran noqtəsi
Funksiyanın böhran noqtəsi
 
Ehtimal
Ehtimal Ehtimal
Ehtimal
 
Düzgün çoxbucaqlıların qurulması
Düzgün çoxbucaqlıların qurulmasıDüzgün çoxbucaqlıların qurulması
Düzgün çoxbucaqlıların qurulması
 
Düzgün çoxüzlülər və onların simmetriya xassələri
Düzgün çoxüzlülər və onların  simmetriya xassələriDüzgün çoxüzlülər və onların  simmetriya xassələri
Düzgün çoxüzlülər və onların simmetriya xassələri
 
Dördbucaqlıların Sahesi
Dördbucaqlıların SahesiDördbucaqlıların Sahesi
Dördbucaqlıların Sahesi
 
IX sinif..Diferensiallamaya aid çalışmalar həlli
 IX  sinif..Diferensiallamaya  aid çalışmalar həlli IX  sinif..Diferensiallamaya  aid çalışmalar həlli
IX sinif..Diferensiallamaya aid çalışmalar həlli
 
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılması
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılmasıVII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılması
VII sinif .Çoxhədlilərin toplanması ve çıxılması
 

5-ci sinif. Natural ədədlər

  • 1. NaturalNatural d dl rə ə əd dl rə ə ə STANDART:1.1 d dl ri,onlarin müxt lif formalarda verilm siniƏ ə ə ə ə bilir v aralarindaki münasib tiə ə mü yy nl dirirə ə əş . Alt STANDART:1.1.1 Natural d dl ri oxuyur v yazır.ə ə ə ə
  • 2. D rsin m qs di:ə ə ə T hsil sah sində ə ə •a) R q m v d d anlayi larını bir birind nə ə ə ə ə ş ə f rql ndirirə ə •b) Natural d dl rl tani olurə ə ə ə ş •c) Natural d dl rin sinifl r üzr ayrırə ə ə ə ə •d)Öyr ndikl rini praktikada t tbiq edirə ə ə T rbiy vi sah də ə ə ə •Şagirdl rd Kollektiv işl m k v rdişl rini artırmaq,müzakir l rdə ə ə ə ə ə ə ə ə fikrini müst qil ifad etm k v n tic çıxartmaq bacarığınıə ə ə ə ə ə formalaşdırmaq; •Özünün v kollektivin f aliyy tin t nqidi yanaşmaq bacarığınıə ə ə ə ə inkişaf etdirm k;ə
  • 3. • agirdl rd d rs zamanı fikirŞ ə ə ə mübadil si,muhakim yürütm kə ə ə ünsiyy t v birg f aliyy t bacarı ınıə ə ə ə ə ğ inki af etdirm kş ə • M ntiqi t f kkur v rdi l rini inki afə ə ə ə ş ə ş etdirm k v s.ə ə • üsuluİş üsuluİş :Beyin H ml si ,ə ə Problemli v ziyy t ,ə ə Suallar • İş forması:
  • 4. Resurslar:D rslik,d rsə ə l vazımatı,testə tap ırıqları, i v r ql ri , KT, PPT, kompyuter,ş ş ə ə ə İ proyektor, slayd İnteqrasiya: Az. İnf. Tex. T b.ə H-b. Tes.inc. D rsd n gö zlə ə ədiyim n ticə ə; -Öyrəndiklərini praktikada tətbiq etməyi bacaran bacariqlı və fəal şagird!
  • 5. D rsin m rh l l riə ə ə ə ə • Motivasiya 2 d qə • T dqiqatın aparılmasıə 3 d qə • M lumat mübadil si və ə ə M lumatlarin müzakir siə ə 12 d qə Umumil dirm ,n tic l r çıxarılmasıəş ə ə ə ə 10d qə • Yaradıcı t tbiq etmə ə 10 d qə • Qiym tl ndirmə ə ə
  • 6. MotivasiyaMotivasiya •Ş kild n görürsünüz ?ə ə ə
  • 8. R q m n dir ?ə ə ə Ədəd nədir ?
  • 10. Neç çiy l k var ?ə ə ə
  • 11. R q ml rə ə ə
  • 12. d dl r r q ml rd nƏ ə ə ə ə ə ə m l g lir.ə ə ə ə
  • 13. İnsanlar d dl r kimidir.O insanın d y ri is oə ə ə ə ə ə d din içind olduğu d d il ölçül r.ə ə ə ə ə ə ə İsaak Nyuton şyaları saymaq üçün v ya eyni növƏ ə şyaların sıraə nömr sini göst rm k üçün istifadə ə ə ə olunan d dl r naturalə ə ə ə d dl r deyilir.ə ə ə 1,2,3,4,5,.....
  • 14. n kiçikƏ natural d də ə Sıfır natural ədəd DEYİL !
  • 15. Sizc çoxr q mli natural d dlə ə ə ə ə ər nec oxunur ?ə
  • 16. Natural d dl rə ə əNatural d dl rə ə ə
  • 18. Natural d dl rin oxunmasıə ə ə Ədəd 8 2 7 4 6 0 4 2 3 1 9
  • 19. Kollektiv işKollektiv iş • n böyük 4 r q mli d diƏ ə ə ə ə yaz ;Tapdiğin d d 3 -ə ə ə bölünürmü? • n kiçik iki r q mli d dlƏ ə ə ə ə ə n bə öyük üç r q mli d dinə ə ə ə c mi neç dirə ə ? • Sevda Lal d n soruşduqdaə ə ki,"sizin binada neç giriş var?ə Lal cavab verdi g r bizimə ə ə giriş soldan yaxınlaşsanə yeddinci sağdan yaxınlaşsan beşinci olacaq".Lal gilin binasınaə neç giriş var?ə 1)Otuz yeddi min otuzOtuz yeddi min otuz s kkiz d dini r q mlə ə ə ə ə əs kkiz d dini r q mlə ə ə ə ə ə göst rəgöst rə inin 2) 567347 d diniə ə sinifl r ayırinə ə 3)7298654 d dind neçə ə ə ə yüzlük var 4) Uzunluqları 2,3,8,6 sm olan 4 x ttə verilmişdir bu x tl rd n istifadə ə ə ə ed r k fikrində ə ə canlandiğınız fiquru qurun
  • 21. Qiym tl ndirmə ə ə Növü: Formativ (davamedici) T lim formasıə : Kollektivl iə ş Meyarları: 1.1.Sual-cavabda iştirak;Sual-cavabda iştirak; 2.2.aktivlikaktivlik;; 3.3.CəldlikCəldlik ;; 4.4. DuzgunlukDuzgunluk ;; 5.Tətbiq etmə5.Tətbiq etmə bacarığıbacarığı
  • 22. 3 qrup var 8274604 23195 3 qrup var : indiis sinifiqruplarabölür m.ə əindiis sinifiqruplarabölür m.ə ə h rqrupa eynis viyy d lakinə ə ə əh rqrupa eynis viyy d lakinə ə ə ə f rqlitap ırıqlarverir m.ə ş əf rqlitap ırıqlarverir m.ə ş ə mm qs dim qruplarlai üsulundanə ə şqs dim qruplarlai üsulundanə ə ş istifad etm kl agirdl rinə ə ə ş əistifad etm kl agirdl rinə ə ə ş ə müzakir etm k,fikirmubadil siə ə əmüzakir etm k,fikirmubadil siə ə ə aparmaq,mühakimıyürütm kvə əaparmaq,mühakimıyürütm kvə ə birg f aliyy tbacariqlarınıinki afə ə ə şbirg f aliyy tbacariqlarınıinki afə ə ə ş etdirm kdirəetdirm kdirə
  • 23. 1)Yazılı ında yalnız 3 v 6 olan üç r q mli ş ə ə ə d dl rin n kiçiyini yazın ə ə ə ə 2)2) Bütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə əBütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə ə dörddörd r q mli d dl rin nə ə ə ə ə ər q mli d dl rin nə ə ə ə ə ə böyüyü v n kiçiyini yazınə əböyüyü v n kiçiyini yazınə ə 3) Dörd Milyard AltıDörd Milyard Altı YYüz On Beş Milyon Beş Yüz Otuzüz On Beş Milyon Beş Yüz Otuz doqquzdoqquz Min S kkiz Yüz On Altı d dini R q ml rl Yazınə Ə ə ə ə ə əMin S kkiz Yüz On Altı d dini R q ml rl Yazınə Ə ə ə ə ə ə Qrup: Şagirdlərin Adı:
  • 24. 1)Yazılişında yalnız 0 v 3ə r q ml ri olan üç r q mliə ə ə ə ə d dl rinə ə ə n böyüyünüə yazın 2)Bütün r q ml ri müxt lif olanə ə ə ə altı r q mli d dl rinə ə ə ə ə n böyüyü v n kiçiyini yazınə ə ə Qrup:Qrup: Şagirdlərin Adı:Şagirdlərin Adı: 3) S kkizə Milyard dördı Yüz On altı Milyon S kkizə Yüz Otu s kkizə Min üç Yüz iyirmi s kkizə d dini R q ml rl YazƏ ə ə ə ə ə
  • 25. 2)2) YazılışındaYazılışında yalnız 2 v 7 olan üçəyalnız 2 v 7 olan üçə r q mliə ər q mliə ə d dl rin n böyüyünü yazınə ə ə əd dl rin n böyüyünü yazınə ə ə ə 1)1) IkiIki milyardmilyard yeddi yüz on iki milyon beşyeddi yüz on iki milyon beş yüz otuz s kkiz min yeddi yüzəyüz otuz s kkiz min yeddi yüzə altıaltı r q mə ər q mə ə iniini yazınyazın 3) Bütün r q ml ri müxt lif olan beə ə ə ə ş r q mli d dl rin n böyüyü v nə ə ə ə ə ə ə ə kiçiyini yazın Qrup:Qrup: Şagirdlərin AdıŞagirdlərin Adı::
  • 26. 2 3 Meyarlar m kdaşlıqƏ ə Ünsiyy tə Praktika T qdimetmə ə Dinl mə ə yekun xalyekun xal Qiym tl ndirmə ə əQiym tl ndirmə ə ə
  • 27. F rdi Test nümun siə əF rdi Test nümun siə ə • agirdinAdıSoyadi:Ş • 1)43 v 79 d dl ri arasında neç natural d də ə ə ə ə ə ə yerl şir? a)35 b)36 c)37 d)34ə • 2) d dl rd n n böyüyü hansıdır?Ə ə ə ə ə a)38006534 b)797889 c)998674 d)199965 • 3) Aşağıdakı d dl rd n hansı f rqlidir? a) 12345ə ə ə ə ə b)215340 c)96780 d)11237 • 4) 0,5,6,7,9 r q ml rind n istifad etm kl və ə ə ə ə ə ə ə r q ml ri t krarlamamaq ş rti il yeni qurulan d də ə ə ə ə ə ə ə aşağıdakılardan hansıdır? a)500739 b)75607 c)659705 d)60795 • 5) n kiçik 3 r q mli d d hansıdır?Ə ə ə ə ə a)100 b)999 c)111 d)101
  • 29. Refleksiya Natural ədədlər nəyə deyilir ? Natural ədədləri yazmaq üçün neçə rəqəm lazımdır ? İlk on natural ədədi say. Çoxrəqəmli natural ədədlər hansı qayda ilə oxunur ? Rəqəm nədir? Ədəd nədir ? Ən kiçik natural ədəd neçədir ? Ən böyük natural ədəd neçədir ?