1.
Trabajo en Equipo DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS SECRETARÍA DE HACIENDA Centro de Capacitación del Gobierno del Estado Instructor a: Beatriz Adriana Gálvez Islas

2.
OBJETIVO GENERAL: Conocer las herramientas necesarias para sensibilizar a los participantes hacia la integración en los grupos, así como las habilidades básicas para orientarse al trabajo en equipo en el cumplimiento de los objetivos y metas organizacionales.

3.
TRABAJO: Es un esfuerzo que desa- rolla mi persona, dignifica y contribuye al bienestar de mi familia.

4.
<ul><li>El trabajo bien hecho: </li></ul><ul><li>Tiene calidad </li></ul><ul><li>Está completo </li></ul><ul><li>Está terminado en tiempo </li></ul><ul><li>oportuno, sin errores. </li></ul><ul><li>Espíritu de servicio. </li></ul><ul><li>Realizado con amor </li></ul>

5.
EQUIPO: Conjunto de personas con necesidades y metas comunes, que intentan obtener trabajando conjuntamente.

6.
TRABAJO EN EQUIPO: Es un grupo de personas que persiguen un objetivo definido y están de acuerdo con él; que buscan la forma más eficiente de coordinarse, lográndolo con la partici- pación de todos y ayuda mutua.

7.
IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO: El trabajo en equipo ayuda a la persona a lograr todos sus objetivos de vida y contribuye al desarrollo organizacional. Desarrollo personal = Desarrollo organizacional

8.
<ul><li>FASES DE UN GRUPO </li></ul><ul><li>Fase individualista. Preocupación de </li></ul><ul><li>la propia ubicación dentro del grupo. </li></ul><ul><li>Fase de identificación. Mutua acep- </li></ul><ul><li>tación de los miembros. </li></ul><ul><li>Fase de integración. Buen grado de </li></ul><ul><li>cohesión. Todos hacia los objetivos. </li></ul><ul><li>Fase de aflojamiento. Tiempo de </li></ul><ul><li>rutina, apatía, desinterés por la interac- </li></ul><ul><li>ción, cansancio. </li></ul>

9.
LA PERSONA Y EL EQUIPO Ser racional con libertad, auto- conciencia y fin. Es un ser individual con características distintas a los demás

10.
LA PERSONA, EL FIN, EL GRUPO El ser humano nace para ser bueno y feliz. Todos anhelamos la felicidad. El fin de la persona es perfeccionar y desarrollar sus potencialidades para ser feliz. El grupo me ayuda a cumplir mi fin y el de la organización.

11.
TEMPERAMETNOS EN LOS GRUPOS ACTIVOS PASIVOS Colérico Sanguíneo Melancólico Flemático

12.
COLÉRICO : Reacciona rápido, no olvida. <ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Entendimiento agudo </li></ul><ul><li>Voluntad </li></ul><ul><li>Concentración </li></ul><ul><li>Constancia </li></ul><ul><li>Aspiración a lo grande </li></ul><ul><li>Liberalidad </li></ul>CUALIDADES BUENAS:

13.
<ul><li>Orgullo </li></ul><ul><li>Arrogancia </li></ul><ul><li>Ira </li></ul><ul><li>Hipocresía </li></ul><ul><li>Insensibilidad y dureza </li></ul><ul><li>Obstinación </li></ul>CUALIDADES MALAS:

14.
SANGUÍNEO : Reacciona rápido, olvida. CUALIDADES BUENAS: <ul><li>Trato fácil </li></ul><ul><li>Amable </li></ul><ul><li>Agradable </li></ul><ul><li>Amistoso </li></ul><ul><li>Facilidad de palabra </li></ul><ul><li>Obediencia </li></ul><ul><li>Sinceridad </li></ul>

15.
CUALIDADES MALAS: <ul><li>Vanidad </li></ul><ul><li>Galanteo </li></ul><ul><li>Envidia </li></ul><ul><li>Celoso </li></ul><ul><li>Goce por la vida </li></ul><ul><li>Miedo al sacrificio </li></ul>

16.
MELANCÓLICO : No reacciona rápido, no olvida. <ul><li>Reflexión </li></ul><ul><li>Creatividad </li></ul><ul><li>Entiende sentimientos </li></ul><ul><li>Fiel </li></ul><ul><li>Quiere mucho a la gente </li></ul><ul><li>Apto para las ciencias </li></ul>CUALIDADES BUENAS:

17.
CUALIDADES MALAS: <ul><li>Desconfianza </li></ul><ul><li>Resentimiento </li></ul><ul><li>Indeciso, inseguro </li></ul><ul><li>Tristeza </li></ul><ul><li>Miedo a la humillación </li></ul>

18.
FLEMÁTICO : No reacciona rápido, olvida. CUALIDADES BUENAS: <ul><li>Perseverancia </li></ul><ul><li>Paciencia </li></ul><ul><li>Analista </li></ul><ul><li>Discreción </li></ul><ul><li>Carencia de pasiones </li></ul><ul><li>negativas </li></ul>

19.
CUALIDADES MALAS: <ul><li>Descansar, comer y beber </li></ul><ul><li>Negligencia </li></ul><ul><li>Falta de energía </li></ul><ul><li>Falta de proyectos </li></ul>

20.
MANEJO DE TALENTOS EN UN GRUPO Aptitud natural y especial . Es un patrón de pensa- miento, sentimiento o comportamiento que se pueda aplicar productivamente.

21.
<ul><li>Armonía </li></ul><ul><li>Carisma </li></ul><ul><li>Competitivo </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Desarrollador </li></ul>CLASIFICACIÓN DE LOS TALENTOS <ul><li>Empatía </li></ul><ul><li>Emprendedor </li></ul><ul><li>Estudioso </li></ul><ul><li>Excelencia </li></ul><ul><li>Futurista </li></ul>

22.
CLASIFICACIÓN DE LOS TALENTOS <ul><li>Idear </li></ul><ul><li>Intelectual </li></ul><ul><li>Positivo </li></ul><ul><li>Relación </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Analítico </li></ul><ul><li>Auto-confianza </li></ul><ul><li>Conexión </li></ul><ul><li>Contexto </li></ul><ul><li>Creencia </li></ul>

23.
CLASIFICACIÓN DE LOS TALENTOS <ul><li>Disciplina </li></ul><ul><li>Enfoque </li></ul><ul><li>Equidad </li></ul><ul><li>Estratégico </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul><ul><li>Inclusión </li></ul><ul><li>Individualizar </li></ul><ul><li>Iniciador </li></ul><ul><li>Inquisitivo </li></ul><ul><li>Mando </li></ul><ul><li>Organizador </li></ul><ul><li>Prudente </li></ul><ul><li>Restaurador </li></ul><ul><li>Significación </li></ul>

24.
ACEPTACIÓN PERSONAL El primer paso para trabajar en equipo es aceptar los temperamentos, talentos, cualidades, defectos de mis compañeros de trabajo.

25.
ROLES DE LOS GRUPOS ROLES ORIENTADOS HACIA LA TAREA: <ul><li>Iniciación </li></ul><ul><li>Búsqueda de información o de opiniones </li></ul><ul><li>Proporcionar información o sugerencias </li></ul><ul><li>Clarificar o elaborar </li></ul><ul><li>Resumir </li></ul><ul><li>Provocar el consenso </li></ul>

26.
ROLES ORIENTADOS HACIA LA RELACIÓN: <ul><li>Mantener la apertura </li></ul><ul><li>Compromiso </li></ul><ul><li>Armonizar </li></ul><ul><li>Aliviar la tensión </li></ul><ul><li>Alentar </li></ul>

27.
ROLES ORIENTADOS A LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES PERSONALES : BLOQUEO: Ofrecen una resistencia activa y cons- tante a todas las ideas. Se oponen sin una buena razón.

28.
ATAQUE: Expresan abierta desaprobación a valores, actos, sentimientos de los demás. Atacan al líder y al equipo.

29.
HACERSE EL GRACIOSO: Demuestran falta de involu- cramiento o compromiso con los objetivos de un equipo a través del cinismo, la hipocrecía o el sentido de humor inoportuno y sin sentido.

30.
DESERCIÓN: se orienta a demostrar que en cierta manera se es diferente a los demás, guarda silencio, es excesiva- mente formal, se queda dormido o distraído.

31.
ROLES PREFERIDOS: Cada integrante de un equipo prefiere generalmente ciertos tipos de roles. esto tiene que ver con el temperamento, experiencias, estilos de trabajo y talentos.

32.
ENEMIGOS DE LA INTEGRACIÓN <ul><li>Egoísmo </li></ul><ul><li>Rumores y chismes </li></ul><ul><li>Desinterés </li></ul><ul><li>Individualismo </li></ul><ul><li>Miedo </li></ul><ul><li>Prejuicios </li></ul><ul><li>Comunicación deficiente </li></ul>

33.
EQUIPOS EFICIENTES Y PRODUCTIVOS <ul><li>Alta orientación a la tarea (motivación) </li></ul><ul><li>Amplia participación de todos </li></ul><ul><li>Intenso intercambio de ideas, opiniones </li></ul><ul><li>e información </li></ul><ul><li>Tolerancia de las diferencias de </li></ul><ul><li>temperamentos y desacuerdos </li></ul>

34.
EQUIPOS EFICIENTES Y PRODUCTIVOS <ul><li>Apertura de todos y cada uno a la </li></ul><ul><li>crítica constructiva </li></ul><ul><li>Toma de decisiones por consenso </li></ul><ul><li>Clima general libre, relajado y </li></ul><ul><li>espontáneo, con disciplina </li></ul><ul><li>Ausencia del dominio de una figura </li></ul><ul><li>de poder, y presencia de formas </li></ul><ul><li>de liderazgo compartido y móvil. </li></ul>

35.
CLIMA LABORAL APROPIADO PRODUCCIÓN: Alcanzar resultados productivos. OBJETIVOS: Tener propósito que sea comprendido, compartido y valioso. MOTIVACIÓN: Obtienen fuerza unos de otros. Se siente energía y placer.

36.
CLIMA LABORAL APROPIADO ESTRUCTURA: Tiene claras y resueltas las cuestiones de pape- les, la organización, los procedimientos, el lide- razgo y el control. AMBIENTE: Buenas relaciones entre los integrantes, dirigen- tes y miembros.

37.
PROGRAMA DE TRABAJO EN EQUIPO PLANEAR: Analizar causas y estable- cer objetivos DESARROLLAR: Implementar una solu- ción y probarla

38.
CONTROLAR: Verificar el resultado contra el objetivo ASEGURAR: Asegurar que la solu- ción correcta se con- vierta en el nuevo estándar

39.
¿PORQUÉ TRABAJAR EN EQUIPO? <ul><li>Un equipo hace tareas que el individuo </li></ul><ul><li>solo no puede. </li></ul><ul><li>Generan mejores ideas </li></ul><ul><li>El proceso de cambios requiere de tra- </li></ul><ul><li>bajo en equipo, para ser mejor </li></ul><ul><li>Un buen trabajo en equipo puede ser </li></ul><ul><li>divertido </li></ul>

40.
<ul><li>El equipo favorece un ambiente para el desarrollo personal, fortaleciendo la Administración Estatal y robusteciendo el potencial individual para el éxito futuro del Gobierno del Estado. </li></ul>

41.
“ Queremos construir un gobierno ágil y eficiente, cuya fuerza se determina por su capacidad para atender con calidad las demandas de la gente, no en función de su burocracia” Ing. Eduardo Bours