Tredje uppgiften på nätet
Vetenskapsbloggar
Åsa M Larsson
Tredje uppgiften på nätet
• Varför blogga?
• Är vetenskapsbloggar annorlunda?
• Bloggen i praktiken
• Utmaningar och hinde...
Mötesplatser på nätet
• Forum
• Bloggar
• Twitter
• Nätverksgrupper
Varför starta en vetenskapsblogg?
• Skrivglädje
• Kommunikation
• Respons
• Relevans
Vetenskapsbloggar
• Individuella
• Officiella
• Professionella
forskarbloggen.slu.se
http://tingotankar.blogspot.com/
http...
Dialog. Inte monolog
• Levande, inte statisk (växer)
• Deltar i ett offentligt samtal (länkar)
• Öppnar för en relation me...
Att nå läsare
• Google etc
• Bloggportaler (”pinga”)
– Knuff (http://knuff.se/)
– Technorati (http://technorati.com/)
– To...
Att FÅ läsare (1)
• Skriv regelbundet
• Var öppen, frågande, tillgänglig, behjälplig
• Processen – inte bara resultatet
• ...
Att FÅ läsare (2)
Det handlar inte bara om dig!
• Var själv en god bloggläsare
• Delta i aktuella diskussioner
• Följ deba...
Är vetenskapsbloggar annorlunda?
NEJ
Samma grundprinciper
• Dialog
• Öppenhet
• Intressanta
• Delaktiga
JA
Lite annat foku...
Tänk om, tänk rätt
Bloggen. Inte bara ett inlägg
• Arkiv
• Plattform
• Intresseanmälan
• Träningsrum
Vetenskapsbloggare och Media
Varför blogga?
• Direkt respons – snabb
• Kontroll över budskapet
• Kontinuerligt samtal
• River murar
• Öva förmedling
• ...
Hur bloggen räddade min karriär
• Nya nätverk
Frihet och oberoende
• Nya uppdrag
• Nya/breddade kunskaper
Feedback och res...
Vad är vi rädda för?
Framtiden?
• Ta ansvar för förmedlingen av forskningen:
• Ta plats i det offentliga samtalet
• Nå utanför våra etablerade ...
Nätverk på nätet
• Academia.edu
• ResearchGate
• Facebook
• LinkedIn
• Twitter
Etc
Information
Illustrationer från Microsoft Clipart
Presentation licensierad under Creative Commons BY-NC-SA
Presentationen ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Tredje uppgiften på nätet

554 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
554
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Glädje att skriva
    Nå ut utanför sitt arbetsrum
    En bra övning i att skriva kort, koncist och förståeligt
    Dialoger
    Tänka på:
    Vad vill jag att min blogg ska i huvudsak vara inriktad på – VEM skriver jag till?
    Hur ofta vill jag skriva – man behöver inte skriva varje dag, men blir det för långa uppbrott tappar man kontakten.
    Blogga är ett nätverk – du måste söka upp andra bloggare, länka till dom, kommentera på deras inlägg. RECIPROCITET
  • Dialog inte monolog
    Deltagande betyder att man måste kliva ner från elfenbenstornet och själv delta i samtalet och diskussionen.
    Reciprocitet
  • Sökningar på Google ger potentiella läsare
    Skapa etiketter på inlägg – Bloggportaler
    Twingly - nättidningarna
  • Ett komplement till övrig förmedling
    Kontroll
    Direkt respons - snabb
    Kontinuerligt samtal
    Långvarig
  • Tredje uppgiften på nätet

    1. 1. Tredje uppgiften på nätet Vetenskapsbloggar Åsa M Larsson
    2. 2. Tredje uppgiften på nätet • Varför blogga? • Är vetenskapsbloggar annorlunda? • Bloggen i praktiken • Utmaningar och hinder • Framtiden
    3. 3. Mötesplatser på nätet • Forum • Bloggar • Twitter • Nätverksgrupper
    4. 4. Varför starta en vetenskapsblogg? • Skrivglädje • Kommunikation • Respons • Relevans
    5. 5. Vetenskapsbloggar • Individuella • Officiella • Professionella forskarbloggen.slu.se http://tingotankar.blogspot.com/ http://forskarbloggen.typepad.com/ http://scienceblogs.com/aardvarchaeology/
    6. 6. Dialog. Inte monolog • Levande, inte statisk (växer) • Deltar i ett offentligt samtal (länkar) • Öppnar för en relation med läsaren (socialt)
    7. 7. Att nå läsare • Google etc • Bloggportaler (”pinga”) – Knuff (http://knuff.se/) – Technorati (http://technorati.com/) – TopBlogArea (http://www.topblogarea.se/) – Twingly (http://www.twingly.com/partners)
    8. 8. Att FÅ läsare (1) • Skriv regelbundet • Var öppen, frågande, tillgänglig, behjälplig • Processen – inte bara resultatet • Svara på tilltal (kommentarer) • LÄNKA
    9. 9. Att FÅ läsare (2) Det handlar inte bara om dig! • Var själv en god bloggläsare • Delta i aktuella diskussioner • Följ debatter i media • Led läsaren vidare
    10. 10. Är vetenskapsbloggar annorlunda? NEJ Samma grundprinciper • Dialog • Öppenhet • Intressanta • Delaktiga JA Lite annat fokus • Ämnet, ej personen • Stringens • Maktposition • Pedagogiska
    11. 11. Tänk om, tänk rätt
    12. 12. Bloggen. Inte bara ett inlägg • Arkiv • Plattform • Intresseanmälan • Träningsrum
    13. 13. Vetenskapsbloggare och Media
    14. 14. Varför blogga? • Direkt respons – snabb • Kontroll över budskapet • Kontinuerligt samtal • River murar • Öva förmedling • Allmänhet • Media • Kollegor
    15. 15. Hur bloggen räddade min karriär • Nya nätverk Frihet och oberoende • Nya uppdrag • Nya/breddade kunskaper Feedback och respons • Ger mig glädje
    16. 16. Vad är vi rädda för?
    17. 17. Framtiden? • Ta ansvar för förmedlingen av forskningen: • Ta plats i det offentliga samtalet • Nå utanför våra etablerade nätverk Agera – inte bara reagera
    18. 18. Nätverk på nätet • Academia.edu • ResearchGate • Facebook • LinkedIn • Twitter Etc
    19. 19. Information Illustrationer från Microsoft Clipart Presentation licensierad under Creative Commons BY-NC-SA Presentationen kan laddas ned från http://www.slideshare.net/ArchAsa Mer information: www.archasa.se http://tingotankar.blogspot.com/

    ×