201301 proyecto espacial

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Trabajo sobre el espacio para P5 del Colegio Montserrat, Barcelona

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201301 proyecto espacial

  1. 1. Planetas, estrellas, asteroidesy astronautas: la inquietudpor descubrirProyecto P5 Colegio MontserratEnero 2013
  2. 2. Siempre nos hemos preguntado qué vemos cuandomiramos al cielo
  3. 3. LOS INSTRUMENTOS DE ASTRONOMÍA: la aparición del telescopio ayuda a los hombres a avanzar en suestudio de la astronomía, la ciencia que se compone del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos losplanetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de estrellas,gas y polvo llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenosligados a ellos. Fuente: wikipediaEn la foto, Galileo Galilei muestra su telescopio. Año 1610
  4. 4. Pinchar para verAnimación de la rotación de los planetas
  5. 5. LOS PLANETAS: En esta primera imagen, podemos ver a nuestro querido planetilla, acompañadode Venus, Marte (con casquete de dióxido de carbono en el polo norte), Mercurio y nuestra Luna.Sorprende ver lo chiquitillo que es Marte. Si saltamos al siguiente tamaño de planetas que seexpende en el Sistema Solar, llegaremos a los gigantes gaseosos:Fuente “CPI Curioso pero inútil, vía Microsiervos”
  6. 6. LOS PLANETAS: Podemos ver lo enorme que es Júpiter, al que acompañan, en tamañodecreciente, Saturno (irreconocible sin maquillaje ni anillos), Urano y Neptuno. Los cinco de laprimera foto son las pequeñas canicas que vemos tiradas en el suelo. Plutón, por cierto, noaparece en esta comparativa.Fuente “CPI Curioso pero inútil, vía Microsiervos”
  7. 7. EL SOL: Para ver lo realmente enorme que es nuestro Sol, invitémoslo a la foto de familia:Fuente “CPI Curioso pero inútil, vía Microsiervos”Pinchar para ver “El tamaño de los planetas”, en animación 2´34´´
  8. 8. EL SOL:Pinchar para ver “Las erupcionessolares” en vídeo: 2´Este vídeo recoge la espectacular erupciónsolar del 31 de agosto de 2012 según lavieron diversos instrumentos a bordo de losobservatorios Solar Dynamics Observatoryy STEREO de la NASA y del SOHO de laNASA y la ESA.Esta erupción solar no apuntaba hacia laTierra, a pesar de lo cual provocó una aurora el 3 de septiembre. Fuente:microsiervos
  9. 9. LAS ESTRELLAS: Sí, está lleno de estrellas: más de 180.000 ocupan esta fotografía, obtenida con la cámara del Hubble enfocandoal centro de nuestra galaxia, con el objetivo de localizar exoplanetas. Los planetas que orbitan las estrellas lejanas no se puedenobservar directamente, pero mediante diversas técnicas astronómicas se puede calcular su situación. Foto: NASA, ESA y K. Sahu(STScI). Fuente RTVEPinchar para ver Animación: Las estrellas-experimentoChrome (necesita navegador Chrome)
  10. 10. Un quinteto muy bien avenido Este cúmulo de galaxias situado en la constelación de Pegaso se llama Quinteto de Stefan y muestra cinco galaxias tan diferentes comointeresantes (dos de ellas están en el centro, casi unidas). Están situadas a unos 300 millones de años luz de distancia y fueron fotografiadas por la nueva cámara del Hubble en 2009. Foto: NASA / ESA. Pinchar para ver Vídeo: el efecto de la luz en el planeta 2´
  11. 11. LOS ASTEROIDES, LOS METEROIDES Y COMETAS:En realidad el sistema solar contiene muchísimos objetos, literalmente cientos de miles de objetos más. Asteroides ylos meteroides se distinguen por su tamaño. Los cometas están formados por hielo y polvo cósmico.En Asterank hay datos de más de 580 000 asteroides de nuestro sistema solar, incluyendo listas de los másaccesibles, los más valiosos según su composición, los que dejarían más beneficios de poder explotarlos, etc.Pero lo más impresionante es que se puede ver una animación en 3D de la posición de todos estos asteroides y delos cinco planetas interiores del sistema solar que hace fácil entender por qué cada día @AsteroidMisses avisa de quevarios asteroides han pasado más o menos cerca de la Tierra.Pinchar para jugar a hacer un meteorito: Impact SimulatorFuente: Microsiervos
  12. 12. EL TELESCOPIO HUBBLE: EL majestuoso y tranquilo orbita el telescopio Hubble alrededor de la Tierra, tomandosilenciosamente las mejores imágenes que nunca se hayan obtenido del universo que nos rodea. La fecha prevista para sudesactivación es el año 2014, pero en vista de los excelentes resultados que ha obtenido pese a todos los problemasiniciales, puede que su vida se alargue un poco más y pueda seguir sorprendiéndonos con más maravillas. Fuente RTVE
  13. 13. EL TELESCOPIO HUBBLE: ve tan lejos, tan lejos, que cuando mira a las profundidades del espacio puede tomar imágenes comoesta que contiene luz de estrellas y galaxias situadas a 13.000 millones de años luz de distancia. Eso quiere decir que lo estamos viendo taly como era hace 13.000 millones de años (se calcula que nuestro universo tiene unos 13.700 millones de años). La imagen se conocecomo Campo Ultra Profundo del Hubble: requirió un montaje de diversas tomas hechas día a día durante más de un año y se considerauna de las fotos más impactantes de nuestro universo. Foto: NASA, ESA, S. Beckwith (STScI) y el HUDF Team.Fuente RTVE
  14. 14. EL TELESCOPIO HUBBLE: En su exploración de los planetas del Sistema Solar, el Hubble nos dejó imágenes tannítidas como esta del planeta más exótico y sus magníficos anillos: Saturno. Tomada en 2004, en muchas de ellas puedenapreciarse incluso los más pequeños detalles de cómo están formados sus anillos concéntricos. Foto: NASA, ESA y E.Karkoschka (University of Arizona). Fuente RTVE
  15. 15. LOS ASTRONAUTAS: Viajan el espacio para hacer experimentos y avanzar en el conocimiento del espacio.
  16. 16. Cuadro de mandos del transbordador espacial Atlantis
  17. 17. Galería de fotos que Chris nos envía desde el espacio
  18. 18. El Hubble ha recibido a diversos grupos de astronautas en estos últimos veinte años con motivo de diversas reparacionesy operaciones de mantenimiento. En esta foto el astronauta Steve Smith trabaja en la segunda misión de reparación delHubble, que tuvo lugar en 1997. Foto: NASA. Fuente RTVEMensaje de los astronautas de la estación espacial internacional
  19. 19. ¿Por qué debemos investigar el espacio?• Traducción-resumen-adaptación de Why explore space? de Bad Astronomy Blog, publicado en Microsiervos:• Los satélites artificiales han revolucionado nuestro mundo en casi cualquier aspecto que te puedas plantear. Los satélites meteorológicos nos permiten seguir el desarrollo de los huracanes y avisar con tiempo cuando suponen un peligro, lo que salva miles de vidas. Los satélites de comunicaciones nos ofrecen acceso instantáneo a informaciones de todo el mundo vía radio, televisión y teléfonos. Muchos estaríamos perdidos sin el sistema GPS, ect. Una flotilla de satélites estudian el Sol para que lo entendamos mejor, lo que es importante porque las erupciones solares más grandes pueden dañar satélites artificiales y provocar problemas incluso en la superficie de la Tierra, como el apagón de Quebec de 1989 o fallos en las comunicaciones.• Explorar los otros planetas del Sistema Solar nos ayuda a comprender mejor el nuestro y a ver cómo nuestras propias acciones lo afectan. Un día nuestra propia existencia como especie podría depender de ser capaces de detectar y mover un asteroide a una órbita que no suponga un peligro de impacto contra la Tierra.• Desde el punto de vista de la tecnología los ordenadores, las comunicaciones, y muchos otros campos se han beneficiado enormemente de los desarrollos creados para la investigación espacial. Algunas estimaciones dicen que por cada dólar que se invirtió en el programa Apolo se obtuvo un retorno de más de 20.• Pero sobre todo somos curiosos y queremos aprender, explorar, desafiar los límites de lo posible y ver qué hay más allá… Y el Universo es enorme, bello, misterioso y, sobre todo, entendible. Incluso si las demás razones no existieran, esta debería ser suficiente para animarnos a seguir con nuestra exploración.• __• Esta presentación ha sido elaborada gracias al excelente trabajo de difusión de la ciencia que realiza el Blog www.Microsiervos.com• La compilación es obra de Arancha Ruiz para apoyar el estudio sobre el espacio de sus hijos y compañeros de colegio. Todas las fuentes y sus enlaces están disponibles en abierto en la cuenta de Delicious de alterarancha bajo la etiqueta “espacio”

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