Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Auc 2

190 views

Published on

عرض مسيرة الفهرس العربي الموحد
الجلسة الأولى

Published in: Career
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Auc 2

  1. 1. www.aruc.org
  2. 2. Click to edit Master title style www.aruc.org ‫خالل‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫ة‬‫مسير‬ ‫تقييم‬ ‫األول‬ ‫العقد‬ ‫الخليفي‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬ ‫تقديم‬
  3. 3. 3 •‫سنة‬ ‫العامة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفهرس‬ ‫مشروع‬ ‫اطالق‬2005 (1425‫هـ‬) •‫التأسيس‬ ‫مرحلة‬2005-2007(1425-1427‫هـ‬) •‫سنة‬ ‫الفهرس‬ ‫خدمات‬ ‫إطالق‬2007(1427‫هـ‬) •‫بيانات‬ ‫قاعدة‬2007(1427‫هـ‬)300.000‫تسجيلة‬‫ببليوغرافية‬ •‫بيانات‬ ‫قاعدة‬2016(1437‫هـ‬)2.300.000‫تسجيلة‬‫ببليوغرافية‬ •‫األعضاء‬ ‫عدد‬2007(1427‫هـ‬)20‫مكتبة‬ •‫األعضاء‬ ‫عدد‬20165000‫مكتبة‬ ‫تاريخيـــة‬ ‫لمحـــة‬1
  4. 4. 4 •‫الجديدة‬ ‫الفهرسة‬ ‫لقواعد‬ ‫عربي‬ ‫دليل‬ ‫أول‬ ‫إصدار‬2015(1436‫هـ‬) •‫المصادر‬ ‫وإتاحة‬ ‫وصف‬ ‫لقواعد‬ ‫الجزئي‬ ‫التطبيق‬"‫وام‬"RDA Resources Description and Access‫سنة‬ ‫من‬ ‫بداية‬2015 •‫إلى‬ ‫الكامل‬ ‫االنتقال‬RDA‫سنة‬ ‫خالل‬2017(1438) •‫ل‬ ‫المستقبلي‬ ‫للمعيار‬ ‫بالنسبة‬ ‫للتطورات‬ ‫الحثيثة‬ ‫المتابعة‬‫اآللية‬ ‫لفهرسة‬ ‫الببليوغرافي‬ ‫اإلطار‬BIBFRAME ‫تاريخيـــة‬ ‫لمحـــة‬2
  5. 5. 5 •‫الفكر‬ ‫لإلنتاج‬ ‫قياسي‬ ‫ببليوغرافي‬ ‫مستودع‬ ‫إنشاء‬‫العربي‬ ‫ي‬ •‫العربي‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫فهرسة‬ ‫جودة‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫الرفع‬‫ة‬ •‫مهارات‬ ‫من‬ ‫وتمكينه‬ ‫العربي‬ ‫المفهرس‬ ‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫الرفع‬ ‫متقدمة‬ •‫الفهر‬ ‫أعباء‬ ‫وتقاسم‬ ‫التعاونية‬ ‫الفهرسة‬ ‫مبدأ‬ ‫تأسيس‬‫بين‬ ‫سة‬ ‫العربية‬ ‫المكتبات‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫أهداف‬
  6. 6. 6 ‫األهداف‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫حقق‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫األول؟‬ ‫عقده‬ ‫خالل‬ ‫اجلها‬ ‫من‬ ‫أنشئ‬ ‫التي‬ ‫الدراســة‬ ‫هــدف‬
  7. 7. 7 •‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫للفهرس‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ •‫ل‬ ‫إتاحتها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الداخلية‬ ‫التقارير‬ ‫و‬ ‫االحصائيات‬‫لدراسة‬ ‫الدراسـة‬ ‫مصـادر‬
  8. 8. 8 ‫مجموعة‬ ‫واستحدث‬ ‫للدراسة‬ ‫كمعايير‬ ‫الفهرس‬ ‫أهداف‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬‫من‬ ‫لقياسها‬ ‫المؤشرات‬ ‫الدراســــة‬ ‫مــعايير‬
  9. 9. 9 •‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫إحصائيات‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬ •‫العربي‬ ‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫التغطية‬ ‫نسبة‬ ‫تطور‬ •‫ال‬ ‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫التغطية‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬‫حديث‬ •‫النشر‬ ‫مكان‬ ‫حسب‬ ‫المنشورات‬ ‫تغطية‬ ‫توزان‬ •‫المنشورات‬ ‫تغطية‬ ‫توازن‬‫ل‬‫المعرفية‬ ‫ألقسام‬ •‫حداثة‬‫تاريخ‬‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫المسجلة‬ ‫المنشورات‬ ‫نشر‬ •‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬ ‫توصيف‬ ‫أدوات‬ ‫قياس‬ ‫األول‬ ‫المعيار‬:‫لإلنتاج‬ ‫قياسي‬ ‫ببليوغرافي‬ ‫مستودع‬ ‫إنشاء‬ ‫العربي‬ ‫الفكري‬
  10. 10. 10 ‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫إحصائيات‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬ 0 500000 1000000 1500000 2000000 2500000 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 517000 807000 1007000 1230000 1450000 1600000 1800000 1960000 2100000 2300000 ‫ال‬ ‫خالل‬ ‫الببيليوغرافية‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ ‫تطور‬‫عشر‬‫التشغلية‬ ‫سنوات‬
  11. 11. 11 ‫العربي‬ ‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫التغطية‬ ‫نسبة‬ ‫تطور‬ 0 100 200 300 400 500 600 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 ‫معالجة‬ ‫جديدة‬
  12. 12. 12 •‫الناشرين‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫االعتماد‬ ‫الحديث‬ ‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وصف‬ ‫تغطية‬ ‫تطور‬ ‫السنة‬‫عدد‬ ‫الناشرين‬ ‫إجمالي‬ ‫التسجيالت‬ ‫التسجيالت‬ ‫الجديدة‬ ‫التسجيالت‬ ‫الموجودة‬ 201550845.0003280012200 201653770.00052.00018.000
  13. 13. 13 ‫النشر‬ ‫بلد‬ ‫حسب‬ ‫المنشورات‬ ‫تغطية‬ ‫السعودي‬‫ة‬ 15% ‫لبنان‬ 18% ‫مصر‬ 32% ‫األردن‬ 9% ‫سوري‬‫ا‬ 6% ‫العراق‬ 3% ‫تونس‬ 2% ‫الجزائر‬ 1% ‫ليب‬‫ي‬‫ا‬ 1% ‫المغرب‬ 2% ‫موريتن‬‫يا‬ 0% ‫اليمن‬ 0% ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ 1% ‫البحري‬‫ن‬ 0% ‫االمارات‬ 2% ‫قطر‬ 1% ‫الكويت‬ 5% ‫إيران‬ 1% ‫السودان‬ 1% ‫أورب‬‫ا‬ 1% ‫أمريك‬‫ا‬ 0% ‫إسالمية‬ ‫دول‬ 0%
  14. 14. 14 ‫المنشورات‬ ‫تغطية‬‫لأل‬‫المعرفية‬ ‫قسام‬ ‫العامة‬ ‫المعارف‬ 5% ‫والفلس‬ ‫النفس‬ ‫علم‬‫فة‬ 4% ‫الدين‬ 23% ‫والقانو‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬‫ن‬ 29% ‫اللغة‬ 4% ‫البح‬ ‫العلوم‬‫تة‬ 3% ‫التطبي‬ ‫العلوم‬‫قية‬ 5% ‫الفن‬ 2% ‫األدب‬ 13% ‫والجغراف‬ ‫التاريخ‬‫يا‬ 12%
  15. 15. 15 ‫الفترة‬‫بعد‬20001990-19991980-1989‫قبل‬ ‫ما‬1980 ‫العدد‬793.000433.000355.000719000 ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫المسجلة‬ ‫المنشورات‬ ‫نشر‬ ‫حداثة‬
  16. 16. 16 •‫قياس‬‫المف‬ ‫المكتبات‬ ‫فهارس‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫مساهمة‬‫توحة‬ ‫للجمهور‬OPAC •‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫الفهرسة‬ ‫معايير‬ ‫مطابقة‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬ ‫الدولية؟‬ ‫للمعايير‬ ‫الموحد‬ •‫في‬ ‫والمستجدات‬ ‫للتحديثات‬ ‫الفهرس‬ ‫مواكبة‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬‫مجال‬ ‫الفنية‬ ‫المعالجة‬ •‫الممارسات‬ ‫وأفضل‬ ‫الدولية‬ ‫المعايير‬ ‫ترجمة‬ ‫مجهود‬ ‫قياس‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫العالمية‬ ‫الثاني‬ ‫المعيار‬:‫أوعية‬ ‫فهرسة‬ ‫جودة‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫الرفع‬ ‫العربية‬ ‫المعلومات‬
  17. 17. 17 ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫المعتمد‬ ‫المعيار‬‫المعيار‬ ‫عالمية‬ ‫الفهرسة‬ ‫الوصفية‬ ‫قاف‬2‫الطبعة‬‫الثانية‬‫معربة‬+‫اشتراك‬‫في‬ cataloger desktop ‫قواعد‬‫وام‬RDA+‫اشتراك‬‫في‬RDA toolkit ‫نعم‬ ‫مداخل‬ ‫تقنين‬ ‫االسماء‬ ‫ترجمة‬‫الفصل‬22‫من‬‫قاف‬2‫األصلية‬ ‫نعم‬ ‫اآللية‬ ‫الفهرسة‬‫مارك‬21‫الببليوغرافي‬+‫االستنادي‬‫نعم‬ ‫التصنيف‬‫ديوي‬21‫نعم‬ ‫الفهرسة‬ ‫الموضوعية‬ ‫ترجمة‬‫كل‬‫التفريعات‬‫الحرة‬‫والنمطية‬‫لقائم‬‫ة‬ ‫رؤوس‬‫الوضوعات‬‫لمكتبة‬‫الكونجرس‬LCSH‫نعم‬ ‫للمعايير‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫الفهرسة‬ ‫معايير‬ ‫مطابقة‬ ‫الدولية‬
  18. 18. 18 •‫النماذج‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫مرتين‬ ‫مارك‬ ‫لنماذج‬ ‫الدوري‬ ‫التحديث‬ ‫مارس‬ ‫تعديالت‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫المعتمدة‬2016 •‫المصادر‬ ‫وإتاحة‬ ‫وصف‬ ‫لقواعد‬ ‫عربي‬ ‫دليل‬ ‫أول‬ ‫إصدار‬ "‫وام‬"‫مارس‬ ‫سنة‬2015 •‫األشخ‬ ‫أسماء‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫الفهرسة‬ ‫قواعد‬ ‫استخدام‬‫اص‬ ‫منذ‬2015 •‫المض‬ ‫التسجيالت‬ ‫على‬ ‫الجديدة‬ ‫الفهرسة‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬‫افة‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫للفهرسة‬2016 ‫في‬ ‫والمستجدات‬ ‫للتحديثات‬ ‫الفهرس‬ ‫مواكبة‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬ ‫مجال‬‫التقنينات‬
  19. 19. 19 •‫فهارس‬ ‫بمعالجة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫قام‬100‫مكتبة‬ ‫المعالجة‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬ ‫كاملة‬ ‫معالجة‬8.000.000. •‫بتنزيل‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫قامت‬2.000.000‫تسجيلة‬‫من‬ ‫الفهرس‬. •‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫بالكامل‬ ‫فهارسها‬ ‫أسست‬ ‫المكتبات‬ ‫بعض‬ ‫الفهرس‬(‫النيلين‬ ‫جامعة‬ ،‫بجدة‬ ‫العامة‬ ‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ،‫بالسودان‬.)... ‫للجمهور‬ ‫المفتوحة‬ ‫الفهارس‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫الفهرس‬ ‫أثر‬ ‫قياس‬ ‫العربية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬
  20. 20. 20 •‫المفهرس‬ ‫لفائدة‬ ‫الفهرس‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫التدريبي‬ ‫الجهد‬ ‫قياس‬‫العرب‬ ‫ين‬ •‫الفهرس‬ ‫على‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫جودة‬ ‫تطور‬ ‫الثالث‬ ‫المعيار‬:‫من‬ ‫وتمكينه‬ ‫العربي‬ ‫المفهرس‬ ‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫الرفع‬ ‫متقدمة‬ ‫مهارات‬
  21. 21. 21 ‫الدورة‬ ‫شكل‬‫الدورات‬ ‫عدد‬‫الجهات‬ ‫عدد‬‫المتدربين‬ ‫عدد‬ ‫مباشرة‬1007533760 ‫بعد‬ ‫عن‬2162161006 ‫المجموع‬3169694766 ‫العرب‬ ‫المفهرسين‬ ‫لفائدة‬ ‫الفهرس‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫التدريبي‬ ‫الجهد‬ ‫مالحظة‬:‫كث‬ ‫بان‬ ‫العلم‬ ‫مع‬ ‫بالكامل‬ ‫الدورات‬ ‫هذه‬ ‫وتقديم‬ ‫إعداد‬ ‫تكلفة‬ ‫الفهرس‬ ‫تحمل‬ ‫ولقد‬‫يرا‬ ‫السعودية‬ ‫خارج‬ ‫أقيم‬ ‫منها‬
  22. 22. 22 ‫السنة‬‫األخطاء‬ ‫نسبة‬ 201215% 201313% 20149% 20157% 20165% ‫الفهرس‬ ‫على‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫جودة‬ ‫تطور‬
  23. 23. 23 •‫الفهرس‬ ‫عضوية‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬ •‫المكتبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬ •‫للمكتبات‬ ‫تحقق‬ ‫الذي‬ ‫المالي‬ ‫التوفير‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬‫األعضاء‬ ‫التعاونية‬ ‫الفهرسة‬ ‫من‬ ‫الرابع‬ ‫المعيار‬:‫وتقاسم‬ ‫التعاونية‬ ‫الفهرسة‬ ‫مبدأ‬ ‫تأسيس‬ ‫العربية‬ ‫المكتبات‬ ‫بين‬ ‫الفهرسة‬ ‫أعباء‬
  24. 24. 24 ‫الفهرس‬ ‫عضوية‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬ 58 100 161 260 310 365 420 528 570 0 100 200 300 400 500 600 ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬ ‫الرابعة‬ ‫السنة‬ ‫الخامسة‬ ‫السنة‬ ‫السادسة‬ ‫السنة‬ ‫السابعة‬ ‫السنة‬ ‫الثامنة‬ ‫السنة‬ ‫التاسعة‬ ‫السنة‬ ‫العاشرة‬ ‫السنة‬ 5000‫مكتبة‬
  25. 25. 25 ‫السنة‬ ‫األولى‬ ‫الثانية‬ ‫الثالثة‬ ‫الرابعة‬ ‫الخامسة‬ ‫السادسة‬ ‫السابعة‬ ‫الثامنة‬ ‫التاسعة‬ ‫العاشرة‬ ‫الجهات‬ ‫النشطة‬ ‫التنزي‬‫ل‬ 133895105121145185179200215 ‫الجهات‬ ‫النشطة‬ ‫تحميل‬ 534607290105130135145150 ‫المكتبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫تطور‬ ‫قياس‬
  26. 26. 26 ‫العدد‬ ‫االفرادي‬ ‫السعر‬ ‫بالدوالر‬ ‫السعر‬‫الجملي‬ ‫بالدوالر‬ ‫م‬ ‫المعالجة‬ ‫التسجيالت‬‫ن‬ ‫الفهرس‬ ‫قبل‬ 8.000.000324.000.000 ‫من‬ ‫المنزلة‬ ‫التسجيالت‬ ‫األعضاء‬ ‫قبل‬ 2.000.0001.53.000.000 ‫من‬ ‫األعضاء‬ ‫للمكتبات‬ ‫تحقق‬ ‫الذي‬ ‫المالي‬ ‫التوفير‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫التعاونية‬ ‫الفهرسة‬
  27. 27. 27 •‫المعلنة‬ ‫أهدافه‬ ‫أغلب‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫الفهرس‬ ‫تمكن‬ •‫الريادة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تحدي‬ ‫هنالك‬ •‫الكامل‬ ‫االستفادة‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫الفنية‬ ‫المعالجة‬ ‫على‬ ‫االقتصار‬‫من‬ ‫ة‬ ‫الفهرس‬ •‫لتغيير‬ ‫الفهرس‬ ‫يحتاج‬‫بحيث‬ ‫سياسته‬ ‫بعض‬‫يسته‬‫في‬ ‫دف‬ ‫عامة‬ ‫بصورة‬ ‫والثقافة‬ ‫المكتبات‬ ‫صناعة‬ ‫المستقبل‬.‫حت‬‫يتمكن‬ ‫ى‬ ‫للمكتبات‬ ‫متكاملة‬ ‫حلوال‬ ‫تقديم‬ ‫من‬. ‫الدراســــة‬ ‫توصيــــات‬
  28. 28. ‫شكــــــــرا‬ www.aruc.org

×