Equipos De Alto Rendimiento

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Presentar un modelo de Equipos de Alto Rendimiento que a través de los conocimiento, habilidades y actitudes de sus integrantes organizados como unidades altamente efectivas sean verdaderos impulsores de una continua mejora en la prestación de servicios.

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Equipos De Alto Rendimiento

  1. 1. Apolo C. Ronchi Asesoría Empresarial Avda. Libertador 1834 Apt.804 Tel.(598 2) 924 14 50 Montevideo-Uruguay [email_address]
  2. 2. LIDERAZGO COMPARTIDO PARA EL CAMBIO
  3. 3. EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
  4. 4. PROPÓSITO <ul><li>Presentar un Modelo de Equipos de Alto </li></ul><ul><li>Rendimiento que a través de los </li></ul><ul><li>conocimientos, habilidades y actitudes de </li></ul><ul><li>sus integrantes organizados como unidades </li></ul><ul><li>altamente efectivas, sean verdaderos </li></ul><ul><li>impulsores de una continua mejora en la </li></ul><ul><li>prestación de servicios. </li></ul>
  5. 5. CONTENIDO <ul><li>¿ Qué es un EAR? </li></ul><ul><li>¿En que momento es oportuno </li></ul><ul><li>promover un EAR? </li></ul><ul><li>¿Qué importancia tiene contar con un EAR? </li></ul><ul><li>¿Cómo formar un EAR? </li></ul><ul><li>Condiciones de funcionamiento </li></ul>
  6. 6. ¿Qué es un EAR? <ul><li>Un equipo es un pequeño grupo de personas </li></ul><ul><li>que cuentan con conocimientos, </li></ul><ul><li>habilidades y actitudes </li></ul><ul><li>complementarias, quienes están </li></ul><ul><li>comprometidas con un propósito </li></ul><ul><li>y metas de desempeño en común, y que tienen </li></ul><ul><li>una forma de encarar un trabajo por el cual se </li></ul><ul><li>sienten mutuamente responsables. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>De cada participante El sentido </li></ul><ul><li>Identidad Visión compartida </li></ul><ul><li>Del propio equipo </li></ul>
  8. 8. <ul><li>¿ En qué momento es oportuno promover un EAR ? </li></ul><ul><li>Cuando los tradicionales grupos de trabajo no alcanzan los resultados esperados </li></ul><ul><li>Cuando el que coordina o dirige (¿lidera?) el tradicional grupo de trabajo no sabe desarrollar las conductas apropiadas </li></ul>
  9. 9. <ul><li>¿En qué momento es oportuno promover un EAR? </li></ul><ul><li>Cuando a la alta dirección le pueda interesar soluciones alternativas para toma de decisiones </li></ul><ul><li>Cuando determinadas personas perciben posibilidades de mejoras en aspectos específicos del trabajo y no existe una modalidad para expresarlo </li></ul><ul><li>Otras </li></ul>
  10. 10. ¿Qué importancia tiene contar con EAR ? <ul><li>Contar con personal comprometido a: </li></ul><ul><li>Aceptar responsabilidades en conjunto </li></ul><ul><li>Ser capaces de trabajar en equipo </li></ul><ul><li>Estar dispuestos a asumir conflictos </li></ul><ul><li>productivos </li></ul><ul><li>Trabajar en la búsqueda de alcanzar tanto </li></ul><ul><li>objetivos operativos como también de </li></ul><ul><li>valores y de comportamientos </li></ul><ul><li>productivos </li></ul>
  11. 11. ¿Cómo formar EAR? Comprendiendo el mecanismo y desarrollo grupal e identificando las conductas de liderazgo apropiadas a las diferentes situaciones.
  12. 12. CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO 1 <ul><li>INSTANCIA INICIAL </li></ul><ul><li>* Reuniones con la Dirección de la Empresa y responsable de la implementación del Proyecto, a los efectos de acordar políticas, estrategias, propósitos de aplicación y demás acciones para la puesta en marcha </li></ul><ul><li>* Asistencia al responsable coordinador del proyecto en las etapas operativas de ejecución </li></ul>
  13. 13. CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO 2 <ul><li>* Entrevistas conjuntamente con el Coordinador del Proyecto, a los posibles integrantes del o de los EAR, y selección de los mismos </li></ul><ul><li>* Asistencia al o los EAR según plazo acordado previamente durante las sesiones de trabajo </li></ul><ul><li>* Informe al Coordinador del Proyecto sobre las condiciones de trabajo de los EAR </li></ul>
  14. 14. CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO 3 <ul><li>INSTANCIAS DE SEGUIMIENTO </li></ul><ul><li>Al mes: </li></ul><ul><li>* Con posterioridad de un mes, aproximadamente, </li></ul><ul><li>de las sesiones iniciales de trabajo se asistirá durante dos semanas al o a los EAR durante sus reuniones de trabajo </li></ul><ul><li>* Paralelamente se mantendrán reuniones con el </li></ul><ul><li>Coordinador a los efectos de informar el estado </li></ul><ul><li>de los trabajos y acordar las acciones que </li></ul><ul><li>correspondan </li></ul>
  15. 15. <ul><li>INSTANCIAS DE SEGUIMIENTO </li></ul><ul><li>Al final: </li></ul><ul><li>* Cuando el Coordinador lo considere oportuno </li></ul><ul><li>se asistirá al o a los EAR en las instancias </li></ul><ul><li>finales del Proyecto y se colaborará en la </li></ul><ul><li>presentación de los resultados alcanzados. </li></ul><ul><li>Se estima nuestra asistencia según el número </li></ul><ul><li>de EAR organizados, del orden de los 10 días </li></ul><ul><li>En los períodos de nuestra ausencia de asistencia </li></ul><ul><li>personal tanto al Coordinador como a los EAR se </li></ul><ul><li>mantendrá comunicación vía mail para las </li></ul><ul><li>consultas requeridas. </li></ul>CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO 4
  16. 16. Equipos de Alto Rendimiento No se trata solamente de objetivos operativos, sino también de valores, de comportamientos, en la búsqueda de sinergia y optimización del capital humano.

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